Учебно-тематическое планирование по обществознанию Класс

Учебно-тематическое планирование по обществознанию
Класс 9
Учитель Мизюкова Любовь Владимировна
Количество часов
Всего 34 час; в неделю 1 часа.
Вводных уроков 1ч., повторительно-обобщающих 3 ч., итоговых 1 ч.
Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по предмету «Обществознание»
Учебник: «Обществознание» 9 класс, под редакцией А.И.Кравченко, М., «Русское слово» 2006 год.
Дополнительная литература:
- журнал «Вокруг света» (с 2007 года)
- Конституция РФ.
- Конституция РТ.
- Семейный кодекс. М., «Омега – Л», 2008.
- Международное гуманитарное право, М., «Юриспруденция», 2006.
- Афоризмы великих. Мужчина и женщина. М., «Омега», 2010.
- Афоризмы великих. Правда и ложь. М., «Омега», 2010.
- Афоризмы великих. Знания и невежество. М., «Омега», 2010.
- Афоризмы великих. Страсти и желания. М., «Омега», 2010.
- Афоризмы великих. Добро и зло. М., «Омега», 2010.
- О.А.Чернышева, Р.В.Пазин, Подготовка к ЕГЭ – 2010. Обществознание. Ростов-на-Дону, «Легион», 2009.
- ЕГЭ. Обществознание. 2010. М., «Просвещение», 2010.
- ЕГЭ. Обществознание. 2007. М., ФГУ «Федеральный центр тестирования», 2007.
- ГИА. 2010. Обществознание. 9 класс. М., «Астрель», 2010.
- О.А.Бондаренко, Открытые уроки. Основы государства и права. Волгоград, «Учитель».
- Н.С.Кочетов, Предметные недели в школе. История и обществознание. Волгоград, «Учитель».
- Е.В.Пчелов. Государственные Символы России: герб, флаг, гимн. М., «Русское слово», 2002.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Рабочая программа по Обществознанию (9 класс).
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования на базовом уровне по обществознанию МО РФ 2004 г.
Предлагаемая программа ориентирована на учебник А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» и является частью учебно-методического
комплекта по обществознанию.
Программа курса рассчитана на изучение вводных понятий по обществознанию и охватывает изучение влияний различных социальных явлений на
ребёнка (подростка), процессы, происходящие с ребенком во время подросткового периода.
Задачи курса: способствование успешной социализации учащихся.
Цели курса:
- формирование навыков аналитического мышления, позитивного отношения к любой проблеме, толерантности и бесконфликтного общения,
сознательного отношения к себе и своим поступкам;
- формирование умения ответственно относиться к принятию решений.
Дети являются самой незащищенной частью общества. Школа призвана защищать ребенка и дать ему навыки самозащиты, способствовать
подготовке молодого человека к социальному диалогу и сотрудничеству на основе соблюдения человеческих прав и законов нашей страны.
Поэтому больше времени уделять на оценку своих способностей и дать возможность сделать осознанный выбор в жизни.
Умения:
• пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллюстраций;
• определять сущность социальных явлений;
• спорить и отстаивать свои взгляды;
• анализировать данные, источники, документы.
Учебно-методический комплект для обучающегося:
1. учебник для 9 класса «Обществознание» А.И.Кравченко, Е.А.Певцова, М., «Русское слово», 2006.
2. И.С.Хромова. Рабочая тетрадь по обществознанию. 9 класс, М., «Русское слово».
Учебно-методический комплект для учителя:
1. Н.С.Кочетов. Поурочные планы. Обществознание. 9 класс. Волгоград, «Учитель».
2. М.В.Савин. Поурочные планы. Обществознание. 9 класс. Волгоград, «Учитель».
3. Настольная книга учителя обществознания. М., «Астрель», 2003.
4. Сборник нормативных документов. Обществознание. М., «Дрофа», 2008.
5. А.В.Манько, Российская государственность: атрибуты самодержавной власти. М., «Школьная пресса», 2003.
6. Обществознание в таблицах и схемах. Санкт-Петербург, 2008.
7. Б.Н.Серов, Поурочные разработки. «Государственная символика», М., «ВАКО», 2005.
№
9
Тема урока
Колво
часов
Основные
понятия
Знания, умения
Оборудование и
ИКТ
Домашнее
задание
Дата
ПримеПлани- Прове- чания
руемая дения
Раздел 1. Политическая сфера (12 часов).
