Сценарий игры "Там, на неведомых дорожках..."

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Авторы: Новикова Галина Кирилловна, Лукьянова Ирина Михайловна, Чернова
Галина Николаевна, Емельянова Галина Владимировна, Калинина Наталья
Александровна
Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» города Колпашево
Томской области
Аннотация к мероприятию: Это мероприятие с применением ИКТ носит не только
развлекательный, но и познавательный характер. Интерактивная игра проводилась
как часть общешкольного мероприятия в рамках Интеллект-фестиваля «Открытие».
В целях повышения у обучающихся интереса к познанию основ наук, чтению,
учителя применили разнообразные формы и методы работы, учитывая при этом,
эмоциональную сторону обучения. Одной из таких форм является игра, которая
способствует появлению не произвольного интереса основ естественных наук.
Конкурсные задания имеют разный уровень сложности, поэтому любой ученик
найдет для себя доступные задания. Игра сопровождается презентацией, в которой
представлено большое количество иллюстраций к сказочным произведениям.
Данная игра научит ребенка дружить, быть находчивым, различать добро и зло,
создает условия для индивидуального развития каждого обучающегося, роста его
творческого потенциала и познавательных мотивов.
Мероприятие, в рамках которого был реализован сценарий: данное
мероприятие было проведено в рамках муниципального интеллектуального
фестиваля «Открытие»
Возрастная группа (класс): 4 класс
Название сценария: Интеллектуальная игра «Там, на неведомых дорожках…»
Цель праздничного мероприятия: Расширить кругозор обучающихся, развить
логические и аналитические способности мышления.
Задачи внеурочного мероприятия:
 расширить познания учащихся через чтение литературы;
 формировать навыки творчески и нестандартно отвечать на вопросы;
 развивать их внимание, сообразительность;
 формировать коммуникативные умения, способность работать в коллективе.
Подготовительный этап:
 распределить обучающихся разных классов на 2 команды;
 в каждой команде должно быть не более 6 игроков, выбрать капитана;
 капитанам подготовить презентацию своих команд;
 выбрать членов жюри и счётной комиссии (можно пригласить учащихся
старших классов);
 необходимо подготовить 39 вопросов из мира сказок. Внести составленные
вопросы и ответы в компьютерную презентацию;
 подготовить карточки с заданиями, наглядную презентацию Microsoft Office
Power Point;
 макет дерева;
 трафареты яблочек разного цвета.
Оформление зала, сцены, класса и др.:
 плакаты, творческие работы обучающихся;
 зал оформлен как сказочная гостиная.
Ведущие, выступающие и помощники:
 ведущие – обучающиеся 10 классов (члены школьной театральной студии
«Лицедеи»);
 выступающие – обучающиеся 4 классов;
 помощники – члены жюри и счётной комиссии.
Время реализации мероприятия: 45 минут
Авторский медиапродукт:
1. Операционная среда - Windows XP; Microsoft Office Power Point
2. Вид медиапродукта – наглядная презентация учебного материала, Microsoft
Office Power Point.
Необходимое оборудование и материалы для мероприятия:
1. Персональный компьютер (2 шт.), операционная среда Windows XP, Microsoft
Office Power Point;
2. медиапроектор, экран;
3. наглядная презентация, Microsoft Office Power Point;
4. магнитная доска, магниты;
5. макет дерева;
6. трафареты яблочек разного цвета.
Ход сценария:
1. Организационный момент.
2.Рассаживание по местам команд, членов жюри и счётной комиссии.
3.Ход игры
Ведущий.
Давным-давно появились на Руси сказки. И происходят в этих сказках чудеса:
звери и птицы разговаривают; добрые молодцы и волшебницы защищают слабых и
награждают трудолюбивых, побеждая злого Кощея и колдунов. И если мы слышим:
"В тридевятом царстве, тридесятом государстве жили-были…", значит, впереди нас
ждут увлекательные сказочные события.
Недаром дети любят сказку.
Ведь сказка тем и хороша, что в ней счастливую развязку
Уже предчувствует душа.
И на любые испытания
Согласны храбрые сердца
В нетерпеливом ожиданье
Благополучного конца.
- Как вы думаете, ребята, нужно ли вам, современным детям, знакомым с
компьютерными играми, телевизорами, видеофильмами знать и читать
сказки?
