Зеленый мир

СОГЛАСОВАНО
ОБСУЖДЕНО И ПРИНЯТО
на заседании НМС
Протокол №1
oт «30» августа 2012 г
Зам. директора по НМР
___________Е. Е. Никольская
«30» августа 2012 г.
Зам. директора по ВР
____________Г. В. Валова
УТВЕРЖДЕНО
Приказ №153
oт «05» сентября 2012 г.
Директор школы
___________З.А. Стоян
Дополнительная
образовательная программа
естественнонаучной
направленности
«Зеленый мир»
Педагог:
Возраст
обучающихся:
Срок реализации:
Филимонова Анна Николаевна
10-14 лет
2 года
1 год – 144 часа,
2 год – 216 часов
Надым – 2012
Пояснительная записка
В настоящее время дополнительное образование выступает как самостоятельный и
самоценный вид образования. Он призван обеспечить индивидуальный образовательный путь
ребенка, наполнить его потребности в научно-познавательной, духовно-нравственной,
этнокультурной,
физкультурно-оздоровительной,
организаторской,
профессиональной
деятельности.
Программа дополнительного образования кружка «Зеленый мир» рассчитана на 2 года. В
реализации данной программы участвуют учащиеся среднего школьного возраста (10-14 лет).
Основные направления работы данной дополнительной образовательной программы:
- развитие познавательных способностей;
- развитие самостоятельности у школьников;
- создание условий для получения подростками практического опыта, необходимого для
жизни в современном обществе;
- оздоровление подростков и закрепление жизненно важных навыков.
На территории школы высажены многолетние деревья, в кабинетах школы много
декоративных растений, которые требуют постоянного ухода, что является одной из форм
воспитания чувства ответственности к природе, родной школе и своему городу. У ребят
необходимо воспитывать любовь к природе и учить их трудится. Всё это возможно реализовать
посредствам кружка эколого-биологического направления «Зеленый мир», на занятиях которого
школьники знакомятся с элементами декоративного оформления пришкольного участка,
многообразием цветочных культур, с требованиями по выращиванию различных однолетних и
многолетних культур, с технологией сбора семян и составления гербариев.
Новизна
Выработка практических подходов, позволяющих судить о формировании экологического
сознания, ориентированного на биоцентрический подход к окружающему миру и месту человека
в нем, применение цветочного дизайна в кабинетах школы.
Актуальность
Понимание современных проблем экологии, осознание их значимости, как для всего
человечества, так и для каждого человека в отдельности, стремление принимать личное участие в
декоративном оформлении школьных кабинетов и двора школы.
Цель
Формирование ответственного отношения обучающихся к окружающей среде и здоровью
человека на основе воспитания экологического сознания и экологически грамотного отношения
к природе, активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы
обучающихся, вовлечение их в исследовательскую эколого-биологическую деятельность.
Задачи
Воспитание у обучающихся бережного отношения к богатствам родного края, развитие у
них навыков рационального природопользования.
1.
Воспитание положительного отношения к труду.
2.
Формирование навыков практической и исследовательской деятельности.
3.
Применение на практике теоретических знаний, полученных на уроках по
дисциплинам естественнонаучного цикла.
Виды деятельности обучающихся
Работа с научно-популярной литературой;
Выращивание и уход за растениями;
Наблюдение и постановка опытов;
Охрана зеленых насаждений, птиц;
Создание фотоальбомов, рисунков, презентаций, гербариев.
Формы отчета
Сообщения о результатах своих наблюдений;
Альбом рисунков, фотографий;
Оформление наглядных пособий;
Защиты докладов, презентаций.
Материально-техническая база
№ п/п
Наименование
1.
Гербарий, коллекции гербария
2.
Комплект расходных материалов для измерительной системы
Кол-во
4
1
1
4
5.
Коробка для изучения насекомых с лупой
Набор лабораторный по природоведению, для микролаборатории, набор
для микролаборатории L - микро»
Коллекции по природоведению и биологии
6.
Микроскоп «ЮННАТ 2п-3»
8
7.
Цифровой микроскоп
1
8.
9.
Наглядные пособия: таблицы «Ботаника»
Муляжи (овощи, фрукты, грибы)
30
3
10.
Модели объёмные (демонстрационные), модели-аппликации, барельефные 14
11.
12.
Модели цветков
Лупа ручная
30
15
13.
14.
Термоскоп по ботанике
Программно-методический комплекс по основам естествознания (ЦОР)
1
1
3.
4.
1
Методическое обеспечение
Для работы кружка необходимы: таблицы по ботанике, схемы по типам почвы, цифтовые
пособия: библиотека электороныых наглядных пособий, Биология 6-9 класс, ООО «Кирилл и
Мефодий», 2003; Биология 6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. ЗАО «1С», 2006;
Биология 6-11 класс. Лабораторный практикум. Республиканский мультмедиа центр, 2004.
Учебно-тематический планирование
I.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Первый год обучения
Наименование тем
Вводное занятие
Осенние работы на УОУ
Осень в природе
Дары леса
Лесные обитетели
Природа зимой
Птицы зимой. Их охрана
Царство Растения
Многообразие и строение растений
Размножение комнатных растений и уход за ними
Вредители комнатных растений
Растения ЯНАО
Весна в природе
Весенние экскурсии
Птицы весной
Заключительное занятие
Итого:
II.
