Эксперименты в жизни ребенка

Эксперименты в жизни ребенка.
Даже лучший сокол никого не поймает,
если ему не дать взлететь
Японская пословица
Передача готовых знаний о мире - это не самая главная задача в воспитании
ребенка. Важнее научить его самостоятельному исследованию жизни.
Поэтому цель проведения экспериментов - это свобода открытий самого
ребенка.
Преодолевая трудности по ходу проведения эксперимента, он разовьет волю,
терпение, возможность отстоять свое мнение.
Конечно, важно, чтобы и исследовательская деятельность была интересна и
родителям (взрослым), многое дети начинают любить благодаря
заинтересованности родителей и близких.
Эксперимент в жизни ребенка - это главный источник для получения
представлений о мире- исследовательское поведение ребенка. Эксперимент
пронизывает все сферы деятельности маленького человека.
В опытнической деятельности мы, сами того не замечая, развиваем
маленького ученого: обогащаем его словарный запас, интерес, развиваем его
умственную активность, память и внимание, эмоциональный чувства (опыты
и эксперименты с живыми объектами), безопасное поведение в окружающем
ребенка мире (опыты с воздухом, огнем, разными материалами).
Такой известный и очевидный объект как вода, а сколько в этом тайн и
волшебных превращений…
Формируется жизненный опыт ребенка, а сколько радости и положительных
эмоций может возникнуть у Вас в семье, когда ребенок расскажет, а, может,
покажет: почему лед тает, Где быстрее растворится сахар? А почему яйцо
плавает?
Предлагаем Вам опыты, которые Вы легко можете провести с Вашим
ребенком в разных местах: на улице и дома. Эксперименты, проводимые
Вами, могут быть зарисованы в виде таблиц. Таким образом, ребенок легко
вспомнит и расскажет свои действия и конечный результат.
Предлагаемые опыты для детей 4-5 лет.
Удачи Вам!
«Тортиком пахнет…»
опыты на кухне
(Для чего нужен нос? Как определить запах)
Загадайте загадку: у Петьки картошкой, у Марьяшки уточкой (нос)
Спросите у ребенка, а для чего нужен нос? (определить запахи)
Завяжите ребенку глаза непроницаемой повязкой.
Выберите:
 продукты: апельсин, лук, огурец, т.е. продукты с сильным запахом;
 промышленные товары: зубная паста, мыло (духи и дезодоранты не
рекомендуются).
Поднести по очереди к к ребенку- пусть определит.
А теперь попросите ребенка на мгновение зажать нос и поднесите те же
предметы. Можно ли определить запах?
Таким простым способом ребенок узнает, какое значение в жизни человека
имеет запахи, как необходим нос.
Безопасность. Научите ребенка не подносить сначала к носу незнакомые
жидкости. Сначала надо помахать над горлышком сосуда, не поднося близко
к носу.
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит:
То заходит, то выходит.
(Нос)
«Подушка из пены»
опыты в ванной
(Представление о плавучести предметов в мыльной пене)
Материал: жидкое мыло, пипетка, медицинская палочка, венчик для
взбивания, губка, игрушки или предметы для проверки на плавучесть, таз с
водой.
Ход. Рассмотрите с ребенком предметы, предложенные для опыта. Все ли
они могут плавать? А если вода будет в мыльной пене?
Ребенок набирает пипеткой жидкое мыло и выпускает его в таз с водой.
Взбивается смесь венчиком, палочкой. Чем удобнее взбивать? Какая пена?
Опускаем в воду разные предметы.
 Все ли они держаться на воде?
 Что плавает, тонет?
 Предметы, которые плавают, одинаковые по размеру?
Вывод. Плавучесть предмета не зависит о того какая вода чистая или
мыльная, только от материала, из которого сделан предмет.
Используйте таблицу для проведения эксперимента «Свойства воды»
1. Вода льется (берем любую емкость и наблюдаем, как выливается вода)
2. Вода окрашивается
(может иметь цвет),
но цвета у воды нет.
(любая краска- акварель,
гуашь, чай, пищевой
краситель)
3. Вода растворяет вещества,
Смешивается
(мука, сахар, соль)
4. Вода не имеет запаха, но если в
нее капнуть что-либо, то вода
приобретает запах этого вещества.
(лимон, апельсин….)
5. Вода бывает разной температуры
(холодная, теплая, горячая)
6. Может превращаться на холоде в лед, иней, снег. А в теплое время в
дождь.
Используйте таблицу для проведения эксперимента «Свойства дерева»
1. Дерево легкое
2. Твердое
3. Гладкое
4. Теплое
5. Горит
6. Не тонет (плавает)