Программа подготовки специалистов среднего звена

2
3
Содержание
I. Общие положения
1. Нормативно-правовые основы разработки
специалистов среднего звена
2. Локальные нормативные акты
3. Нормативный срок освоения программы
программы
4
подготовки 4
5
7
II. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к
результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена
4. Область и объекты профессиональной деятельности
5. Виды профессиональной деятельности и компетенции
6. Специальные требования
7
III. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного
процесса
7. Учебный план
8. Перечень программ дисциплин, профессиональных модулей
9. Программа производственной практики
9
7
7
9
9
13
15
IV. Материально-техническое обеспечение реализации программы подготовки 16
специалистов среднего звена
V. Оценка результатов освоения программы подготовки специалистов среднего
звена
10. Контроль и оценка достижений обучающихся
11. Организация государственной итоговой аттестации выпускников
12. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
I.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
17
17
23
25
4
1. Нормативно-правовые основы разработки программы подготовки специалистов
среднего звена
Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 49.02.01
Физическая культура (далее – ППССЗ) - комплекс нормативно-методической
документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества
подготовки обучающихся и выпускников. ППССЗ по специальности 49.02.01 Физическая
культура разработана на основе:
 Федерального закона от 29 декабря 2012г. N 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации";
 Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 49.02.01 Физическая культура,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
(далее – Минобрнауки РФ) от 11.08.2014 г. № 976 (далее – ФГОС СПО);
 приказа Министерства образования и науки России от 05.03.2004г. № 1089
(ред. от 31.01. 2012г.) «Об утверждении федерального компонента государственных
образовательных стандартов начального, основного общего и среднего (полного)
общего образования»;
 приказа Министерства образования и науки России от 09.03. 2004 г. № 1312.
«Федеральный Базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования»;
 приказа Минобрнауки РФ от 14 июня 2013г. N 464 "Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования";
 приказа Минобрнауки РФ от 29 октября 2013 № 1199 « Об утверждении
перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования (с
изменениями от 14.05.2014 г.);
 приказа Минспорта РФ от 27декабря 2013г. №1125 «Об утверждении
особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и
методической деятельности в области физической культуры и спорта»;
 приказа Минобрнауки РФ от 18 апреля 2013г. N 291 г. "Об утверждении
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования";
 приказа Минобрнауки РФ от 16 августа 2013г. № 968 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования»;
 приказа Минобрнауки РФ от 25 октября 2013 г. № 1186 "Об утверждении
порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном
образовании и их дубликатов»;
 письмо Минобрнауки РФ, Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки от 17 февраля 2014 г. № 02-68 «О прохождении государственной
итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
обучающимися по образовательным программам среднего профессионального
образования»;
5
 Постановления Главного государственного врача РФ от 29 декабря 2010 г N
189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
 письма Минобрнауки РФ от 20 октября 2010 N 12-696 "О разъяснениях по
формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО";
 Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных
модулей начального профессионального и среднего профессионального образования
на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального
профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные
Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и
науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;
 Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин
начального профессионального и среднего профессионального образования на основе
Федеральных
государственных
образовательных
стандартов
начального
профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные
Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и
науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;
 Устав ГБПОУ КУОР.
2. Локальные нормативные акты
Также в своей деятельности Училище руководствуется локальными актами,
регламентирующими основные направления деятельности профессиональной
образовательной организации.
Таблица 1. Перечень локальных актов ГБПОУ КУОР, разработанных в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»
№
п/п
1.
2.
Название локального акта
Положение о порядке перевода, отчисления и
восстановления студентов ГБПОУ КУОР
Положение о зачёте других программ ГБПОУ КУОР
5.
Положение о рабочей программе учебной дисциплины и
профессионального модуля ГБПОУ КУОР
Положение о самостоятельной работе обучающихся
ГБПОУ КУОР
Положение о методическом совете ГБПОУ КУОР
6.
Положение о цикловой комиссии ГБПОУ КУОР
7.
Положение о внутриучилищном контроле ГБПОУ КУОР
8.
Положение об официальном сайте ГБПОУ КУОР
9.
Положение о стипендиальном обеспечении и других
формах материальной поддержки в ГБПОУ КУОР
Положение об обучении студентов по индивидуальному
графику ГБПОУ КУОР
Положение о порядке формирования, ведения и хранения
личных дел студентов ГБПОУ КУОР
3.
4.
10.
11.
Дата и номер
приказа
(или план)
29.08.2014г. №
167
29.08.2014г. №
167
29.08.2014г. №
167
29.08.2014г. №
167
29.08.2014г. №
175
29.08.2014г. №
175
29.08.2014г. №
176
29.08.2014г. №
176
02.09.2014г. №
196
02.09.2014г. №
200
02.09.2014г. №
200
Примечания
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 1
Приложение 2
Приложение
Приложение 1
Приложение 2
6
Положение о комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений ГБПОУ КУОР
Положение о применении к обучающимся и снятия с
обучающихся мер дисциплинарного взыскания ГБПОУ
КУОР
Положение о пользовании библиотечноинформационными ресурсами ГБПОУ КУОР
26.09.2014г. №
213
26.09.2014г. №
213
Приложение 1
26.09.2014г. №
214
Приложение 1
15.
Правила пользования библиотекой ГБПОУ КУОР
Приложение 2
16.
29.09.2014г. №
220
Приложение 2
22.
Правила внутреннего распорядка обучающихся ГБПОУ
КУОР
Модельный кодекс профессиональной этики педагогических
работников ГБПОУ КУОР
Положение о студенческом билете и зачетной книжке
студентов ГБПОУ КУОР
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной
аттестации студентов ГБПОУ КУОР
Положение об учебной и производственной практике
студентов по специальности 050141 Физическая культура
(к учебному плану в редакции 2011 года) ГБПОУ КУОР
Положение об учебной и производственной практике
студентов по специальности 050141 Физическая культура
(к учебному плану в редакции 2013 года) ГБПОУ КУОР
Положение об учебной части ГБПОУ КУОР
26.09.2014г. №
214
26.09.2014г. №
215
26.09.2014г. №
215
26.09.2014г. №
216
26.09.2014г. №
216
29.09.2014г. №
220
Приложение 1
23.
Положение о кураторе учебной группы ГБПОУ КУОР
24.
Положение об учебном плане ГБПОУ КУОР
25.
Положение о студенческом совете ГБПОУ КУОР
26.
Положение о родительском совете ГБПОУ КУОР
27.
Положение о ВСОКО ГБПОУ КУОР
28.
Положение о самообследовании ГБПОУ КУОР
29.
Положение о портфолио студента ГБПОУ КУОР
30.
Положение о предметной неделе (декаде) ГБПОУ КУОР
31.