1 Введение.
1
2 Власть.
1
3 Государство.
1
4 Функции государства.
1
5 Национальногосударственное
устройство.
1
6 Основные формы
национальногосударственного
устройства.
7 Формы правления.
1
8 Политические режимы.
1
9 Гражданское общество и
правовое государство.
1
1
10 Голосование, референдум, 1
выборы.
Ввести в курс обществознания 9 класса:
что изучает, какие требования к курсу.
Сила, влияние,
Анализировать конкретные жизненные
Схема, документ
власть, авторитет, ситуации, связанные с деятельностью
иерархия
власти. Объяснять значение понятий:
влияние, сила, власть, авторитет.
Государство,
Выявить причины зарождения государства. Документ, доп.
суверенитет,
Анализировать виды монополии
материал
государства (вариант: объяснять
закономерности развития процессов).
Государственная
Определить функции государства (уметь Тест, поясняющие
монополия, функции их анализировать), основные признаки
рисунки
государства
государства.
сепаратизм
Знать конкретные факты, подтверждающие Компьютерная
процесс объединения наций и их
презентация,
отделения. Выявить процесс создания
документ
централизованных государств; объяснить
причины и особенности распада
национальных государств.
Унитарная форма, Познакомить с основными формами
таблица, документ
федеративная
национально-государственного устройства.
форма,
Уметь определять формы национальноконфедерация
государственного устройства на практике.
Автократия,
Сравнивать две формы правления:
Схемы, таблица, тест,
монархия,
республику и монархию. Выявить
документ
олигархия, аристо- сущность демократической формы
кратия, охлократия, правления. Анализировать политическую
демократия
систему государства.
Авторитаризм,
Выявить особенности политических
Компьютерная
парламент, режим режимов (аргументировать фактами из
презентация
всеобщей истории и истории России).
Гражданство,
Объяснять сущность явлений, процессов Документ, доп.
тоталитаризм
(гражданское общество, правовое
материал, схема, тест
государство). Уметь формулировать и
отстаивать свою позицию.
Голосование,
Выявить особенности форм участия
Доп. материал,
выборы, референдум граждан в политической жизни страны.
слайды
с3-4
§1 ответить на
вопросы с11
§2 с12-15 выучить
термины
§2 с15-20
выполнить
практикум с20
§3 с20-24
выполнить задание
№3 с28
§3 с25-29 ответить
на вопросы с29
§4 выполнить
таблицу с38
§5 выполнить
практикум с45
§6 выучить
термины
§7 ответить на
вопросы с60
11 Политические партии.
1
12 Повторительнообобщающий урок:
Политическая сфера.
1
Политическая
партия
Все термины и
понятия раздела 1.
Объяснять значение понятий:
политическая партия, партийная система.
Систематизировать знания по теме. Уметь
использовать их на практике. Определить
необходимый ответ из ряда предложенных.
Компьютерная
презентация
Карточки с
заданиями, тест
§8 повторить §§1-8
Раздел 2. Человек и его права (11 часов).
13 Право. Функции права.
1
14 Закон и власть.
1
15 Конституция.
1
16 Право и имущественные
отношения.
1
17 Потребитель и его права.
1
18 Труд и право.
1
19 Право, семья, ребёнок.
1
20 Права и обязанности в
семье.
21 Преступление.
1
22 Юридическая
ответственность.
1
1
Социальные нормы, Выявить особый статус права в системе
Таблица, схема,
правовая культура, социальных норм. Сравнивать нормы
документ
норма права
морали и нормы права.
Федеральное
Давать оценку изученных политикоКомпьютерная
собрание, президент,правовых явлений. Формулировать и
презентация
адвокатура,
отстаивать свою позицию по поводу
правительство
необходимости разделения властей.
Конституция
Обозначить особенности правового статусаКомпьютерная
гражданина России. Соотносить правовой презентация
статус жителя области с правовым
статусом гражданина России.
Собственник,
Называть основные нормы, регулирующие Схемы, документ,
сделка, иск
имущественные отношения. Характеризо- слайды
вать институт права собственности.
Потребитель,
Приводить примеры прав потребителя и Компьютерная
исполнитель
способов их защиты. Объяснить значение презентация
понятий: имущественные отношения,
право собственности, сделка, договор, иск.
