отзыв на реферат по английскому языку «национальные парки и

ОТЗЫВ НА РЕФЕРАТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
«НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПАРКИ И ЗАПОВЕДНИКИ США,
ВЕЛИКОБРИТАНИИ И РОССИИ».
Автором реферата по английскому языку на тему «НАЦИОНАЛЬНЫЕ
ПАРКИ И ЗАПОВЕДНИКИ США, ВЕЛИКОБРИТАНИИ И РОССИИ»
является обучающаяся 8а класса МОУ СОШ №45 г. Твери с углубленным
изучением отдельных предметов естественнонаучной направленности
Барашкова Эльвира Валерьевна, которая проявляет глубокий интерес к
изучению английского языка. Руководителем работы является учитель
английского языка высшей категории Рогова Галина Владимировна,
работающая в муниципальном образовательном учреждении средней
общеобразовательной школе №45 г. Твери с углубленным изучением
отдельных предметов естественнонаучной направленности. Объем реферата
– 16 страниц.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕФЕРАТА
Национальные парки являются природоохранными, экологопросветительскими и научно-исследовательскими учреждениями,
территории (акватории) которых включают в себя природные комплексы и
объекты, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую
ценность, и которые предназначены для использования в природоохранных,
просветительских, научных и культурных целях и для регулируемого
туризма.
Государственные природные заповедники являются
природоохранными, научно-исследовательскими и экологопросветительскими учреждениями, имеющими целью сохранение и изучение
естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда
растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и
животных, типичных и уникальных экологических систем.
При изучении темы «Как ты относишься к планете Земля?» (7 класс,
Кузовлев В.П. «Английский язык», цикл 4) был затронут вопрос о
национальных парках и национальных заповедниках и захотелось узнать об
этом побольше.
Для
решения
этой
проблемы
проводилось
теоретическое
исследование, которое позволило узнать много нового и интересного.
Были решены поставленные задачи и
1. найдена подробная информация о национальных парках США;
2. выяснено много познавательного о национальных парках
Великобритании;
3. выявлены интересные факты о национальных парках и
заповедниках России.
С уверенностью можно сказать, что это поможет на практике при
работе с текстами на английском языке, их понимании, и при оформлении
монологических высказываний по исследованной теме. Полезная
информация, полученная в ходе исследования, безусловно, облегчит эти
виды деятельности.
В ходе теоретического исследования использовались следующие
методы:
1. детальное изучение литературы по исследуемой проблеме;
2. систематизация и анализ полученной информации;
3. поиск примеров и их классификация.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения,
библиографического списка.
В первой главе особенно интересной является описание Йеллоустона,
его горячих источников и гейзеров. Во второй главе привлекает информация
о 60-летии создания в Великобритании национальных парков, празднование
которого состоялось летом 2009 года. Третья глава, посвященная
национальным паркам и заповедникам России, содержит подробное
сообщение о Баргузинском заповеднике и о первом национальном парке в
России, Лосином Острове, расположенном на территории Москвы и
Московской области.
В ходе работы использовался личностно-ориентированный подход, т.к.
он базируется на развитии личности обучающегося как активного субъекта
учебной деятельности, на всесторонней подготовке его к непрерывному
процессу образования, саморазвития и самосовершенствования в течение
всей жизни.
Использование компьютерных технологий было, безусловно,
эффективным, т.к. повысило активность, помогло интенсифицировать
процесс познания, повысило мотивацию учения, способствовало созданию
комфортных условий для самостоятельной работы.
Создание презентации полностью является результатом
самостоятельной активной творческой деятельности обучающейся 8а класса
МОУ СОШ №45 г. Твери Барашковой Эльвиры. Тщательная и кропотливая
работа была высоко оценена жюри на школьном и городском этапах
конкурсов рефератов.
10.04.2011 г.
Рогова Г.В.