Положение о комиссии по оказанию содействия в
трудоустройстве выпускников ГБПОУ КУОР
Положение о курсовой работе ГБПОУ КУОР
Положение об экзамене (квалификационном) по
профессиональному модулю ГБПОУ КУОР
Положение о выпускной квалификационной работе ГБПОУ
КУОР
Положение о государственной итоговой аттестации ГБПОУ
КУОР
Положение об индивидуальном учебном плане ГБПОУ
КУОР
Правила приёма в ГБПОУ КУОР
Положение о предметной экзаменационной комиссии
ГБПОУ КУОР
29.09.2014г. №
222
29.09.2014г. №
222
29.09.2014г. №
222
29.09.2014г. №
224
29.09.2014г. №
224
06.10.2014г. №
237
06.10.2014г. №
237
14.10.2014г. №
251
14.10.2014г.
№251
14.10.2014г.
№251
Январь 2015г.
Февраль 2015г.
12.
13.
14.
17.
18.
19.
20.
21.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Май 2015г.
Май 2015г.
Май 2015г.
Февраль 2015 г
Февраль 2015 г.
3. Нормативный срок освоения программы
Приложение 2
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
7
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения на базе основного общего образования – 4 года 10
месяцев
При приеме на обучение по образовательной программе по специальности
49.02.01 Физическая культура (углубленная подготовка), требующей у поступающих
наличия определённых физических качеств, проводятся вступительные испытания в
установленном порядке.
II.
Характеристика профессиональной деятельности выпускников и
требования к результатам освоения ППССЗ по специальности 49.02.01
4. Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников: организация и
руководство тренировочной и соревновательной деятельностью спортсменов в
избранном виде спорта и физкультурно-спортивной деятельностью различных
возрастных групп населения в образовательных учреждениях, физкультурноспортивных организациях, по месту жительства, в учреждениях (организациях) отдыха,
оздоровительных учреждениях (организациях).
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
задачи, содержание, методы, средства, формы организации учебнотренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью
занимающихся избранным видом спорта;
процесс спортивной подготовки и руководства соревновательной деятельностью
занимающихся избранным видом спорта;
деятельности различных возрастных групп населения;
процесс организации физкультурно-спортивной деятельности различных
возрастных групп населения;
задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс
взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (местными органами
самоуправления, учреждениями/организациями социальной сферы, родителями
(лицами, их заменяющими) по вопросам организации тренировочной и
соревновательной деятельности спортсменов в избранном виде спорта и физкультурноспортивной деятельности различных возрастных групп населения;
документационное
обеспечение
учебно-тренировочного
процесса
и
соревновательной деятельности спортсменов, организации физкультурно-спортивной
деятельности различных возрастных групп населения.
5. Виды профессиональной деятельности и компетенции
Выпускник готовится к следующим видам профессиональной деятельности
(далее – ВПД):
1.
Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство
соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.
2.
Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных
групп населения.
3.
Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной
деятельности.
Выпускник должен обладать общими (ОК) и профессиональными (ПК)
компетенциями, которые формируются при изучении дисциплин, ПМ, МДК, прохождении
практик и находят своё отражение в рабочих программах дисциплин, ПМ, практик.
8
Таблица 2. Общие и профессиональные компетенции
Код
ОК 1.
ОК 2.
ОК3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
ОК 11.
Наименование результата обучения
Общие компетенции
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, определять методы решения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными
партнерами.
Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за
качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей,
содержания и смены технологий.
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья
занимающихся.
Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.
ОК 12
Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта,
базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности
Профессиональные компетенции
ВПД 1. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной
деятельностью спортсменов в избранном виде спорта
ПК 1.1.
Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.2.
Проводить учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.3.
Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.
ПК 1.4.
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности
спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.
ПК 1.5.
Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства
соревновательной деятельностью
ПК.1.6
Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию.
ПК.1.7.
Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное
оборудование и инвентарь.
ПК 1.8.
Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и
соревновательную деятельность спортсменов.
ВПД 2. Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения
ПК 2.1.
Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с
различными возрастными группами населения.
ПК 2.2.
Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной
деятельности.
ПК 2.3.
Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.
ПК 2.4
Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий.
ПК 2.5
Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий
физической культурой и спортом.
ПК 2.6.
Оформлять
документацию
(учебную,
учетную,
отчетную,
сметно-финансовую),
обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и
занятий, функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и
спортом.
ВПД 3. Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности
9
ПК 3.1
ПК 3.2.
ПК 3.3.
ПК 3.4
ПК 3.5
Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и
руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.
Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурноспортивных занятий с различными возрастными группами
Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе
изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других
педагогов.
Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования,
физической культуры и спорта.
6. Специальные требования
Курганское училище (колледж) олимпийского резерва является государственным
бюджетным профессиональным образовательным учреждением для студентовспортсменов, проявивших выдающиеся способности в спорте, призвано обеспечить
подготовку квалифицированных специалистов в области физической культуры и спорта
и пополнение сборных команд Курганской области и России.
Училище осуществляет спортивную подготовку обучающихся и реализует
образовательные программы на основании государственного задания, утвержденного
Управлением по физической культуре, спорту и туризму Курганской области.
III.
ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
7. Учебный план
Учебный план ППССЗ, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и
вариативную части, перечень дисциплин, междисциплинарных курсов, их трудоемкость
и последовательность изучения, а также разделы практик.
При формировании содержания вариативной части учебного плана
образовательное учреждение руководствовалось целями и задачами настоящего ФГОС
СПО по специальности, а также компетенциями выпускника, указанными в ФГОС СПО.
Нормативный срок получения среднего профессионального образования по
ППССЗ по специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки в очной
форме обучения на базе основного общего образования – 4 года 10 месяцев (для
училищ олимпийского резерва). Начало учебного года - 1 сентября. Учебный год разбит
на 2 семестра. Зимние каникулы на всех курсах составляют 2 недели. Окончание срока
обучения – 5 июля. Продолжительность учебной недели — шестидневная,
продолжительность занятий — 45 мин. Обязательная аудиторная нагрузка для
обучающихся составляет 36 часов в неделю, максимальная – 54 часа. Учебная
деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок, практическое
занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную
работу, выполнение курсового проекта (работы), практику.
Таблица 3. Трудоёмкость рабочего учебного плана
N
Наименование элементов ППССЗ
1. Общая трудоёмкость ППССЗ
2. Обязательная аудиторная нагрузка по всем циклам, в том числе
3. -обязательная аудиторная нагрузка по О. Общеобразовательный цикл
Недель
252
173
39
Часов
9072
6228
1404
10
4. -обязательная аудиторная нагрузка по ПП. Профессиональная подготовка
5. Обучение по дисциплинам общеобразовательного цикла
(максимальная учебная нагрузка), в том числе:
134
39
4824
1404
6. -обязательная аудиторная нагрузка
7. -внеаудиторная самостоятельная работа
8. Обучение по дисциплинам, ПМ, МДК
ПП. Профессиональная подготовка (максимальная учебная нагрузка), в
том числе:
9. -обязательная аудиторная нагрузка
10. -внеаудиторная самостоятельная работа
11. Обязательная часть учебных циклов ППССЗ в части ПП.
