Литература Учебники и учебные пособия. Основные:

Литература
Учебники и учебные пособия.
Основные:
1. Анастази А. , Урбина С. «Психологическое тестирование», С.П. 2001г.
2. Артамонова Е.И., Егжанова Е.В. «Психология семейных отношений с
основами семейного консультирования». М., 2000г.
3. Белова О.В. Общая психодиагностика. Новосибирск, 1994г.
4. Бодалев А.А, Столин В.В. Общая психодиагностика. СПб.: Речь, 2001.
5. Бурлачук А. Ф. Психодиагностика личности. - Киев: Здоровье, 1989.
6. Бурлачук Ф.Е. Психодиагностика. СПб.: Питер, 2002.
7. Гуревич
К.М.,
Борисова
Е.М.
Введение
в
психодиагностику.
М.Академия. 1998г.
8. Общая психодиагностика /Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. - М.,
2000.
9. Психологическая диагностика / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М.
Борисовой. СПб.: Питер, 2004.
10.Психологическая диагностика / Под ред. М.К. Акимовой. СПб.: Питер,
2005.
11.Психологическая диагностика /Под ред. К.М.Гуревича. - М., 1997.
Дополнительные:
12. Абрамова Г.С. Практическая психология. - Екатеринбург, 1998. - С.
62-70.
13.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М.1994г.
14.Аванесов С.В. Тесты в социологическом исследовании. М.1982г.
15.Айзенк Г. «Поверьте в свои способности». М. Мир, 1972г.
16.Алан Е. Айви, Мэри В.Айви, Лини Саймэк-Даунинг Консультирование
и психотерапия. Нью-Йорк.2004 г.
17.Алексеев А.А., Грамова Л.А. Психогеометрия для менеджеров.
Ленинград, 1991г.
18.Альманах психологических тестов. М. «КСП»,1996г.
19.Амтхауэр Р. Тест структуры интеллекта. 1993г.
20.Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская А.А. Социальная
психология на западе (теоретические направления). - М.: Изд-во МГУ,
1975. С. 190 ("Кто Я?").
21.Астахов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро и
психопатологии М.1994г.
22.Ахметжанов Э.Р. Психологические тесты. М. «Светоч»1995г.
23. Баранова О. Рисунок семьи //Школьный психолог, № 29,2001.
24. Белый Б. Диагноз по чернильным пятнам //Наука и жизнь, 1989, № 6.
25. Бернс Р. К. Действующие стили и символы семейных рисунков.
26. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. - М.,
1997.
27. Блейхер
В.М.,
Бурлачук
Л.Ф.
Психологическая
диагностика
интеллекта и личности. - Киев: Выща школа, 1978.
28.Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихология.
Руководство для врачей и медицинских психологов. М., 2006.
29.Блинова Н.Г., Игишева Л.Н., Литвинова Н.А., Фёдоров А.И. Практикум
по психофихиологической психодиагностике.М. «Владос».2000 г.
30.Богоявленская Д.Б. «Психология творческих способностей», М.2002 г.
31.Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии (на
основе метода Г Роршаха). - Киев, 1989.
32.Бурлачук
Л.Ф.,
Морозов
СМ.
Словарь-справочник
по
психодиагностике. СПб.: Питер, 2006.
33.Бурменская Г.В. и др. Возрастно-психологическое консультирование.
МГУ, 1990г.
34.Вассерман Л.И., Щелкова СЮ. Медицинская психодиагностика:
теория, практика и обучение. М.: Академия, 2003.
35. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Схема индивидуального общения детей
младшего школьного возраста. - Томск, 1993.
36. Венгер А.Л. Схема индивидуального обследования детей младшего
школьного возраста. - М.: ВНИК "Школа", 1989.
37. Войтко В.И., Гильбух ЮЗ. О некоторых основных понятиях
психодиагностики//Вопросы психологии, 1976, № 4.
38.Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. Л.1982г.
39. Гуревич К. М. Что такое психологическая диагностика? - М., 1992.
40. Детская практическая психология /Под ред. Марцинковской Т.Д. - М,
2000.
41.Джон Дилео Детский рисунок. Диагностика и интерпретация. М.
«Апрель Пресс».2002.
42.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2006.
