Document 4519388

Аннотация к рабочим программам по географии








6 класс
Рабочая программа по географии для 6 класса разработана на основе:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от29.12. 2012 год;
Стандарта основного общего образования по географии;
Примерной программы основного общего образования по географии;
Образовательной программы ООО «Старочукальская ООШ»
Цель программы:
Систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию
страноведческого курса.
Задачи:
актуализировать знания и умения школьников, сформированные у них при изучении курсов
«Окружающий мир» и «Природоведение»;
развивать познавательный интерес учащихся 6 классов к объектам и процессам окружающего
мира;
научить применять знания о своей местности при изучении природы Земли и человека;
научить устанавливать связи в системе географических знаний (геолого-геоморфологических,
гидрологических и др.), а также меду системой физико-географических и общественногеографических знаний;
включать учащихся в практическую деятельность по применению изучаемого материала с
целью составления схем, раскрывающих связи между природными объектами и явлениями.
Приобщить к терминологическому языку географии и сформировать первые пространственные
представления об объектах и явлениях, происходящих в окружающем ребенка мире;
Познакомить с географической картой как уникальным и наглядным источником знаний и
средством обучения;
Научить работать с разными средствами обучения как в природе, на местности, так и в классе,
лаборатории;
Введение (2 часа)
Тема 1 . Виды изображений поверхности Земли (6 часов)
Тема 2. Оболочки Земли (24 часа)
Тема 3. Население Земли (1 часа)
Тема 4. Итоговые работы по курсу Географии (2 часа)
Структура программы соответствует структуре учебника География. Начальный курс. 6
класс : учеб. для общеобразовательных учреждений Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова;, изд-во
М. : «Дрофа». – М. : ,2011
Согласно учебному плану образовательного учреждения на изучение географии в 6
классе основной школы выделяется 35 часов (1 час в неделю, 35 учебных недель).
7 класс
Рабочая программа по географии для 7 класса разработана на основе:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от29.12. 2012 год;
Стандарта основного общего образования по географии;
Примерной программы основного общего образования по географии;
Образовательной программы ООО «Старочукальская ООШ»»
Основные цели и задачи:
– развитие географических знаний, умений, опыта творческой деятельности и эмоциональноценностного отношения к миру, необходимых для усвоения географии в средней школе и
понимания закономерностей и противоречий развития географической оболочки (5-6 класс),
раскрытие закономерностей землеведческого характера с тем, чтобы школьники в разнообразии
природы, населения и его хозяйственной деятельности увидели единство, определенный
порядок, связь явлений.
• формирование представлений о единстве природы, объяснение простейших взаимосвязей
процессов и явлений природы, ее частей;
• формирование представлений о структуре, развитии вовремени и пространстве основных
геосфер, об особенностяхих взаимосвязи на планетарном, региональном и локальном уровнях;
• развитие представлений о разнообразии природы и сложности протекающих в ней процессов;
• развитие представлений о размещении природных и социально-экономических объектов;
• развитие специфических географических и общеучебных умений;
Тема 1. Введение (4 часа)
Тема 2. Литосфера и рельеф Земли (2 часа)
Тема 3. Атмосфера и климаты Земли (4 часа)
Тема 4. Гидросфера Земли (3 часа)
Тема 5. Биосфера Земли (1 час)
Тема 6. Земля – планета людей (2 часа)
Тема 7. Мировой океан (4 часа)
Тема 8. Африка (11 часов)
Тема 9. Австралия (4 часа)
Тема 10. Южная Америка (6 часов)
Тема 11. Антарктида (2 часа)
Тема 12. Северная Америка (8 часов)
Тема 13. Евразия (17 часов)
Тема 14. Итоговые работы по курсу Географии (1 час)
Содержание программы построено с позиции единства географии, интеграции курсов
географии 6 класса («Начальный курс географии») и географии материков и океанов 7 класс.