Профессиональная подготовка, суммарно
12. Вариативная часть учебных циклов, в том числе:
13. - ФГОС СПО по специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной
подготовки
14. - дополнительный год обучения, предусмотренный ФГОС СПО по
специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки в
училищах олимпийского резерва. Часы полностью реализуется в ПМ.01.
МДК.01.01. Раздел 3. Совершенствование спортивного мастерства в
избранном виде спорта
15. Практики, в том числе:
16. -учебная практика
17. -производственная практика (по профилю специальности)
18. -преддипломная практика
19. Промежуточная аттестация
20. Государственная итоговая аттестация, в том числе
21. -выполнение ВКР
22. -защита ВКР
23. Каникулярное время
39
0
201
1404
0
7236
134
67
67
4824
2412
2412
67
28
2412
1008
39
1404
18
2
12
4
9
6
4
2
46
648
72
432
144
324
216
144
72
1656
Исходя из специфики образовательной организации численность обучающихся в
учебной группе составляет 8-15 человек. Учебные занятия в ГБПОУ КУОР могут
проводиться с группами обучающихся меньшей численности, а также с разделением
группы на подгруппы при изучении дисциплин и МДК профессионального цикла. При
проведении учебных занятий в виде лекций, группы обучающихся объединяются.
Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с
одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ на
первом курсе. При формировании учебного плана учтены требования соответствующих
федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего
образования и СПО с учётом получаемой специальности СПО.
Обязательная нагрузка при освоении общеобразовательного цикла (ОД)
составляет 1404 часа, самостоятельная работа не предусмотрена. Образовательная
программа среднего общего образования реализуется в пределах ППССЗ с учетом
естественно-научного профиля получаемого профессионального образования в
соответствии с п. 3.1., п. 7.11 ФГОС СПО. Резерв времени, предусмотренный на
общеобразовательную подготовку, в объёме 156 часов используется следующим
образом: введена дисциплина «Физическая культура (избранный вид спорта)» (234
часа), при изучении которой предусмотрено освоение стандарта среднего общего
образования по физической культуре (78 ч., 2 ч. в неделю) и 156 часов реализуется с
целью развития ключевых компетенций обучающихся и формирования готовности к
освоению профессиональных компетенций при освоении ПМ.01. МДК.01.01. Раздел 3.
11
«Совершенствование спортивного мастерства в избранном виде сорта».
Практикоориентированность в части «Общеобразовательный цикл» составляет 58%.
Знания и умения обучающихся, полученные в ходе общеобразовательной подготовки,
углубляются и расширяются при изучении общепрофессиональных дисциплин и
профессиональных модулей ППССЗ.
Максимальная учебная нагрузка без общеобразовательной подготовки
составляет 7236 часа, из них обязательные аудиторные занятия — 4824 часа,
самостоятельная работа обучающихся – 2412 часов. Учебная и производственная
практика — 504 часа. Всего учебной практики 72 часа и производственной 432 часа (не
включая преддипломную практику – 144 часа), из них:
 рассредоточенной учебной практики 72 часа (2 недели в 6 семестре),
 концентрированной учебной практики нет,
 рассредоточенной производственной практики – 144 часа (4 недели в 9
семестре);
 концентрированной производственной практики (в ОУ - 5 недель в 7
семестре, в ДЮСШ - 3 недели в 8 семестре) - 288 часов (8 недель).
Обязательная аудиторная нагрузка при освоении ПП. Профессиональная
подготовка включает в себя:
1. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл (ОГСЭ) – 466 часов.
Учебная нагрузка по дисциплине "Физическая культура" в связи со спецификой
специальности учитывается в объеме времени, отводимом на освоение МДК.02.01.
«Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой
оздоровительной тренировки», МДК.01.01. «Избранный вид спорта с методикой
тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов»
2. Математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН) – 172 часа.
3. Профессиональный цикл (в том числе общепрофессиональные
дисциплины – 874 часов и профессиональные модули – 3312 часа) — 4186 час.
Практикоориентированность учебного плана в части ПП «Профессиональная
подготовка» составляет 70,6 %, что в большей степени обусловлено большим
количеством практических занятий при освоении профессиональных модулей: ПМ.01
Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство
соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта – 85%; ПМ.02
Организация физкультурно-оздоровительной деятельности различных возрастных
групп населения – 69%; ПМ.03 Методическое обеспечение организации физкультурной
и спортивной деятельности – 67%.
В обязательной части профессионального цикла ППССЗ при получении СПО
предусмотрено изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов
на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" в учебном плане ГБПОУ КУОР
составляет 70 часов, из них на освоение основ военной службы отводится 48 часов, в
том числе 12 часов аудиторных занятий и 36 часов – проведение учебных сборов для
юношей. Для подгруппы девушек 36 часов используются на освоение основ медицинских
знаний в соответствии с п.7.10 ФГОС СПО.
В пределах времени, отведённого на изучение профессионального модуля ПМ.03
Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности,
учебным планом предусмотрено выполнение одной курсовой работы (проекта) по МДК
12
03.01 Раздел 3. "Исследовательская и проектная деятельность в области физической
культуры и спорта". Курсовая работа (проект) должна охватывать виды деятельности
ПМ.01. МДК.01.01 Раздел 1. «Теория и методика избранного вида спорта», ПМ.02.
МДК.02.02 «Организация физкультурно-спортивной работы» и ПМ.03. МДК.03.01.
Раздел 1. «Организационные и методические основы работы педагога по физической
культуре и спорту». На курсовую работу в 8 семестре отводится 10 часов аудиторных
занятий и 10 часов самостоятельной работы.
Вариативная часть (обязательная нагрузка – 1008 часов) распределена с целью
формирования общих и профессиональных компетенций на:
 увеличение количества обязательных часов на изучение общего
гуманитарного и социально-экономического цикла за счёт введение новых дисциплин на
132 часа («Русский язык и культура речи», «Основы социологии и политологии» - 128 ч.)
с учётом переноса часов, отведённых на изучение дисциплины «Физическая культура»,
в профессиональные модули.
 увеличение количества обязательных часов на изучение дисциплин
математического и общего естественнонаучного цикла на 48 часов («Математика» - 64
ч, «Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности» - 78 ч., введение
дисциплины «Экологические основы природопользования» - 30 ч);
 увеличение
количества
обязательных
часов
на
изучение
общепрофессиональных дисциплин на 256 ч., в рамках которых добавлены часы на
дисциплины ОП.01-10, а также добавлены дисциплины: «Менеджмент физической
культуры и спорта» - 60 аудиторных часов; "Экономика отрасли физической культуры и
спорта" - 64 аудиторных часа, с целью формирования общих и профессиональных
компетенций, а также с целью формирования готовности к самостоятельной трудовой
деятельности;
 увеличение количества обязательных часов на освоение профессиональных
модулей на 572 часа в соответствии с заявленными работодателями видами
профессиональной деятельности и углубления подготовки, получения дополнительных
компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника.
