Муниципальное общеобразовательное учреждение Ципьинская средняя общеобразовательная школа Рассмотрено на заседании ШМО _______________Ракова Е.П. «____»______________ 2011 г. «Согласовано» Заместитель директора школы по УР МОУ ЦСОШ ___________Понуркина Н.И. «____» ____________ 2011 г. «Утверждено» Директор МОУ ЦСОШ _____________Нурмиев С.Т. «_____» ____________ 2011 г. Рабочая программа По истории учителя истории и обществознания Ефремовой Ольги Венияминовны 9 класс 2011-2012 учебный год 1 Рабочая программа по истории (9 класс) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА по истории 9 класс Программа рассчитана на 68 часов ( из них на историю новейшего времени 24 часа, 44 часа на историю России (включая историю Татарстана- 10 часов)Основное содержание курса включает следующие разделы 2 Мир в период мировых войн и революций Период расцвета индустриальной цивилизации Мир в конце 20-21 века Россия в годы революций и гражданской войны Сталинская модернизация России. Россия в годы войны СССР в 1950х-1980 х гг Российская федерация на рубеже 20-21 веков Итого 12 7 5 13 10 12 9 68 В результате изучения истории ученик должен знать/понимать: . Основные даты и ключевые события "истории России и мира с начала XX в. до начала XXI в. .. Показывать на исторической карте: территории, присоединенные к империи в XX в.; центры промышленности и торговли; места военных действий и походов. . Составлять описание памятников: зданий и технических сооружений; машин; предметов быта; произведений художественной культуры. . Соотносить и общие исторические процессы, и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий: . Называть характерные, существенные черты: социально-экономического развития и политического строя России начала XX в.; положения разных слоев населения; внутренней и внешней политики самодержавия; идеологии и практики общественных движений (консервативных, либеральных, радикальных). . Объяснять значение понятий: Российская империя, самодержавие, крепостное право, феодальные пережитки, модернизация, индустриализация, коллективизация, нэп, «холодная война». . Объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности государственных и общественных деятелей, представителей социальных и политических движений, науки и культуры. . Приводить изложенные в учебной литературе оценки исторических деятелей, характера и значения социальных реформ и контрреформ, внешнеполитических событий и войн, революций. Уметь: ■Соотносить даты событий отечественной и Всеобщей истории с веком, определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории. ■Использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач, сравнивать свидетельства разных источников. ■Показывать на исторической карте: территории расселения народов, границы государств, города, места исторических событий. ■Рассказывать о важнейших исторических событиях их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, использовать приобретенные знания при написании творческих работ;, рефератов. -Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий. ■ Объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и Всеобщей истории. ■ Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений в современной жизни; • высказывания собственных суждений об историческом наследии России и мира; 3 • объяснения исторически сложившихся норм социального поведения; • использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности. 4 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО «НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ» термины и понятия Приме Примечания основные Вид контроля Элементы содержания дом. задание дата проведения Количество часов № урока Тема раздела, урока Раздел 1: Мир после I Мировой войны. 1 2 Трудный путь к миру. Версальско-Вашщингтонская система. Революционное движение в Европе и Азии. 1 1 Положение Версальского, Вашингтонского договоров. Характеристика ВерсальскоВашингтонской системы. 20 век- новая национальная история. Революции в Германии, Австро-Венгрии, России. Лига наций. опрос Интернационалы ( Социалистический и коммунистический) опрос 3 Мировой экономический кризис 1929-1939 гг. и «новый курс» Ф.Д. Рузвельта. 1 Особенности экономического кризиса. Кейнсинианство, социальный Пути выхода из кризиса. либерализм. «Новый курс» США- либеральнодемократическая модель. 