Игра (восстановлен)

Игра «Исторический поединок»
для 8 класса
Тема . История России XIX века.
В игре принимают участие 2 команды по 6 человек. Это могут быть
представители разных классов или учащиеся одного класса. У каждой
команды своё название, девиз, своя эмблема. После каждого тура ведущий
сообщает количество баллов, заработанных участниками в данном туре и
общий итог.
1 тур « Визитка»
Каждая команда сообщает болельщикам и жюри своё название и девиз.
Жюри оценивает и ставит баллы от 1 до 5.
2 тур. «Разминка»
Участникам предлагается ряд вопросов (6). Тот, кто из команды первым
поднимает руку, получает право ответить на вопрос. За каждый правильный
ответ команда получает 1 балл.
Вопросы:
1.Как назывался совещательный орган при императоре Александре I?
2. Какое произведение русского писателя Н.Н. Карамзина принято считать вершиной
сентиментализма?
3. « Публика желает… назначения, я назначаю его , что же касается меня лично, то я
умываю руки». О ком эти слова Александра I?
4. В память о каком событии были возведены : Храм Христа Спасителя, Александровская
колонна?
5. Назовите автора «официальной народности»
6.Назовите одного из художников представителя « золотого века» русской культуры.
3 тур « Мы знаем всё!»
В этом туре участники выбирают одну из предлагаемых тем :
« Историческая дата»,
« Персоналии», « Война», « Культура», « Музыка», « Изобразительное
искусство».
Задача команд: ответить на ряд вопросов по избранной теме.
За каждый правильный ответ участники получают 1 балл.
« Историческая дата»
1.В каком году был подписан договор о продаже США Аляски?
2.В каком году отменили крепостное право?
3. Когда произошло восстание на Сенатской площади?
4. Годы царствования Николая I.
5. Назовите годы Крымской войны?
« Персоналии»
1.Кому из русских императоров принадлежит крылатая фраза: «Европа может и подождать , пока
русский царь рыбачит»
2.Кто из государственных деятелей был инициатором и организатором введения военных
поселений?
3. Кого принято считать «Родоначальником» теории русского социализма?
4. Кого считают основоположником военно- полевой хирургии ?
5.Назовите министра иностранных дел при правлении Александра II?
« Война»
1.Известные военачальники русско-турецкой войны 1877-1878 г.г.
2.Что можно считать причиной Крымской войны?
3. В каком году Наполеон напал на Россию?
4. Назовите героев обороны Севастополя1854г.
5.Объясните происхождения слова « воин».
« Культура»
1. Как в XIX веке называли промышленников, много сделавших для развития русского
искусства?
2. А.П. Чехов, Д.М. Достоевский, Н.С. Лесков были великими русскими…
3. Назовите наиболее характерные черты русского ампира.
4. Назовите автора проекта Казанского собора в Петербурге.
5. В каком году был открыт исторический музей в Москве?
« Музыка»
1. Какой известный композитор написал балеты «Щелкунчик», « Лебединое озеро»?
2. 2. Как в 50-60-е г.г. XIX века называлось творческое содружество русских
композиторов?
3. О каком композиторе первой половины XIX века критик В.В. Стасов писал: « Он
создал национальную русскую оперу, национальную инструментальную
музыку…,русский национальный романс…»
4. Как называется опера А.П. Бородина, созданная по мотивам « Слова о полку
Игореве»?
5. Назовите композитора автора оперы « Русалка»?
« Изобразительное искусство»
1. Кого называли « Певцом русского леса» в живописи?
2. Кто написал картину « Бурлаки на Волге»
3. Как называли представителей реалистического направления в живописи, отражавшие в
своих произведениях тяжелую жизнь народа во второй половине XIX века?
4. Русский художник, в работах которого наиболее ярко нашло отражение русское
творчество-былины, песни, сказки.
5.Какое известное произведение А.А. Иванова поставило важный для своего времени вопрос
о спасении людей путём нравственного совершенствования, путём преодоления пороков,
тяготеющих над всем человечеством?
4 тур Конкурс ораторов
Задание: за 45 секунд участники команд должны подготовить по
предложенной теме выступление. Для защиты – 1 минута. Максимальное
количество баллов-8.
Участник должен показать умение логически мыслить, красиво. Лаконично и
артистично излагать свои мысли, умение отстаивать свою точку зрения.
Темы для защиты:
1. Нужен ли был России Тильзитский мир?
2.Правильно ли поступил М.И. Кутузов, приказав войскам оставить Москву?