Дополнительный год обучения, предусмотренный для получения специальности
СПО углубленной подготовки в училищах олимпийского резерва, в учебном плане
реализуется через изучение ПМ.01. МДК.01.01 Раздел 3. Совершенствование
спортивного мастерства в избранном виде спорта в объёме 1404 часов обязательной
нагрузки.
Учебным планом предусмотрены консультации в объеме 4 часов на каждого
студента. Формы проведения консультаций — групповые, индивидуальные (письменные
и устные).
Текущий контроль знаний проводится преподавателем на любом из видов
учебных занятий. Формы текущего контроля (контрольная работа, тестирование, опрос,
проверочная работа и др.) выбираются преподавателем исходя из специфики
дисциплины. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности
обучающегося по завершению изучения дисциплины или профессионального модуля, а
также его составляющих. Формы и сроки проведения промежуточной аттестации
определяются рабочим учебным планом и календарным учебным графиком. Количество
экзаменов в процессе промежуточной аттестации не превышает 5 экзаменов в учебном
13
году, а количество зачётов – 10. Основными формами промежуточной аттестации
являются:
 экзамен по отдельной дисциплине;
 экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю;
 дифференцированный зачет по дисциплине, междисциплинарному курсу,
учебной и производственной практике;
 зачет
по
дисциплине,
междисциплинарному
курсу,
учебной
и
производственной практике.
Уровень подготовки обучающегося по дифференцированному зачету и экзамену
оценивается в баллах 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2
(неудовлетворительно). Зачет оценивается — «зачтено», «не зачтено». Экзамен
(квалификационный) — «вид профессиональной деятельности освоен», «вид
профессиональной деятельности не освоен».
Промежуточная аттестация в форме зачета и дифференцированного зачета
проводится за счет времени, предусмотренного учебным планом на дисциплину, МДК,
учебную и производственную практику. Продолжительность промежуточной аттестации
по учебной и производственной практике - не более шести академических часов.
Продолжительность промежуточной аттестации по дисциплинам и МДК в форме зачета
и дифференцированного зачета определяется рабочей программой дисциплины и
профессионального модуля. Экзамен проводится по завершению учебной дисциплины,
экзамен (квалификационный) — профессионального модуля. В один день планируется
только один экзамен. Интервал между экзаменами не менее двух календарных дней.
На проведение промежуточной аттестации (зимняя и летняя сессии) отводится 2
недели на 1 курсе во втором семестре по общеобразовательной подготовке. С 3 по 9
семестр - 7 недель (по одной неделе в каждом). Государственная итоговая аттестация
включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная
работа, дипломный проект) и является обязательной.
После окончания училища выпускникам, освоившим ППССЗ в полном объеме и
прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается диплом государственного
образца о среднем профессиональном образовании по специальности 49.02.01
Физическая культура углубленная подготовка с присвоением квалификации «Педагог по
физической культуре и спорту».
8. Перечень программ дисциплин, профессиональных модулей
Таблица 4.
Индекс
Наименование циклов, разделов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК,
практик
О Общеобразовательный цикл. Естественно-научный профиль
ОДБ. 01
Русский язык
ОДБ. 02
Литература
ОДБ. 03
Иностранный язык
ОДБ. 04
История
ОДБ. 05
Обществознание (вкл. экономику и право)
ОДБ. 06
Математика
ОДБ. 07
Информатика и ИКТ
ОДП. 08
Физика
ОДБ. 09
Основы безопасности жизнедеятельности
ОДП. 01
Химия
14
ОДП. 02
ОДП. 03
Биология
Физическая культура
ПП Профессиональная подготовка
ОГСЭ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ.01.
Основы философии
ОГСЭ.02.
История
ОГСЭ.03.
Психология общения
ОГСЭ.04.
Иностранный язык
ОГСЭ.05.
Русский язык и культура речи
ОГСЭ.06.
Основы социологии политологии
ЕН Математический и общий естественнонаучный цикл
ЕН.01.
Математика
ЕН.02.
Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности
ЕН.03.
Экологические основы природопользования
П Профессиональный цикл
ОП Общепрофессиональные дисциплины
ОП.01
Анатомия
ОП.02
Физиология с основами биохимии
ОП.03
Гигиенические основы физической культуры и спорта
ОП.04
Основы врачебного контроля
ОП.05
Педагогика
ОП.06
Психология
ОП.07
Теория и история физической культуры и спорта
ОП.08
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
ОП.09
Основы биомеханики
ОП.10
Безопасность жизнедеятельности
ОП.11
Менеджмент физической культуры и спорта
ОП.11
Экономика отрасли физической культуры и спорта
ПМ Профессиональные модули
ПМ.01 Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной
деятельностью спортсменов в избранном виде спорта
МДК.01.01
Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной
деятельностью спортсменов
Раздел 1. Теория и методика избранного вида спорта
Раздел 2. Психологическая подготовка спортсмена к соревновательной деятельности в
избранном виде спорта
Раздел 3. Совершенствование спортивного мастерства в избранном виде спорта
УП.01
Учебная практика. Ознакомительная педагогическая в ОУ
ПП.01
Производственная практика (по профилю специальности) концентрированно в ДЮСШ
ПМ.02 Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения
МДК.02.01
МДК.02.02
МДК.02.03
ПП.02.01
Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой тренировки
Раздел 1. Лёгкая атлетика
Раздел 2. Подвижные игры
Раздел 3. Гимнастика
Раздел 4. Баскетбол
Раздел 5. Плавание
Раздел 6. Волейбол
Раздел 7. Гандбол
Раздел 8. Бадминтон
Раздел 9. Настольный теннис
Раздел 10. Лыжный спорт
Раздел 11. Туризм и спортивное ориентирование
Раздел 12. Футбол
Организация физкультурно-спортивной работы
Лечебная физическая культура и массаж
Производственная практика (по профилю специальности) концентрированно в ОУ
15
ПМ.03 Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности
МДК.03.01
ПП.03.01
ПДП
ГИА
Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической
культуре и спорту
Раздел 1. Организационные и методические основы работы педагога по физической
культуре и спорту
Раздел 2. Методическое обеспечение деятельности педагога по физической культуре и
спорту
Раздел 3. Исследовательская и проектная деятельность в области физической
культуры и спорта
Производственная практика (по профилю специальности). Выполнение обязанностей
инструктора-методиста
Преддипломная практика
Программа государственной итоговой аттестации
9.
Программа производственной практики
Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов
профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и
профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта
практической работы студентами по специальности.
Видами практики студентов, осваивающих ППССЗ, являются: учебная практика и
производственная практика.
