Инновационный проект Сетевое сообщество по

1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№9 «Журавушка» комбинированного вида городского округа Стрежевой,
представляющий проект на тему:
«Сетевое сообщество как средство повышения профессиональной компетентности
педагогических работников по взаимодействию с родителями воспитанников ДОУ в
условиях введения ФГОС ДО».
2. Название, цель, задачи проекта, сроки реализации.
Название проекта
Сетевое сообщество как средство повышения
профессиональной компетентности педагогических работников
по взаимодействию с родителями воспитанников ДОУ в
условиях введения ФГОС ДО.
Цель
Создание условий для внедрения модели сетевого
взаимодействия в целях развития профессиональной
компетентности педагогов дошкольных образовательных
учреждений города.
Задачи государственной Цитата из документа
Задача проекта,
политики в сфере
направленная на
образования, на
решение задач
решение которых
государственной
направлении проект
политики
(цитаты из документов Федеральный закон от 29.12.2012 N 273Привести
с указанием
ФЗ (ред. от 04.06.2014, с изм. от
нормативнореквизитов)
04.06.2014) "Об образовании в
правовую базу ДОУ
Российской Федерации"
в соответствии с
Статья 30. Локальные нормативные акты, ФГОС ДО,
содержащие нормы, регулирующие
регламентирующую
образовательные отношения.
деятельность
педагогического
«1. Образовательная организация
принимает локальные нормативные акты, общения.
содержащие нормы, регулирующие
образовательные отношения (далее локальные нормативные акты), в
пределах своей компетенции в
соответствии с законодательством
Российской Федерации в порядке,
установленном ее уставом».
Создавать условия
Постановление Правительства РФ от
для развития
07.02.2011 N 61 (ред. от 03.04.2014) "О
профессиональной
Федеральной целевой программе
компетентности
развития образования на 2011 - 2015
педагогов ДОУ
годы"
города в рамках
«Повышение квалификации
деятельности
педагогических и руководящих
сетевого сообщества.
работников системы образования будет, в
том числе включать повышение
квалификации специалистов для
реализации ФГОС общего образования и
предполагать внедрение
персонифицированных моделей
повышения квалификации»
Приказ Министерства образования и
науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155
"Об утверждении федерального
государственного образовательного
стандарта дошкольного образования"
«3.2.6. В целях эффективной реализации
Программы должны быть созданы
условия для:
1) профессионального развития
педагогических и руководящих
работников, в том числе их
дополнительного профессионального
образования».
Постановление администрации Томской
области от 18.03.2013 г. №94а «Комплекс
мер по модернизации общего
образования Томской области в 2013 году
и на период до 2020 года»
«Задача 1. Обеспечение и поддержка
образовательных программ, реализуемых
образовательными учреждениями с
учетом требований ФГОС. Мероприятия:
1.Выявление, поддержка и
распространение инновационных
образовательных программ и
разработок».
Утвержден Президентом Российской
Федерации Д.Медведевым 04 февраля
2010 г., № Пр-271 «Национальная
образовательная инициатива «Наша новая
школа»
3. Совершенствование учительского
корпуса.
«В системе педагогического
образования, переподготовки и
повышения квалификации следует
распространять опыт лучших учителей».
Распоряжение Правительства РФ от 17
ноября 2008 г. N 1662-р «Концепция
долгосрочного социальноэкономического развития РФ на период
до 2020 года»
«4. Развитие образования.
В основу развития системы образования
должны быть положены такие принципы
проектной деятельности, реализованные в
приоритетном национальном проекте
"Образование", как открытость
Выявлять и
поддерживать
творческих
педагоговноваторов,
содействовать
трансляции и
внедрению их
инновационного
педагогического
опыта.
Задачи проекта
Срок реализации (от 1
года до 5 лет)
образования к внешним запросам,
применение проектных методов,
конкурсное выявление и поддержка
лидеров, успешно реализующих новые
подходы на практике».
