Учебно- тематическое планирование по биологии в 10 классе

Учебно- тематическое планирование по биологии в 10 классе
№
Кол
ичес
тво
часо
в
Тип
урока
История развития
биологии .Система
биологических
наук.Объект изучения
биологии – живая
природа.
Сущность жизни и
свойства
живого.Современная
естественнонаучная
картина мира.
1
Изучени
е нового
материа
ла
1
Комбин
ир.
3
Уровни организации
живой
материи.Биологические
системы.Методы
познания живой
природы.
1
Комбин
ир.
4
История изучения
клетки.Клеточная
теория
1
Комбин
ир.
1
2
Тема урока
Характеристика
Виды
Планируемые результаты
деятельности
контроля
учащихся или
виды учебной
деятельности
учащихся
Биология как наука.Методы научного познания (3ч)
Заполнение табл:
«Развитие
биологической
науки»
Устный
опрос
Домашнее
задание
Знать:историю развития
Записи в
биологии,систему
тетради
биологических наук
Уметь: устанавливать связь
между биологическими
науками
Составление схем
Беседа
Знать: сущность понятия
С.7-12,
«жизнь»; отличие живого от
чит.переск,
неживого;
вопросы
Уметь: вычленять критерии
живого при изучении
природных объектов;
Заполнение табл: Сам.работ Знать: уровни организации
С.13-39,
уровни
а
живой материи; сущность
чит.переск,
организации жизни
классификации живых
вопросы
организмов.
Уметь: вычленять критерии
живого при изучении
природных объектов;
определять уровни организации
жизни в окруж
Клетка (12ч)
Работа с учебником
Знать: этапы создания и основные
С.179положения клеточной теории.
182,
Уметь: применять полученные
чит.перес
знания для доказательства
к,
материального единства
вопросы,
органического мира;
записи в
Дата
проведения
план
факт
5
Химический состав
клетки.Неорганические
вещества клетки и их
роль в клетке.
1
Комбин
ир.
Заполнение
таблицы
6
Общая характеристика
органических веществ.
Липиды.Углеводы
1
Комбин
ир.
Заполнение
таблицы
7
Биологические
полимеры – белки.
1
Изучени
е нового
материа
ла
Заполнение
таблицы, работа с
учебником,
слайдами
8
Биологические
полимерынуклеиновые кислоты.
1
Изучени
е нового
материа
ла
Заполнение
таблицы, работа с
учебником,слайдам
и
Знать: роль катионов и анионов в
жизнедеятельности клетки;
особенности строения молекул
воды в связи с ее важнейшей
ролью в жизнедеятельности
клетки.
Уметь: логически мыслить,
анализировать, делать выводы
краткая Знать: строение и функции
самостоят полисахаридов, как регулярных
ельная
полимеров; особенности строения
работа
жиров, липидов.
Уметь: устанавливать связь между
строением и функциями молекул
органических веществ
Знать: особенности строения
белка; ферменты – биологические
катализаторы; свойства белков.
Уметь: объяснять строение и
свойства белков; механизмы
взаимодействия белков –
катализаторов с молекулами
органических и неорганических
веществ; составлять схемы и
таблицы
Знать: особенности строения
молекул нуклеиновых кислот как
биополимеров; их роль в хранении
и передаче наследственной
информации; механизм этих
процессов; понятие генетического
кода; функции различных видов
РНК.
Уметь: схематично изображать
участки ДНК, строить
комплементарные данному;
тетради
С.83-87,
чит.перес
к,
вопросы
С.90,100104,
чит.перес
к,
вопросы
С.90-99,
чит.перес
к,
вопросы
С.106117,
чит.перес
к,
вопросы
2
Комбин
ир.
Лабораторная
работа№1: наблюдение
клеток растений и
животных под
микроскопом на
готовых
микропрепаратах и их
описание
10 Клеточное ядро
1
Комбин
ир.
Лабораторная
работа№2:Сравнение
строения клеток
растений и животных
Сам.работ Знать: о ядре как о важнейшем
а,Практ.р компоненте эукариотической
абота
клетки; важнейшей структуре
ядра.
Уметь: объяснять функции ядра в
клетке в связи с особенностями
его строения и химического
состава.
С.157167,
чит.перес
к,
вопросы
11 Прокариотическая
клетка
1
Комбин
ир.
Лабораторная
работа№3:
Приготовление и
описание
микропрепаратов
клеток растений
Биологич.