Учебная практика направлена на формирование у студентов практических
профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта,
реализуется в рамках модулей ППССЗ по основным видам профессиональной
деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных
компетенций по избранной специальности.
Производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по
профилю специальности и преддипломная практика.
 Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента
общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и
реализуется в рамках модулей ППССЗ по каждому из видов профессиональной
деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.
 Преддипломная
практика
направлена
на
углубление
студентом
первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных
компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а
также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного
проекта или дипломной работы) в организациях различных организационно- правовых
форм.
Практика в соответствии с ФГОС СПО по специальности 49.02.01 Физическая
культура углубленной подготовки, квалификации - Педагог по физической культуре и
спорту включает следующие этапы:
УП.00. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
1. УП.01.01. Вид деятельности: ознакомительная педагогическая практика.
ПП.00. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
1. ПП.01.01. Вид деятельности: практика в детско-юношеских спортивных
школах (ДЮСШ).
2. ПП.02.01 Вид деятельности: педагогическая практика в школе.
3. ПП.03.01. Вид деятельности: выполнение обязанностей инструктораметодиста.
ПДП.00. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)
Содержание учебной и производственной практик определяется требованиями к
результату обучения по каждому профессиональному модулю ППССЗ в соответствии с
16
ФГОС СПО, рабочими программами практик, разрабатываемыми и утверждаемыми
Училищем самостоятельно. Общее руководство и контроль за практикой от
образовательного
учреждения
осуществляет
заместитель
директора
по
профессиональному образованию. Результаты прохождения практики учитываются при
прохождении государственной итоговой аттестации.
IV.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ
Реализация ППССЗ обеспечивает:
- выполнение обучающимся всех видов лабораторных работ и практических
занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной
практики, предусмотренных учебным планом ГБПОУ КУОР в условиях образовательной
среды, созданной в училище.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
педагогики и психологии;
анатомии и физиологии человека;
иностранного языка;
безопасности жизнедеятельности;
теории и истории физической культуры;
теории и методики избранного вида спорта;
методического
обеспечения
организации
физкультурно-спортивной
деятельности;
лечебной физической культуры и массажа.
Лаборатории:
информатики и информационно-коммуникационных технологий;
физической и функциональной диагностики.
Училище для организации учебного процесса по специальности 49.02.01
Физическая культура углубленная подготовка, располагает площадями трёх зданий по
следующим адресам:
Таблица 5.
Адреса размещения
640008,
г.
Курган,
прт.
Конституции, д.54а;
640008, г. Курган, ул. Бажова,
д. 132/2
640008,
г.
Курган,
ул.
Красномаячная, д. 60
ИТОГО:
Общая
площадь,
кв. м
Учебная
площадь,
кв. м
Из общей площади
УчебноПодсобная
вспомогаплощадь,
тельная
кв. м
площадь,
кв.м
Крытые
спортивные
сооружения,
кв.м
2068
0
0
0
2068
1461
466
413
582
0
1969
0
0
0
1969
5498
4503
413
582
4037
Актовый зал в учебном корпусе трансформируется из учебной аудитории при
необходимости. В училище функционируют 2 медицинских кабинета, которые находятся
спортивном комплексе КУОР и Дворце спорта «Трудовые резервы», которые проходят
процедуру лицензирования.
17
В спортивном комплексе КУОР оснащены всем необходимым оборудованием
игровой зал, мягкий зал (спортивная борьба) и 2 тренажерных зала. Во Дворце спорта
«Трудовые резервы» функционируют четыре зала: бокса, пауэрлифтинга, каратэ и еще
один зал предусмотрен для игровых видов спорта.
Все здания оснащены локальной сетью (бухгалтерия), с компьютерами в
количестве 41 единицы, все компьютеры имеет доступ к сети «Интернет». В учебном
процессе используются 22 компьютера, 5 мультимедийных проекторов. В 2014 году для
учебных целей закуплено 4 ноутбука и 2 мультимедийных проектора.
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность в расчёте на одного студента составляет 58,5 кв.м. Помещения отвечают
всем
необходимым
санитарно-техническим,
пожарным,
социально-бытовым
требованиям, предъявляемым к учебным заведениям.
V.
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
10. Контроль и оценка достижений обучающихся
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется по двум
основным направлениям:
- оценка уровня освоения дисциплин;
- оценка компетенций обучающихся.
Контроль успеваемости по учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам
подразделяется на:
- входной контроль успеваемости;
- текущий контроль успеваемости;
- итоговый контроль успеваемости (промежуточная аттестация).
Формы контроля избираются преподавателем самостоятельно (контрольная
работа, тестирование, устный опрос, решение ситуационных задач, коллоквиум и т.д.).
Контроль
успеваемости
обеспечивает
оперативное
управление
образовательной деятельностью студентов, её корректировку.
Проведение контроля успеваемости предполагает:
- на уровне студента – оценивание достижений в образовательной
деятельности, степени освоения общих и профессиональных компетенций;
- на уровне преподавателя – оценивание результативности профессиональнопедагогической деятельности, эффективности созданных педагогических условий;
- на уровне администрации – оценивание результативности деятельности
Училища, состояния образовательного процесса, условий образовательного
взаимодействия.
Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания
достижений обучающихся определяются Положением о текущем контроле и
промежуточной аттестации ГБПОУ «Училище (колледж) олимпийского резерва».
Входной контроль
Входной контроль успеваемости служит необходимой предпосылкой для
успешного планирования и управления учебным процессом. Он позволяет определить
наличный (исходный) уровень сформированности общих и профессиональных
компетенций студентов, ориентироваться на допустимую сложность учебного
материала.
Входной контроль проводится по всем изучаемым учебным дисциплинам,
междисциплинарным курсам в течение первых двух недель каждого семестра учебного
18
года.
На основании данных входного контроля преподаватель вносит коррективы в
ходе изучения учебной дисциплины, междисциплинарного курса, определяет, каким
разделам рабочей учебной программы следует уделить больше внимания на занятиях
с конкретной группой, намечает пути устранения выявленных пробелов в знаниях и
умениях студентов.
Текущий контроль успеваемости
В течение семестра проводится текущий контроль успеваемости и
посещаемости студентами учебных занятий. Текущий контроль успеваемости и
посещаемости студентов имеет непрерывный характер.
Текущий контроль успеваемости подразумевает регулярную объективную
оценку качества освоения студентами содержания учебной дисциплины,
междисциплинарного курса, профессионального модуля и способствует успешному
овладению учебным материалом, компетенциями в разнообразных формах
аудиторной работы, в процессе подготовки, а также оценивает систематичность
учебной работы студента в течение семестра.
Текущий контроль успеваемости осуществляется на всех этапах обучения, в
процессе усвоения, закрепления и систематизации знаний, умений, навыков;
позволяет оперативно диагностировать, корректировать, совершенствовать знания,
умения, навыки студентов.
Студенты обязаны посещать все виды учебных занятий в соответствии с
расписанием, а также посещать консультации преподавателей в случае вызова на
них студента, либо для ликвидации академической задолженности.
