Урок-соревнование «Дикие животные

МОУ ХОНДЕРГЕЙСКАЯ СОШ
( 2 класс)
Провела: Монгуш Н.Ч.
2010-2011 учебный год
Тема: Дикие животные ( урок - соревнование)
Цель: 1. закрепить и расширить знания учащихся о животных.
2. развивать мыслительную деятельность, память.
3 . воспитывать бережного отношения к животным.
Наглядность картинки, слайды.
Ход урока:
I.
II.
Минута чтения.
Сообщение темы и цели урока.
(Класс делится на две команды, подсчитываются очки командам за каждое задание. Победителем будет та
команда, которая набирает больше очков)
1. Задание 1. «Кто лишний? Почему?» (слайд №1)
а) Волк, лиса, медведь, заяц, жеребец, лось, белка.
б) корова, лощадь, верблюд, собака, косуля, кошка.
2. Задание 2. «Кто у кого?» (слайд №2)
а) У лошади…
б) у лисы…
у коровы…
у волка…
у овца…
у медведя…
у козы…
у зайца…
у верблюда…
у лося…
у курицы…
у белки…
3. Задание 3. «Угадай, кто это?» (слайд №3)
а) бурый, косолапый,
Неуклюжий.
в) Рыжая, хитрая,
Голодная
б) голодный,хищный,
злой.
г) трусливый, косой,
серый.
4.
5.
Физминутка.
Игра «Кто что любит?» (перечислить). (слайд №4)
а) медведь
б)волк
лиса
заяц
6. «Кто где зимует?» (по картинками угадать , кто где зимует) (слайд №5)
7. Логическая задача. (слайд №6)
Медведь, лиса, волк пришли на день рождения к зайке. Подарки они положили в одно место. Это были рыба, малина,
мясо. Мясо подарил не медведь, не лиса. . Угадайте, кто что подарил имениннику? (Проводится работа об охране
животных) .
8.
«Кто больше составит слов»
а) а,д,б,о,и,з,р,н.
б) в,а,д,ж,к,о,л,з,м.
9. Итог. Призы- медальоны присуждаются победившей команде.