1. Привести нормативно-правовую базу в соответствии с ФГОС
ДО, необходимую для оформления и функционирования
сетевого сообщества.
2.Создавать условия для развития профессиональной
компетентности педагогов ДОУ по взаимодействию с
родителями в рамках деятельности сетевого сообщества.
3.Выявлять и поддерживать творческих педагогов-новаторов,
содействовать трансляции и внедрению их инновационного
педагогического опыта.
4.Формировать базу данных эффективного педагогического
опыта по взаимодействию с родителями воспитанников ДОУ.
Июнь 2014 г. - май 2017 г.
3. Актуальность, значимость проекта.
В последние годы происходят существенные изменения в системе Российского
образования. В соответствии с приоритетными направлениями развития образования РФ,
обозначенными в нормативно-правовых документах федерального уровня, в качестве
необходимого условия модернизации образования выступает разработка новых
направлений
практической
педагогики,
ориентированных
на
формирование
инновационной деятельности педагогов и построения практики инновационного
образования.
Одним из требований к условиям, обозначенных в ФГОС ДО является психологопедагогическая поддержка родителей воспитанников по вопросам образования ребенка,
охране и укреплении их здоровья, вовлечения в образовательную деятельность. Данные
требования определяют новые направления деятельности педагога ДОУ.
Анализируя кадровые условия в нашем ДОУ выявили, что у 33% начинающих
педагогов имеются проблемы взаимодействия с родителями, которые трудно решить в
одиночку, но несложно с помощью положительного опыта педагогической
общественности, уже внедряющей на практике новые подходы в работе с родителями и
имеющей желание поделиться этим опытом. Свыше 50% активной педагогической
аудитории – педагоги-новаторы, что позволяет выстроить особую систему работы
средствами образовательного сообщества, которая включает в себя многочисленные
мастер-классы, консультативные линии, презентации опыта, экспертизу материалов
коллег, авторские курсы повышения квалификации.
4. Теоретические положения, обоснование инновационности проекта.
Одной из задач по Модернизации региональной системы образования является
формирование образовательных сетей, разработка и внедрений сетевых программ и
проектов для обеспечения доступности и выбора качественного образования. Решение
данной
задачи
предполагает
совершенствование
сетевого
взаимодействия
образовательных учреждений.
В соответствии с целями и задачами модернизации системы общего образования в
муниципальной системе образования городского округа Стрежевой
одним из
направлений является развитие сетевых форм взаимодействия образовательных
учреждений. Сетевое педагогическое сообщество для нашей образовательной организации
является инновационной формой организации методической деятельности, так как оно
даёт возможность вводить инновации и осуществлять их адаптацию. Инновационностью
проекта будет являться отработка модели сетевого взаимодействия в рамках
обучающегося сообщества, что запускает процессы саморазвития системы, делает ее по
настоящему открытой и привлекательной для всех педагогов города, позволяет
разработать показатели общественно-профессиональной экспертизы повышения
квалификации педагогов, объединить научный, методический и педагогический
потенциал.
5. Целевая аудитория проекта.





№
п/п
1.
Целевая аудитория
2.
Администрация ДОУ.
3
Родители воспитанников.
Педагоги дошкольных
образовательных учреждений.
Описание значимости результатов проекта для
целевой аудитории
Повышение профессиональной компетентности,
самовыражение, самоутверждение. Расширение
возможностей для обобщения и тиражирования
педагогического опыта.
Расширение возможностей заявить о себе, своих
находках и своем педагогическом опыте, тем
самым получить признание коллег.
Возможность
получить
коллективную
поддержку и оценку инициативы, участие в
поддержке и оценке других инициатив.
Участие в складывании общей цели, общей
системы профессиональных ценностей.
Совершенствование
системы
повышения
уровня профессиональной компетентности
педагогического персонала через сетевое
взаимодействие.