Учет посещаемости учебных занятий осуществляется преподавателями,
ведущими данные занятия, а также воспитателем Училища. Суммарный учет
посещаемости Училища проводится воспитателем.
В случае вызова студента Училища на прохождение учебно-тренировочных
сборов или соревнований, оформляется распоряжение заместителя директора по
профессиональному образованию об освобождении студентов от учебных занятий и,
в случае необходимости, о продлении сессии.
В случае непосещения занятий студент обязан представить воспитателю
письменное объяснение, иные документы, с обоснованием причин пропуска занятий.
В случае признания причин пропуска неуважительными, в целях принятия мер
воздействия, воспитатель обязан известить об этом заместителя директора по
профессиональному образованию служебной запиской.
Вопрос о систематических пропусках студентом занятий рассматривается на
заседании педагогического совета.
Письменное объяснение студента, иные документы, связанные с пропуском
занятий, приобщаются к личному делу студента.
В зависимости от причин непосещения занятий принимается одно из следующих
решений:
- объявляется дисциплинарное взыскание;
- предоставляется академический отпуск при наличии заявления студента, если
причины пропуска связаны с болезнью студента и подтверждены медицинскими
документами;
- если студент пропустил более 180 часов в одном семестре, либо имеет два или
более выговора с занесением в личное дело (в том числе за пропуски занятий),
заместитель директора по профессиональному образованию может поставить перед
педагогическим советом вопрос об отчислении студента.
Текущий контроль успеваемости студентов осуществляется преподавателем в
пределах учебного времени, отведенного на освоение соответствующих учебных
19
дисциплин, междисциплинарных курсов как традиционными, так и инновационными
методами, включая компьютерные технологии.
Текущий контроль успеваемости проводится преподавателем на любом из
видов учебных занятий.
Результаты текущего контроля успеваемости на учебных занятиях оцениваются
по пятибалльной системе и заносятся в журналы учета учебных часов по основным
профессиональным
образовательным
программам
(ОПОП)
в
колонку,
соответствующую дню проведения учебного занятия, на котором осуществляется
текущий контроль.
Текущая накопляемость оценок по дисциплинам, профессиональным модулям
за учебный семестр составляет не менее трех.
Организация промежуточной аттестации
Одним из элементов контроля успеваемости студентов является промежуточная
аттестация, основная задача которой – повышение качества занятий студентов,
активация ими навыков самостоятельной работы, совершенствование учебнометодической работы.
Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной
деятельностью студента и её корректировку и проводится с целью определения:
- соответствия уровня и качества подготовки специалиста требованиям ФГОС
среднего профессионального образования;
- полноты
и
прочности
теоретических
знаний
по
дисциплине,
профессиональному модулю;
- сформированности умений применять полученные теоретические знания при
решении практических задач и выполнение лабораторных работ;
- наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой.
Промежуточная аттестация проводится на 1-5 курсах по соответствующим
учебным дисциплинам, профессиональным модулям в соответствии с содержанием
учебной программы в пределах объема пройденного материала.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с учебным планом и
календарным учебным графиком.
Сроки проведения аттестации устанавливаются приказом директора Училища и
доводятся до сведения студентов. Перечень дисциплин, по которым проводится
промежуточная аттестация, утверждается приказом директора Училища. Приказ
доводится до студентов не позднее 30 сентября и 28 февраля текущего учебного года.
Надлежащими формами информирования студентов о проведении аттестации
могут быть:
- объявление приказа Училища на собрании студентов по курсам;
- вывешивание приказа на стенде;
- объявление преподавателя в группах;
- размещение соответствующей информации на официальном сайте ГБПОУ
КУОР.
Учебная часть Училища подготавливает экзаменационные ведомости по каждой
учебной группе и учебному предмету и, в установленные в приказе сроки, передает их
преподавателям.
Формами промежуточной аттестации являются:
- экзамен по отдельной дисциплине, междисциплинарному курсу;
- экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю;
- зачет
(дифференцированный
зачет)
по
учебной
дисциплине,
междисциплинарному курсу, учебной и производственной практике.
Форма прохождения промежуточной аттестации отражается в учебном плане
основной образовательной программы по специальности.
20
Количество экзаменов в учебном году не должно превышать – 8, а количество
зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены, дифференцированные
зачеты и зачеты по факультативным дисциплинам (модулям).
Студенты по желанию могут сдавать экзамены и зачеты по факультативным
дисциплинам (модулям) с последующей записью результатов сдачи в ведомость,
зачетную книжку и в приложение к диплому.
Зачеты сдаются в последнюю неделю семестра в аудиторные часы или в
свободную от занятий неделю семестра (зачетную).
Экзамены сдаются в период экзаменационной сессии, в соответствии с учебным
планом и календарным учебным графиком.
Сроки промежуточной аттестации студентов могут быть продлены приказом
директора Училища при наличии уважительных причин:
- болезнь, подтвержденная справкой лечебного учреждения;
- иные непредвиденные и установленные (подтвержденные документально)
обстоятельства, не позволившие студенту прибыть на экзамен.
Окончание продленных сроков промежуточной аттестации не должно выходить
(по возможности) за пределы второй недели следующего семестра. Проведение
промежуточной аттестации в период каникул не допускается.
Студенты, занимающиеся по индивидуальному графику, могут сдавать зачеты и
экзамены в сроки, установленные Училищем, с учетом пожеланий студентов.
Допуск к экзаменационной сессии
Студенты допускаются к экзаменационной сессии при условии сдачи всех
зачётов, предусмотренных учебным планом на данный семестр, а также выполнения и
сдачи всех работ, предусмотренных учебной программой данной дисциплины. При
невыполнении всего объема работ преподаватель вправе не допускать студента до
экзамена, о чем в ведомости делается запись «не допущен» и ставится подпись
преподавателя.
При
наличии
уважительных
причин
заместителю
директора
по
профессиональному
образованию
предоставляется
право
допускать
до
экзаменационной сессии студентов, не сдавших зачеты по дисциплинам. В этих
случаях сдача зачетов переносится на период экзаменационной сессии.
Студенты, показывающие в ходе текущего контроля успеваемости стабильно
высокие результаты по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу (если
предварительная оценка знаний по дисциплине «отлично» или «хорошо») могут быть
освобождены преподавателем (в качестве поощрения) от сдачи зачета,
дифференцированного
зачета
или
экзамена
по
учебной
дисциплине,
междисциплинарному курсу, но не освобождаются от сдачи экзамена
(квалификационного) по профессиональному модулю.
Об освобождении от сдачи зачета, дифференцированного зачета или экзамена
по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу студенты узнают до начала
сессии.