Понятия «географическая оболочка», «природная зональности», «природный комплекс»
являются интегральными. Они характеризуют определенные связи и сочетания природных,
социальных и экономических явлений и процессов не определенной территории Земли,
направлено на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала
семиклассников, развитию географической культуры школьников, осознание ими
функционального значения географии для человек.
Структура программы соответствует структуре учебника География материков и
океанов. 7 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / В.А.Коринская,
И.В.Душина, В.А.Щенев ;, изд-во – М. : Дрофа.2011. Согласно учебному плану
образовательного учреждения на изучение географии в 7 классе основной школы выделяется
70 часов (2 часа в неделю, 35 учебных недель)
8 класс
Рабочая программа по географии для 8 класса разработана на основе:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от29.12. 2012
Стандарта основного общего образования по географии;
Примерной программы основного общего образования по географии;
Образовательной программы ООО «Старочукальская ООШ».
Основные цели и задачи:
освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях
природы, населения разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и
целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков»
международного общения — географическую карту, современные геоинформационные
технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных;
применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и
процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе
наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач,
самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с
другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
— формирование географического образа своей страны, представления о России как целостном
географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового (глобального)
географического пространства; показать практическое значение изучения взаимосвязей всех
явлений и процессов в нашей стране, а также географических аспектов важнейших социальноэкономических проблем России и ее регионов; формирование необходимых практических
умений и навыков самостоятельной работы с различными источниками географической
информации; создание образа своего родного края.
Структура программы:
Тема 1. Введение (1 час)
Тема 2. Пространство России (6 часов)
Тема 3. Рельеф и недра России (7 часов)
Тема 4. Климат и климатические ресурсы (7 часов)
Тема 5. Внутренние воды и водные ресурсы (5 часов)
Тема 6. Почва и почвенные ресурсы (4 часа)
Тема 7. Растительность и животный мир (3 часа)
Тема 8. Природное районирование (5 часов)
Тема 9 Природа регионов России (19 часов)
Тема 10. Человек и природа (4 часов)
Тема 11. География Чувашской Республики (8 часов)
Тема 12. Итоговые работы по курсу Географии (1 час)
Структура программы соответствует структуре учебника «География России.
Природа». 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / И.И.Баринов, изд-во
«Дрофа». – М. : Просвещение, 2011
Согласно учебному плану школы на изучение географии в 8 классе основной школы
выделяется 70 часов (2 часа в неделю, 35 учебных недель).
9 класс
Рабочая программа составлена на основе:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от29.12. 2012 год;
Стандарта основного общего образования по географии;
Примерной программы основного общего образования по географии;
Образовательной программы ООО «Старочукальская ООШ»
Основные цели и задачи:
• освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях
природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине — России во всем ее
разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального
использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков»
международного общения — географическую карту, статистические материалы, современные
геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных
географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки
разнообразных явлений и процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в
процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач,
самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания
с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и
умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному
поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории;
самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы
жизнедеятельности.
— формирование географического образа своей страны, представления о России как целостном
географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового (глобального)
географического пространства; показать практическое значение изучения взаимосвязей всех
явлений и процессов в нашей стране, а также географических аспектов важнейших социальноэкономических проблем России и ее регионов; формирование необходимых практических
умений и навыков самостоятельной работы с различными источниками географической
информации; создание образа своего родного края.
Структура программы:
Тема 1. Введение(1 час)
Тема 2. Россия на карте мира(2 часа)
Тема 3. Население России(7 часов)
Тема 4. Хозяйство России(26 часов)
Тема 5. География крупных регионов России(25 часов)
Тема 6. Новые независимые государства(7часов)
Рабочая программа реализуется за счет часов обязательной части учебного плана по 2 часа в
неделю, 68 часов в год, ориентирована на использование учебника В.П. Дронова, В.Я. Рома
«География России. Население и хозяйство». 9 класс Москва. Дрофа – 2012