№
п/п
1
2
3
4
Всего
часов
1
6
10
8
8
15
10
5
10
28
7
8
10
8
8
2
144
в том числе
теория
практика
1
1
5
4
6
2
6
2
6
5
10
2
8
3
2
6
4
18
10
2
5
3
5
4
6
2
6
2
6
2
59
85
Второй год обучения
Наименование тем
Вводное занятие
Осенние работы на УОУ
Осень в природе
Физико-географическая характеристика городского парка
Физико-географическая характеристика Кедровой рощи
Физико-географическая характеристика озера Янтарное
Всего
часов
1
4
2
10
10
10
в том числе
теория
практика
1
4
1
1
4
6
4
6
4
6
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Лесные обитатели
Природа зимой
Птицы зимой. Их охрана
Систематика растений
Физиология растений
Лекарственные растения ЯНАО
Размножение комнатных растений и уход за ними
Полезные ископаемые
Почва и её роль в жизни растений
«Огород на подоконнике»
Экскурсия в оранжерею
Весна в природе
Весенние экскурсии
Птицы весной
Заключительное занятие
Итого:
9
10
4
15
34
25
28
4
8
28
2
1
6
4
1
216
4
2
1
6
15
10
18
2
6
10
2
1
1
1
93
5
8
3
9
19
15
10
2
2
18
6
3
123
Содержание программы
I.
Первый год обучения
Вводное занятие
Знакомство с ребятами. Проведение инструктажа по техники безопасности при выполнении
практических заданий. Знакомство с целями и задачами курса.
Работы на пришкольном участке
Экологическое и эстетическое значение пришкольного участка в разное время года, его
видовое разнообразие. Уборка территории. Уход за деревьями.
Осень в природе
Сбор семян и листьев деревьев, кустарников, травянистых растений в учебных целях.
Составление гербариев. Фотографирование растений.
Составление коллекции семян однолетних цветочно-декоративных растений. Засушивание
отдельных цветков растений для составления композиций, панно.
Дары леса
Составление коллекции семян растений. Засушивание отдельных цветков растений для
составления композиций, панно.
Лесные обитатели
Распознавание следов животных на снегу, зарисовка их. Фотографирование животных.
Составление альбома
Природа зимой
Определение толщины снегового покрова на открытых пространствах и в местах,
защищенных деревьями и кустарниками в городском парке, Кедровой роще, озере Янтарное.
Птицы зимой. Их охрана
Наблюдение за птицами. Определение видового состава. Изготовление кормушек и
подкормка птиц. Подготовка докладов.
Царство Растения
Знакомство с разнообразием, распространением и значением растений.
Выполнение практических работ по способам распространения растений.
Многообразие и строение растений
Формирование знаний о строении семени, видах и типах корневых систем, строении листа,
стебля, побегов, цветка. Выполнение практических работ по определению принадлежности
комнатных растений к классу однодольных и двудольных растений, видоизменения корней и
листьев, распространение плодов и семян.
Размножение комнатных растений и уход за ними
Расширение и систематизация знаний о многообразии комнатных растений и их
выращивании. Выполнения практических работ по вегетативному способу размножения
комнатных растений, рыхление почвы, полив цветковых растений проведение опытов. Закладка
опытов по выявлению влияния удобрений на рост и развитие цветочных культур. Пересадка
комнатных растений.
Вредители комнатных растений
Знакомство с вредителями комнатных растений их биологией и способами борьбы с ними.
Выполнение практических работ по определению вредителей на цветах и борьба с ними.
Растения ЯНАО
Ознакомления с флорой ЯНАО. Выполнение практических работ по определению по
словарю видовой принадлежности растений.
Весна в природе
Наблюдение за имеющимися изменениями в природе. Запаолнение дневника наблюдений.
Птицы весной
Наблюдение за поведением птиц весной. Ремонт кормушек и подкормка птиц. Оформление
фотоальбома.
Заключительное занятие
Подведение итогов работы. Обсуждение с ребятами наиболее интересных моментов.
Презентация полученных результатов каждым ребёнком.
II.
Второй год обучения
Вводное занятие
Проведение инструктажа по техники безопасности при выполнении практических заданий.
Знакомство с целями и задачами курса.
Работы на пришкольном участке
Экологическое и эстетическое значение пришкольного участка в разное время года, его
видовое разнообразие. Уборка территории. Уход за деревьями.
Осень в природе
Сбор семян и листьев деревьев, кустарников, травянистых растений в учебных целях.
Составление гербариев. Фотографирование растений.
Составление коллекции семян однолетних цветочно-декоративных растений. Засушивание
отдельных цветков растений для составления композиций, панно.
Физико-географическая характеристика городского парка
Составление полной физико-географической характеристики городского парка (история
геологического и исторического формирования, высота, климат, характеристика флоры и
фауны).