4 Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии. 1 Методы решения социальных и Тоталитаризм, политических проблем. Политическая антивоенное движение. нестабильность в Германии, Италии, Испании. Утверждение милитаризма в Японии. 5 Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции. 1 Кризис в Великобритании и национальное правительство. Особенности кризиса во Франции. 6 Милитаризм и пацифизм на международной арене. 1 7 Начальный период мировой войны и «новый порядок» в Европе. 1 8 Антигитлеровская коалиция. 1 Тест Нокаут, народный фронт. Крах Версальско- Вашингтонской Милитаризм, системы. Политика Германии, Италии пацифизм, агрессоры, и Японии. Политика умиротворения коллективная агрессора. Мюнхенское соглашение. безопасность. Раздел 2: Человечество во Второй Мировой войне. Начало войны. Поражение Польши и «странная война»в Европе. Разгром Франции. «Новый порядок» и холокост в Европе. «Странная война», «Новый порядок», Холокост, движение сопротивления. СССР и Германия накануне войны. Формирование антигитлеровской коалиции. План «Барбаросса», Антлантическая хартия, Манхеттенский проект. 9 Трудный путь к победе. 1 Проблема открытия второго фронта. Решающие битвы 1943-1944 гг. Разгром Германии и Японии. 10 Итоги и уроки II Мировой войны. Создание ООН. 1 Конференция в Тегеране. В Ялте и Геноцид. Потсдаме об основах послевоенного миропорядка. Цель создания ООН. 11 Истоки «холодной войны» и 1 создание военно-политических блоков. Раздел III: Мир во второй половине XX века. Послевоенный мир и причины «Холодная война» «холодной войны». Противостояние общественно-политических систем 5 12 Крушение колониализма. Локальные конфликты и международная безопасность. Падение колониальных империй. Проблема выбора пути развития. Локальные конфликты. Локальный конфликт. 13 Партнерство и соперничество 1 сверх держав. Кризис политики «холодной войны» и ее завершение. Гонка вооружения и советскоамериканские отношения. Политика неприсоединения и антивоенное движения. Разрядка и ее итоги. Сверхдержава Гонка вооружений, двухполюсная модель мира. 14 Становления социально1 ориентированной рыночной экономикив Странах Западной Европы и США. «Экономическое чудо в Западной Германии»: Англия, Франция и Италия в обновляющейся Европе. США в послевоенные годы. Социальноориентированная рыночная экономика, Валовой внутренний продукт, дискриминация. 15 Политические кризисы в индустриальных странах в 1950-1970 гг. 1 Влияние «холодной войны» на внутреннюю политику США. Политические кризисы в странах Западной Европы. Обострение противоречий индустриального общества. Кризис власти США, Баррель, импичмент. 16 Возникновение информационного общества: страны Запада на рубеже XXXXI веков. 1 Модернизация экономики. Менеджмент. Начало становления информационного общества. Политические партии в информационном обществе. Экономические итоги 1990-х годов. 17 Восточная Европа: долгий путь 1 к демократии. Утверждение коммунистов у власти в Восточной Европе. Кризис в Восточной Европе и «доктрина Брежнева». Демократические революции. Кризис в Югославии. 18 Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке. 1 Этапы интеграции в Западной Европе. Углубление интеграционных процессов. Итоги развития Евросоюза. Североатлантическая интеграция. 19 Япония и новые индустриальные страны. 1 Истоки японского «экономического чуда». Новые индустриальные страны. Пополнение рядов НИС. 20 Китай на пути модернизации и 1 реформирования 21 Индия во II пол. XX начале XXI 1 веков. 22 Исламский мир: единство и многообразие. 23 Африка и Латинская Америка. 1 24 Наука и культура XX-XXI веках. Строительство основ социализма в Китае. Социально-экономические эксперименты в КНР. Курс прагматических реформ. Представление независимости и раздел страны. Особенности политики модернизации. Внешняя политика. Национально-патриотическая модель развития. Традиционализм в исламском мире. Ближневосточный конфликт и исламские страны. Крушение колониализма и апартеида. Конфликты в Африканском континенте. Проблемы развития стран Африки. Интеграционные в Наука и техника впроцессы межвоенный Латинской Америке.НТП и его период. Ускорение последствия. Биохимия, генетика, медицина ,робототехника. Основные направления в искусстве и массовая культура. 1 1 1 Интеграция. Свободная экономическая зона. Фундаментализм. Сепаратизм. Кубизм, сюрреализм, футуризм, абстракционизм, постмодернизм, субкультура. 