Разработка
мониторинга
повышения
профессиональных компетентностей педагогов
по взаимодействию с родителями.
Создание
электронного банка научнометодических, практических и аналитических
материалов по взаимодействию с родителями.
Высокие
показатели
сформированности
компетентностей у дошкольников ДОУ.
Выстраивание эффективной системы работы с
родителями.
Привлечение партнеров.
Получение информации о деятельности ДОУ.
Повышение компетентности в вопросах
воспитания и обучения детей дошкольного
возраста.
Активное участие в мероприятиях ДОУ.
6. Достигнутые и ожидаемые результаты, эффекты проекта с обоснованием
устойчивости результатов проекта по окончании его реализации, механизмы
ресурсного обеспечения:
Нормативно-правовая база ДОУ приведена в соответствие с условиями введения ФГОС
ДО.
Увеличится доля педагогов ДОУ, вовлеченных в сетевое сообщество, с 36% до 67%.
Увеличится доля педагогов, транслирующих инновационный опыт по взаимодействию с
родителями на 25 %.
Увеличится
доля
педагогов,
участвующих
в
профессиональных конкурсах,
конференциях, фестивалях на 25%.
Повысится
профессиональная
компетентность
педагогов
по
направлению
«Взаимодействие с родителями» у 30% педагогов.


1.
2.
3.
Разработаны методические пособия по работе с родителями по 5 направлениям ФГОС
ДО.
Пополнена база данных эффективного педагогического опыта по взаимодействию с
родителями воспитанников ДОУ.
Эффекты проекта.
Образовательные: развитие инновационного потенциала педагогических кадров.
Инновационные: переход ДОУ в режим инновационно-активного образовательного
учреждения;
использование
эффективной
модели
сетевого
взаимодействия
образовательных учреждений.
Социальные: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по
взаимодействию с родителями; повышение педагогической компетентности родителей в
вопросах воспитания и обучения детей; включение в образовательный процесс различных
форм сетевого взаимодействия; развитие системы мониторинга развития инновационных
процессов в ДОУ;
расширение сотрудничества; достижение высокой степени
удовлетворенности родителей качеством образования.
Обоснование устойчивости результатов проекта, механизмы ресурсного
обеспечения.
Проект направлен на сетевое взаимодействие большого круга ДОУ, поэтому
взаимная поддержка педагогов и использование уже имеющегося опыта - одно из
условий наличия устойчивых результатов. Вторым механизмом устойчивости будет
являться подключение к сетевому взаимодействию других ДОУ. Третьим - его
саморазвитие через отбор и апробацию наиболее перспективных педагогических идей.
Становление партнерских отношений в рамках проекта позволит сети развиваться и в
дальнейшей перспективе.
7. Система управления и мониторинг реализации проекта.
Для реализации проекта создается Координационный совет, который разрабатывает в
пределах своих полномочий нормативно-правовые локальные акты, необходимые для
реализации проекта; подготавливает ежегодный анализ о ходе реализации проекта; несет
ответственность за своевременное и качественное выполнение мероприятий проекта;
обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на реализацию
мероприятий проекта; проводит мониторинг реализации проекта; организует оценку
эффективности проекта, соответствия целевым показателям; проводит экспертизу сетевых
методических материалов; осуществляет контроль. Контроль над реализацией проекта
предусматривает систему мероприятий, направленных на своевременное получение
информации о ходе реализации проекта и систему мероприятий, направленных на
создание всех условий, которые необходимы для достижения ожидаемых результатов, а
также своевременную коррекцию реализации проекта при изменении внутренних или
внешних условий. Ответственными исполнителями проекта являются заместители
заведующего по учебно-воспитательной работе, курирующие проект.