Трудовое право,
Охарактеризовать трудовое право как
Схема, документ,
детский труд
отрасль права, трудовой контракт,
поясняющие
правовой статус несовершеннолетних.
картинки
Называть виды трудовых договоров.
Брачный контракт Уметь давать правовую характеристику
Компьютерная
брачно-семейных отношений. Приводить презентация
примеры правового регулирования
семейных отношений.
Дееспособность,
Знать понятия: брачный контракт, ЗАГС, Компьютерная
правоспособность правоспособность, свидетельство о браке. презентация
Преступление,
Знать, что собой представляют проступки Схема, таблица,
проступок, умысел и преступления. Анализировать состав
поясняющие рисунки
преступления и определять, является ли
содеянное преступлением.
Юридическая
Давать оценку изученным правовым явле- Схема, документ
ответственность
ниям. Знать наказания, которым могут повергаться лица, совершившие преступление.
§9 выполнить
таблицу с82
§10 ответить на
вопросы с90
§11 выполнить
таблицу с97
§12 выучить
термины
§13 выполнить
практикум с106
§14 ответить на
вопросы с110
§15 с 110-114
выучить термины
§15 выполнить
задание №3 с117
§16 с117-121
выполнить таблицу
с126
§16 с121-126
повторить §§9-16
23 Повторительнообобщающий урок:
Человек и его права.
1
Все термины и
понятия раздела 2.
Систематизировать знания по теме. Уметь Карточки с
использовать их на практике. Определить заданиями, кроссворд
необходимый ответ из ряда предложенных.
Раздел 3. Духовная сфера (11 часов).
24 Что такое культура?
1
25 Культурные нормы.
1
26 Этикет.
1
27 Формы культуры.
1
28 Религия.
1
29 Искусство.
1
30 Три кита духовной сферы
общества.
1
31 Образование.
1
32 Наука.
1
33 Повторительнообобщающий урок по
всему курсу.
34 Итоговый урок.
1
1
Культура,
Характеризовать духовную жизнь человека Схема, доп. материал, §17 выучить
субкультура,
и общества. Разъяснить сущность
поясняющие рисунки термины
культурный
понимания культуры у различных народов.
комплекс,
Анализировать особенности некоторых
культурное наследие культурных ценностей.
Культурные нормы, Знать, что такое культурные нормы и чем Компьютерная
§18 с136-138
привычки, вкус,
они определяются. Анализировать
презентация
выполнить таблицу
увлечение
привычки, манеры людей, знать их
с144
отличие от традиций и обычаев.
Этикет, нравы
Разъяснять понятия вкусов, увлечений
Компьютерная
§18 с138-144
ритуал, церемония людей, обрядов и церемоний. Выявить
презентация
ответить на
сущность понятия «мораль общества».
вопросы с144
Формы культуры
Выявить сущность форм культуры и её
Компьютерная
§19 выполнить
разновидностей. Анализировать её формы. презентация
таблицу с153
Религия, миф,
Знать, что такое религия. Иметь
Таблица, схема,
§20 выполнить
мифология,
представление о фетишизме, мифологии, слайды, доп. материал практикум с163
анимизм, фетишизм, анимизме и их проявлениях в истории
символ
человечества. Выявить особенности
мировых религий.
Художественная
Знать, что такое искусство и как оно
Схема, слайды
§21 с163-169
культура
соотносится с художественной культурой.
выучить термины
Пояснять, кто является субъектом культур
Ренессанс,
Объяснить значение понятий: искусство, Поясняющие рисунки,§21 с169-172
фольклор, истина, художественная культура, фольклор,
доп. материал
ответить на
красота, добро
истина, красота, «свободное искусство»
вопросы с172
Образование,
Знать, что представляет собой образование Компьютерная
§22 выполнить
гимназия, ученик
как институт общества. Выявить эволю- презентация
задание №2 с179
цию системы образования с древнейших
времён до наших дней. Определить
особенности статуса ученика сов. школы.
Наука, академия,
Знать, что такое наука. Определить её
Доп. материал, схема §23 повторить §§1университет
функции в обществе, какие существуют
23
учреждения науки.
Все термины и
Систематизировать знания по теме. Уметь Карточки с
понятия раздела 3. использовать их на практике. Объяснить
заданиями, кроссворд,
социологические термины.
тест
Все термины
Знать весь пройденный материал.
тест