Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.01.

Утверждаю
Зам. директора по УПР
_______ Р.Г. Абрарова
«__»______________2015г
Аннотации к рабочим программам дисциплин и профессиональных
модулей по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.01. «Основы
философии»
по
специальности
09.02.03
«Программирование
в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина «Основы философии» относится к общему
гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной
образовательной программы. Изучение дисциплины «Основы философии»
базируется
2. Цель изучения дисциплины
Учебная дисциплина «Основы философии» ориентирована на достижение
следующих целей: дать представление о предмете философии и значении
философского знания в современной культуре, понятие об исторических типах
философии, концепциях и направлениях философской мысли, воспитывать
культуру разумного мышления.
3. Структура дисциплины
История философии. Вехи мировой философской мысли.
Философия человека, общества, истории.
Философия как аксиология.
Философия познания и науки
4. Требования к результатам освоения дисциплины
- Студент по итогам изучения курса студент должен обладать рядом
компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК1); Студент по итогам
изучения курса должен обладать рядом компетенций: организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК2);
принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность (ОК 3); осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития (ОК 4); использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности (ОК 5); работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями (ОК 6); брать на себя ответственность
за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий (ОК7);
самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
(ОК8); ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности (ОК9).
В результате изучения дисциплины «Основы философии» обучающийся
должен уметь:- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах
бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования
культуры гражданина и будущего специалиста; - выявлять взаимосвязь
отечественных,
региональных,
мировых
социально-экономических,
политических и культурных проблем;
знать:
- основные категории и понятия философии; - роль философии в жизни
человека и общества; - основы философского учения о бытии; - сущность
процесса познания; - основы научной, философской и религиозной картин мира;
- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение
жизни, культуры, - окружающей среды; - о социальных и этических проблемах,
связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и
технологий.
Общая трудоемкость дисциплины
58 академического часа.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет
Составитель: Алексеев Ф. Е., преподаватель основ философии
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.02. «История»
по специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина «История» включена в общий гуманитарный и
социально-экономический цикл профессиональной подготовки.
2. Цель изучения дисциплины
Учебная дисциплина «Истрия» ориентирована на достижение следующих
целей: сформировать у студентов представление об основных процессах
современного развития стран и народов, ориентироваться в современной
ситуации в России и мире
3. Структура дисциплины
История философии. Вехи мировой философской мысли.
Философия человека, общества, истории.
Философия как аксиология
Философия познания и науки
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по итогам изучения курса студент должен обладать рядом
компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК1); Студент по итогам
изучения курса должен обладать рядом компетенций: организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК2);
принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность (ОК 3); осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития (ОК 4); использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности (ОК 5); работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями (ОК 6); брать на себя ответственность
за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий (ОК7);
самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
(ОК8); ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности (ОК9).
В результате изучения дисциплины «Основы философии» обучающийся
должен знать: - основные направления развития ключевых регионов мира на
рубеже ХХ - ХХI вв.; - сущность и причины локальных, региональных,
межгосударственных конфликтов в конце ХХ - начале ХХI в.; - основные
процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и другие)
политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их
деятельности; - о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении
национальных и государственных традиций; - содержание и назначение
важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального
значения.
Уметь:
- ориентироваться в современной политической, экономической и культурной
ситуации в России и мире; - выявлять взаимосвязь отечественных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем;
Общая трудоемкость дисциплины
56 академических часов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет
Составитель: Гатауллин Ринат Хайруллаевич, преподаватель истории
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.03
«Иностранный язык» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина «Иностранный язык»
включена в общий
гуманитарный и социально-экономический цикл профессиональной подготовки.
Программа отражает современные тенденции и требования к обучению и
практическому владению иностранным языком в повседневном общении,
направлена на повышение общей и коммуникативной культуры,
совершенствование коммуникативных умений и навыков.
2. Цель изучения дисциплины
Основной целью учебной дисциплины «Иностранный язык» является
обучение практическому владению разговорно-бытовой речью для активного
применения в повседневной жизни.
3. Структура дисциплины
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по итогам изучения курса студент должен обладать рядом
компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК1); Студент по итогам
изучения курса должен обладать рядом компетенций: организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК2);
принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность (ОК 3); осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития (ОК 4); использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности (ОК 5); работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями (ОК 6); брать на себя ответственность
за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий (ОК7);
самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
(ОК8); ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности (ОК9).
В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» обучающийся
должен уметь:
- Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и
повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты
профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать
устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
знать:
лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум,
необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов
профессиональной направленности.
Общая трудоемкость дисциплины
198 академических часов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет
Составитель: Сулейманова Э.А., Нурутдинова Н. Р., Латыпова М. Ю.,
преподаватели иностранного языка
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.04
«Физическая культура» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
5. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина «Физическая культура» включена в общий
гуманитарный и социально-экономический цикл профессиональной подготовки.