На каждом этапе работы по проекту проводится диагностика результатов на основании
разработанных критериев, таких как:



Активные участники сетевого сообщества;
страница сообщества на сайте МБДОУ №9 «Журавушка»;
разнообразие видов деятельности, соответствующее целям и задачам сообщества
(информационная, методическая, консультативная, экспертно-аналитическая);
 публикация методических разработок;
 взаимодействие педагогов в целях разработки образовательных продуктов по
взаимодействию с родителями;
 деятельность педагогов в инновационном режиме;
 банк инновационного педагогического опыта по взаимодействию с родителями.
Оценивание эффективности работы сетевого сообщества будет проходить по
следующим показателям:

количество ДОУ участвующих в деятельности сообщества, основанной на
диалоговом
взаимодействии
педагогов
и способствующей
росту
их
профессиональной компетентности;
 количество посещений пользователями страницы сайта;
 100% выполнение запланированных мероприятий;
 размещение опыта работы по взаимодействию с родителями в различных
сборниках;
 наличие разработанных образовательных продуктов по взаимодействию с
родителями;
 успешное участие в конкурсах, фестивалях, конференциях;
 наличие инновационного педагогического опыта по взаимодействию с родителями.
Эффективность участия в сетевом взаимодействии будет отслеживаться с
помощью мониторинга кадровых ресурсов, наблюдений, собеседований, участия
педагогов в конкурсах и сетевых мероприятиях и т.д. всех участников сетевого
образовательного сообщества. На основании полученных результатов будет выполняться
корректировка работы сообщества.
8.Перспективы развития проекта.
1.Реализация устойчивых связей и взаимодействия образовательных учреждений и
социальных партнеров.
2.Отработка модели сетевого взаимодействия педагогов образовательных учреждений
города.
3.Реализация программы повышения квалификации педагогов по взаимодействию с
родителями в условиях введения ФГОС ДО.
4.Рост профессиональной и личностной успешности педагогических коллективов города.
5.Активизация креативности кадрового потенциала.
6.Разработка показателей общественно-профессиональной экспертизы повышения
квалификации педагогов.
9.Ресусное обеспечение проекта.
9.1.Кадровое обеспечение проекта:
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
Корецкая Светлана Вячеславовна
заведующий, высшее, Томский
государственный университет НОЦ
«Институт инноваций в образовании».
«Школа успеха» (всероссийский).
Организация взаимодействия с
социальными партнерами ООО
«Видеогалактика» г.Рязань.
Николаева Екатерина Ивановна
Заместитель заведующего по УВР, высшее,
томский государственный педагогический
университет.
«Школа успеха» (всероссийский).
Методическое сопровождение педагогов по
проекту.
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
Николаева Екатерина Ивановна
Заместитель заведующего по УВР, высшее,
томский государственный педагогический
университет.
«Создание системы по организации и
внедрению модели взаимодействия с
родителями в условиях введения ФГОС
ДО» (региональный).
Руководитель проекта.
Аношина Ольга Вячеславовна
Заместитель заведующего по УВР, высшее,
томский государственный университет
НОЦ «Институт инноваций в образовании».
«Школа успеха» (всероссийский).
Методическое сопровождение педагогов по
проекту.
Аношина Ольга Вячеславовна
Заместитель заведующего по УВР, высшее,
Томский государственный университет
НОЦ «Институт инноваций в образовании».
«Создание системы по организации и
внедрению модели взаимодействия с
родителями в условиях введения ФГОС
ДО» (региональный).
Разработка нормативно-правовой базы,
планирование, анализ, корректировка
проекта, информирование общественности
через страницу проекта на сайте ДОУ.
Бетхер Наталья Павловна
Старший воспитатель, среднее
профессиональное, Нижневартовский
социально-гуманитарный колледж.
«Школа успеха» (всероссийский).
Организация работы с детьми по
реализации проекта.
Бетхер Наталья Павловна
Старший воспитатель, среднее
профессиональное, Нижневартовский
социально-гуманитарный колледж.
«Создание системы по организации и
внедрению модели взаимодействия с
родителями в условиях введения ФГОС
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
ДО» (региональный).