- Какова роль сказок в жизни каждого человека?
- А кто из вас любит читать сказки, сказочные повести?
Да, и это действительно так.
- Уважаемые учителя и дорогие родители, ребята мы приветствуем Вас на
игре «Там, на неведомых дорожках…».
В игре участвуют две команды. Попрошу капитанов представить свои
команды (название, девиз).
Команда №1…
Команда №2…
С командами познакомились!
В игре принимает участие также счётная комиссия в составе…(Представление
членов счётной комиссии). Они будут вести подсчёт полученных призов. Каких? Об
этом вы узнаете чуть позже.
В течение игры вы можете увеличить свой призовой фонд. Прошу членов
счётной комиссии вынести призы. Они необычны! В игре вас ждут 39 вопросов из
мира сказок.
Настало время познакомиться с условиями игры.
Условия игры:
1. Игра будет проходить в два тайма. Каждый тайм будет длиться по 15 минут.
Между таймами двухминутный тайм-аут.
2. Перед игрой пройдёт жеребьёвка для определения команды, первой
вступающей в игру.
3. Команда сама решает, какую тему из мира сказок выбрать.
4. В случае удачи команда зарабатывает необычный приз. Если вы ошибаетесь
– и тогда не отчаивайтесь – ваш приз пополнит призовой фонд командысоперницы.
5. Ответившая команда передаёт право выбора следующей команде.
В ходе игры вас ждут сюрпризы. Один из них – это «вопрос на засыпку».
Как видите, условия просты.
Проведём жеребьёвку.
Запомни следующие законы игры:
• Играй честно.
• Обидно, когда проигрываешь, но не злись.
• Не злорадствуй, когда проигрывают другие.
• Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся.
• Будь стойким, не унывай при неудаче. Слайд № 2
Проведём перед игрой разминку (жеребьёвку).
Разминка. Есть много русских народных сказок о животных. И вот некоторые из
животных спрятались внутри таких слов. Слайды № 3, 4
Задания для разминки 1-й команде озвучит Дракон, а 2-й команде – Змея.
- Почему именно эти сказочные персонажи проведут разминку?
1-й команде
2-й команде
Баранка (баран)
Стрекоза (коза)
Коньки (конь)
Барак (рак)
Василиса (лиса)
Волкодав (волк)
Икота (кот)
Волшебник (вол)
Познакомимся с темами игры: Слайд № 5
1. «Угадай сказку по иллюстрации»
2. «Пир навесь мир»
3. «Сказочный концертный зал»
4. «Кто в теремочке живёт?»
5. «Начинает сказка сказываться»
6. «Портретная галерея»
7. «Сказочная почта»
Начнём игру.
Первый тайм ведёт Дракон – символ 2012 года.
Темы первого тайма Дракон разместил на стрелках-указателях, а вот вопросы
каждой темы он спрятал в драгоценных камнях. Команде необходимо выбрать тему,
затем драгоценный камень с номером вопроса.
Темы первого тайма игры: Слайд № 6
 «Начинает сказка сказываться»
 «Портретная галерея»
 «Сказочная почта»
Итак, первой выбирает тему и отвечает команда...
I. «Начинает сказка сказываться». Слайды № 7-13
Вы по этому началу – зачину должны угадать, что это за сказка, дать ей полное
название и указать имя автора.
1. «Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избенка ледяная, а у зайчика лубяная;
пришла весна красна, у лисицы избушка растаяла, а у зайчика стоит постарому…»(Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух»)
2. «Жили-были старик со старухой, у них была дочка да сынок маленький. «
Дочка, дочка», – говорит мать. «Мы пойдем на работу, принесем тебе булочку, а ты
смотри за братцем Иванушкой…» (Русская народная сказка «Гуси-Лебеди»)
3. «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик и старуха, и
было у них три сына. Младшего звали Иванушка. Жили они – не ленились, целый
день трудились, пашню пахали да хлеба засевали…» (Русская народная сказка
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо».
4. «Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Все бы хорошо, да одно
горе – детей не было…» (Русская народная сказка «Снегурочка»)
5. «Жили на свете царь с царицей. Было у них три сына, удальцы такие, что ни в
сказке сказать, ни пером написать. Младшего из них звали Иваном-царевичем.
