Программа комплексной подготовки студентов для работы с

Программа комплексной подготовки студентов для работы с
детьми и подростками в детских, оздоровительных лагерях
города Курска и Курской области
КУРСК – 2014
1
Информационная карта проекта
Направление
Полное название
проекта
Наименование
организации
Юридический адрес
Номер, телефон,
факс, е - mail
Автор проекта
(Ф.И.О., должность)
Руководитель
учреждения
(Ф.И.О.,
должность)
Цели
задачи проекта
Целевая группа
-подбор студентов для реализации программы;
-создание оптимальных условий работы для развития личностного
потенциала;
-профилактика конструктивного взаимодействия внутри коллектива;
-обучение студентов навыкам работы вожатого.
Программа комплексной подготовки студентов для работы с детьми и
подростками в детских, оздоровительных лагерях города Курска и
Курской области «От студента к вожатому».
Муниципальное казенное учреждение «Городская молодежная биржа
труда»
305004, г. Курск, ул. Ленина, д. 15
51-07-82
Gmbt46k@mail.ru
Сиделёва Оксана Викторовна – специалист по социальной
молодежью
работе с
Свешников Роман Алексеевич - директор МКУ «Городская молодежная
биржа труда»
Комплексная подготовка студентов для работы с детьми и подростками
в летних, загородных, оздоровительных лагерях.
-формирование
умения
конструктивного
взаимодействия
как
индивидуального, так и коллективного;
-раскрытие творческих способностей студентов и помощь в их
реализации на практике;
-выявление и развитие организаторских способностей у студентов;
-обучение грамотному применению педагогических методик на
практике.
Студенты ВУЗов и ССУЗов, достигшие совершеннолетнего возраста,
изъявившие желание работать с детьми и подростками, а так же
студенты, направленные для прохождения педагогической практики.
Программа направлена на обучение студентов вожатскому мастерству.
Содержание программы:
1. Теоретический и практический курс по конфликтологии.
2. Практический курс по психологии подростковой группы.
Краткая аннотация 3. Обучающий цикл по теории и методике воспитательной работы
содержания проекта «Лучший вожатый!» или «Твой коллектив от встречи до прощания!»
4. Практический курс по творческому оформлению отрядных мест.
5. Методический курс по проведению игр «Ее величество – игра!»
6. Практический музыкальный курс.
7. Практический танцевальный курс.
2
В реализации программы выделяют три основных этапа:
- подбор и диагностика студентов для реализации программы (январь,
февраль,март);
Этапы реализации - подготовка к летним сменам (работа с педагогическим отрядом).
Занятия проводятся 2 раза в неделю, в течение двух месяцев (апрель,
программы
май), всего 18 занятий. Объем учебной нагрузки 36 часов.
- методическое сопровождение летних смен, контроль работы
педагогического коллектива с детьми и подростками
Координатор - специалист по работе с молодежью МКУ «Городская
молодежная биржа труда»;
Руководитель направления по психологии и конфликтологии –
преподаватель-психолог Курского государственного университета.
Руководитель направления по творческому оформлению отрядных мест
– специалист по работе с молодежью МКУ «Городская молодежная
биржа труда»;
Руководитель направления по основам игровой и музыкальной
деятельности шеф-инструктор Областной школы молодежных
Кадры
лидеров «Комсорг»;
Руководитель направления по методике воспитательной работы специалист по работе с молодежью МКУ «Городская молодежная биржа
труда».
Руководитель направления танцевального курса – хореографинструктор Курской государственной филармонии.
Механизмы
реализации
Реализация программы предусматривает проведение лекционнопрактических занятий со студентами, активное взаимодействие и
сотрудничество координатора с учебными заведениями, учреждениями
культуры и психологическими центрами.
- выпуск квалифицированных вожатых;
-создание методического запаса, приемов и методов работы с детьми и
подростками.
Ожидаемые
-раскрытие творческого и лидерского потенциала ребенка и подростка,
конечные
повышение уровня его социальной активности;
результаты
-сохранение и укрепление здоровья детей, восстановление физических и
реализации проекта психологических ресурсов;
- эмоциональное удовлетворение детей от отдыха в лагере
3
Учебно-тематический план на 2015 г.
План составлен с расчетом на одну группу обучения с учетом летней
педагогической практики в детских оздоровительных лагерях.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Часы
занятия
Основная учебная программа.
Название учебного занятия
Что такое смена?
Структура построения смены. Периоды
Отряд или временный детский коллектив.
Твой коллектив от встречи до прощания.
Оформление отрядного уголка
Методика подготовки и проведения отрядных
огоньков
Рекомендации по организации тематического
дня
Методика проведения игр
Методика организации коллективнотворческих дел.
1
2
2
2
2
1
2
Ведущий
специалист
Методист
(специалист по
работе с
молодежью)
2
2
Сопутствующие учебные дисциплины.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Возрастные особенности детей
Преодоление страха работы на сцене.
Социально-психологические процессы
Основные положения формирования
коллектива
Стадии развития коллектива
Психология участников конфликта.
Объект и предмет конфликта
Развитие конфликта
Пути выхода из конфликтной ситуации
Игры организационного периода
Игры на знакомство
Подвижные игры
Игры с залом.
Ролевые игры.
Игры миксеры
Интеллектуальные игры.
Ознакомление с музыкальным и танцевальным
репертуаром лагеря
27 Практикум музыкальной деятельности
28 Практикум по танцевальной деятельности
29 Подготовка номеров к фестивальному блоку
22
23
24
25
26
Итого:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Психолог
1
1
1
1
1
Игротехник
1
1
1
36
Музыкальный
руководитель,
хореограф
4