Хорошо успевающим студентам, выполнившим лабораторные, практические
работы, курсовую работу (проект) по учебным дисциплинам и междисциплинарным
курсам текущего семестра и не имеющим задолженности по остальным учебным
дисциплинам, междисциплинарным курсам, практикам на основании личного
заявления, согласованного с заместителем директора по профессиональному
образованию, приказом директора Училища может быть разрешена сдача экзаменов
досрочно. В этом случае, заместитель директора по профессиональному образованию
выписывает экзаменационный лист на сдачу экзамена, где фиксирует фактическую
дату сдачи экзамена. По мере сдачи экзаменов и зачетов, все экзаменационные листы
21
сдаются заместителю директора по профессиональному образованию.
Студентам, которые не смогли сдать зачеты и экзамены в установленные сроки
по болезни, удостоверенной медицинским документом, или находящимся на учебнотренировочных сборах в составе сборных команд или соревнованиях в течение
семестра, учебной частью Училища устанавливается индивидуальный график сдачи
задолженности и сроки сдачи зачетов и экзаменов.
Проведение промежуточной аттестации
Экзамены проводятся строго в соответствии с расписанием, составленным
учебной частью Училища. Расписание экзаменов доводится до сведения
преподавателей и студентов не позднее, чем за две недели до начала сессии.
При составлении расписания экзаменов соблюдаются следующие требования:
- для одной группы в один день проводится только один экзамен;
- интервал между экзаменами устанавливается не менее двух календарных дней;
- первый экзамен может быть проведен в первый день экзаменационной сессии.
В период подготовки к экзаменам проводятся групповые консультации по
экзаменационным материалам за счет общего бюджета времени, отведенного на
консультации в рабочем плане специальности.
Экзамены и зачеты могут проводиться как в устной, так и в письменной форме по
билетам, подписанным составителем билетов и утвержденным заместителем директора
по профессиональному образованию; или тестовым заданиям, утвержденным в
установленном порядке.
Во время проведения экзаменов в аудитории должны быть: рабочая программа
дисциплины (рабочая программа профессионального модуля), экзаменационная
ведомость, утвержденная заместителем директора по профессиональному
образованию, билеты или вопросы, вынесенные на экзамены.
При явке на экзамены и зачеты студенты обязаны иметь при себе зачетную
книжку, а в необходимых случаях выполненные студентом работы.
Экзамены принимаются преподавателями, проводящими практические или
лабораторные
занятия
и
читающими
лекции
по
учебной
дисциплине,
междисциплинарному курсу в экзаменуемой группе. На сдачу устного экзамена
предусматривается не более трети академического часа на каждого обучающегося, на
сдачу письменного экзамена – не более четырех часов на учебную группу.
Во время экзамена студенты могут пользоваться рабочими программами по
дисциплине (профессиональному модулю), а также с разрешения экзаменатора
пользоваться справочниками, таблицами и другими пособиями.
Присутствие на экзаменах или зачетах лиц, не имеющих по должностной
инструкции права контроля, без разрешения заместителя директора по
профессиональному образованию не допускается.
В процессе устного ответа на экзаменационный вопрос и после экзаменуемому
могут быть заданы уточняющие и дополнительные вопросы в пределах учебного
материала, вынесенного на экзамены.
Критериями оценки уровня освоения учебной дисциплины, междисциплинарного
курса являются:
- уровень освоения студентом учебного материала;
- умение студента использовать теоретические знания при выполнении
практических задач;
- обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.
Критерием оценки уровня освоения профессионального модуля является степень
22
готовности студента к выполнению определенного вида профессиональной
деятельности и сформированности у него компетенций в соответствии с требованиями
ФГОС СПО.
Экзамен (квалификационный) состоит из выполнения теоретических и практикоориентированных заданий.
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная
аттестация по междисциплинарным курсам, учебной и производственной практикам,
защита портфолио, защита курсовой работы.
Задания экзамена (квалификационного) должны быть рассчитаны на проверку как
профессиональных, так и общих компетенций.
Задания экзамена (квалификационного) должны носить компетентностноориентированный, комплексный характер, т.е. задания должны быть направлены на
решение не учебных, а профессиональных задач. Содержание заданий должно быть
максимально приближено к ситуациям профессиональной деятельности.
Формулировка заданий должна включать требования к условиям их выполнения
(время, отводимое на выполнение задания, необходимость наблюдения за процессом
выполнения задания, источники, которыми можно пользоваться и др.).
Задания для экзамена (квалификационного) могут быть 3 типов:
- задания, ориентированные на проверку освоения вида профессиональной
деятельности в целом;
- задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих
определенному разделу профессионального модуля;
- задания, проверяющие отдельные компетенции внутри профессионального
модуля.
Комплект контрольно-оценочных средств для экзамена (квалификационного)
рассматривается на заседании цикловой комиссии профессиональных дисциплин и
модулей, и утверждается заместителем директора ГБПОУ КУОР по профессиональному
образованию.
По каждому профессиональному модулю формируется экзаменационная комиссия. В
отдельных случаях на основании приказа директора ГБПОУ КУОР может быть создана единая
комиссия для группы родственных профессиональных модулей.
На сдачу экзамена (квалификационного) предусматривается не более половины
академического часа на студента.Письменные экзаменационные работы выполняются
на бумаге со штампом Училища. Результаты аттестации студентов проставляются в
экзаменационной ведомости.
Студенты, не согласные с оценкой письменной экзаменационной работы, в
течение двух дней после объявления оценки могут подать апелляцию на имя директора
Училища. Апелляционная комиссия создается по мере поступления заявления в
соответствие с Положением об апелляционной комиссии ГБПОУ КУОР.
Перевод студентов на следующий курс осуществляется по результатам
промежуточной аттестации и итогового контроля при наличии оценок не ниже 3
(удовлетворительно), «зачтено», «освоен» по всем учебным дисциплинам,
междисциплинарным
курсам,
практикам,
профессиональным
модулям.
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одной или
нескольким учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, практикам,
профессиональным модулям при отсутствии уважительных причин признаются
академической задолженностью.
11. Организация государственной итоговой аттестации выпускников
23
Государственная итоговая аттестация по специальности проводится в
соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 16.08.2013 г. № 968
«Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования» (в редакции
Приказа Минобрнауки России от 31.01.2014 г. № 74), и включает в себя защиту
выпускной квалификационной работы. Необходимым условием допуска к
государственной итоговой аттестации является представление документов,
подтверждающих освоение обучающимися компетенций при изучении теоретического
материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной
деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее
достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы)
олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест
прохождения практики.
Целью государственной итоговой аттестации является установление
соответствия уровня и качества подготовки выпускника ФГОС СПО в части освоения
основных видов профессиональной деятельности и соответствующих общих и
профессиональных компетенций.
Государственная итоговая аттестация осуществляется государственной
аттестационной комиссией (далее – ГАК), организуемой в образовательном учреждении.
Основными функциями ГАК являются:
комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки
требованиям ФГОС СПО;
принятие решения о присвоении квалификации по результатам государственной
итоговой аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о среднем
профессиональном образовании;
выработка рекомендаций и предложений по совершенствованию подготовки
выпускников по специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки.