Программа отражает современные тенденции и требования к обучению и
практическому владению иностранным языком в повседневном общении,
направлена на повышение общей и коммуникативной культуры,
совершенствование коммуникативных умений и навыков.
6. Цель изучения дисциплины
Основная цель учебной дисциплины «Физическая культура - формирование
знаний в области физической культуры, способствующих укреплению здоровья,
улучшению физического развития, закаливанию организма и умений
практически применять эти знания в своей профессиональной деятельности,
воспитание потребности ведения здорового образа жизни.
7. Структура дисциплины
Физическая культура в общей культурной и профессиональной подготовке
студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт
как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о
физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы
здорового образа жизни студента. Особенности использования средств
физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и
специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт.
Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.
Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Формирование
здорового образа жизни. Основы методики самостоятельных занятий и
самоконтроль за состоянием своего организма. Расширение диапазона
функциональных возможностей основных физиологических систем организма,
ответственных за его энергообеспечение. Повышение защитных сил организма и
его сопротивляемости. Воспитание морально-волевых качеств и интереса к
регулярным
самостоятельным
занятиям
физическими
упражнениями.
Разъяснение значения принципов гигиены, правильного чередования режимов
труда и отдыха, рационального питания. Обучение правильной осанке и при
необходимости – ее коррекции.
8. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; Уметь
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Перечисленные результаты обучения являются основой для формирования
следующих общих компетенций: ОК 2. Организовать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество. ОК 6. Работать в коллективе и команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразование, осознано планировать повышение квалификации.
Общая трудоемкость дисциплины
336 академических часов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет
Составитель: Давыдов Н.Д., Селиверстова , преподаватели физической
культуры
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ЕН.01 «Элементы
высшей математики» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ЕН.01 «Элементы высшей математики» входит в
математический и общий естественнонаучный цикл. Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: 
выполнять операции над матрицами и решать системы линейных уравнений; 
решать задачи, используя уравнения прямых и кривых второго порядка на
плоскости;  применять методы дифференциального и интегрального
исчисления;  решать дифференциальные уравнения;  пользоваться понятиями
теории комплексных чисел; знать:  основы математического анализа, линейной
алгебры и аналитической геометрии;  основы дифференциального и
интегрального исчисления;  основы теории комплексных чисел.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Матрицы и определители.
Раздел 2. Основы аналитической геометрии.
Раздел 3. Введение в математический анализ.
Раздел 4. Дифференциальное исчисление.
Раздел 5. Интегральное исчисление.
Раздел 6. Дифференциальные уравнения.
Раздел 7. Основы теории комплексных чисел.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.1. Выполнять разработку
спецификаций отдельных компонент. ПК 1.2. Осуществлять разработку кода
программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах
данных. ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых
сценариев.
Общая трудоемкость дисциплины
225 часов максимальной учебной нагрузки, их них 150 часов отводится на
аудиторные занятия, 75 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет, экзамен.
Составитель: Соловьева Ф.А., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ЕН.02 «Элементы
математической логики» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ЕН.02 «Элементы математической логики» входит в
математический и общий естественнонаучный цикл. Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь:
формулировать задачи логического характера и применять средства
математической логики для их решения; знать: - основные принципы
математической логики, теории множеств и теории алгоритмов; - формулы
алгебры высказываний; - методы минимизации алгебраических преобразований; основы языка и алгебры предикатов.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Множества.
Раздел 2. Элементы математической логики.
Раздел 3. Основы языка и алгебры предикатов.
Раздел 4. Элементы теории алгоритмов.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.1. Выполнять разработку
спецификаций отдельных компонент. ПК 1.2. Осуществлять разработку кода
программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах
данных. ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых
сценариев.
Общая трудоемкость дисциплины
90 часов максимальной учебной нагрузки, из них 60 часов отводится на
аудиторные занятия, 30 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
Составитель: Соловьева Ф.А., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ЕН.03 «Теория
вероятностей и математическая статистика» по специальности 09.02.03
«Программирование в компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ЕН.03 «Теория вероятностей и математическая
статистика» входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: применять стандартные методы и модели к решению вероятностных и
статистических задач; - пользоваться расчетными формулами, таблицами,
графиками при решении статистических задач; - применять современные пакеты
прикладных программ многомерного статистического анализа; знать: - основные
понятия комбинаторики; - основы теории вероятностей и математической
статистики; - основные понятия теории графов.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Основные понятия комбинаторики.
Раздел 2. Элементы теории вероятностей.
Раздел 3. Случайные величины.
Раздел 4. Математическая статистика
Раздел 5. Элементы теории графов.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.1. Выполнять разработку
спецификаций отдельных компонент. ПК 1.2. Осуществлять разработку кода
программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах
данных. ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых
сценариев.