43.Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога, М. Просвещение,
1991г.
44.Дюк В.А. Компьютерная психодиагностика. СПб.: Братство, 1994.
45. Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности.
- Псков, 1994.
46.Задачи и функции психолога в дошкольном учреждении М.1992г.
47.Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. М.Педагогика, 1991г.
48.Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической
диагностики и коррекции в клинике. - Л., 1983. С. 127
49.Каган В. Практическая психология для психологов и врачей. М.,
«Академический проект».1999 г.
50.Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов:
Введение в психометрическое проектирование. Киев: ПАН ЛТД, 1994.
51.Климов Е.А. Психологическое профессиональное самоопределение.
Ростов на Дону «Феникс» 1996г.
52.Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультирование,
тренинг.
53.Копытин А.И. Диагностика в арт-терапииС-П.Речь.2002 г.
54.Копытин А.И. Тест «Нарисуй историю»М.Речь.2003 г.
55.Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе. Новосибирск,
наука, 1990г.
56.Кречмер Эрнст Строение тела и характер. М. «Апрель Пресс». 2001
57.Кулагин Б.В.основы профессиональной психодиагностики. Л.1984г.
58.Кулакова О.Тесты, тесты, тесты. М. 1990г.
59. Леонтьев Д. Тест тематической апперцепции. - М., 2000.
60.Леутин В.П., Николаева Е.И. Психофизиология механизма адаптации и
функциональная асимметрия мозга. Новосибирск, 1988г.
61. Лосева В.К., Луньков А.И. Рассмотрим проблему... -М, 1995.-С. 2431.
62.Марщук
В.Л.
и
др.
Методики
психодиагностики
в
спорте.
М.Просвещение, 1990г.
63.Мастюкова Е.М. и др. Профилактика и коррекция нарушения
психического
развития
детей
при
семейном
алкоголизме.
М.Просвещение, 1989г.
64.Методика Г. Роршаха и ее применение при исследовании больных
эпилепсией, методические рекомендации. Под ред. С.Ф. Селянова. -М.,
1978.
65.Методическое письмо "Пиктограмма как метод изучения личности в
норме и при некоторых нервных заболеваниях. -Л., 1981.
66.Монахова А.Ю. Психолог и семья: активные методы взаимодействия.
Ярославль.- Академия Развития - Академия Холдинг - 2002г.
67. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности. - М, 2001.
68.Норакидзе В. Г. Методы исследования характера личности (ТАТ).
69. Обозов Н.Н. Психологическая культура отношений. - СПб, 1998.
70. Общая психодиагностика /Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. - М.,
2000.
71.Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М., 1993.
72. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. - М., 2000.
73.Платонов К.К. Психологический практикум. М.1980г.
74.Польская О.Л. Психический практикум в школе. М.Просвещение,
1984г.
75.Попова Т.А. Основы психологических знаний. Пермь, 1992г.
76.Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф.
Рыбалко. СПб.: Речь, 2002.
77.Практикум
по
дифференциальной
психодиагностике
профессиональной пригодности // Под ред. Бодрова В.А. М.: Пер Сэ,
2003.
78.Психологическая
помощь
и
консультирование
в
практической
психологии / Под ред. Тутушкиной М.К. - СПб, 1996.
79.Психологическая служба:
детский сад, школа, вуз.
Под ред.
И.П.Котовой, Е.И.Рогова. Ростов на Дону, 1991г.
80. Психологический журнал. Т. 14, № 5, 1993.
81. Психологическое самообразование: читая зарубежные методики:
Проблемы психологической личности. Под ред. A.M. Матюшкина.:
Школа-Пресс, 1992. С. 46-48. / Б-ка журнала "Вопросы психологии"
(Общая характеристика проективных методик, ТАТ, Толкование
случайных форм Г. Роршаха).
82.Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. Левченко И.Ю.,
Забрамной С.Д. М.: Академия, 2005.
83.Рабочая книга школьного психолога /Под ред. Дубровиной И.В. - М.,
1991.
84.Рамуль К.А. Введение в методы экспериментальной психологии. Тарту,
1963г.
85.Ратанова
Т.А.
Общая
психология.
Диагностика
умственных
способностей детей. М.1998г.