диктант,П
ракт.рабо
та
Знать: представление о двух
уровнях клеточной организации:
прокариотической и
эукариотической; особенности
строения клеток прокариот и
эукариот.
Уметь: сравнивать, анализировать,
делать выводы
С.136142,
чит.перес
к,
вопросы
12 Реализация
наследственной
информации в
клетке.Биосинтез белка
1
Изучени
е нового
материа
ла
Знать: сущность анаболизма как
совокупности реакций обмена
веществ и энергии; основной
процесс анаболизма – биосинтез
белка
Уметь: объяснять сущность
матричных реакций
Записи и
схема в
тетради
9
Эукариотическаяклетка.
Цитоплазма.Стоение и
функции клеточных
структур
объяснять понятие генетического
кода
Практ.раб Знать: представление о двух
ота
уровнях клеточной организации:
прокариотической и
эукариотической; особенности
строения клеток прокариот и
эукариот.
Уметь: сравнивать, анализировать,
делать выводы
Составление
схемы: Биосинтез
белка
С.142155,
чит.перес
к,
вопросы
13 Неклеточная форма
жизни – вирусы.
1
Изучени
е нового
материа
ла
краткая
самостоят
ельная
работа
Знать:вирусы как неклеточную
форму жизни;меры профилактики
распространения вирусных
заболеваний,СПИДа.
Уметь;объяснять особенности
внутриклеточного паразитизма,
вирусологию
14 Обобщение по теме:
Клетка
1
Уметь: сравнивать, анализировать,
делать выводы
15 Организм - единое
целое.Многообразие
живых организмов
16 Энергетический обмен
1
Повторе Работа с тестами
тестирова
ния и
ние
закрепле
ния
знаний
Организм (20ч)
Комбин
работа с
ир.
учебником,
таблицами
Изучени
работа с
е нового
учебником,
материа
слайдами
ла
17 Пластический
обмен.Фотосинтез.
1
Изучени
е нового
материа
ла
работа с
учебником,
слайдами
18 Деление клетки. Митоз.
1
Комбин
ир.
работа с
учебником,таблица
ми
1
Схема: Строение
вируса
Знать: сущность обмена веществ и
превращения энергии.
Уметь: объяснять сущность,
особенности и значение
катаболизма, его взаимосвязь с
пластическим обменом
Сам.работ Знать: способы питания
а
организмов; понятие о
фотосинтезе – как одном из
процессов метаболизма; две фазы
фотосинтеза; представление о
хемосинтезе.
Уметь: характеризовать фазы
фотосинтезе; космическую роль
зеленых растений
Биологич. Знать: механизм митотического и
диктант мейотического цикла, их
биологическую роль; особенности
протекания каждой фазы; этапы
создания и основные положения
С.181190,
чит.перес
к,
вопросы,
подготови
ться к
тест.
Записи и
схема в
тетради
С.123126,
чит.перес
к,
вопросы
С.126133,
чит.перес
к,
вопросы
С.193196,
чит.перес
к,
вопросы
19 Размножение: бесполое
и половое
1
Комбин
ир.
работа с
учебником,
таблицами
20 Образование половых
клеток.Мейоз.
1
Комбин
ир.
работа с
учебником,
таблицами
21 Оплодотворение.
1
Изучени
е нового
материа
ла
работа с
учебником,
слайдами
22 Индивидуальное
развитие организмов.
1
Комбин
ир.
Практическая
работа№1:Выявление
признаков сходства
зародышей человека и
других млекопитающих
как доказательства их
родства
23 Онтогенез
человека.Репродуктивн
1
Комбин
ир.
работа с
учебником,
клеточной теории.
Уметь: объяснять механизмы
обеспечивающие генетическую
идентичность дочерних клеток;
применять полученные знания для
доказательства материального
единства органического мира;
особенности внутриклеточного
паразитизма, вирусологию
краткая Знать: о размножении как одном
самостоят этапе индивидуального развития
ельная
организмов; бесполое и половое
работа
размножение, их формы.
Уметь: характеризовать формы
полового и бесполого
размножения, приводить примеры
Биологич. Знать: механизм мейотического
диктант цикла, его биологическую роль;
особенности протекания каждой
фазы
Уметь: применять полученные
знания для доказательства
материального единства
органического мира;
Знать:особенности сперматогенеза и
овогенеза. Осеменение и
оплодотворение. Наружное и
внутреннее оплодотворение.
Развитие половых клеток у высших
растений; двойное оплодотворение.