Информирование общественности через
страницу проекта на сайте ДОУ,
организация взаимодействия с
социальными партнёрами.
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Горн Надежда Михайловна
Педагог-психолог, высшее, Томский
государственный педагогический
университет.
«Школа успеха» (всероссийский).
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
ФИО сотрудника
Должность, образование, ученая степень
(при наличии), ученое звание (при наличии)
Наименование проектов (международных,
федеральных, региональных), выполненных
(выполняемых) при участии специалиста в
течение последних 5 лет
Функционал специалиста в проекте
организатора-заявителя
Информационно-технологическое
сопровождение участников проекта.
Горн Надежда Михайловна
Педагог-психолог, высшее, Томский
государственный педагогический
университет.
«Создание системы по организации и
внедрению модели взаимодействия с
родителями в условиях введения ФГОС
ДО» (региональный).
Реализация модифицированной программы
«Родительский клуб «Журавушкина
академия» как форма взаимодействия с
родителями», 2011г. – 2016 г.
Сурус Маргарита Михайловна
Учитель-логопед, высшее
профессиональное, Московский
государственный гуманитарный
университет им. М.А. Шолохова
«Создание системы по организации и
внедрению модели взаимодействия с
родителями в условиях введения ФГОС
ДО» (региональный).
Редактирование и публикация
методических продуктов по
взаимодействию с родителями в сборниках,
создание базы данных передового
педагогического опыта.
9.2.Нормативное обеспечение проекта (перечень документов с указанием
реквизитов).
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.06.2014, с изм. от
04.06.2014) "Об образовании в Российской Федерации".
2. Постановление Правительства РФ от 07.02.2011 N 61 (ред. от 03.04.2014) "О
Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы".
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования".
4. Профессиональный стандарт педагога утвержден приказом Министерства труда
и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н.
5. Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детского сада №9 «Журавушка» комбинированного вида городского округа Стрежевой.
Утверждено Приказом Управления образования Администрации городского округа
Стрежевой от 17. 10.2011 №306.
6. Положение о профессионально-педагогическом сетевом взаимодействии
муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений городского
округа Стрежевой. Принято на педагогическом Совете от 14.09.2010 г., протокол №1.
9.3.Материально-техническое обеспечение проекта.
1. Программы для решения организационных, управленческих и экономических
задач учреждения: Microsoft Office Excel, Microsoft Word, Microsoft Office Power Point,
Microsoft Office Publisher, Microsoft Office Access 2007;
2. Принтеры черно-белый и цветной, интерактивная доска, сканер, копир,
ламинатор, брошюратор, автоматизированные рабочие места для педагогов (ноутбуки,
выход в Интернет).
3. Методическая и научная литература по организации сетевых сообществ, работе с
родителями, сотрудничеству с социальными институтами.
9.4.Финансовое обеспечение проекта (по годам).
№
п/п
1.
Направление
расходов по годам
Информационнообразовательная сеть
(выход в сеть
Интернет), 2014 г. –
2017 г.
2.
Приобретение
интерактивных
досок, 2014 г.
3.
4.
Приобретение
методических и
научных пособий по
направлению проекта
2015-2017 г.
Приобретение
картриджей, бумаги
для оргтехники,
пленки для
ламинирования,
2014 г. – 2017 г.
5.
Курсы повышения
квалификации,
Объемы
Источники
Обоснование
финансирования финансирования
144000 рублей
Субвенции
Совершенствование
компетенций педагогов
в области
информационных
технологий, решение
проблем
дистанционного и
персонифицированного
обучения на курсах
повышения
квалификации.
102 000 рублей
Субвенции
Улучшение
материальнотехнической базы для
более эффективного
проведения
мероприятий по
проекту.
100 000 рублей
Субвенции
Улучшение
организационнометодического
сопровождения.
90 000
Субвенции
120 000
Субвенции
Оформление
методических
материалов для
участия в
региональных,
всероссийских
конкурсах.
