Психология и религия в работе с молодежью

Утверждено
Декан факультета философии
и политологии
__________ Масалимова А. Р.
Экзаменационные вопросы
по дисциплине «Психология и религия в работе
с молодежью»
Специальность: «5ВО050300 – психология»
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Наименование вопроса
Раскройте актуальность проблем психологии религии.
Объясните исторические корни психологии религии.
Дайте характеристику мировым конфессиям и
психологическим основам их формирования.
Дайте анализ взаимосвязи религии и общества.
Дайте анализ взаимосвязи религии и политики.
Поясните: какова роль психологии религии как науки в
современном мире.
Сделайте сравнительный анализ влияния религии на
общественное сознание: Европа – Россия – Казахстан –
Ближний Восток.
Раскройте социально-психологические аспекты религий.
Опишите структуру религиозного сознания.
Дайте анализ предмета психологии религии: что изучает
данная наука?
Прокомментируйте религиозные ценности.
Дайте анализ феномену веры в религии.
Прокомментируйте высказывания о феномене веры З.
Фрейда.
Раскройте образ Бога в различных религиях.
Прокомментируйте высказывания о феномене веры Г. Юнга.
Опишите религиозные переживания и дайте
психологический анализ.
Раскройте психологические причины межконфессиональных
и внутри конфессиональных конфликтов. Опишите пути
преодоления.
Проанализируйте «Многообразие религиозного опыта» У.
Джемса.
Опишите теорию травмы рождения О. Ранка и др. как
индивидуально-психологический подход к возникновению
религиозной направленности.
Раздел
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
Раскройте ценностные ориентации и аттитюды в религиозной
системе.
Рассмотрите этапы культурно-исторического развития
человечества и религии.
Раскройте тезис: «Трансперсональный опыт как основа
религиозного, культурного, этического измерений
человеческой жизни».
Проанализируйте психологические механизмы
возникновения и существования религий.
Охарактеризуйте психологию религиозных убеждений и
фанатизма.
Дайте анализ «Пик-опыта» религиозного сознания А.
Маслоу.
Сделайте анализ мифологического и естественнонаучного в
воззрениях мыслителей на категорию «Бог».
Раскройте психологический аспект религиоведческих
исследований Ч. Валиханова.
Опишите религиозные воззрения и психологическую мысль
средневекового и современного Запада.
Опишите конфессиональную ситуацию в Казахстане.
Рассмотрите формы религиозных верований (культ природы,
анимизм, тотемизм, культ предков, политеизм, монотеизм).
Их общая психологическая составляющая.
Раскройте психологические причины религиозных
убеждений и фанатизма.
Опишите религиозные секты в Казахстане и причины их
возникновения.
Представьте структуру психологической работы с сектами,
сектантами.
Рассмотрите экспериментальные исследования феномена
веры и их связь с психическими состояниями.
Опишите индивидуально-личностные состояния как
психологическую парадигму веры.
Рассмотрите мировые духовные религиозные традиции
поиска единения с мирозданием (от шаманизма до эзотерики
каббалы).
Раскройте психологические причины вовлеченности
молодежи в секты.
Опишите коррекционные методы в работе с молодежью.
Опишите поэтапно консультационную работу с молодежью.
Рассмотрите взаимосвязь: религия и психология, религия и
политика, религия и институцональность.
Как вы считаете: существует ли религиозная терапия?
Опишите.
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
Является ли долг, преданность как универсальное
психологическое содержание Ислама? Раскройте.
Верно ли высказывание: закон и заповедь – основа
ветхозаветного христианства (иудаизма)? Поясните.
Можно ли рассматривать «знание» как центральное понятие
буддизма? Поясните.
Существует ли религиозная манипуляция сознанием
молодежи? Раскройте.
Можно ли рассматривать суфизм как эзотерическую школу
Ислама и каковы суфийские практики? Раскройте.
Следует ли рассматривать практику христианского
мистицизма как основу западной модели сознания и
духовного развития? Раскройте.
Согласны ли вы с существованием психологии рабства в
религиозном сознании? Поясните.
«Религия и духовный поиск» – совместимы ли? Раскройте.
Можно ли говорить о духовно-психологическом смысле
религий? Поясните.
На ваш взгляд: корни религиозного фанатизма имеют
психологический или социальный фактор? Возможно ли то и
другое? Представьте свое мнение.
Как вы думаете, почему понятие «добра и зла»
рассматриваются в религиозном, философском,
психологическом аспектах?
Можно ли соотнести категории «Бог-Дьявол» - «Добро-Зло»?
Дайте развернутое пояснение.
На ваш взгляд: «Закон о религии» полностью охватывает
сущность религиозной ситуации в РК? Дайте развернутый
ответ.
Считаете ли вы, что «Прожективные методы» адекватны при
психокоррекции? Что позволяют они выявить?
Каковы на ваш взгляд преимущество «Метода беседы»?
Как вы думаете, применим ли «Метод психоанализа» в
коррекционной работе? Обоснуйте.
Затрагивает ли религиозный аспект закон о молодежи? Какие
предложения могли бы вы внести?
На ваш взгляд: почему в современном Казахстане и других
странах наблюдается высокая ориентированность молодежи
на религиозное верование? Объясните.
Полагаете ли вы, что религиозный фундаментализм имеет
социальную базу? Или имеют место другие факторы? Дайте
развернутый анализ.
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3