Научно-исследовательская практика

Федеральное агентство научных организаций (ФАНО России)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА
ИМ. В. А. СТЕКЛОВА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ПОМИ РАН,
член-корреспондент РАН,
доктор физико-математических наук
___________________С. В. Кисляков
«____»________________ 2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
по направлению подготовки 01.06.01 Математика и механика
Профили:
Вещественный, комплексный и функциональный анализ
Математическая логика, алгебра и теория чисел
Математическая физика
Геометрия и топология
Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь.
Санкт-Петербург 2016
1. Цель научно-исследовательской̆ практики.
Научно-исследовательская практика необходима для профессиональной подготовки аспирантов к исследовательской деятельности в научных коллективах или организациях и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению научноисследовательского процесса (предполагающего непосредственное участие в научной работе
коллектива, выступление с научными докладами, проведение научных дискуссий, оценок,
экспертиз и т.п.).
2. Задачи научно-исследовательской практики.
Основными задачами прохождения аспирантами научно-исследовательской практики являются:
 приобретение навыков участия в коллективной научно-исследовательской работе в
составе организации; 
 знакомство с современными методиками и технологиями работы в научноисследовательских организациях; 
 опыт выступлений с докладами на научно-исследовательских семинарах, школах,
конференциях, симпозиумах и т.п.; 
 овладение профессиональными умениями проведения содержательных научных
дискуссий, оценок и экспертиз; 
 подготовка научных материалов для выпускной квалификационной работы. 

3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП аспирантуры. 
Исследовательская практика по ООП аспирантуры входит в блок «Практики» (вариативная часть) и проводится на втором году обучения в аспирантуре (четвертый семестр). 

4. Формы проведения научно-исследовательской практики. 



Научно-исследовательская практика может проходить в следующих формах: 
выступления с докладами на научно-исследовательских семинарах, школах,
конференциях, симпозиумах и т.п.; 
научно-исследовательская работа в коллективе (лаборатории) ПОМИ РАН или сторонней организации, заключившей соответствующий договор с ПОМИ РАН; 
участие в дискуссиях по научным проблемам или гипотезам, проведение экспертизы
новых научных результатов. 

5. Место проведения научно-исследовательской практики. 




Научно-исследовательская практика проводится : 
на базе научно-образовательного центра ПОМИ РАН; 
на базе лабораторий ПОМИ РАН; 
на базе сторонней организации, заключившей соответствующий договор с ПОМИ
РАН; 
на базе научной конференции, симпозиума, школы и т.п., программа которых
включает тематику научно-исследовательской работы аспиранта. 


6. Компетенции, формируемые в результате научно-исследовательской практики. 
Научно-исследовательская практика направлена на освоение следующих компетенций: 
способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в
соответствующей профессиональной области с использованием современных методов
исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1). 

7. Трудоемкость научно-исследовательской практики. 
Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 6 зачетных единиц (216 академических часов).
8. Содержание и структура практики
N
o
п/
п
Разделы (этапы) практики
1.
Планирование научно-исследовательской работы, ознакомление
с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор
темы исследования; посещение специальных занятий. Изучение
специальной литературы
2.
Сбор, обработка, анализ и систематизация научной информации
по теме, изучение специальной литературы. Посещение специальных курсов, научно-исследовательская работа. Подготовка
материала для отчёта.
3.
Составление отчета о научно-исследовательской работе и его обсуждение на кафедре, возможна презентация материалов выполненной работы на конференциях.
Формы текущего контроля
–
Доклад на специальном семинаре
Отчет у научного руководителя

9. Оценочные средства для проверки освоения практики (примеры проектных заданий):






Оформить результат собственных научных исследований в виде тезисов. 
Подготовить презентацию по результатам научных исследований. 
Выступить с докладом на семинаре, конференции, школе, симпозиуме. 
Разработать план выполнения научного исследования. 
Изучить научную литературу, сделать обзор основных научных результатов по определенной теме. 
 и т.п. 

10. Контроль за прохождением научно-исследовательской практики. 
Руководство и контроль за прохождением научно-исследовательской практики аспиранта
осуществляет научный руководитель
Отчет о прохождении аспирантами научно-исследовательской практики предоставляется,
за подписью руководителя практики, заместителю декана по научной работе.
По итогам прохождения аспирантом научно-исследовательской практики (в зависимости
от её видов) на втором году обучения выставляется зачет либо научным руководителем, либо
заместителем декана по научной работе.
Примерная форма отчета по практике приведена в приложении. 
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики:
Основная литература:
1. Нинбург Е. А. Технология научного исследования. Методические рекомендации. –
М., 2006. – 28 с.
2. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и
порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – 5-е изд., доп. – М.: «Ось-89», 2000. – 224 с.
3. Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. – М.: ИНФРАМ, 2002. – 400 с.
4. Ian H. Witten, Eibe Frank and Mark A. Hall Data Mining: Practical Machine Learning
Tools and Techniques. – 3rd Edition. – Morgan Kaufmann, 2011. – P. 664.
Дополнительная литература
1. Дюк В., Самойленко А. Data Mining: учебный курс (+CD). – СПб.: Изд. Питер, 2001. –
368 с.
2. Бабаев Д.Б. Как работать над диссертацией: Учеб. пособие. - Иваново: Минэнерго
СССР, 1989
3. Новиков А.М. Как работать над диссертацией: Пособие для начинающего педагогаисследователя. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во ИПК и ПРНО МО, 1996
4. Селетков С.Г. Соискателю ученой степени. – Ижевск.: ИжГТУ, 1999
5. Соловьев В.И. О функциональных свойствах автореферата диссертации и особенности его составления // Научно-техническая информация. – 1981. – Сер. 1, 1981, № 6
6. Демидова А.К. Пособие по русскому языку: Научный стиль. Оформление научной работы. – М.: Русский язык, 1991.
7.
Электронные и интернет-ресурсы:
http://www.oxfordjournals.org
http://www.springerlink.com
http://www.sciencedirect.com/science
12. Материально-техническое обеспечение практики
Аудитории для самостоятельной работы, компьютерная техника с пакетом прикладных
программ и возможностью подключения к сети Интернет, доступ к библиотечному фонду
ПОМИ РАН, укомплектованному изданиями научной, учебной и иной литературы,
включая периодические издания, и электронно-информационным ресурсам.
Приложение 1
Исследовательская практика
Аспиранта ___ года обучения
____________________________________________________________________
Руководитель практики________________________________________________
Вид практики
_____________________________________________________________________
1. Индивидуальное задание аспиранта-практиканта. _____________________________________________________________________
2. Календарный план-график аспиранта-практиканта. N
o
п/
п
Разделы (этапы) практики
1.
Планирование научно-исследовательской работы, ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования; посещение специальных занятий.
Изучение специальной литературы
2.
Сбор, обработка, анализ и систематизация научной информации по теме, изучение специальной
литературы. Посещение специальных курсов,
научно-исследовательская работа. Подготовка
материала для отчёта.
3.
Составление отчета о научно-исследовательской
работе и его обсуждение на кафедре, возможна
презентация материалов выполненной работы на
конференциях.
Даты работы, на
практике включая
самостоятельную
работу студентов
и трудоемкость
(по этапам)
Формы текущего контроля
–
Доклад на
специальном
семинаре
Отчет у
научного
руководителя
3. Отчёт о практике.
В отчете должны быть отмечены достоинства проделанной практической работы, её
недостатки и дана обоснованная оценка.
Руководитель практики (подпись)______________(ФИО)_________________