Положение "О приеме в профильный класс"

Рассмотрено
на педагогическом совете
Протокол №_____ от «__» _______20___г.
«Утверждаю»
Директор МБОУ «СОШ №8»
_____/Ф.Р. Хайбрахманова/
Введено в действие приказом
№__от «__»________20__г.
Положение
о формировании профильных классов
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от
29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
«Порядком организации индивидуального отбора при приёме либо переводе в
государственные и муниципальные образовательные организации Республики
Татарстан для получения основного общего и среднего общего образования с
углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного
обучения», утвержденным приказом МО и Н РТ №2385/14 от 24 апреля
2014года.
I. Общие положения
1.1. Профильное обучение — средство дифференциации и индивидуализации
обучения, когда за счет изменений в структуре, содержании и организации
образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и
способности
обучающихся,
создаются
условия
для
образования
старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и
намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно
расширяются возможности выстраивания обучающимися индивидуальной
образовательной траектории.
1.2. Профильное обучение позволяет:
создать
условия
для
дифференциации
содержания
обучения
старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;
обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов; установить
равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся,
расширить возможности их социализации;
- обеспечить преемственность между общим и профессиональным
образованием, в том числе более эффективно подготовить выпускников 11
классов к освоению программ высшего профессионального образования.
1.3. Настоящее положение регулирует особенности приема обучающихся,
содержания и организации образовательного процесса в профильном классе
школы.
1.4. Право на ведение образовательной деятельности в профильном классе
осуществляется в соответствии с лицензией, полученной образовательным
учреждением в установленном порядке.
1.5. Профильный класс создается на третьей ступени обучения (10-11 классы) и
предполагает изучение отдельных предметов, образовательных областей или
направлений на повышенном уровне.
II. Порядок организации индивидуального отбора для формирования
профильного класса уровня среднего общего образования
2.1. Данный порядок разработан в соответствии с «Порядком организации
индивидуального отбора при приёме либо переводе в государственные и
муниципальные образовательные организации Республики Татарстан для
получения основного общего и среднего общего образования с углубленным
изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения»,
утвержденным приказом МО и Н РТ №2385/14 от 24 апреля 2014года.
2.2. Индивидуальный отбор обучающихся устанавливается в следующих
случаях:
- при приеме (переводе) в государственные и муниципальные образовательные
организации для получения основного общего и среднего общего образования с
углубленным изучением отдельных учебных предметов;
-при приеме (переводе) обучающихся в общеобразовательные организации,
реализующие профильное обучение.
2.3. Решение об открытии в школе классов профильного обучения принимается
школой по согласованию с учредителем и органом, осуществляющим
управление в сфере образования.
Классы профильного обучения открываются с учетом интересов обучающихся,
родителей (законных представителей).
2.4. Информирование обучающихся, их родителей (законных представителей) о
сроках, времени подачи заявления и процедуре индивидуального отбора
осуществляется школой через официальный сайт, родительские собрания, не
позднее 30 дней до начала отбора.
2.5. Организация индивидуального отбора обучающихся осуществляется
школой в соответствии с настоящим Положением и принимаемыми
локальными нормативными актами по основным вопросам организации и
осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие
правила приема обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и
восстановления обучающихся, возникновения, приостановления и прекращения
отношений между школой и обучающимися и родителями (законными
представителями) несовершеннолетних.
2.6. Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе
обучающихся в классы профильного обучения для получения среднего общего
образования осуществляется по результатам успеваемости с учетом
прохождения государственной итоговой аттестации по предметам,
соответствующим профилю обучения.
Индивидуальный отбор учащихся, не обучавшихся на ступени основного
общего образования в МБОУ «СОШ №8», осуществляется школой на
основании конкурсного отбора представленных документов и имеющих
итоговые отметки «хорошо» и «отлично» по учебным предметам, изучаемым
на профильном уровне.
2.7. Преимущественным правом при приеме либо переводе в профильные
классы пользуются следующие категории учащихся:
победители
и
призёры
муниципального,
регионального
и
заключительного
этапов Всероссийской олимпиады школьников по
общеобразовательным предметам, а также олимпиад, включенных в перечень,
утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации, по
учебным предметам, изучаемым на профильном уровне;
- победители и призеры, муниципальных, республиканских, всероссийских и
международных конференций и конкурсов научно-исследовательских работ
или проектов, утвержденных органами местного самоуправления Республики
Татарстан, осуществляющими управление в сфере образования, МО и Н РТ,
МО и Н РФ по учебным предметам профильного обучения;
- обучающиеся, принимаемые в школу в порядке перевода из другой
образовательной организации, ранее осваивавшие образовательные программы
основного общего или среднего общего образования в классе с углубленным
изучением отдельных учебных предметов либо в классе соответствующего
профильного обучения, и имеющие итоговые отметки «хорошо» и «отлично»
по учебным предметам, изучаемым углубленно или на профильном уровне;
- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды,
которым согласно заключениям психолого-медико-педагогической комиссии
не противопоказано обучение в соответствующих образовательных
организациях и наличии в школе необходимых условий для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья.