86.Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностика и методы изучения
личности. М.1998г.
87.Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. М. 1982 г.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании.
М. «Владос»1995г.
88.Романова Е.С. Психодиагностика: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2005
89.Роршах Г. Психодиагностика. / Пер. с нем. В.Ф. Кох, - Тбилиси, 1972.
90.Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и
опыт применения их в клинике. - М.: Медицина, 1970.
91.Сельченок К.В. «Психосоматика». М., АСТ, 2001г.
92. Семаго Н. Контурный CAT - Н //Школьный психолог, № 10, 1999.
93.Синягина
М.
Ю.
Психолого-педагогическая
коррекция
детско-
родительских отношений. М., 2001.
94.СкрипкинаТ.П., Гульянц Э.К.Психологическая служба в детских
дошкольных учреждениях разных типов. Ростов-на-Дону, 1993.
95.Собчик А.Н. Методы психологической диагностики. М.1990г. №1-3.
96.Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. - М.: Издво МГУ, 1987.
97.Справочник по проективным методикам. Под ред. Бернарда И.
Марштейна.
-
Лондон:
"Нью-Йорк",
1965
("Неоконченные
предложения").
98.Столяренко Л.Д. Основы психологического практикума. М.1998г.
99.Тест 12 животных //Психологический журнал, 1998, № 3
100.
Тесты детской апперцепции. Справочное руководство, серия
«психологу-практику».
101.
Фрейд 3. Психология бессознательного: Сб. статей. - М.:
Просвещение, 1989.
102.
Фрилинг Г. Психология цвета в творчестве и рекламе. М.1990г.
103.
Хасан
Б.И.Тесты
и
игры,
процедуры
по
исследованиям
конфликта. М.1992г.
104.
Хухлаева О.В. «Основы психологического консультирования и
психологическая коррекция», М.2002г.
105.
Хьелл Л., Зиглер Д.Теории личности. С-П, «Питер».1997 г.
106.
Цветовой экспресс-тест д-ра Г.Фрилинга для диагностической
характеристики. М.,1990г.
107.
Шванцара Й. Диагностика психического развития. - Прага:
медицинское изд-во Авиценум, 1978.
108.
Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики: В 3 ч.
М., 2003.
109.
Шевандрин Н.И. Применение методов психодиагностики в
педагогической практике. - Ростов-на-Дону, 1993.
110.
Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие
личности. М. «Владос» 1998 г.
111.
Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. Ростов на Дону
«Феникс» 1996г.
112.
Шпюабс
ГС.
Вклад
в
исследование
бессознательной
проблематики и характерологической структуры в диагностике и
терапии. / Служ. пер. с англ. ("Сценотест").
113.
Эденборо
Р.
Практическая
психометрия.
Эффективное
интервьюирование. СПб.: Питер-М, 2003.
114.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия
семьи. СПб., 1999.
115.
Этический
кодекс
практического
психолога
в
системе
образования // Школьный психолог, 2001.-№44.
116.
Юнг К.Г. Хрестоматия по глубинной психологии М. «ЧеРо».1996
г.
117.
Юнг К.Г. Человек и его символы С-П, «Университетская
книга».1997 г.
Методические пособия и другая литература
118.
Айзенк Г.Ю. Как измерить личность. М.: Когито-центр, 2000.
119.
Айзенк Г.Дж. Личностный профиль по Айзенку. М.: Когито-
центр, 2003.
120.
Альманах психологических тестов. М.: КСП, 1996.
121.
Андрущенко Т.Ю. Диагностические пробы в психологическом
консультировании. М.: Академия, 2004.
122.
Бардышевская
М.К.,
Лебединский
В.В.
Диагностика
эмоциональных нарушений у детей. М.: УМК «Психология», 2003.
123.
Балакшина
Ж.А.,
Прохоренко
Т.В.
Диагностика
памяти,
внимания, мышления, уровня развития. СПб.: Речь, 2002.
124.
Беллак Л., Беллак С.С. Тест детской апперцепции (фигуры
животных). Методическое руководство. СПб.: ИМАТОН, 2001.
125.
Белый Б.И. Тест Роршаха. Практика и теория. СПб.: Дорвиль,
1992.
126.
Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика
многостороннего исследования личности. М.: Фолиум, 1994.