Повышение уровня
квалификации.
6.
7.
2014 г. – 2017 г.
Размещение
публикаций в СМИ,
2014 г. – 2017 г.
Приобретение
праздничных
атрибутов, призов
для совместных
мероприятий, 2014 г.
10 000 рублей
Субвенции
Информирование
общественности о ходе
реализации проекта.
20000 рублей
Субвенции
Оформление
помещений, призы для
совместных
мероприятий с детьми
и родителями.
Повышение уровня
взаимодействия с
родителями.
9.4. Сведения об организациях-соисполнителях проекта с приложением договоров о
сотрудничестве.
№
1.
2.
3.
Организации-соисполнители
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное
учреждение Центр развития
ребенка детский сад №3
«Петушок» городского округа
Стрежевой
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное
учреждение детский сад №4
«Лебедушка»
общеразвивающего вида
городского округа Стрежевой
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное
учреждение детский сад №8
«Золотая рыбка»
общеразвивающего вида
городского округа Стрежевой
Функции по проекту (программе)
Участвуют в мероприятиях по плану реализации
проекта.
Разрабатывают методический продукт по
приобщению дошкольников к истокам русской
народной культуры через взаимодействие с
семьей.
Участвуют в мероприятиях по плану реализации
проекта.
Разрабатывают методический продукт по
социально-коммуникативному направлению в
работе с детьми и родителями через социум.
Участвуют в мероприятиях по плану реализации
проекта.
Разрабатывают
методический
продукт
по
художественно-эстетическому
направлению
средствами совместной с родителями проектной
деятельности.
10.Поэтапный алгоритм реализации проекта.
Срок
Содержание
Категория
Результат
реализации
деятельности
участников
I этап – проектно-организационный (июнь 2014 г. – август 2014 г.)
Июнь 2014 г.
Анализ нормативноЗаведующий,
Перечень
правовой базы сетевого заместители
нормативносообщества и ДОУ
заведующего по
правовых
УВР
документов
сетевого
сообщества и ДОУ
Июнь - август
Разработка Проекта
Заместители
Определены цели,
2014 г.
заведующего по
задачи, механизмы
УВР, старший
реализации проекта
воспитатель
критерии,
показатели оценки
результативности
Июнь – август
2014 г.
В течение
реализации
проекта
2 неделя, август
2014 г.
Теоретические
исследования (изучение
теории и
существующей
практики сетевого
взаимодействия
образовательных
учреждений разного
типа, использования
современных
педагогических
технологий для
взаимодействия с
родителями, разработка
мониторинга).
Анализ условий
реализации проекта
Август 2014 г.
Приобретение УМК,
методической
литературы по
взаимодействию с
родителями
Август 2014 г.,
25-27 августа
2014 г.
Организация сетевого
взаимодействия с
образовательными
учреждениями города
(установление
договорных
отношений).
Создание
Координационного
совета
Публичная защита
проекта
28 августа – 28
сентября 2014 г.
Корректировка
материалов по проекту
4 неделя, август
2014 г.
Формирование банка
данных о педагогах
ДОУ
3 неделя, август
2014 г.
Заместители
заведующего по
УВР, старший
воспитатель
Заведующий,
заместители
заведующего по
УВР
Старший
воспитатель
Заведующие
МБДОУ
образовательных
учреждений
сетевого
сообщества
Заведующий
Николаева Е.И.,
Аношина О.В.,
заместители
заведующего по
УВР
Заместители
заведующего по
УВР
Заместители
заведующего по
УВР
реализации проекта,
мониторинг
Повышена
профессиональная
компетентность в
вопросах сетевого
взаимодействия по
работе с
родителями.
Каталог
методической
литературы и
Интернет-ресурсов
по данному
направлению.
Аналитическая
справка условий
реализации проекта
Наличие УМК,
методической
литературы по
взаимодействию с
родителями.