Задумал царь сыновей своих женить, позвал их и говорит…»(Русская народная
сказка «Царевна-лягушка»)
6. «Жили - были царь и царица: у них были сын и дочь, сына звали Иванушкой, а
дочь …» (Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка, братец Иванушка»)
II. «Портретная галерея». Слайды № 14-20
Представьте себе, что мы с вами находимся в сказочной портретной галерее.
Но портреты в ней не нарисованы красками и карандашами, а описаны словесно. Вы
должны назвать создателя этого портрета – автора сказки, дать её полное название
и, конечно же, узнать героя сказки. Итак, по словесному портрету нам ответьте: кто
же это?
1. «Она владеет царством снега, льда, стужи. Высокая, стройная,
2. ослепительно белая, укутанная в тончайший белый тюль, сотканный из
миллиона снежных звёздочек. Глаза её сверкают словно звёзды, но нет в них
ни капли тепла…» (Снежная королева. Г.Х. Андерсен «Снежная королева»)
3. «Княжна-диво:
Под косой луна блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава. Выступает, будто пава…»
(Царевна-Лебедь. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
3. «Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца вовсе
нет…» (Снегурочка. Русская народная сказка «Снегурочка»)
4. «На лазоревом платье – частые звезды, на голове – месяц, такая красавица – не
вздумать, не взгадать, только в сказке сказать…» (Василиса-премудрая.
Русская народная сказка «Царевна-лягушка»)
5. «На лошади с бубенчиком едет в лес по дрова крестьянин. Полушубок на нем
старый да рваный, шапка худая, рукавицы дырявые…» (Крестьянин. Два
мороза. Русская народная сказка)
6. «Девочка маленькая, такая хорошенькая. Девочка всюду ходила в своей
новой, нарядной красной шапочке…» (Красная шапочка. Братья Гримм
«Красная шапочка»)
III. «Сказочная почта». Слайды № 21-25
Вам нужно отгадать, кто и кому их послал, в какой сказке вы читали такое
письмо.
Кто автор сказки?
Итак, я читаю вам сказочную корреспонденцию!
1. «Приезжайте, доктор, в Африку скорей,
И спасите, доктор, наших малышей…»
(Телеграмма от Гиппопотама доктору Айболиту. К.И.Чуковский «Айболит)
2. «Не господин я твой, а послушный раб. Ты моя госпожа и всё, что тебе на ум
придет, исполнять я буду с охотой…» (Зверь лесной, чудо-морское – девице,
купеческой дочери. С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»)
3. «Травка зеленеет, солнышко блестит, а в наших королевских садах
распускаются весенние цветы. Посему повелеваем доставить к новому году во
дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу
высочайшую волю, мы наградим по-королевски. Мы дадим ему столько
золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бархатную шубу на
седой лисе и позволим участвовать в нашем новогоднем катании…»
(Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку королевы.
С.Я.Маршак «12 месяцев»)
4. «В нашем городе строится замечательный дом. Высота его – десять этажей.
Ширина – пятьдесят шагов. Длина – тоже. На стройке работают десять
крокодилов, десять жирафов, десять обезьян и десять круглых отличников…»
(Корреспондент в газете, преувеличивая все в десять раз жителям города Э.Н.Успенский «Крокодил Гена и его друзья»)
Счётная комиссия. После первого тайма призовой фонд 1-й команды
составил_______________________, 2-й команды составил______________________.
- Пришло время отдохнуть. Мы отправимся на сказочное болото в гости к
черепахе Тортилле.
Тайм-аут. Слайды № 26, 27
Черепаха Тортилла спрятала золотой ключик в одном из трёх сказочных
кубиков. В одном кубике – рак, во втором – лягушка, а в третьем – змея.
В каком кубике черепаха Тортилла спрятала золотой ключик? Почему?
Второй тайм ведёт Змея – символ 2013 года.
Темы второго тайма Змея также разместила на стрелках-указателях, а вот
вопросы каждой темы он спрятала в изумрудных камнях. Команде необходимо
выбрать тему, затем изумрудный камень с номером вопроса.
Темы второго тайма игры: Слайд № 28
 «Сказочный концертный зал»
 «Пир на весь мир»
 «Кто в теремочке живёт»
 Угадай сказку по иллюстрации»
Итак, первой выбирает тему и отвечает команда, имеющая наибольший призовой
фонд в первом тайме.