6 25 Проблемы мирового развития в 1 начале третьего тысячелетия. Глобальные проблемы современности. Глобализация экономики и ее последствия. Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. примечания Раздел 1: 26 Россия на рубеже XIXXXвеков. основные термины и понятия Виды контроля Элементы содержания дом. задание дата проведения Количество часов №урока Тема раздела, урока Россия в 1900-1917 гг. 1 27 Кризис империи: русско1 японская война и революция 1905-1907 гг. Государство и власть. Причины и итоги русско-японской войны. Предпосылки, причины, характер, особенности революции. Манифест 17 октября 1905 года. Революция, манифест 28 Политическая жизнь после манифеста 17 октября 1905 года. 1 Становление российского парламентаризма. Политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Конституционная монархия ,Парламент, программа партий, либералы, консерваторы. 29 Реформы П.А. Столыпина и их итоги. 1 Аграрная реформа. Промышленный подъем. Отруб, хутор, кооперация. 30 Российская империя в I Мировой войне. Конец империи. 1 31 Политика временного правительства и российское общество в 1917 году. 1 Кризис временного правительства. Двоевластие. Выступление Корнилова. Военная диктатура. Временное правительство, военная диктатура. 32 Приход большевиков к власти. 1 Подготовка вооруженного восстания, Учредительное восстание в Петрограде. II съезд собрание. Советов и первые декреты Советской власти. 33 Начало гражданской войны и 1 начало белого движения. Предпосылки и начало гражданской Гражданская война, войны. Основные этапы. Лидеры интервенция. белого движения. «белый» террор. Разгром белого движения и интервентов в 1919-1920 гг. 34 Советская Россия в годы гражданской войны. 1 35 Новая экономическая политика: цели и принципы. 1 Политика военного коммунизма. Лидеры «красного движения». «Красный террор» и его последствия. Раздел II: СССР в 1920-1930 годы. Кризис советской власти. Причины и суть НЭПа. Крестьянские восстания. X съезд РКП(б) 36 Создание СССР. Внешняя политика. 1 «Красный террор», военный коммунизм. Тест. Новая Экономическая политика. Предпосылки и причины образования СССР. Проекты объединения. Конституция СССР. Особенности внешней политики. 7 37 Идея построения социализма 1 в одной стране и возвышение И.В. Сталина. XIII партконференция. Курс на индустриализацию. Принятие нового 5-летнего плана и провозглашение 1929 год- «годом Великого перелома». 38 СССР в 1930-е годы. Коллективизация и индустриализация. Основные этапы коллективизации. Первые пятилетки и их итоги и значения. Итоги коллективизации и индустриализации. Коллективизация, индустриализация. 39 Политическая система СССР 1 в 1930-е годы. Наивысший размах репрессий. Политический террор. Формирование однопартийной политической системы. Создание Сталинской системы власти. Конституция СССР 1936 года. Тоталитарная система, репрессии. 40 Внешняя политика накануне Второй мировой войны. 1 Вступление СССР в Лигу наций. Лига наций, Англо-франко-советские переговоры Мюнхенский сговор. 1939 года. Мюнхенский сговор. 41 Советско-Германские отношения 1939-1941 гг. подготовка сторон к войне. 1 42 1941 год в Отечественной и мировой истории. 1 1 43 Коренной перелом в Великой 1 Отечественной войне. Раздел III: Великая Отечественная война. Положение СССР на международной Пакт о ненападении арене в начале 1939 года. Причины советско-германского сближения. Пакт о ненападении. Начало войны. Причины поражения советских войск в начальный период войны. Периоды войны. Битва под Москвой. Советский тыл в годы войны. Создание антифашистской коалиции. Коалиция, коренной События весны лета 1941 года. перелом. Сталинградская битва и ее значение. Партизанское движение. 1 Битва на курской дуге и ее значение. Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Тегеранская, Крымская конференции. Освобождение СССР и открытие II фронта. 45 СССР в борьбе за освобождение 1 Европы и Азии от фашизма. Освобождение Восточной Европы. Битва за Берлин. Вступление СССР в войну против Японии. Постдамская конференция. Разгром Японии. 44 СССР и его союзники в решающих битвах II Мировой войны. 46 Итоги уроков Великой Отечественной войны. Урок систематизации и обобщения знаний. 1 Раздел IV: Последние годы Сталинизма. 