Каталог печатных и
электронных
ресурсов по
взаимодействию с
родителями.
Договора о
сотрудничестве на
2014-2015, 20152016, 2016-2017
учебные годы
Приказ о создании
Координационного
совета
Развитие
презентационной
компетентности
администрации
ДОУ.
Конкурсные
материалы
План потребности
прохождения
курсов повышения
квалификации на
2014-2017 учебный
годы.
План прохождения
аттестации
педагогических
работников на 20142017 учебный год.
Информация о
кадровом
обеспечении
образовательного
процесса в 20142015 учебном году.
I I этап – практический (внедренческий) (сентябрь 2014 г. – февраль 2017 г.)
1 неделя,
Изменение нормативно- Заведующий, члены Приказы, локальные
сентябрь 2014 г. правовой базы ДОУ в
Координационного акты, положения
По мере
соответствие с ФГОС
совета
необходимости
ДО
1 раз в месяц
Заседания
Заведующий, члены Принятые решения,
Координационного
Координационного корректировка
совета
совета
реализации проекта
3 неделя,
Мониторинг готовности Заместители
Результаты
сентябрь 2014 г. участников
заведующего по
мониторинга
образовательного
УВР, старший
процесса к реализации
воспитатель.
сетевого
взаимодействия с
образовательными и
методическими
учреждениями
Сентябрь 2014 г. Создание творческих
Заведующие,
Творческие
групп в МБДОУ
Заместители
инициативные
участников сетевого
заведующего по
группы.
сообщества
УВР МБДОУ ДС
Повышение
№3, №4, №8, №9
профессиональной
компетентности
педагогов.
Сентябрь 2014 г. Создание постоянноЗаведующий,
Повышение
действующей
Заместители
профессиональной
творческой группы
заведующего по
компетентности
ДОУ по введению
УВР
педагогов
ФГОС ДО
Сентябрь 2014 г. Организация
Старший
Выставки
постоянновоспитатель
методической
действующей выставки
литературы для
методической
педагогов.
литературы «В помощь
Созданы условия
воспитателю»,
для
«Новинки литературы»,
самообразования
«К новому учебному
педагогов.
году», «Изучаем ФГОС
ДО», «Взаимодействие
с родителями»
Сентябрь 2014 г. Организация работы и
Аношина О.В.,
Успешная
методическое
Заместитель
адаптация молодых
сопровождение
«Школы молодого
педагога»
Участие в
профессиональных и
педагогических
конкурсах на разных
уровнях
Участие педагогов в
методической работе
ДОУ и на
муниципальном уровне
заведующего по
УВР
педагогов ДОУ
Заведующий,
заместители
заведующего по
УВР, педагоги
Повышение
профессиональной
компетентности
Заведующий,
Заместители
заведующего по
УВР, педагоги
Расширение сетевого
сообщества через
сотрудничество с
новыми дошкольными
образовательными
учреждениями города
Издание газеты ДОУ
«Журавленок»,
размещение
электронного варианта
газеты на сайте ДОУ
Заведующий,
заместители
заведующего по
УВР
Повышение
профессиональной
компетентности
педагогов.
Трансляция
передового опыта
на методических
мероприятиях
различных уровней.
Увеличено
количество
участников сетевого
сообщества
1 неделя
октября 2014 г.
Семинар-практикум
«Эффективное общение
воспитателя с
родителями»
Заместители
заведующего по
УВР
Октябрь 2014 г.
Создание страницы
сетевого сообщества на
сайте ДОУ
Научно-практическая
конференция
«Современные
технологии в условиях
дошкольного
образовательного
учреждения и семьи»
Творческая группа
по пополнению
сайта
Заместители
заведующего по
УВР
Постоянно
Постоянно
В течение срока
реализации
проекта
1 раз в месяц
2 неделя ноябрь
2014 г.
Творческая группа
по созданию
педагогической
газеты для
родителей и
сотрудников
Повышение
педагогической
компетентности
родителей.