127.
Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. Учебное
пособие. М., 1985.
128.
Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Проективные методы: теория,
практика применения к исследованию личности ребенка. М.: Ин-т
общегуман. исследований, 2001.
129.
Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Е.Е. Родители
глазами
подростка:
психологическая
диагностика
в
медико-
педагогической практике. СПб.: Речь, 2004.
130.
Воробьев В.М. КЕЛЛИ-98. Ко-терапевтическая компьютерная
система. СПб.: ИМАТОН, 1998.
131.
Дашков И.М., Курганский Н.А., Чумакова Н.П. Калифорнийский
психологический опросник - CPI. М.: ПсиХРОН, 2003.
132.
Дворщенко В.П. Тест личностных акцентуаций. СПб.: Речь, 2002.
133.
Дерманова
И.Б.
Диагностика
развития. СПб.: Речь, 2002.
эмоционально-нравственного
134.
Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. М.: Педагогика, 1991.
135.
Киреева Н.Н. Диагностика когнитивных стилей. СПб.: Речь, 2003.
136.
Колакогло К. Сказочный проективный тест. М.: Когито-центр,
2003.
137.
Копытин А.И. Тест «Нарисуй историю»: Учебно-методическое
пособие. СПб.: Речь, 2003.
138.
Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. СПб.: Речь,
2003.
139.
Курбатова
Т.Н.,
Муляр
О.И.
Проективная
методика
исследования личности «Hand-тест». СПб.: ИМАТОН, 1995.
140.
Лаак Ян тер. Психодиагностика: проблемы содержания и
методов. М.: Изд-во ИПП, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.
141.
Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний
человека. М.: Изд-во МГУ, 1984.
142.
Леонтьев Д.А. Тематический апперцептивный тест. М.: Смысл,
1998.
143.
Лови О.В., Белопольский В.И. Руководство по использованию
зрительно-моторного Гештальт-теста Бендер. М.: Когито-центр, 2003.
144.
Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К.
Методики психодиагностики в спорте. М., 2004.
145.
Маховер К. Проективный рисунок человека. СПб.: Смысл, Речь,
2003.
146.
Меграбян А. Психодиагностика невербального поведения. СПб.:
Речь, 2001.
147.
Михайлова (Алешина) B.C. Тест Дж. Гилфорда и М. Салливена.
Диаг- i ностика социального интеллекта. Методическое руководство.
СПб.: ИМАТОН, 2001.
148.
Мира-и-Лопес
Е.
личности. СПб.: Речь, 2002.
Графическая
методика
исследования
149.
Морено Я.Л. Социометрия: экспериментальный метод и наука
обществе. М.: Академический проект, 2003.
150.
Никандров В.В., Новочадов В.В. Метод тестирования в
психологии. СПб.: Речь, 2003.
151.
Овчинников Б.В., Владимирова И.М., Павлов К.В. Типы
темперамента в практической психологии. СПб.: Речь, 2002.
152.
Практикум по психологии менеджмента и профессиональной
деятельности / Под ред. С.Г. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М.
Снеткова. СПб.: Речь, 2001.
153.
Практикум по психофизиологической диагностике / Н.Г. Блинов
и др. М.: Владос, 2000.
154.
Проективная психология. М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс,
2000.
155.
Основы
психодиагностики.
Проективные
методики.
Психологический практикум / Сост. Н.В. Зоткин. Самара: Изд-во
«Самарский университет», 1999.
156.
Практикум по психологии состояний / Под ред. А.О.Прохорова.
СПб., 2004.
157.
Рисуночный тест Вартегга. Практическое руководство. М.:
Смысл, 2004.
158.
Романова Е.С. Графические методы в практической психологии.
СПб.: Речь, 2002.
159.
Роршах
Г.
Психодиагностика.
Методика
и
результаты
диагностического эксперимента по исследованию восприятия. М.:
Когито-центр, 2003.
160.
Рукавишников А.А., Соколова М.В. Факторный личностный
опросник Р.Кеттелла: Руководство по использованию. СПб., 1995.
161.
Русалов
В.М.
Опросник
формально-динамических
свойств
индивидуальности: методическое пособие. М.: ИП АН СССР, 1992.
162.
Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии
и опыт применения их в клинике: Практ. руководство. М.: Апрельпресс, 2004.
163.
Семаго Н.Я., Семаго М.М. Руководство по психологической
диагностике. М., 2000.
164.
Силвер Р.А., Копытин А.И. Рисуночный тест Силвер и его
стандартизация в России. Методическое руководство. СПб.: Скифия,
2001.
165.
Собчик Л.Н. Вербальный фрустрационный тест. СПб.: Речь, 2002.
166.
Собчик
Л.Н.
Диагностика
индивидуально-типологических
свойств и межличностных отношений. СПб.: Речь, 2002.
167.
Собчик Л.Н. Диагностика психологической совместимости.
СПб.: Речь, 2003.
168.
Собчик Л.Н. Исследование интеллекта по Кеттеллу. СПб.: Речь,
2002.
169.
Собчик
Л.Н.
Культурно-свободный
тест.
Исследование
интеллекта по Кеттеллу. СПб.: Речь, 2003.
170.
Собчик Л.Н. Метод портретных выборов - адаптированный тест
Сонди. Практическое руководство. СПб.: Речь, 2002.
171.
Собчик Л.Н. Мотивационный тест Хекхаузена. СПб.: Речь, 2003.
172.
Собчик
Л.Н.
МЦВ
-
метод
цветовых
выборов.
Модифицированный восьмицветовой тест Люшера. СПб.: Речь, 2002.
Соб
173.
чик Л.Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе.
СПб.: Речь, 2002.
174.
Собчик Л.Н. Рисованный апперцептивный тест (PAT). СПб.:
Речь, 2002.
175.
Собчик Л.Н. СМИЛ. Стандартизированная многофакторная
методика исследования личности. СПб.: Речь, 2002.
176.
Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.:
Изд-воМГУ, 1980.
177.
Соломин
И.Л.
Психосемантическая
диагностика
скрытой
мотивации. СПб.: ИМАТОН, 2001.
178.
Соломин И.Л. Жизненный путь. Методика рисуночных метафор.
Методическое руководство. СПб.: ИМАТОН, 2002.
179.
Соломин И.Л. Личностный опросник MMPI. Методическое
руководство. СПб.: ИМАТОН, 2002.
180.
Сосновский
Б.А.
Лабораторный
практикум
по
общей
психологии.М.,1979.
181.
Тест Розенцвейга (взрослый вариант) / Ред. И.Б. Дерманова.
СПб.: Речь, 2002.
182.
Тест
структуры
интеллекта
Р.
Амтхауэра.
Методическое
руководство. СПб.: ИМАТОН, 2003.
183.
Тимофеев В., Филимоненко Ю. Цветовой тест М.Люшера
(стандартизированный вариант). Методическое руководство. СПб.:
ИМАТОН, 2001.
184.
Туник Е.Е. Модифицированные креативные тесты Вильямса.
СПб.: Речь, 2003.
185.
Фанталова Е.Б. Диагностика внутреннего конфликта. Самара,
2001.
186.
Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-
психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.:
Изд-во Института Психотерапии, 2002.
187.
Филимоненко
«Диагностика
Ю.И.,
структуры
Тимофеев
интеллекта»
В.И.
Тест
(взрослый
Д.Векслера
вариант).
Методическое руководство. СПб.: ИМАТОН, 2001.
188.
Франселла Ф., Банистер Д. Новый метод исследования личности.
Руководство по репертуарным личностным методикам. М.: Прогресс,
1987.
189.
Херсонский Б.Г. Метод пиктограмм в психодиагностике. СПб.:
Речь, 2003.
190.
Червинская К.Р. Компьютерная психодиагностика. СПб.: Речь,
2003.
191.
Чикер В.А. Психологическая диагностика организации и
персонала. СПб.: Речь, 2003.
192.
Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. СПб.: Речь,
2002.
193.
Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный
диагноз и семейная психотерапия. СПб.: Речь, 2003.
194.
Эткинд A.M., Бажин Е.Ф. Цветовой тест отношений. СПб.:
ИМАТОН, 2000.
195.
Ясюкова
Л.А.
Фрустрационный
тест
Методическое руководство. СПб.: ИМАТОН, 2001.
С.Розенцвейга.