Общая трудоемкость дисциплины
120 часов максимальной учебной нагрузки, из них 80 часов отводится на
аудиторные занятия, 40 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
Составитель: Соловьева Ф.А., преподаватель профессионального цикла
Аннотация
рабочей
программы
учебной
дисциплины
ОП.01.
«Операционные системы» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ОП.01. «Операционные системы» является
общепрофессиональной дисциплиной, входит в профессиональный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: выполнять конфигурирование аппаратных устройств; - управлять учетными
записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя; - управлять
дисками и файловыми системами, настраивать сетевые параметры, - управлять
разделением ресурсов в локальной сети; знать: - основные понятия, функции,
состав и принципы работы операционных систем; - архитектуры современных
операционных систем; - особенности построения и функционирования семейств
операционных систем Unix и Windows; - принципы управления ресурсами в
операционной системе; - основные задачи администрирования и способы их
выполнения в изучаемых операционных системах.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Основные принципы и понятия.
Раздел 2. Машино- зависимые свойства операционных систем.
Раздел 3. Машино- независимые свойства операционных систем.
Раздел 4. Работа в операционных системах и средах.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.3. Выполнять отладку
программных модулей с использованием специализированных программных
средств.
ПК 2.3. Решать
вопросы
администрирования
базы
данных.
ПК 3.2. Выполнять
интеграцию
модулей
в
программную
систему.
ПК 3.3. Выполнять
отладку
программного
продукта
с использованием
специализированных программных средств.
Общая трудоемкость дисциплины
180 часов максимальной учебной нагрузки, из них 120 часов отводится на
аудиторные занятия, 60 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет.
Составитель: Гильязутдинова И.Ф., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.02. «Архитектура
компьютерных систем» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ОП.02. «Архитектура компьютерных систем» является
общепрофессиональной дисциплиной, входит в профессиональный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: получать информацию о параметрах компьютерной системы; - подключать
дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами
компьютерной системы; - производить инсталляцию и настройку программного
обеспечения компьютерных систем; знать: - базовые понятия и основные
принципы построения архитектур вычислительных систем; - типы
вычислительных систем и их архитектурные особенности; - организацию и
принцип работы основных логических блоков компьютерных систем; - процессы
обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур; - основные
компоненты программного обеспечения компьютерных систем; - основные
принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Аппаратные средства компьютерных систем.
Раздел 2. Программное обеспечение компьютерных
программирования Ассемблер.
систем:
язык
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.1. Выполнять разработку
спецификаций отдельных компонент. ПК 1.2. Осуществлять разработку кода
программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля. ПК 2.3. Решать
вопросы администрирования базы данных. ПК 2.4. Реализовывать методы и
технологии защиты информации в базах данных. ПК 3.1. Анализировать
проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент
программного обеспечения. ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в
программную систему. ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и
тестовых сценариев.
Общая трудоемкость дисциплины
120 часов максимальной учебной нагрузки, из них 80 часов отводится на
аудиторные занятия, 40 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет.
Составитель: Галимова А.Ф., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.03. «Технические
средства информатизации» по специальности 09.02.03 «Программирование
в компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ОП.03. «Технические средства информатизации»
является общепрофессиональной дисциплиной, входит в профессиональный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой
задачей; - определять совместимость аппаратного и программного обеспечения; осуществлять модернизацию аппаратных средств;
знать: - основные
конструктивные элементы средств вычислительной техники и перспективы их
развития; - периферийные устройства вычислительной техники; - нестандартные
периферийные устройства.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Основные конструктивные элементы средств вычислительной
техники (ВТ).
Раздел 2. Периферийные устройства средств вычислительной техники.
Раздел 3. Использование средств вычислительной техники.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию
программного кода модуля. ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы
данных. ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.
ПК 3.3. Выполнять
отладку
программного
продукта
с использованием
специализированных программных средств.
Общая трудоемкость дисциплины
138 часов максимальной учебной нагрузки, из них 92 часа отводится на
аудиторные занятия, 46 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет.
Составители:
Галимова
профессионального цикла
А.Ф.,
Миннуллина
Р.Г.,
преподаватели
Аннотация
рабочей
программы
учебной
дисциплины
«Информационные
технологии»
по
специальности
«Программирование в компьютерных системах»
ОП.04.
09.02.03
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ОП.04. «Информационные технологии» является
общепрофессиональной дисциплиной, входит в профессиональный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: обрабатывать текстовую и числовую информацию; - применять мультимедийные
технологии обработки и представления информации; - обрабатывать
экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета
прикладных программ; знать: - назначение и виды информационных технологий,
технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения
информации; - состав, структуру, принципы реализации и функционирования
информационных технологий; - базовые и прикладные информационные
технологии; - инструментальные средства информационных технологий.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Назначение и виды информационных технологий. Технологии
сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации.