Информирование
родительской и
социальной
общественности о
воспитательнообразовательном
процессе в ДОУ.
Распространение
педагогического
опыта.
Повышение
профессиональной
компетентности
педагогов в
вопросах
взаимодействия с
родителями
Создана страница
сетевого
сообщества
Распространение
педагогического
опыта.
Повышение
профессиональной
компетентности
педагогов в
1 раз в месяц
Постоянно
В течение
реализации
проекта
1 неделя,
октябрь 2015 г.
Размещение материалов
о ходе реализации
проекта, из опыта
работы педагогов на
странице сетевого
сообщества
Трансляция
положительного опыта
в электронных и
печатных изданиях на
различных уровнях
Организация курсов
повышения
квалификации
педагогических
работников
Совместное
мероприятие с детьми и
родителями «Осенняя
ярмарка»
2 неделя, апрель
2015 г.
Семинар-практикум
«Коммуникативная
компетентность
педагогов в общении с
детьми и родителями»
1 неделя, май
2015 г.
Круглый стол
«Презентация сетевого
методического
продукта дошкольных
образовательных
учреждений»
Постоянно
Формирование банка
творческих разработок
педагогов –
электронная копилка
методических
материалов
Промежуточный
мониторинг
результатов реализации
проекта
2 неделя, май
2015 г.
Заместители
заведующего по
УВР
Заведующий,
Заместители
заведующего по
УВР
Заведующий,
заместители
заведующего по
УВР
Заместители
заведующего по
УВР
Музыкальные
руководители
Заместители
заведующего по
УВР
Заместители
заведующего по
УВР МБДОУ ДС
№3, №4, №8, №9.
Члены творческих
инициативных
групп по разработке
сетевого
методического
продукта
Заместители
заведующего по
УВР
Заместители
заведующего по
УВР, старший
воспитатель
вопросах
взаимодействия с
родителями
Информирование
родительской и
социальной
общественности
Информирование
педагогической,
родительской и
социальной
общественности
Повышена
профессиональная
компетентность
педагогических
работников
Приобщение
родителей к
традициям детского
сада
Распространение
педагогического
опыта.
Повышение
профессиональной
компетентности
педагогов в
вопросах
взаимодействия с
родителями
Трансляция и
внедрение
инновационного
педагогического
опыта.
Пополнение банка
творческих
разработок
педагогов.
Банк творческих
разработок
педагогов
Промежуточные
результаты
мониторинга
Июнь 2015 г.
Июнь 2016 г.
Анализ процессов
нововведения
Заведующий, члены
Координационного
совета
IV этап – обобщающий (март 2017 г. – август 2017 г.)
Март 2017 г.
Выработка
Творческие
методических
инициативные
рекомендаций по
группы сетевого
организации работы с
сообщества
педагогами по
взаимодействию с
родителями
Апрель 2017 г.
Мониторинг
Члены
реализации проекта
Координационного
совета
Апрель 2017 г.
Анализ
Члены
предполагаемых и
Координационного
полученных
совета
результатов
Май 2017 г.
Презентация
Заведующий,
результатов реализации заместители
проекта для
заведующего по
педагогической
УВР
общественности города.
Июнь 2017г.
Трансляция результатов
реализации проекта на
сайте ДОУ,
электронных и
печатных изданиях на
различных уровнях
Заместители
заведующего по
УВР, старший
воспитатель
Совершенствование
системы
управления.
Корректировка
реализации проекта.
Методические
рекомендаций по
организации работы
с педагогами по
взаимодействию с
родителями
Результаты
анкетирования,
мониторинга
Отчет по
результатам
реализации проекта
Повышена
презентационная
компетентность
администрации
ДОУ.
Информирование
педагогической
общественности
города.
Информирование
педагогической и
родительской
общественности.
Реклама
образовательного
учреждения,
формирование
имиджа.