Правление Екатерины II. Павел I. Понятие «политика

Правление Екатерины II. Павел I.
1. Понятие «политика просвещенного абсолютизма» связано с царствованием:
1) Павла I
2) Анны Иоанновны
3) Екатерины II
4) Алексея Михайловича
2. Что из названного относится к политике Екатерины II в области образования?
1) открытие Московского университета
2) учреждение Шляхетского (дворянского) корпуса для подготовки офицеров
3) преобразование цифирных школ в солдатские
4) основание Славяно-греко-латинской академии
3. Современниками были
1) Ф. Ф. Ушаков и А. В. Суворов
2) патриарх Филарет и Е. И. Пугачёв
3) A. Л. Ордин-Нащокин и М. В. Ломоносов
4) С. Т. Разин и А. Д. Меншиков
4. Разделы Речи Посполитой произошли в царствование
1) Алексея Михайловича
2) Фёдора Алексеевича
3) Петра I
4) Екатерины II
5. Какое из названных сооружений спроектировал архитектор В. И. Баженов?
1) дом Пашкова в Москве
2) Успенский собор Московского Кремля
3) Зимний дворец в Санкт-Петербурге
4) Смольный институт в Санкт-Петербурге
6. Кого из названых лиц А. С. Пушкин назвал «последним летописцем»?
1) Н. М. Карамзина
2) Г. Р. Державина
3) В. А. Жуковского
7. Издателем сатирических журналов «Трутень» и «Живописец» был
1) А. Радищев
2) М. Ломоносов
3) Н. Новиков
8. Григорий Спиридов и Фёдор Ушаков — это
1) полководцы времён Алексея Михайловича
3) полководцы Семилетней войны
9. Губернская реформа была проведена в правление
4) Д. И. Фонвизина
4) Г. Потемкин
2) флотоводцы времён Петра I
4) флотоводцы времён Екатерины II
1) Елизаветы Петровны
2) Павла I
3) Екатерины II
10. В число помощников Екатерины II в государственных делах входили
4) Петра III10.
1) Ф. Лефорт, А.Д. Меншиков
2) Г.А. Потёмкин, Н.И. Панин
3) А.П. Волынский, Э.И. Бирон
4) И.И. Воронцов, П.И. Шувалов
11. Автором произведения «Путешествие из Петербурга в Москву» был
1) Н. М. Карамзин
2) Д. И. Фонвизин
3) А. Н. Радищев
4) Н. И. Новиков
12. Кто из названных лиц входил в число сподвижников, помощников Екатерины II в государственных
делах?
1) Франц Лефорт
2) Никита Панин
3) Федор Апраксин
13. Принятая в 1785 г. «Жалованная грамота городам» была направлена на
4) Александр Меншиков
1) введение системы городского самоуправления
2) создание в городах магистратов
3) ликвидацию «белых слобод»
4) учреждение коллегий
14. В каком ряду указаны имена выдающихся русских полководцев, участников Семилетней и русскотурецких войн второй половины XVIII в.?
1) А. Суворов и П. Румянцев
3) В. А. Корнилов, Ф. Ф. Ушаков
15. К царствованию Павла I относится
2) П. Нахимов и В. Корнилов
4) А. Меншиков и Б. Шереметев
1) ликвидация Верховного тайного совета
2) введение патриаршества
3) установление нового порядка престолонаследия
4) получение Россией выхода в Чёрное море
16. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение исторических
знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова.
«Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и
могучим фактором истории» чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица
Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который
назывался «Слава Екатерины»...
Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе
императрица, её решительный характер, её способности и удача заменяют ей искусных
государственных людей и опытных генералов.
...Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её
царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов...
Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной,
административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной
идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того "регулярного" государства,
основы которого заложил ещё Пётр Великий.
...Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра
Великого стали на долгие десятилетия основной российской государственности. Собственно, о таком
выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».
С1 О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки.
Под каким названием вошёл в историю этот период?
С2 Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены
Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ).