Раздел 2. Автоматизация информационных технологий.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.6. Разрабатывать компоненты
проектной и технической документации с использованием графических языков
спецификаций. ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию
на уровне
взаимодействия
компонент
программного
обеспечения. ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.
ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.
Общая трудоемкость дисциплины
90 часов максимальной учебной нагрузки, из них 60 часов отводится на
аудиторные занятия, 30 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
Составитель: Гильязутдинова И.Ф., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.05. «Основы
программирования» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ОП.05. «Основы программирования» является
общепрофессиональной дисциплиной, входит в профессиональный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: работать в среде программирования; - реализовывать построенные алгоритмы в
виде программ на конкретном языке программирования; знать: - этапы решения
задачи на компьютере; - типы данных; - базовые конструкции изучаемых языков
программирования; - принципы структурного и модульного программирования; принципы объектно-ориентированного программирования.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Структурная и модульная методология разработки программ.
Раздел 2. Объектно-ориентированная методология разработки программ.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.1. Выполнять разработку
спецификаций отдельных компонент. ПК 1.2. Осуществлять разработку кода
программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием
специализированных программных средств. ПК 1.4. Выполнять тестирование
программных модулей. ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода
модуля. ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию
на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.
Общая трудоемкость дисциплины
240 часов максимальной учебной нагрузки, из них 160 часов отводится на
аудиторные занятия, 80 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
Составитель: Малинина Л.А., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.06. «Основы
экономики»
по
специальности
09.02.03
«Программирование
в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная
дисциплина
ОП.06.
«Основы
экономики»
является
общепрофессиональной дисциплиной, входит в профессиональный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: находить и использовать необходимую экономическую информацию; рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические
показатели деятельности организации; знать: - общие положения экономической
теории; - организацию производственного и технологического процессов; механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в
современных условиях; - материально-технические, трудовые и финансовые
ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования; методику разработки бизнес-плана.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Экономика и экономическая наука.
Раздел 2. Семейный бюджет.
Раздел 3. Рыночная экономика
Раздел 4. Труд и заработная плата
Раздел 5. Деньги и банки
Раздел 6. Государство и экономика
Раздел 7. Международная экономика
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных. ПК 2.4. Реализовывать
методы и технологии защиты информации в базах данных.
Общая трудоемкость дисциплины
120 часов максимальной учебной нагрузки, из них 80 часов отводится на
аудиторные занятия, 40 часов на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
Составитель: Галимова А.Ф., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.07. «Правовое
обеспечение профессиональной деятельности» по специальности 09.02.03
«Программирование в компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ОП.07. «Правовое обеспечение профессиональной
деятельности» является общепрофессиональной дисциплиной, входит в
профессиональный цикл. Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством; знать: права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности; законодательные акты и нормативные документы, регламентирующие
правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Право и экономика.
Раздел 2. Труд и социальная защита.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 2.4. Реализовывать методы и
технологии защиты информации в базах данных. ПК 3.6. Разрабатывать
технологическую документацию.
Общая трудоемкость дисциплины
72 часа максимальной учебной нагрузки, из них 48 часов отводится на
аудиторные занятия, 24 часа на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет.
Составитель: Кудряшова А.П., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.08. «Теория
алгоритмов»
по
специальности
09.02.03
«Программирование
в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная
дисциплина
ОП.08.
«Теория
алгоритмов»
является
общепрофессиональной дисциплиной, входит в профессиональный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: разрабатывать алгоритмы для конкретных задач; - определять сложность работы
алгоритмов; знать: - основные модели алгоритмов; - методы построения
алгоритмов; - методы вычисления сложности работы алгоритмов.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение в теорию алгоритмов.
Раздел 2. Методы построения алгоритмов.
Раздел 3. Универсальные алгоритмические модели
Раздел 4. Оценка сложности задач и алгоритмов
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.1. Выполнять разработку
спецификаций отдельных компонент. ПК 1.2. Осуществлять разработку кода
программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
Общая трудоемкость дисциплины
72 часа максимальной учебной нагрузки, из них 48 часов отводится на
аудиторные занятия, 24 часа на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет.
Составитель: Малинина Л.А., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.09. «Безопасность
жизнедеятельности» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
1. Место дисциплины в структуре ППСС3.
Учебная дисциплина ОП.09. «Безопасность жизнедеятельности» является
общепрофессиональной дисциплиной, входит в профессиональный цикл.
Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего
звена, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структуру и содержание учебной дисциплины (объем и виды учебной
работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тематический план и содержание учебной дисциплины).
3. Условия реализации дисциплины (требования к минимальному
материально-техническому
обеспечению,
информационное
обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
основной и дополнительной литературы).
4. Контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
2. Цель изучения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от
негативных
воздействий
чрезвычайных
ситуаций;
предпринимать
профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их
последствий в профессиональной деятельности и быту; - использовать средства
индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; - ориентироваться в перечне
военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них
родственные полученной специальности; - применять профессиональные знания в
ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в
соответствии с полученной специальностью; - владеть способами
бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и
экстремальных условиях военной службы; - оказывать первую помощь
пострадавшим; знать: - принципы обеспечения устойчивости объектов
экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при
техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе
в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной
безопасности России; - основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации; - основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты
населения от оружия массового поражения; - меры пожарной безопасности и
правила безопасного поведения при пожарах; - организацию и порядок призыва
граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; -
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения,
состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых
имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы; - порядок и правила оказания первой помощи
пострадавшим.
3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и
организация защиты населения.
Раздел 2. Основы военной службы.
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общих и профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.1. Выполнять разработку
спецификаций отдельных компонент. ПК 1.2. Осуществлять разработку кода
программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием
специализированных программных средств. ПК 1.4. Выполнять тестирование
программных модулей. ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода
модуля. ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической
документации с использованием графических языков спецификаций.
ПК 2.1. Разрабатывать объекты базы данных. ПК 2.2. Реализовывать базу данных
в конкретной системе управления базами данных (СУБД). ПК 2.3. Решать
вопросы администрирования базы данных. ПК 2.4. Реализовывать методы и
технологии защиты информации в базах данных. ПК 3.1. Анализировать
проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент
программного обеспечения. ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в
программную систему. ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта
с использованием
специализированных
программных
средств. ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых
сценариев. ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного
продукта
на
предмет
соответствия
стандартам
кодирования.
ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.
Общая трудоемкость дисциплины
102 часа максимальной учебной нагрузки, из них 68 часов отводится на
аудиторные занятия, 34 часа на самостоятельную работу студентов.
Форма контроля
Промежуточная аттестация – экзамен.
Составитель: Бочкарева Л.И., преподаватель профессионального цикла.
Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ. 01.
«Разработка программных модулей программного обеспечения для
компьютерных систем» по специальности 09.02.03 «Программирование в
компьютерных системах»
1. Место профессионального модуля в структуре ППСС3.
Профессиональный модуль ПМ. 01. «Разработка программных модулей
программного
обеспечения
для
компьютерных
систем»
входит
в
профессиональный цикл. Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
профессионального модуля в структуре программы подготовки специалистов
среднего звена, цели и задачи модуля – требования к результатам освоения
модуля).
2.
Результаты
освоения
профессионального
модуля
(овладение
профессиональными и общими компетенциями).
3. Структуру и содержание профессионального модуля (объем и виды
учебной работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы
студентов, тематический план и содержание модуля).
3. Условия реализации профессионального модуля (требования к
минимальному материально-техническому обеспечению, информационное
обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернетресурсов, основной и дополнительной литературы, требования к организации
образовательного процесса, кадровое обеспечение модуля).
4. Контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.
2. Цели и задачи профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен: иметь
практический опыт: - разработки алгоритма поставленной задачи и реализации
его средствами автоматизированного проектирования; - разработки кода
программного продукта на основе готовой спецификации на уровне модуля; использования инструментальных средств на этапе отладки программного
продукта; - проведения тестирования программного модуля по определенному
сценарию; уметь: - осуществлять разработку кода программного модуля на
современных языках программирования; - создавать программу по
разработанному алгоритму как отдельный модуль; - выполнять отладку и
тестирование программы на уровне модуля; - оформлять документацию на
программные средства; - использовать инструментальные средства для
автоматизации оформления документации; знать: - основные этапы разработки
программного обеспечения; - основные принципы технологии структурного и
объектно-ориентированного программирования; - основные принципы отладки и
тестирования
программных продуктов; - методы и средства разработки
технической документации.
3. Содержание профессионального модуля
МДК. 01.01. Системное программирование
Раздел 1. Основные принципы алгоритмизации и программирования.
Раздел 2. Основы программирования на языке Си++.
Раздел 3. Пользовательские функции, структуры.
МДК. 01.02. Прикладное программирование
Раздел 1. Класс как абстрактный тип
Раздел 2. Наследование и другие возможности классов.
Примерная тематика курсовых работ.
Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю.
4. Требования к результатам освоения профессионального модуля
Процесс освоения основного вида профессиональной деятельности
направлен на формирование следующих общих и профессиональных
компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в
том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.
ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых
спецификаций на уровне модуля. ПК 1.3. Выполнять отладку программных
модулей
с
использованием
специализированных
программных
средств. ПК 1.4. Выполнять
тестирование
программных
модулей.
ПК 1.5. Осуществлять
оптимизацию
программного
кода
модуля.
ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с
использованием графических языков спецификаций.
Общая трудоемкость профессионального модуля
всего –378 часов:
270 часов максимальной учебной нагрузки, из них 180 часов отводится на
аудиторные занятия, 90 часов на самостоятельную работу студентов;
108 часов производственной практики.
