Аннотация к рабочей программе по физической культуре Класс: 5

Аннотация к рабочей программе по физической культуре
Класс: 5
1.Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.
Физическая культура включена в учебный план МБОУ г.Астрахани " СОШ № 13" за счет
Федерального учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации.
Рабочая программа по физической культуре для 5 класса разработана на основе «Комплексной
программы физического воспитания учащихся 1 – 11 классов»(В.И.Лях, А.А.Зданевич. – М.:
Просвещение 2012)
2.Цель изучения учебного предмета.
Целью физического воспитания является оптимизация физического развития человека,
всестороннего совершенствования свойственных каждому физических качеств и связанных с ними
способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, характеризующих
общественно активную личность; обеспечить на этой основе подготовленность каждого члена
общества к плодотворной трудовой и другим видам деятельности. Формирование у учащихся
основ здорового образа жизни, развитие интереса к физической культуре посредством освоения
двигательной деятельности, укрепление и сохранение здоровья.
3.Структура учебного предмета.
Базовая часть:
Основы знаний о физической культуре:
- естественные основы;
- социально-психологические основы;
- приёмы закаливания;
- способы саморегуляции;
- способы самоконтроля.
Вариативная часть:
- спортивные игры
4.Основные образовательные технологии.
Легкоатлетические упражнения:
- бег;
- прыжки;
- метания
Гимнастика с элементами акробатики:
- построения и перестроения;
- общеразвивающие упражнения с предметами и без;
- упражнения в лазаньи и равновесии;
- простейшие акробатические упражнения
Кроссовая подготовка:
- освоение техники бега в равномерном темпе;
- чередование ходьбы с бегом;
- упражнения на развитие выносливости
Подвижные игры:
- освоение различных игр и их вариантов
- система упражнений с мячом
- спортивные игры (волейбол, баскетбол)
5.Требования к результатам освоения учебного предмета
Метапредметные результаты проявляются в различных областях культуры.
В области познавательной культуры
-понимание физической культуры как явления культуры, способствующего развитию целостной
личности человека, сознания и мышления, физических, психических и нравственных качеств;
-понимание здоровья как важнейшего условия саморазвития и самореализации человека,
расширяющего свободу выбора профессиональной деятельности и обеспечивающего долгую
сохранность творческой активности.
-понимание физической культуры как средства
организации
здорового образа жизни,
профилактика вредных привычек и дивиантного поведения .
Предметными результатами освоения обучающимися содержания программы по физической
культуре являются следующие умения:
- планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с
использованием средств физической культуры;
- представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и
физической подготовки человека;
- организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований,
осуществлять их объективное судейство;
- бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники
безопасности к местам проведения;
- организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью,
подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;
- характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее
напряженность во время занятий по развитию физических качеств;
- взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;
- выполнять комплексы общеразвивающих, оздоровительных и корригирующих упражнений,
учитывающих индивидуальные способности и особенности, состояние здоровья и режим учебной
деятельности;
- выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и
соревновательной деятельности;
- выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в
различных изменяющихся, вариативных условиях;
- расширять свой двигательный опыт за счёт упражнений, ориентированных на развитие основных
физических качеств, повышение функциональных возможностей основных систем организма.
6.Общая трудоемкость учебного предмета.
Учебный предмет рассчитан на 102 часа, 3 часа в неделю.
7. Формы контроля.
В зависимости от содержания учебного материала, использую на уроках индивидуальные, парные,
групповые, фронтальные формы контроля.
Тестирование.
Зачет.
8. Составитель: М.С. Козлова. Э.К. Усманова, учителя физической культуры
Аннотация к рабочей программе по физической культуре
Класс: 6
1.Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.
Физическая культура включена в учебный план МБОУ г. Астрахани " СОШ № 13 " за счет
Федерального учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации.
Рабочая программа по физической культуре для 6 класса разработана на основе «Комплексной
программы физического воспитания учащихся 1 – 11 классов»(В. И. Лях, А. А. Зданевич . – М.:
Просвещение 2012)
2.Цель изучения учебного предмета.
Целью физического воспитания является оптимизация физического развития человека,
всестороннего совершенствования свойственных каждому физических качеств и связанных с ними
способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, характеризующих
общественно активную личность; обеспечить на этой основе подготовленность каждого члена
общества к плодотворной трудовой и другим видам деятельности. Формирование у учащихся
основ здорового образа жизни, развитие интереса к физической культуре посредством освоения
двигательной деятельности, укрепление и сохранение здоровья.
3.Структура учебного предмета.
Базовая часть:
Основы знаний о физической культуре:
- естественные основы;
- социально-психологические основы;
- приёмы закаливания;
- способы саморегуляции;
- способы самоконтроля.
Вариативная часть:
- спортивные игры
4.Основные образовательные технологии.
Легкоатлетические упражнения:
- бег;
- прыжки;
- метания
Гимнастика с элементами акробатики:
- построения и перестроения;
- общеразвивающие упражнения с предметами и без;
- упражнения в лазанье и равновесии;
- простейшие акробатические упражнения
Кроссовая подготовка:
- освоение техники бега в равномерном темпе;
- чередование ходьбы с бегом;
- упражнения на развитие выносливости
Подвижные игры:
- освоение различных игр и их вариантов
- система упражнений с мячом
- спортивные игры (волейбол, баскетбол)
5.Требования к результатам освоения учебного предмета.
Предметными результатами освоения обучающимися содержания программы по физической
культуре являются следующие умения:
- планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с
использованием средств физической культуры;
- представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и
физической подготовки человека;
- организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований,
осуществлять их объективное судейство;
- бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники
безопасности к местам проведения;
- организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью,
подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;
- характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее
напряженность во время занятий по развитию физических качеств;
- взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;
- выполнять комплексы общеразвивающих, оздоровительных и корригирующих упражнений,
учитывающих индивидуальные способности и особенности, состояние здоровья и режим учебной
деятельности;
- выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и
соревновательной деятельности;
- выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в
различных изменяющихся, вариативных условиях;
- расширять свой двигательный опыт за счёт упражнений, ориентированных на развитие основных
физических качеств, повышение функциональных возможностей основных систем организма.
6.Общая трудоемкость учебного предмета.
Учебный предмет рассчитан на 105 часа, 3 часа в неделю.
7. Формы контроля.
В зависимости от содержания учебного материала, использую на уроках индивидуальные, парные,
групповые, фронтальные формы контроля.
Тестирование.
Зачет.
8. Составитель: М.С. Козлова, Э.К.Усманова