С3 Как оценивает автор эпоху Екатерины II? Какие качества её личности помогли, по мнению
современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу?
(Укажите не менее четырёх положений).
17. Из труда историка В.Н. Балязина
«Это столетие вошло в мировую историю под именем «века России». Два блестящих царствования
символизировали этот век: он начался правлением Петра Великого, и завершился деятельностью
Екатерины II, также именуемой Великой. По словам А.С.Пушкина, в этом веке Россия «вошла в Европу,
как спущенный со стапелей корабль – при стуке топора и громе пушек».
В начале века был заложен Санкт-Петербург, а в середине его основан Московский университет. В этом
столетии Россия стала европейской державой, прочно заняв место в альянсе других государств и громко
заявив о себе как о великой и могущественной стране. Век закончился победоносным итальянским и
швейцарским походами А.В.Суворова, когда «русский штык прорвался сквозь Альпы». Это столетие
передало эстафету славы и подвигов векам последующим».
С1 О каком столетии идет речь в документе? Что имел в виду историк, говоря о том, что в этом веке
Россия стала европейской державой?
С2 Что вы можете сказать об итогах развития России в этом веке на основании текста документа и
знания истории?
С3 Привлекая знания по курсу истории и текст документа, объясните, в чем состояла преемственность
царствований Петра I и Екатерины II?
С4 В XVIII веке в России правили два великих императора — Петр I и Екатерина II. Объясните, чем
отличалось царствование Екатерины Великой (приведите три объяснения).
С4 Фельдмаршал Б.Х. Миних однажды пошутил. сказав, что он никогда раньше не жил при трёх
императорах одновременно. Существование трех живых императоров (императриц), два из которых
были уже лишены престола, было правдой. Укажите год. когда была произнесена шутка. Кто из трех
императоров (императриц) находился на престоле в этот момент? Назовите одну любую причину
успешности борьбы за престол этого императора (императрицы
Русско-турецкая война 1768-1774 гг.
Русско-турецкая война 1787-1791 гг.
Разделы Польши
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение исторических
знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова.
«Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и
могучим фактором истории» чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица
Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который
назывался «Слава Екатерины»...
Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе
императрица, её решительный характер, её способности и удача заменяют ей искусных
государственных людей и опытных генералов.
...Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её
царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов...
Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной,
административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной
идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того "регулярного" государства,
основы которого заложил ещё Пётр Великий.
...Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра
Великого стали на долгие десятилетия основной российской государственности. Собственно, о таком
выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».
С1 О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки.
Под каким названием вошёл в историю этот период?
С2 Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены
Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ).
С3 Как оценивает автор эпоху Екатерины II? Какие качества её личности помогли, по мнению
современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу?
(Укажите не менее четырёх положений).
Пояснение.
С1 Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) хронологические рамки периода 1762—1796 гг.;
2) период вошёл в историю под названием «золотого века дворянства» (или периода просвещённого
абсолютизма)
С2 Могут быть названы следующие реформы:
— реформа Сената;
— секуляризация церковных владений;
— ликвидация гетманства на Украине;
— губернская реформа;
— городская реформа;
— расширение дворянских привилегий;
— финансовая реформа;
— введение свободы предпринимательства.
С3 Пояснение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
оценки:
— Екатерина II вошла в историю как выдающийся государственный деятель;
— её время — время грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов;
— законодательные акты Екатерины стали на долгие годы основой российской государственности;
— её деятельность способствовала процветанию России;
качества личности:
— воля, властолюбие, трудолюбие;
— решительный характер, способности, удача;
— восприятие идей Просвещения, стремление воплотить их в жизнь.
Из труда историка В.Н. Балязина
«Это столетие вошло в мировую историю под именем «века России». Два блестящих царствования
символизировали этот век: он начался правлением Петра Великого, и завершился деятельностью
Екатерины II, также именуемой Великой. По словам А.С.Пушкина, в этом веке Россия «вошла в Европу,
как спущенный со стапелей корабль – при стуке топора и громе пушек».
