Конспект непосредственно образовательной деятельности

МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по физической культуре в подготовительной к школе группе
Вид: познавательно - физультурное
Тема: «Олимпийские звездочки»
Цель: формирование представлений об олимпийских играх.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о зимних олимпийских играх.
2. Совершенствовать навыки в разных видах ходьбы и бега.
3. Упражнять в ползанье по гимнастической скамейке на животе,
подтягиваясь руками.
4. Упражнять в ведении шайбы клюшкой между предметами.
Предварительная работа: подготовка оборудования, создание
мультимедийной презентации, запись видеообращения, оформление
физкультурного зала, подготовка призов, аудиозапись музыкального
сопровождения.
Оборудование: 2 шайбы хоккейные пластиковые , 2 клюшки, 6 конусов,
браслеты – напульсники по количеству детей с эмблемами, макет факела,
магнитофон, мультимедиа, костюм робота, призы.
Интеграция: социализация, познание.
1
МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83
Содержание НОД
Дозировка
Вводная часть / 7- 10 минут/
В зал под бодрую музыку входят дети
подготовительной к школе группы.
Инструктор:
Придумано кем-то просто и мудро:
При встрече здороваться: "Доброе утро!
Доброе утро - солнцу и птицам,
Доброе утро - улыбчивым лицам!"
Здравствуйте, дети! Сегодня к нам пришли
гости, поприветствуем их...
Дети: Здравствуйте!
Инструктор: Не ленись, в одну шеренгу
становись! Направо, в обход по залу шагом
марш!
- ходьба обычная.
1 минута
Мы команда хоть куда!
Не пугает нас беда.
Мы шагаем по дороге:
30 сек
- ходьба на носках, руки вверх
30 сек
- на пятках, руки за голову.
Поднимаем дружно ноги
- с высоким подниманием колен, руки в
30 сек
стороны.
Дети низко наклонились,
Мы гуськом вперед пустились.
20 сек
- ходьба в полном приседе, руки на колени.
Быстро, весело пойдем,
- быстрая ходьба с переходом на обычный
1,5 мин
бег, бег змейкой.
Страну Олимпию найдем!
30 сек
- ходьба обычная, с движениями рук по
команде инструктора.
Воспитатель: Ой, дети, что это? Я такого
20-30 сек
раньше не встречала. Какая – то деталь
непонятная. Дети рассуждают.
Звучит музыка, мигая лампочками, в зал
входит робот:
Робот Рубик: Здравствуйте! Куда я попал?
Сообщите координаты.
Воспитатель: Здравствуйте! Это 179 детский
сад, Вы попали в физкультурный зал к
Методические
рекомендации
Интеграция
Врассыпную
Плечи расправить,
спина прямая,
энергично работать
руками,
дыхание через нос,
руки ровные, пальцы
вместе,
носок выше над
полом,
локти
развести
в
стороны,
руки на уровне плеч
ладонями вниз,
спина прямая,
руки на пояс.
Речь
робота
четкая,
но
прерывистая.
2
МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83
ребятам группы «_______________».
Робот Рубик: Верные координаты, навигатор
не подвел!
Я не просто железяка – у меня есть
интеллект!
Даже сложную задачу вычислю в один
момент,
Схемы, графики построю, доступ в интернет
открою!
Людям очень важно, чтобы помогал им
умный робот!
Я – робот Рубик! У меня для Вас важное
сообщение. Внимание на экран.
На экране мультимедиа обращение
участника эстафеты олимпийского огня:
«Дорогие ребята 83-го детского сада!
Большое и яркое событие происходит в
нашей стране сейчас. Это – зимние
олимпийские игры! Много замечательных
российских спортсменов будут
демонстрировать свою силу, мужество, волю
к победе! Ребята, вы наша надежда, будущие
олимпийские звезды! Я желаю вам расти
здоровыми, крепкими, любить физкультуру и
спорт, чтобы принять эстафету олимпийского
огня, олимпийских игр! Удачи вам!»
Инструктор: Спасибо, Рубик. Ребята наши
любят спорт и много знают об олимпиаде!
Робот Рубик: Я могу Вам поверить, но хочу
это проверить! Сможете ответить на мои
вопросы об олимпиаде и спорте?
Инструктор: Ребята, проверим свои знания?
Дети дают свой ответ.
Робот Рубик проводит викторину:
- Где сейчас проходит олимпиада?
- Какой девиз у 22 Олимпийских игр?
- Назовите талисманы Олимпийских игр 2014
года.
- Какие вы знаете зимние виды спорта?
- Какое изображение лишнее на экране?
