Дисциплина (модуль) «Экономическая теория» является ... (модулей) в подготовке экономистов, входит ... 1. Аннотация к рабочей программе «Экономическая теория»

1. Аннотация к рабочей программе «Экономическая теория»
Дисциплина (модуль) «Экономическая теория» является одной из базовых дисциплин
(модулей) в подготовке экономистов, входит в дисциплины раздела Б1.Б.2 (в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла).
Необходимость изучения данной дисциплины (модуля) вызвана тем, что переход
экономики России к смешанному типу требует от руководителей глубоких познаний в области
принципов распределения ресурсов и оптимизации деятельности как государственных
учреждений, так и конкретных фирм.
Экономическая теория важнейшая дисциплина, в рамках которой рассматриваются
вопросы оптимизации использования ограниченных ресурсов. Знание экономической теории
необходимо в любой области деятельности, где может быть занят выпускник по специальности
«Государственное и муниципальное управление». Владение экономической теорией позволяет
грамотно осуществлять сбор, обработку и систематизацию информации, ее анализ и принятие
решений, связанных с распределением ресурсов.
Курс рассчитан на 34 часа лекций, 34 часа практических, 112 часов самостоятельной
работы.
Промежуточная оценка знаний и умений проводится с помощью тестовых заданий.
Итоговый контроль в форме экзамена предусмотрен в 2 семестре.
2. Цели и задачи дисциплины (модуля) «Экономическая теория».
Цель изучения дисциплины «Экономическая теория» состоит в формировании у
студентов систематизированного комплекса профессиональных базовых знаний в области
экономической теории. «Экономическая теория» является основополагающей дисциплиной в
общем курсе дисциплин связанных с распределением ресурсов. Знание экономической теории
обеспечивает понимание множества последующих дисциплин. В курсе данной дисциплины
преподается множество методов и инструментов анализа информации и принятия решении. Все
эти методы находят свое применение, как в рамках прочих дисциплин, так и в практической
деятельности.
Основными задачами дисциплины (модуля) являются:
- привитие студентам умений использования инструментария, разработанного
экономистами теоретиками, для анализа информации и принятия решений.
- формирование комплексных знаний и практических навыков в области экономической
теории;
Процесс изучения дисциплины (модуля) «Экономическая теория» направлен на
формирование следующих компетенций:
Общекультурных компетенции (ОК):
- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3)
профессиональных компетенций (ПК):
умением применять основные экономические методы для управления государственным
и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и
структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);
1
способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития),
оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации
государственных (муниципальных) программ (ПК-12).
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:
Иметь представление:
- о закономерностях функционирования экономики на различных уровнях;
- о общепринятых методах анализа и механизме их применения и использования;
- об источниках экономической, социальной, управленческой информации.
Знать:
- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных
экономических дисциплин;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру,
направления экономической политики государства;
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на
микро- и макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности,
оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- рассчитывать основные показатели на основе типовых методик и действующей
нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных
в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать
полученные выводы;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей
поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро- и
макроуровне;
Владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей,
характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.
Приобрести опыт деятельности:
- в анализе экономических явлений и процессов с помощью моделей;
- в применении современных методик расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
- в прогнозировании на основе статистических моделей поведение экономических
агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро- и макроуровне.
Предшествующие дисциплины преподаются в курсе средней школы.
2
3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Дисциплина (модуль) относится к дисциплинам раздела Б1.Б.2 (базовая часть
гуманитарного, социального и экономического цикла). Глубокое усвоение материала
обеспечивается сочетанием аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов с
литературой и нормативными документами. Основным видом учебных занятий по данной
дисциплине (модулю) являются практические занятия, которые проводятся в виде дискуссий,
группового проектного обучения, разбора конкретных производственных ситуаций (кейсметод) и др. Изучение дисциплины осуществляется в течение семестра: для студентов очной
формы обучения – в 2 семестре. По дисциплине осуществляется текущий контроль и итоговая
аттестация в форме экзамена.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 5 зачётных единиц (180 часа).
Распределение трудоемкости дисциплины (модуля) по видам работ
Трудоемкос Трудоемкос
Трудоемкос
ть, заочная
ть, заочная
ть, очная
форма 5
сокращенна
Вид учебной работы
форма 4
лет,
я форма 3,5
года,
Часов
года
Часов
Часов
Общая трудоемкость по учебному плану
180
180
180
Аудиторные занятия
68
14
16
Лекции (Л)
34
6
6
Практические занятия (ПЗ)
34
8
10
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СР), в том числе:
112
166
164
Эссе (Э)
20
40
40
Самоподготовка (проработка и повторение
лекционного материала и материала учебников и
учебных пособий, подготовка к семинарским
48
76
76
занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и
т.д.)
