Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования
(далее СПО) 15.01.30 (151903.02) «Слесарь».
Организация-разработчик: ГОУ НПО ТО «Профессиональный лицей № 1»
Разработчики:
Шорников Ю.Г., преподаватель.
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального
государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение экспертного совета № _______________ от «___»_______________20___ г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ
стр.
4
УЧЕБНОЙ
5
ПРОГРАММЫ
8
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
9
1. ПАСПОРТ
ПРИМЕРНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
ПРИМЕРНОЕ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СОДЕРЖАНИЕ
ПРИМЕРНОЙ
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОХРАНА ТРУДА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки
квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО «Слесарь».
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих: дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл ППКРС.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
1. Выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной
зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда;
2. Оказывать доврачебную помощь при несчастных случаях.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
1. Правила техники безопасности и охраны труда;
2. Нормативные документы по использованию применяемых технических средств;
3. Виды и периодичность инструктажа по технике безопасности и охране труда (ТБиОТ).
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 21 часов, в том числе:
 обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 14 часов;
 самостоятельной работы обучающегося 7 часов.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
контрольные работы
курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
тематика внеаудиторной самостоятельной работы (домашняя работа)
Итоговая аттестация в форме дифференциального зачёта
Объем часов
21
14
0
2
1
0
7
0
7
5
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «ОХРАНА ТРУДА»
Наименование
разделов и тем
Тема 1.
Охрана труда
и техника
безопасности.
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая
работ (проект)
Содержание учебного материала.
1
2
3
4
5
Основные понятия и терминология безопасности труда. (Основные понятия и терминология охраны
труда. Источники и характеристики негативных факторов производственной среды и их воздействие на
человека).
Психофизические основы безопасности труда. (Психические свойства человека, влияющие на
безопасность. Психологическое состояние человека и производственная безопасность. Основные
понятия трудовой деятельности. Классификация условий труда. Влияние алкоголя и наркотических
средств на безопасность труда. Основные психологические причины травматизма.)
Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда. (Основные законодательные
акты по технике безопасности. Порядок проведения обучения, инструктажа и проверки знаний
работника. Знаки ОТ и ТБ. Инструкции по технике безопасности.)
Правила пожарной безопасности. (Нормативные документы, инструкция по пожарной безопасности)
Практические занятия: Действия обучающихся при различных сигналах тревоги и чрезвычайных
ситуациях.
Организация рабочего места слесаря по ремонту швейного оборудования. (Нормативные документы по
использованию применяемых технических средств. Правила организации рабочего места.)
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
 Прочитайте и проанализируйте Инструкцию по охране труда обучающихся по электробезопасности.
 Сделайте анализ опасных и вредных производственных факторов в учебно-производственной мастерской № 1
и № 2 кабинете при работе по ремонту швейного оборудования.
 Определите в чем различия опасного производственного фактора и вредного производственного фактора при
работе со швейными машинами.
 Проанализируйте психическое состояние человека, находящегося в экстремальных условиях и чрезвычайных
ситуациях.
 Прочитайте главу 42 Трудового кодекса РФ и проанализируйте особенности регулирования труда работников
в возрасте до восемнадцати лет.
 Определите особенности организации рабочего места слесаря.
 Проанализируйте действия персонала при объявлении учебной пожарной тревоги по эвакуации людей из
административного здания и учебно-производственных мастерских (на примере эвакуации сотрудников и
обучающихся лицея при объявлении тревоги «Пожар»).
Объем
часов
Уровень
освоения
10
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
5
1
1
1
1
1
6
Содержание учебного материала.
Тема 2.
Первая
помощь
1
Первая помощь пострадавшим. (Освобождение человека от действия электрическим током. Выявление
пострадавшим
состояния здоровья пострадавшего. Приёмы оказания первой помощи: искусственное дыхание, массаж
сердца, кровотечение, при переломах и ранах.)
Практические занятия: Приёмы оказания первой помощи пострадавшему.
Итоговая контрольная работа.
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
 Прочитайте и сделайте анализ действий при оказании первой помощи пострадавшему в случае сильного
кровотечения (артериального, венозного).
 Определите сходства и различия при оказании первой медицинской помощи пострадавшему при ушибах и
переломах конечностей.
 Проанализируйте, к каким последствиям может привести неоказание первой медицинской помощи
пострадавшему при ушибах грудной клетки и органов брюшной полости.
Всего
4
2
2
2
2
1
1
21
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета;
Оборудование учебного кабинета: учебных мест - 28;
Технические средства обучения: диапроектор; плакаты и схемы; образцы огнетушителей и
индивидуальных средств защиты.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
 Девисилов В.А. «Охрана труда», учебник, Москва, ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007 г., Рекомендовано
Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов
учреждений среднего профессионального обучения.
Дополнительные источники:
 М.С. Петрова, С.В. Петров, С.Н. Вольхин «Охрана труда на производстве и в учебном
процессе», 2010г., электронная версия.
 Инструкции по технике безопасности и пожарной безопасности ГОУ НПО ТО
«Профессиональный лицей №1».
8
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися заданий
контрольной работы, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
 Анализировать рабочею ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
 Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного
развития
 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, клиентами
Формы и методы контроля и
оценки результатов
обучения
 контрольный опрос на
каждом уроке;
 тестовые задания;
 практические задания;
 контроль
выполнения
задания
на
самостоятельную работу;
 проверка ведения тетрадей
и
полноты
конспектирования тем;
 внеаудиторная
самостоятельная работа;
 контрольная работа.
Разработчики:
ГОУ НПО ТО «Профессиональный лицей №1» преподаватель Ю.Г. Шорников
9