В начале века был заложен Санкт-Петербург, а в середине его основан Московский университет. В этом
столетии Россия стала европейской державой, прочно заняв место в альянсе других государств и громко
заявив о себе как о великой и могущественной стране. Век закончился победоносным итальянским и
швейцарским походами А.В.Суворова, когда «русский штык прорвался сквозь Альпы». Это столетие
передало эстафету славы и подвигов векам последующим».
С1 О каком столетии идет речь в документе? Что имел в виду историк, говоря о том, что в этом веке
Россия стала европейской державой?
С2 Что вы можете сказать об итогах развития России в этом веке на основании текста документа и
знания истории?
С3 Привлекая знания по курсу истории и текст документа, объясните, в чем состояла преемственность
царствований Петра I и Екатерины II?
Пояснение.
С1 Могут быть приведены следующие положения:
1. Речь идёт о XVIII в.
2. Положения великой европейской державы Россия обрела благодаря:
- завоеванию выхода в Балтийское и Чёрное моря;
- росту её международного авторитета и влияния
С2 Что вы можете сказать об итогах развития России в этом веке на основании текста документа и
знания истории?
Пояснение.
Могут быть названы следующие итоги:
- в России были проведены преобразования (экономические, политические, культурные, военные),
которые затронули разные сферы жизни общества;
- значительно вырос экономический и военный потенциал страны;
- XVIII в. вошёл в историю как век русской славы, военных побед России, способствовавших
расширению территории страны, росту её международного авторитета;
- XVIII в. стал временем создания и развития основ российской науки, значительного расширения
системы образования, расцвета художественной культуры;
- вместе с тем в XVIII в произошло усиление власти и произвола помещиков над крестьянами
С3 Пояснение.
Могут быть названы следующие положения:
- Пётр I добился получения Россией выхода в Балтийское море, Екатерина II – в Чёрное
- Пётр I создал Сенат, Екатерина II упрочила его положение;
- при Петре I Россия стала великой европейской державой, при Екатерине II ещё более вырос её
международный авторитет;
- Пётр I ликвидировал патриаршество, Екатерина II провела секуляризацию церковных земель;
- все кардинальные преобразования, проведённые в XVIII в., связаны с именем Петра I и Екатерины II
С4 В XVIII веке в России правили два великих императора — Петр I и Екатерина II. Объясните, чем
отличалось царствование Екатерины Великой (приведите три объяснения).
Пояснение.
Могут быть приведены следующие объяснения:
1) политика просвещенного абсолютизма, проводимая Екатериной II, способствовала укреплению
самодержавия за счет модернизации и совершенствования системы управления;
2) в стране оживилась общественная жизнь;
3) усилилось крепостничество, но впервые был поставлен вопрос о смягчении или даже отмене
крепостного права;
4) дворянство освободилось от обязательной службы и превратилось в привилегированное сословие;
5) экономическая политика была направлена на укрепление помещичьего хозяйства и свободу
предпринимательства;
6) достижение выхода к Черному морю;
7) расширение прав сословий;
8) развитие местного сословного самоуправления.
Могут быть приведены другие объяснения
С4 Фельдмаршал Б.Х. Миних однажды пошутил. сказав, что он никогда раньше не жил при трёх
императорах одновременно. Существование трех живых императоров (императриц), два из которых
были уже лишены престола, было правдой. Укажите год. когда была произнесена шутка. Кто из трех
императоров (императриц) находился на престоле в этот момент? Назовите одну любую причину
успешности борьбы за престол этого императора (императрицы).
Пояснение.
В правильном ответе должно быть указано:
1) год - 1762 г.:
2) императрица - Екатерина И:
3) недовольство императором со стороны гвардии из-за
- заключения невыгодного для России договора с Пруссией:
-объявления о секвестре имущества Русской церкви, отмене монастырского землевладеения и планов
реформы церковных обрядов.
-личных качеств Петра III:
популярность Екатерины II в гвардейской среде.
Русско-турецкая война 1768-1774 гг.
Русско-турецкая война 1787-1791 гг.
Разделы Польши