Физико-географическая характеристика Кедровой рощи
Составление полной физико-географической характеристики городского парка (история
геологического и исторического формирования, высота, климат, характеристика флоры и
фауны).
Физико-географическая характеристика озера Янтарное
Составление полной физико-географической характеристики городского парка (история
геологического и исторического формирования, высота, климат, характеристика флоры и
фауны).
Лесные обитатели
Изучение влияние животных на растения. Наблюдение за поведением животных зимой.
Оформление презентаций о жизни животных.
Природа зимой
Наблюдение за имеющимися изменениями в природе. Заполнение дневника наблюдений.
Птицы зимой
Наблюдение за поведением птиц зимой. Ремонт кормушек и подкормка птиц. Оформление
фотоальбома (презентаций).
Систематики растений
Сформировать у обучающихся представление о многообразии растительного мира. Дать
понятие о таксономических единицах. Научить классифицировать растения. Сформировать
знания об особенностях каждой группы растений.
Физиология растений
Сформировать знания о химическом составе растений, фотосинтезе, минеральном питании,
передвижении веществи их превращении, дыхании растений. Выполнение практических работ
потемам: фотосинтез; корневое давление; набухание и прорастание семян; рост корня, стебля и
листьев.
Лекарственные растения ЯНАО
Изучить лекарственныерасттения ЯНАО. Знать особенности их строения и произрастания.
Определить их значение и способы применения. Сформировать знания по защите растений.
Создать презентации по теме.
Размножение комнатных растений и уход за ними
Расширение и систематизация знаний о многообразии комнатных растений и их
выращивании. Выполнения практических работ по вегетативному способу размножения
комнатных растений, рыхление почвы, полив цветковых растений проведение опытов. Закладка
опытов по выявлению влияния удобрений на рост и развитие цветочных культур. Пересадка
комнатных растений.
Полезные ископаемые
Сформировать знаия о многообразии и значении полезных ископаемых, условиях их
формирования. Выполнить практическую работу по определению свойств полезных ископаемых.
Почва и её роль в жизни растений
Сформировать представление о почве, её составе, типах почв и значении. Выполнить
практическую работу по составлению необходимой почвы для комнтаного растения.
«Огород на подоконнике»
Выращивание на подоконнике овощных культур с учётом всех необходимых для этого
условий и факторов (заготовка ящиков, подбор почвы, выбор семян, их проращивание, высадка и
уход за всходами, подкормка удобрениями, постановка опытов на растительном материале).
Экскурсия в оранжерею
Знакомство с прекрасным и удивительнм миром растений. Наблюдение за многообразием
жизненных форм растений. Определение оптимальных условий для произрастания тропических
форм растений.
Весна в природе
Анализ предыдущих наблюдений за изменениями в природе, которые зафиксировали
обучающиеся в своих дневниках наблюдений.
Весенние экскурсии
Наблюдение за имеющимися изменениями в природе. Запаолнение дневника наблюдений.
Птицы весной
Наблюдение за поведением птиц весной. Ремонт кормушек и подкормка птиц. Оформление
фотоальбома (презентаций).
Заключительное занятие
Подведение итогов работы. Обсуждение с ребятами наиболее интересных моментов.
Презентация полученных результатов каждым ребёнком.
Критерии оценки
В конце прохождения курса обучающиеся получают зачёт в том случае если:
- они имеют общее представление об основных признаках Царства Растения, о
многообразии, распространении и значении растений;
- у них сформированы знания об основных физиологических процессах, происходящих в
растения: питании, дыхании, фотосинтезе, росте, развитии, размножении;
- обучающиеся владеют навыками присадки и ухода за комнатными растениями и
овощными культурами;
- умеют проводить измерение глубины снежного покрова и составлять физикогеографическую характеристику определённой местности;
- у обучающихся сформированы знания о защите и охране окружающей среды и
растительного мира в частности.
Литература
Литература для обучающихся
1.
2.
3.
4.
Растения. Полная энциклопедия. Школьник Ю. – М.: Эксмо, 2008.
Экология растений. Былова А.М., Шорина Н.И. - М.: Вентана-Гранд, 2008.
Экология. Криксунов Е.А., Пасечник В.В. - М.: Дрофа, 2008.
Энциклопедия комнатных растений. К. Свартстрем. – М.: Омега, 2007.
Литература для учителя
1. Все об альпинарии и водоеме в саду. Хессайон Д.Г. – М.: Кладезь-Букс, 2007.
2. Краеведение. Внеклассная работа по истории, географии, биологии и экологии. Ю.В.
Козлова. – М.: ООО «ТЦ Сфера», 2007.
3. Ландшафтный дизайн от А до Я. – М.: ОЛМА Медиа Групп, ОЛМА- ПРЕСС, 2009.
4. Периодика. Сад своими руками, 2009.
5. Растения. Полная энциклопедия. Школьник Ю. – М.: Эксмо, 2008.
6. Энциклопедия комнатных растений. К. Свартстрем. – М.: Омега, 2007.
7. Экология растений, Былова А.М., Шорина Н.И., М., Вентана-Гранд, 2008.
8. Экология. Криксунов Е.А., Пасечник В.В. - М.: Дрофа, 2008.