- Какие награды получают спортсмены на
олимпиаде?
Робот Рубик: Отличные знания! Прекрасные
ответы! С вами очень интересно, но у меня
заканчивается заряд батарей. Пойду,
Познание
Викторина
сопровождается
мультимедийной
презентацией
3
МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83
подзаряжусь, а потом опять вернусь, с вами
очень интресно!
Инструктор: Договорились, Рубик!
Приходи к нам снова, поиграем вместе.
Основная часть /20 минут/
Инструктор: Дети, нам тоже надо зарядиться
Держать спину
энергией. В колонну становись! Для
ровно
разминки нам нужны мячи, возьмете мяч,
Плечи не
проходя мимо корзины. В обход по залу
поднимать.
шагом марш!
Воспитатель
Делая обход по залу, каждый ребенок берет
помогает
мяч.
выполнять
Тройками через центр – марш!
5 минут упражнения детям
ОРУ Инструктор проводит ритмическую
качественно.
гимнастику с мячами.
Работает
Проводится перестроение из звеньев в
индивидуально.
колонну, по ходу движения дети кладут мячи
в корзины.
ОВД Инструктор: сегодня мы говорим о
олимпиаде, спорте. Настоящие спортсмены
регулярно тренируются, чтобы добиться
высоких результатов, чтобы стать сильнее,
чем вчера. Давайте и мы потренируемся.
Предлагаю вам игры эстафеты. Принимаете
мое предложение? Замечательно! Чтобы
разбиться на две команды проведем
жеребьевку. Возьмите себе браслеты –
напульсники и найдите свою команду.
Дети, придумайте название команды.
Инструктор проводит эстафеты:
10
1 эстафета «Передача мяча». В 2 метрах от минут
линии старта перед каждой командой лежит
обруч. Первые номера, получив по мячу,
Обращать
бегут к своим обручам, становятся в них и с
внимание детей на
этого места бросают мячи вторым номерам,
соблюдение
после чего возвращаются и становятся в
правил
конец своей колонны. Вторые и последующие номера, поймав мяч, проделывают то же
самое. Если очередной игрок мяч не поймал,
он должен побежать за ним, вернуться на
свое место и лишь после этого продолжать
игру. Эстафета закончена, когда мяч команды
вернется к первому номеру.
Социализация
2 эстафета «Ловкие хоккеисты». Игрокам
необходимо завести шайбу в ворота, пройдя
змейкой между конусами, вернуться и
передать клюшку следующему игроку.
Подвижная игра
Инструктор: Предлагаю провести
Плечи расправить,
4
МАДОУ центр развития ребенка – детский сад № 83
«Эстафету Олимпийского огня». Правила
игры: во время бега надо соблюдать
дистанцию, выбегать за факелом только по
команде инструктора, а после передачи
факела не возвращаться на свое место, а
бежать дальше. Тот, кто нарушит правила,
выбывает из игры. Правила понятны? Тогда
начинаем!
Инструктор проводит игру «Эстафета
Олимпийского огня».
Инструктор: Шагом марш! Какие вы
спортивные, настоящие олимпийцы! Устали?
Заключительная часть /5 минут/
Инструктор проводит упражнение на
1–2
восстановление дыхания «Зимние забавы»
минуты
Эй, ребята, подтянитесь,
На тропинку становитесь!
Друг за другом мы идем
И немного отдохнем.
Руки вверх, руки вниз,
Дыши носом, не ленись.
Замечательный денек,
Тихо падает снежок!
Много у зимы затей
Для активных есть детей!
Инструктор: Ребята, как вы себя чувствуете?
Вам понравилось сегодня заниматься?
2–3
Сегодня вы закрепили знания о зимних
минуты
олимпийских играх. Упражнялись в передаче
мяча и клюшки в эстафетах. Упражнения
выполняли стартельно, качественно!
Интересно, а где же Рубик?
С экрана мультимедиа к детям обращается
Робот Рубик: Я все время был с вами!
Инструктор: Рубик, а тебе интересно было с
нами играть?
Робот Рубик: Я очень рад, что познакомился
с вами. Теперь мы будем друзьями. Вы много
знаете об Олимпийских играх и спорте. А
главное -играете очень весело и по правилам!
Вы -будущие звезды спорта! Не забывайте об
этом. На память дарю вам сувениры.
Робот «телепортирует» сувениры в
физкультурный зал.
спина прямая,
энергично
работать руками,
дыхание через нос
Дети идут по кругу
и выполняют с
инструктором
упражнения на
восстановление
дыхания с
движениями рук.
Привлечение детей
к самоанализу.
5