Форма контроля
Промежуточный контроль:
- экзамен по МДК 01.01;
- дифференцированный зачет по МДК 01.02.
- защита производственной практики (по профилю специальности);
Итоговый контроль – квалификационный экзамен.
Составитель: Малинина Л.А., преподаватель профессионального цикла
Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ.02.
«Разработка и администрирование баз данных» по специальности 09.02.03
«Программирование в компьютерных системах»
1. Место профессионального модуля в структуре ППСС3.
Профессиональный модуль ПМ. 02. «Разработка и администрирование баз
данных» входит в профессиональный цикл. Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
профессионального модуля в структуре программы подготовки специалистов
среднего звена, цели и задачи модуля – требования к результатам освоения
модуля).
2.
Результаты
освоения
профессионального
модуля
(овладение
профессиональными и общими компетенциями).
3. Структуру и содержание профессионального модуля (объем и виды
учебной работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы
студентов, тематический план и содержание модуля).
3. Условия реализации профессионального модуля (требования к
минимальному материально-техническому обеспечению, информационное
обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернетресурсов, основной и дополнительной литературы, требования к организации
образовательного процесса, кадровое обеспечение модуля).
4. Контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.
2. Цели и задачи профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт: - работы с объектами базы данных в конкретной
системе управления базами данных; - использования средств заполнения базы
данных; - использования стандартных методов защиты объектов базы данных;
уметь: - создавать объекты баз данных в современных системах управления
базами данных и управлять доступом к этим объектам; - работать с современными
сase-средствами проектирования баз данных; - формировать и настраивать схему
базы данных; - разрабатывать прикладные программы с использованием языка
SQL; - создавать хранимые процедуры и триггеры на базах данных; - применять
стандартные методы для защиты объектов базы данных; знать: - основные
положения теории баз данных, хранилищ данных, баз знаний; - основные
принципы построения концептуальной, логической и физической модели данных;
- современные инструментальные средства разработки схемы базы данных; методы описания схем баз данных в современных системах управления базами
данных (СУБД); - структуры данных СУБД, общий подход к организации
представлений, таблиц, индексов и кластеров; - методы организации целостности
данных; - способы контроля доступа к данным и управления привилегиями; основные методы и средства защиты данных в базах данных; - модели и
структуры информационных систем; - основные типы сетевых топологий, приемы
работы в компьютерных сетях; - информационные ресурсы компьютерных сетей;
- технологии передачи и обмена данными в компьютерных сетях; - основы
разработки приложений баз данных.
3. Содержание профессионального модуля
МДК. 02.01. Инфокоммуникационные системы и сети
Раздел 1. Сетевые технологии в базах данных.
Раздел 2. Инфокоммуникационные системы.
Раздел 3. Системы разработки и управления удаленными базами данных.
Раздел 4. Защита информации
МДК. 02.02. Технология разработки и защиты баз данных
Раздел 1. Основы теории проектирования баз данных
Раздел 2. Технологии разработки баз данных средствами СУБД MICROSOFT
ACCESS.
Раздел 3. Организация защиты информации в баз данных
Примерная тематика курсовых работ.
Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю.
4. Требования к результатам освоения профессионального модуля
Процесс освоения основного вида профессиональной деятельности
направлен на формирование следующих общих и профессиональных
компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в
том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.
ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых
спецификаций на уровне модуля. ПК 2.1. Разрабатывать объекты базы
данных. ПК 2.2. Реализовывать базу данных в конкретной системе управления
базами данных (СУБД). ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы
данных. ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах
данных.
Общая трудоемкость профессионального модуля
всего –597 часов:
345 часов максимальной учебной нагрузки, из них 230 часов отводится на
аудиторные занятия, 115 часов на самостоятельную работу студентов;
252 часа производственной практики.
Форма контроля
Промежуточный контроль:
- экзамен по МДК 02.02;
- дифференцированный зачет по МДК 02.01.
- защита производственной практики (по профилю специальности);
Итоговый контроль – квалификационный экзамен.
Составители:
Нейман
профессионального цикла.
Н.Д.,
Малинина
Л.А.,
преподаватели
Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ.03. «Участие
в интеграции программных модулей» по специальности 09.02.03
«Программирование в компьютерных системах»
1. Место профессионального модуля в структуре ППСС3.
Профессиональный модуль ПМ. 03. «Участие в интеграции программных
модулей» входит в профессиональный цикл. Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
профессионального модуля в структуре программы подготовки специалистов
среднего звена, цели и задачи модуля – требования к результатам освоения
модуля).
2.
Результаты
освоения
профессионального
модуля
(овладение
профессиональными и общими компетенциями).
3. Структуру и содержание профессионального модуля (объем и виды
учебной работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы
студентов, тематический план и содержание модуля).