5 тур « Экспертиза»
Задание . Каждой команде на экране демонстрируются картинки с
изображением исторических деятелей , художников, произведения
живописи и и т.д. Участником необходимо угадать, кто или какое событие
изображено на картинке.
1 команда
А) Русский учёный ,химик.
Б) Название картины П.А. Федотова
В) Какое событие отражено на картине?
Г) Император России
2 команда
А) Русский поэт
Б) Это событие состоялось в 1878 г, после подписания Сан-Стефанского
мирного договора.
В) Это морское сражение состоялось в 1853 году.
Г) Император России
6 тур «Самый умный»
Задание . Участникам предлагается 8 вопросов. Из чёрного ящика участники
команд по очереди вынимают номер вопроса. За правильный ответ
команда получает 1 балл.
Вопросы:
1. Ни один из русских царей не был внимателен к своей наружности больше, чем он.
Из всех прозваний, данных ему – Сфинкс, Блестящий метеор Севера, Коронованный
Гамлет – самым метким было то, что дал Наполеон: Северный Тальма (Тальма –
знаменитый актер того времени).
2.Почему наполеоновское нашествие на Россию в 1812 году называют « нашествием
двунадесяти языков»?
3. Какие новые достижения техники были использованы архитектором
А.Н. Воронихиным при строительстве Казанского собора в Петербурге?
4. Как называется учение о пролетариате как движущей силе революции?
5.Когда появилась первая почтовая марка в России?
6.Кто является автором открытого в июне 1880 года в Москве памятника А.С. Пушкину?
7.Что такое самодержавие?
8.Кто был участником первой русской кругосветной экспедиции в 1819-1821 г.г.
Жюри подводит итоги. Награждение победителей!
Игра «Исторический поединок»
Тема . История России XIX века.
Ответы:
2 тур. «Разминка»
Ответы:
1.Негласный комитет
2. « Бедная Лиза»
3. М.И. Кутузов
4. Отечественная война 1812 г.
5. граф С.С. Уваров
6.К.П. Брюллов
3 тур « Мы знаем всё!»
« Историческая дата»
1.1867 г.
2.1861
3. 14 декабря 1825 г.
4. 1825- 1855 г.г.
5. 1853-1856 г.г.
« Персоналии»
1.Александр III
2.А.А. Аракчеев
3. А.И.Герцен
4. Н.И.Пирогов
5.А.М. Горчаков
« Война»
1. И.В.Гурко, М.Д. Скобелев
2.Противоречия между Россией, Турцией и европейскими государствами из-за режима
черноморских проливов.
3. 1812 г.
4. П.С. Нахимов, В.А. Корнилов, В.И. Истомин
5. « Воин» ( от старорус. «вой»- участник городского земского войска, созывавшегося на
Руси в X-XII в.в. для борьбы с врагом)
« Культура»
1.Меценаты
2.Писателями
3.Выражался в массивных монументальных формах, богатых украшениях, строгости
линий, унаследованных от императорского Рима.
4.А.Н.Воронихин
5.1883 г.
« Музыка»
1.П.И. Чайковский
2. Могучая кучка.
3.М.И.Глинка
4. «Князь Игорь»
5.А.С. Даргомыжский
« Изобразительное искусство»
1.И.И.Шишкин
2.И.Е. Репин
3.Передвижники
4. В.М. Васнецов
5.Явление Христа народу.
5 тур « Экспертиза»
1 команда
А) Д.И. Менделеев
Б) Сватовство майора
В) Военный совет в Филях
Г) Николай I
2 команда
А) А.С. Пушкин
Б) Берлинский конгресс
В) Синопское сражение
Г) Александр III
6 тур «Самый умный»
Ответы:
1.Александр I
2.Французская армия более чем на половину состояла из представителей других
европейских народов
3. Использованы железо и чугун
4. Марксизм
5.1857 г.
6.А.М. Опекушин
7.Форма правления в России, при которой неограниченная верховная власть в
государстве сосредоточена в руках наследственного монарха.
8. Ф.Ф. Беллинсгаузен
Используемая литература:
1)С.Н. Макарова « Организация и проведение исторических
игр» Методическое пособие для учителя.- Саратов: Изд-во
Научная книга, Саратов 2002 г.
2)История России.XIX век. 8 класс. Тесты для промежуточной
аттестации: учебно- методическое пособие/ Ю. В. Шамрай ,
И.И. Ткачук.- Ростов н/ Дону: Легион, 2009 г.- 139 с.( Промежуточная аттестация)
3) Данилов А.А. История России. XIX век.Учебник для 8 класса.
Общеобразовательных учреждений/ А.А. Данилов, Л.Г.
Косулина.- 3 изд.-М:Просвещение, 2008 г.