Вид контроля: экзамен
36
36
36
3
№
Раздела (темы)
1
2
5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
a. Структура дисциплины (модуля)
Разделы дисциплины (модуля), виды занятий, формы текущего контроля и промежуточной аттестации
Количество часов (Заочная форма Количество часов (Заочная
Количество часов (Очная
– 5 лет)
сокращенная форма – 3,5 года )
форма – 4 года)
Наименование
Внеауд. Всего Аудиторная
Внеауд. Всего Аудиторная
Внеауд.
Аудиторная
разделов (тем)
работа
работа
Работа
работа
работа
Работа
Всего
СР
Л
ПЗ ЛР СР
Л
ПЗ ЛР СР
Л
ПЗ
ЛР
(КСР)
(КСР)
(КСР)
Микроэкономика
Макроэкономика
Всего
Подготовка и сдача
экзамена
Итого:
66
16
16
78
18
18
144
34
34
-
36
180
34
42
76
36
34
34
-
112
66
2
4
-
60
66
2
4
-
60
78
4
4
-
70
78
4
6
-
68
144
36
6
8
-
130
36
144
36
6
10
-
128
36
180
6
8
-
166
180
6
10
-
164
Форма*
текущего
контроля
Т, О, Э,
ДЗ
Т, О, Э,
ДЗ
Экзамен
*Формы текущего контроля: опрос (О), эссе (Э), коллоквиум (К), диспут (Д), домашнее задание (ДЗ), тестирование (Т), рубежный контроль
(РК) и др.
4
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Основная литература
1. Симкина Л. Г. Экономическая теория.:учебник- 2-е изд. -СПб: Питер,2010.-384 с.
2. Епифанова Н. С. Макроэкономика (продвинутый курс): уч. пос. в 2 частях. Часть 2,
СибАГС,2010
3. Альтернативные оценки развития российской экономики: методы и результаты. Ч.3:учеб.
пособ.. - Новосибирск:СибАГС, 2011
4. Российская экономика в 2010 году. Тенденции и перспективы. Вып. 32 / Гл. ред. С.
Синельников - Мурылев. - М.: Институт Гайдара, 2011. - 591 с.
5. Жданов Д.А., Данилов И.Н. Организационная эволюция корпораций: учеб. пос. - М.: АНХ,
2011. - 272 с.
Дополнительная литература
1. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: в 3х томах. Том 1: учеб. СПб.: Экономикус, 2010
2. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: в 3х томах. Том 2.учеб. СПб.: "Экономическая школа "ГУ ВШЭ, 2011
3. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: в 3х томах. Том 3.
Сборник задач - СПб: "Экономическая школа "ГУ ВШЭ, 2012
4. Гукасьян Г. М. Экономическая теория : учебник . - М.: Эксмо, 2010
5. Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник - 3-е изд. стер. - М.: КНОРУС,
2008
6. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: учебник - 4-е изд./ пер.с англ. - СПб.: Питер, 2008
7. Носова С. С. Экономическая теория. Элементарный курс: учеб. пос.- М.: КНОРУС, 2010.510 с.
Интернет ресурсы
1. http://www.libertarium.ru/library
2. http://ie.boom.ru/1/index.htm
3. http://www.ecsoc.msses.ru
4. http://www.economicus.ru
5. http://www.hse.ru/rector_net/lectures/lect_1-2.htm и др.)
6. http://www.ecn.bris.ac.uk./het/commons/institutional.txt
7. http://www.biblio-online.ru
8. iprbookshop.ru
9. http://elibary.ru
Справочные системы (если есть, то и информационные технологии, программное
обеспечение)
1. www.gks.ru – сайт российского комитета статистики
2. www.cbr.ru – Банк России
5
3. www.bea.gov – сайт бюро экономического анализа при правительстве США.
4. www.federalreserv.gov – Федеральная резервная система США.
5. www.nnir.ru / - Российская национальная библиотека
6. www.nns.ru / -Национальная электронная библиотека
7. www.rsi.ru / - Российская государственная библиотека
8. www.biznes-karta.ru / -Агентство деловой информации «Бизнес-карта»
9. www. rbs.ru / - Информационное агентство «РосБизнесКонсалтинг»
10. www.aport.ru / - Поисковая система
11. www.rambler.ru / - Поисковая система
12. www.yandex.ru / - Поисковая система
13. www.busineslearning.ru / - Система дистанционного бизнес образования
14. www.test.specialist.ru / - Центр компьютерного обучения МГТУ им. Н. Э. Баумана
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Для обеспечения обучения студентов по дисциплине «Экономическая теория» Академия
располагает следующей материально-технической базой:
- лекционными аудиториями, оборудованными видеопроекционным оборудованием для
презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет;
- помещениями для проведения семинарских и практических занятий, оборудованными
учебной мебелью;
- библиотеку, имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к
базам данных и сети Интернет;
- компьютерными классами с комплектом лицензионного программного обеспечения Microsoft
Office, «ИНЭК – Аналитик».
6