3. Условия реализации профессионального модуля (требования к
минимальному материально-техническому обеспечению, информационное
обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернетресурсов, основной и дополнительной литературы, требования к организации
образовательного процесса, кадровое обеспечение модуля).
4. Контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.
2. Цели и задачи профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт: - участия в выработке требований к программному
обеспечению; - участия в проектировании программного обеспечения с
использованием специализированных программных пакетов; уметь: - владеть
основными методологиями процессов разработки программного обеспечения; использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и
степенью качества; знать: - модели процесса разработки программного
обеспечения; - основные принципы процесса разработки программного
обеспечения; - основные подходы к интегрированию программных модулей; основные методы и средства эффективной разработки; - основы верификации и
аттестации программного обеспечения; - концепции и реализации программных
процессов; - принципы построения, структуры и приемы работы с
инструментальными средствами, поддерживающими создание программного
обеспечения; - методы организации работы в коллективах разработчиков
программного обеспечения; - основные положения метрологии программных
продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для
измерений характеристик и параметров программ, программных систем и
комплексов; - стандарты качества программного обеспечения; - методы и средства
разработки программной документации.
3. Содержание профессионального модуля
МДК. 03.01. Технология разработки программного обеспечения
Раздел 1. Жизненный цикл программного обеспечения.
Раздел 2. Анализ и проектирование программного обеспечения.
МДК. 03.02. Инструментальные средства
обеспечения
Раздел 1. Язык программирования Delphi.
Раздел 2. Библиотеки компонентов.
Раздел 3. Создание рабочих приложений
Раздел 4. Приемы программирования
Раздел 5. Работа с графикой
Раздел 6. Работа с базами данных
разработки
программного
Примерная тематика курсовых работ.
МДК. 03.03. Документирование и сертификация
Тема 1.1. Основные положения метрологии программного обеспечения
Тема 1.2. Метрология
Тема 1.3. Стандарты качества программного обеспечения
Тема 1.4. Методы и средства разработки программной документации
Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю.
4. Требования к результатам освоения профессионального модуля
Процесс освоения основного вида профессиональной деятельности
направлен на формирование следующих общих и профессиональных
компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в
том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне
взаимодействия компонент программного обеспечения. ПК 3.2. Выполнять
интеграцию модулей в программную систему. ПК 3.3. Выполнять отладку
программного продукта с использованием специализированных программных
средств. ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых
сценариев. ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного
продукта
на
предмет
соответствия
стандартам
кодирования.
ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.
Общая трудоемкость профессионального модуля
всего –525 часов:
381 час максимальной учебной нагрузки, из них 254 часа отводится на
аудиторные занятия, 127 часов на самостоятельную работу студентов;
144 часа производственной практики.
Форма контроля
Промежуточный контроль:
- дифференцированный зачет по МДК 03.01;
- дифференцированный зачет по МДК 03.02.
- дифференцированный зачет по МДК 03.03.
- защита производственной практики (по профилю специальности);
Итоговый контроль – квалификационный экзамен.
Составители: Малинина Л.А.,
Миннуллина Р.Г., Шарипова А.Ф.,
преподаватели профессионального цикла.
Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ.04.
«Выполнение работ на электронно-вычислительных машинах» по
специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»
1. Место профессионального модуля в структуре ППСС3.
Профессиональный модуль ПМ. 04. «Выполнение работ на электронновычислительных машинах» входит в профессиональный цикл. Включает в себя:
1. Паспорт рабочей программы (область применения программы, место
профессионального модуля в структуре программы подготовки специалистов
среднего звена, цели и задачи модуля – требования к результатам освоения
модуля).
2.
Результаты
освоения
профессионального
модуля
(овладение
профессиональными и общими компетенциями).
3. Структуру и содержание профессионального модуля (объем и виды
учебной работы, виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы
студентов, тематический план и содержание модуля).
3. Условия реализации профессионального модуля (требования к
минимальному материально-техническому обеспечению, информационное
обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернетресурсов, основной и дополнительной литературы, требования к организации
образовательного процесса, кадровое обеспечение модуля).
4. Контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля.