2.8. Для организации индивидуального отбора создается комиссия из числа
руководящих и педагогических работников школы. В состав комиссии для
организации индивидуального отбора обучающихся в классы профильного
обучения включаются педагогические работники, осуществляющие обучение
по соответствующим предметам профильного обучения.
2.9. По результатам индивидуального отбора и на основании решения комиссии
издается приказ по школе о приеме обучающегося в профильный класс.
2.10. О решении комиссии школа обязана проинформировать родителя
(законного представителя) в 3-дневный срок.
2.11. Организация индивидуального отбора при приёме либо переводе в школу
для профильного обучения осуществляется не позднее 20 августа.
В приеме в школу в профильные классы может быть отказано только в случае
отсутствия в школе свободных мест.
2.12. За обучающимися профильного обучения сохраняется право перевода в
классы непрофильного обучения в случае их наличия. Перевод осуществляется
по заявлению родителей (законных представителей).
2.13. Организация индивидуального отбора осуществляется по личному
заявлению родителей (законных представителей) на имя руководителя школы
при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя
(законного представителя).
В заявлении родителями (законными представителями) обучающегося
указываются:
- фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка;
- дата и место рождения ребенка;
- фамилия, имя, отчество (при наличии) родителей (законных представителей)
ребенка;
- адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей);
- контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка.
- класс профильного обучения.
При приеме в школу на уровень среднего общего образования родители
(законные представители) обучающегося дополнительно представляют
выданный ему документ государственного образца об основном общем
образовании.
Родители (законные представители) обучающихся имеют право по своему
усмотрению представлять другие документы (ходатайства, характеристики и
прочее).
Родители (законные представители) обучающегося, являющегося иностранным
гражданином или лицом без гражданства, дополнительно к заявлению и
документам, удостоверяющим личность, предъявляют заверенные в
установленном порядке копии документов, подтверждающих родство заявителя
и копии документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в
Российской Федерации. Иностранные граждане и лица без гражданства все
документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в
установленном порядке переводом на русский язык.
2.14. В случае несогласия с решением комиссии по индивидуальному отбору
обучающихся, родители (законные представители) обучающегося имеют право
не позднее 3 рабочих дней со дня извещения об итогах индивидуального отбора
направить апелляцию путем написания письменного заявления в
апелляционную комиссию школы.
2.15. Состав апелляционной комиссии утверждается Настоящим Положением
МБОУ «СОШ №8 г. Лениногорска». Апелляционная комиссия формируется в
количестве не менее 3 человек из числа работников образовательной
организации, не входящих в состав комиссии по индивидуальному отбору.
2.16. Апелляция рассматривается не позднее 2 рабочих дней со дня ее подачи
на заседании апелляционной комиссии в присутствии обучающегося и/или его
родителей (законных представителей).
2.17. Апелляционная комиссия принимает решение об удовлетворении или
отклонении апелляции. Данное решение утверждается большинством голосов
членов апелляционной комиссии, участвующих в заседании, при обязательном
присутствии председателя комиссии. При равном числе голосов председатель
апелляционной комиссии обладает правом решающего голоса.
Решение апелляционной комиссии школы оформляется протоколом,
подписывается председателем данной комиссии и доводится в письменной
форме до сведения подавших апелляцию родителей (законных представителей)
обучающегося. На заседании апелляционной комиссии ведется протокол.
III. Содержание и организация образовательного процесса
3.1. Учебный план школы для профильных классов разрабатывается на основе
федерального базисного учебного планов с учетом соблюдения норм
максимально допустимой нагрузки обучающихся и методических
рекомендаций, разработанных для работы в классах данного вида. Учебные
планы и программы учебных дисциплин утверждаются директором школы
после соответствующей экспертизы методического совета школы и
рассмотрения на педагогическом совете.
3.2 Учебный план профильного класса включает в себя три блока предметов,
позволяющих обучающимся получить более глубокие и разносторонние
теоретические знания и практические навыки по избранному профилю.
Базовые общеобразовательные предметы являются обязательными для всех
учащихся во всех профилях обучения.
Профильные общеобразовательные предметы – предметы повышенного уровня,
определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения.
Знания обучающихся по всем предметам оцениваются на общих основаниях.
Элективные курсы – обязательные для посещения курсы по выбору учащихся,
входящие в состав профиля обучения, реализуются за счет школьного
компонента и не оцениваются.
3.3. Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся в
профильном классе определяется Положением о формах, периодичности,
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся.
3.4. Государственная итоговая аттестация по завершении среднего общего
образования в профильном классе проводится в соответствии с Положением о
государственной итоговой аттестации, нормативными актами органов
управления образованием.