Сам.работ Знать: историю учения об
а
онтогенезе; закономерности
эмбрионального развития, его
цитологические основы; сущность
и проявление биогенетического
закона; историю открытия этого
закона; значение закона для
Записи и
схема в
тетради
С.199210,
чит.перес
к,
вопросы
Записи в
тетради
С.214220,
чит.перес
к,
вопросы
С.222236,
ое здоровье.
слайдами
24 Генетика – наука о
закономерностях
наследственности и
изменчивости
1
Изучени
е нового
материа
ла
работа с учебником
Биологич.
диктант
25 Моногибридное
скрещивание
1
Комбин
ир.
Практическаяработа№2
: Составление
простейших схем
скрещивания
Сам.работ
а,Практ.р
абота
26 Дигибридноескрещиван
ие.Анализирующее
скрещивание
1
Комбин
ир.
Практическая
работа№3:Решение
элементарных
генетических задач
Сам.работ
а,Практ.р
абота
27 Хромосомная теория
наследственности
1
Изучени
е нового
работа с учебником Сам.работ
а
выяснения родственных связей
между организмами.
Уметь: давать характеристику
эмбриональному развитию
организмов на основе изучения
закономерностей организма и
проявления эмбриональной
индукции; объяснять
материальное
единство живой природы.
Знать: закономерности
постэмбрионального развития
живых организмов.
Уметь: характеризовать два типа
постэмбрионального развития
раскрывая их значение для
сохранения видов; видеть
общность различных явлений,
процессов; рассматривать их с
позиции общих законов биологии
Знать: основные генетические
понятия и термины, место каждого
из них в теме; опыты Менделя;
законы Менделя; полное и
неполное доминирование,
промежуточное наследование при
неполном доминировании; закон
чистоты гамет; множественный
аллелизм, его значение,
анализирующее скрещивание;
локализацию генов в хромосомах;
основные положения
хромосомной, ее становление и
развитие; сущность явления
сцепленного наследования
признаков – закон Моргана;
основные типы взаимодействия
чит.перес
к,
вопросы
С.252258,
чит.перес
к,
вопросы
С.261267,
чит.перес
к,
вопросы
С.268278,
чит.перес
к,
вопросы
С.280285,
материа
ла
28 Генетика пола
1
29 Закономерности
изменчивости
1
Комбин
ир.
Практическая работа
№4:Выявление
источников мутагенов в
окружающей среде и
оценка возможных
последствий их влияния
на организм
1
практик
ум
31 Основы селекции:
методы и достижения
1
Изучени
е нового
материа
ла
32 Биотехнология:
достижения и
перспективы
развития.Генная
инженерия.
1
Комбин
ир.
работа с
Сам.работ
учебником,
а
таблицами.слайдам
и
работа с учебником
краткая Знать: основные методы селекции
самостоят – отбор и гибридизацию; понятие
ельная
«сорт» и «порода».
работа
Уметь: объяснять биологические
основы методов селекции;
Практическая работа
Практ.раб доказывать. Что правильное
№5: Анализ и оценка
применение методов
ота
этических аспектов
селекционной работы возможно
развития некоторых
исследований в
только на основе важных
биотехнологии
генетических закономерностей
33 Обобщение по теме:
Организм
1
Повторе Работа с тестами
ния и
закрепле
ния
знаний
30
Практикум по решению
задач
работа с учебником Сам.работ
а
аллельных и неаллельных генов.
Уметь: правильно раскрывать
сущность основных понятий
генетики, сравнивать их друг с
другом; давать объяснения
законам Менделя, Моргана;
решать задачи, используя
генетическую символику;
объяснять основные положения
хромосомной теории; причины
некоторых генетических
болезней; механизм определения
пола; особенности половых
хромосом и аутосом
Биологич.
диктант,П
ракт.рабо
та
тестирова
ние
Уметь: сравнивать, анализировать,
делать выводы
чит.перес
к,
вопросы
С.285292,
чит.перес
к,
вопросы
С.300317,
чит.перес
к,
вопросы
Повторит
ь законы
Менделя
С.318330,
чит.перес
к,
вопросы
С.333341,
чит.перес
к,
вопросы,
подготови
ться к
тестирова
нию
подготови
ться к
тестирова
нию
34 Итоговое
тестирование по курсу
«Общая биология»
10 кл.
1
35 Урок обобщения
1
Повторе
ния и
закрепле
ния
знаний
УПЗУН
Работа с тестами
тестирова
ние
Уметь: сравнивать, анализировать,
делать выводы