2. Цели и задачи профессионального модуля
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен: иметь
практический опыт: - подключения кабельной системы персонального
компьютера и периферийного оборудования; - настройки параметров
функционирования персонального компьютера, периферийного оборудования и
компьютерной оргтехники; - настройки и использования основных компонентов
графического интерфейса операционной системы; - доступа и использования
информационных ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей; диагностики
простейших
неисправностей
персонального
компьютера,
периферийного оборудования и компьютерной оргтехники; - создания различных
видов документов с помощью различного прикладного программного
обеспечения, в т.ч. текстовых, табличных, презентационных, а также Веб-страниц;
- управления содержимым баз данных; - сканирования, обработки и
распознавания документов; - создания цифровых графических объектов; осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с
помощью технологий и сервисов Интернета; - создания и обработки объектов
мультимедиа; - обеспечения информационной безопасности; уметь: - выполнять
настройку интерфейса операционных систем; - набирать алфавитно-цифровую
информацию на клавиатуре персонального компьютера 10-пальцевым методом; управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а
также на дисках локальной компьютерной сети и в интернете; - подключать
периферийные устройства и компьютерную оргтехнику к персональному
компьютеру и настраивать режимы ее работы; - производить установку и замену
расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
- производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер
и другие периферийные устройства вывода; - использовать мультимедиа-проектор
для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера; производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов; производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на
персональный компьютер; - осуществлять резервное копирование и
восстановление данных; - диагностировать простейшие неисправности
персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной
оргтехники; - вести отчетную и техническую документацию; - создавать и
управлять содержимым документов с помощью редактора документов; - создавать
и управлять содержимым таблиц с помощью редакторов таблиц; - создавать и
управлять содержимым презентаций с помощью редакторов презентаций; создавать и управлять содержимым Веб-страниц с помощью HTML-редакторов; вводить, редактировать и удалять записи в базе данных; - создавать и
обмениваться письмами электронной почты; - осуществлять навигацию по Вебресурсам Интернета с помощью программы Веб-браузера; - осуществлять поиск,
сортировку и анализ информации с помощью поисковых интернет- сайтов; осуществлять взаимодействие с пользователями с помощью программы-пейджера
мгновенных сообщений; - распознавать сканированные текстовые документы с
помощью программ распознавания текста; - создавать и редактировать
графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной
графики; - создавать и редактировать объекты мультимедиа, в т.ч. видео-клипы; пересылать и публиковать файлы данных в Интернете; - осуществлять
антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных
программ; - осуществлять резервное копирование и восстановление данных; осуществлять мероприятия по защите персональных данных; - вести отчетную и
техническую документацию; знать: - классификацию видов и архитектуру
персональных компьютеров; - устройство персональных компьютеров, основные
блоки, функции и технические характеристики; - архитектуру, состав, функции и
классификацию операционных систем персонального компьютера; - принципы
лицензирования и модели распространения операционных систем для
персонального компьютера; - виды и назначение периферийных устройств, их
устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила
эксплуатации; - принципы установки и настройки основных компонентов
операционной системы и драйверов периферийного оборудования; - виды и
характеристики носителей информации, файловые системы, форматы
представления данных; - принципы функционирования локальных и глобальных
компьютерных сетей; - нормативные документы по установке, эксплуатации и
охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным
оборудованием и компьютерной оргтехникой; - порядок установки и настройки
прикладного программного обеспечения на персональный компьютер; назначение, разновидности и функциональные возможности редакторов текстов,
таблиц и презентаций; - виды и назначение систем управления базами данных,
принципы проектирования, создания и модификации баз данных; - назначение,
разновидности и функциональные возможности программ распознавания текста; назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки
растровой и векторной графики; - назначение, разновидности и функциональные
возможности программ для создания объектов мультимедиа; - назначение,
разновидности и функциональные возможности программ для создания Вебстраниц; - структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в
сети Интернет; - основные виды угроз информационной безопасности и средства
защиты информации; - принципы антивирусной защиты персонального
компьютера; - состав мероприятий по защите персональных данных; - принципы
лицензирования и модели распространения прикладного программного
обеспечения для персонального компьютера.
3. Содержание профессионального модуля
МДК 04.01. Выполнение работ на электронно-вычислительных машинах
Раздел 1. Аппаратное обеспечение персонального компьютера.
Раздел 2. Программное обеспечение ПК
Учебная практика.
4. Требования к результатам освоения профессионального модуля
1. Процесс освоения основного вида профессиональной деятельности направлен
на формирование следующих общих и профессиональных компетенций: ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную
деятельность,
выбирать
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в
том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 4.1. Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное
обеспечение
и
операционную
систему
персонального
компьютера.
ПК 4.2. Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать периферийные
устройства персонального компьютера и компьютерную оргтехнику.
ПК 4.3. Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером
и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.
ПК 4.4. Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми
документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных. ПК 4.5.
Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью
технологий и сервисов Интернета. ПК 4.6. Создавать и обрабатывать цифровые
изображения и объекты мультимедиа. ПК 4.7. Обеспечивать меры по
информационной безопасности.
Общая трудоемкость профессионального модуля
всего –540 часов:
144 часа максимальной учебной нагрузки, из них 96 часов отводится на
аудиторные занятия, 48 часов на самостоятельную работу студентов;
396 часов учебной практики.
Форма контроля
Промежуточный контроль:
- дифференцированный зачет по МДК 04.01;
- защита учебной практики;
Итоговый контроль – квалификационный экзамен.
Составители: Гильязутдинова И.Ф.,
преподаватели профессионального цикла.
Миннуллина Р.Г., Агашкина Г.К.,