Объем времени на подготовку и проведение Государственной итоговой
аттестации:
- выполнение выпускной квалификационной работы - 4 недели;
- защита выпускной квалификационной работы - 2 недели.
Сроки проведения:
- выполнение выпускной квалификационной работы с 25 мая по 21 июня
- защита выпускной квалификационной работы с 22 июня по 05 июля.
Необходимым условием допуска к Государственной итоговой аттестации
является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся
компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по
каждому из основных видов профессиональной деятельности.
Темы выпускных квалификационных работ определяются Училищем. Студенту
предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, в том числе
предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее
разработки для практического применения. При этом тематика выпускной
квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких
профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего
профессионального образования.
Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается
руководитель и, при необходимости, консультанты.
Закрепление за студентами тем выпускных квалификационных работ, назначение
руководителей и консультантов осуществляется приказом ГБПОУ УОР.
Программа государственной итоговой аттестации, требования к выпускным
квалификационным работам, а также критерии оценки знаний утверждаются Училищем
24
после их обсуждения на заседании педагогического совета ГБПОУ УОР с участием
председателя ГАК.
Государственная итоговая аттестация выпускников не может быть заменена
оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости, рубежного
контроля и результатов промежуточной аттестации.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации
К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или
индивидуальный учебный план по осваиваемой ППССЗ.
Программа государственной итоговой аттестации, требования к выпускным
квалификационным работам, а также критерии оценки знаний, утвержденные
Училищем, доводятся до сведения студентов, не позднее чем за шесть месяцев до
начала государственной итоговой аттестации.
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытых заседаниях
ГАК с участием не менее двух третей ее состава.
Результаты любой из форм государственной итоговой аттестации определяются
оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и
объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов
заседаний ГАК.
Решения ГАК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством
голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии
председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов голос
председательствующего на заседании ГАК является решающим.
Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной
причине, предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию
без отчисления из образовательной организации. Дополнительные заседания ГАК
организуются не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не
проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине.
Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или
получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные
результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть
месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.
Для прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее
государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на
государственной
итоговой
аттестации
неудовлетворительную
оценку,
восстанавливается в
образовательной
организации
на
период
времени,
предусмотренный календарным учебным графиком для прохождения государственной
итоговой аттестации соответствующей образовательной программы среднего
профессионального образования. Повторное прохождение государственной итоговой
аттестации для одного лица назначается не более двух раз.
Решение государственной экзаменационной комиссии оформляется протоколом,
который подписывается председателем ГАК (в случае отсутствия председателя - его
заместителем) и секретарем государственной аттестационной комиссии и хранится в
архиве Училища.
12. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
25
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы. Тематика выпускной квалификационной работы должна
соответствовать содержанию профессиональных модулей.
Тема выпускной квалификационной работы каждого выпускника не позднее, чем
за 4 месяца до начала государственной итоговой аттестации должна быть обсуждена на
административном совещании и утверждена методическим (педагогическом) советом
училища.
Выпускная квалификационная работа (далее - ВКР) выполняется в форме
дипломной работы в соответствии с рекомендациями по организации выполнения и
защиты ВКР в учреждениях СПО, утвержденными Минобрнауки РФ от 05.04.1999г. №
16-55-52
Темы ВКР разрабатываются преподавателями и утверждаются на заседании
методического совета, затем утверждаются приказом директора, в котором также
назначаются руководители ВКР.
По утвержденным темам руководители ВКР разрабатывают индивидуальные
задания для каждого студента, которые выдаются им не позднее, чем за 6 месяцев до
защиты. По завершении студентом ВКР руководитель подписывает ее и вместе со своим
письменным отзывом передает в учебную часть. Выполненные работы рецензируются
специалистами из числа работников ГБПОУ КУОР, соответствующего профиля.
Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за день да
защиты ВКР.
Заместитель
директора
по
профессиональному
образованию,
после
ознакомления с отзывом руководителя и рецензией, решает вопрос о допуске студента
к защите и передает ВКР в государственную аттестационную комиссию.
Защита ВКР проводится на открытом заседании ГАК. Процедура защиты включает
в себя доклад студента (не более 10 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов
комиссии и ответы студента (общая продолжительность защиты не более 45 минут на
каждого студента).
При определении окончательной оценки по защите ВКР учитываются:
- доклад выпускника по каждому разделу ВКР;
- ответы на вопросы;
- оценка рецензента.
Результаты защиты ВКР - оцениваются по пятибалльной системе и после
оформления в установленном порядке протоколов заседания ГАК, объявляются
студентам.
«Отлично» - актуальность тематики, глубина и полнота анализа фактов и
вопросов, относящихся к рассматриваемой проблеме; информационная насыщенность,
новизна, оригинальность подхода к решению задач исследования; структурная
организованность, логичность, грамматическая правильность, доходчивость и
стилистическая выразительность; доказательность аргументации, практическая
значимость рекомендаций и выводов.
«Хорошо» - в работе отражена актуальность тематики, присутствует глубина и
полнота анализа фактов и вопросов, относящихся к рассматриваемой проблеме; ВКР
отличается информационной насыщенностью, структурной организованностью,
логичностью, грамматической правильностью, доходчивостью. Изложение материала
отличается
доказательностью
аргументации
и
практической
значимостью
рекомендаций.
«Удовлетворительно»
- неполное раскрытие актуальности
тематики;
недостаточная информационная насыщенность, решение некоторых задач
исследования при наличии структурной организованности, грамматической
правильности; доказательности аргументации.
26
«Неудовлетворительно» - не актуальна тематика; нет информационной
насыщенности, не решены большинство задач исследования; нет структурной
организованности ВКР; нет практической значимости, не доказательна аргументация.
Заседания ГАК протоколируются. В протоколе записываются итоговая оценка
ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы
подписываются председателем, ответственным секретарем и членами комиссии.
Студенты, выполнившие выпускную квалификационную работу, но получившие
при этом оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту. В этом
случае государственная аттестационная комиссия может признать целесообразным
повторную защиту студентов той же ВКР, либо вынести решение о закреплении за ним
нового задания и определить срок повторной защиты, но не ранее, чем через год.
Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите выпускной
квалификационной работы, выдается справка установленного образца, которая
обменивается на диплом, в соответствии с решением государственной аттестационной
комиссии, после успешной защиты студентом выпускной квалификационной работы
через год.
При успешной защите выпускной квалификационной работе студенту выдается
диплом государственного образца в соответствии с приказом Министерства
образования и науки РФ от 04.07. 2013 г. № 531 «Об утверждении образцов и описаний
дипломов о среднем профессиональном образовании и приложений к нему», который
оформляется в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 25.10.
2013 г. № 1186 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о
среднем профессиональном образовании и их дубликатов».