47 Внешняя политика СССР в 1 Образование социалистического «холодная война», начальный период «холодной лагеря. Создание СЭВ. Начало гонки сверхдержава, политика войны». Создание системы союзов. вооружений. «холодная война» , сдерживания. создание ядерного оружия. Восстановление разрушенного Репрессии хозяйства. Переход от военного к мирному времени. Новая волна репрессий. Раздел V: Советский союз в годы «оттепели». 48 Послевоенное восстановление народного хозяйства СССР. 1 49 Первые попытки реформ и XX съезд КПСС. 1 Борьба за власть после смерти Сталина. Маленков, Берия, Хрущев. Начало реабилитации. Культ личности Сталина. 50 СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны». 1 Новые черты внешней политики 1950-60-е гг. Идея мирного сосуществования. Вовлечение СССР в региональные конфликты. Культ личности. 8 51 Противоречия развития 1 советского общества 1950-60 гг. И.С. Хрущев у власти. Реформы и их итоги. Раздел VI: СССР в 1960-1980-х гг. 52 Попытка проведения 1 экономических реформ в 1960-х гг. Политика стабилизации положения в обществе. Падение темпов развития экономики. 53 Внешняя политика СССР в 1960-гг. 1 Военное противостояние СССР и США во Вьетнаме, конфликты на ближнем Востоке. Чехословацкий кризис. Доктрина Брежнева. Политика разрядки. Доктрина Брежнева, политика разрядки. 54 Духовная жизнь СССР 19601980-е гг. 1 «Оттепели» в сфере духовной жизни и ее основные проявления. Новая программа КПСС. Правозащитное движение. Диссидентство. «Оттепель», правозащитное движение, диссидентство. Раздел VII. Перестройка, новое политическое мышление и кризис Советского общества. 55 Политика перестройки: первые шаги. Гласность и демократизация. 1 56 Обострение внутренних 1 противоречий в СССР. Кризис и распад СССР. М.С. Горбачев. Начало перестройки и ее цели. Проведение КПСС курса на демократизацию и гласность. Перемены в духовной жизни. Гласность, демократизация. Обострение межнациональных противоречий.Их истоки и причины.Август 1991 года. Распад Советского Союза. 57 Начальный этап экономических реформ. Раздел VIII : Российская Федерация в 1991-2004 гг. 1 1992 год. Правительство Гайдара. «Шоковая терапия», Шоковая терапия, либерализация приватизация. цен, приватизация. 58 Российская Федерация в началеXXI века. 1 Россия: на пути реформ и стабилизации. Поиск новых ориентиров на международной арене. 9 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ ТАТАРСТАНА. Многоукладная экономика. Право на самоопределение, продовольственная диктатура, автономная республика. 61 Образование ТАССР. Республика в 20-е гг. 1 Два подхода к вопросу о Продналог, самоопределении татарского народа. «НационалДекрет об образовании ТАССР. уклонисты». Формирование новых органов власти. Национальный вопрос в 20-е годы. 62 Политические репрессии в республике. ТАССР в предвоенные годы. 1 Палачи и жертвы террора. Террор, репрессии. Экономическое и социальное развитие республики в годы третьей пятилетки. 63 Республика в годы великой Отечественной войны. 1 Перестройка жизни на военный лад. Уроженцы республики на полях сражений и за линией фронта. Экономика. Всенародная помощь фронту. 64 Республика в послевоенные годы. 1 Социально-экономическое развитие республики. Общественнополитическая и культурная жизнь. 65 ТАСССР во II- пол. 50-х,начале 60-х гг. 1 Развитие промышленности и сельского хозяйства. Социальноэкономическая жизнь: тенденции и противоречия. Проблемы национального развития. Духовная сфера и усиление процессов идеологизации. Социально-экономическая жизнь: тенденции и противоречия. Проблемы национального развития. Духовная сфера и усиление процессов идеологизации. Реабилитация. Республика в годы перестройки. Развитие РТ в 90-е годы. Политика «мягкого» вхождения в рынок «Модель Татарстана». «Мягкое» вхождение в рынок, «Модель Татарстана». 66 ТАССР во II пол. 60-х начале 1 80-х гг. 67 Республика Татарстан на путях обновления. 1 примечания Социально-экономическое развитие Казанской Губернии. Развитие промышленности, транспорта и торговли. Сельское хозяйство. Нарастание социального напряжения на селе. Февральские революционные события и установление новой власти. Национальное движение после февраля 1917 года. Казанский октябрь. Гражданская война на территории края. основные термины и понятия Виды контроля 60 Казанская Губерния в период 1 революций и гражданской войны. Элементы содержания дом. задание 1 дата проведения 59 Казанская губерния в начале XX века. Кол-во часов №урока Тема раздела, урока Идеология 68 Итоговый урок. 10 11