I. «Сказочный концертный зал». Слайды № 29-36
В сказках много певцов, кто только в них не поет: и медведи, и петухи, и
волки, и коты. Вот, например, хитрая лиса выманивает песенкой петуха:
Вот эти певцы примут участие в нашем сегодняшнем необыкновенном
концерте. Ваша задача: надо по песенке узнать героя сказки, её автора и название.
1. «Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
И от тебя, лиса, нехитро уйти! …»
(Колобок. Русская народная сказка «Колобок»)
2. «Петушок, петушок, золотой гребешок,
3. Выгляни в окошко, дам тебе горошку».
А вот петушок спасает котика-братика:
«Стрень, грень, гусельки,
Золотые струнушки.
Дома ли лиса?
Выходи, лиса!» (Русская народная сказка «Кот, петух и лиса»)
4. «Сестрица моя, Алёнушка,
Выплынь, выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезать!» (Козленочек, братец Иванушка, Русская народная
сказка «Алёнушка и братец Иванушка»)
5. Кто и в какой сказке «при честном, при всем народе» поет песню «Во саду ли,
в огороде..». (Белка. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
6. «Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла - молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!»
(Коза-мать. Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»)
7. «Помогла нам яблонька, помогла нам речка,
Помогла нам теплая с пирожками печка.
Все нам помогали, все нас укрывали.
К батюшке и матушке мы домой попали…»
Кто унес братишку? Назовите книжку!
( Гуси-лебеди. Русская народная сказка «Гуси-лебеди»)
8. «Вы, детушки!
Вы, козлятушки!
Отопритеся,
Отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Полны копытцы водицы!» (Волк. Русская народная сказка «Волк и семеро
козлят»)
II. «Пир на весь мир». Слайды № 37-42
Наш вопрос: кто, кого и в какой сказке так угощает? Кто придумал такой обед
– пир сказочный?
1. «Наварила манной каши и размазала по тарелке… – Не обессудь, куманек,
больше потчевать нечем!» (Лиса журавля. Русская народная сказка «Лиса и
журавль»).
2. «Съешь моего ржаного пирожка…
– Не стану я ржаной пирог есть!
У моего батюшки и пшеничные не едаются!»
(Печка, девочка. Русская народная сказка «Гуси-Лебеди»)
3. «Испекла каравай – рыхлый да мягкий,
Изукрасила каравай разными узорами мудреными.
По бокам города с дворцами,
Садами, да башнями – сверху птицы летучие,
Снизу – звери рыскучие».
4. (Василиса-Премудрая для царя. Русская народная сказка «Царевна-Лягушка»).
«Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле». (Старуха
– старику. Русская народная сказка «Колобок»)
5. «Приготовил он окрошку, налил в кувшин с узким горлышком, поставил на
стол и угощает…» (Журавль – лисе. Русская народная сказка «Лиса и
журавль».
III. «Кто в теремочке живёт?». Слайды №43-47
Давайте прогуляемся по сказочному царству-государству, зайдем в гости к
сказочным героям. Догадайтесь: кто и в какой сказке живет по этому адресу?
Кто из писателей-сказочников поселил своих героев в этом доме?
1. «Перед ним изба со светелкой,
С кирпичною беленою трубою,
С дубовыми тесовыми воротами…»
(Изба жадной старухи. А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
2. «Остров на море лежит,
Град на острове стоит,
С златоглавыми церквями,
С теремами да садами.
Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом…»
(Остров Буян, княжество Гвидона. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
3. «Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам, по щелям разбежалися:
Тараканы под диваны, а козявочки под лавочки…»
(К.И. Чуковский «Муха-Цокотуха»)
4. «Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке…» (Русская народная сказка «Колобок»)
IV. Угадай сказку по иллюстрации. Слайды № 48-54
1.
2.
(«Дюймовочка»)
(«Марья Моревна»)
3.
(«Хаврошечка»)
4.
(«Каша из топора»)
5.
(«Волк и семеро козлят»)
6.
(«Курочка Ряба»)
Ведущий.
А теперь сюрприз – «вопрос на засыпку». Соберите картинку-мозаику к
известной сказке, назови эту сказку. Слайд № 55
Больше времени имеет для подготовки ответа на «вопрос на засыпку» команда с
большим призовым фондом.
Побеждает команда с большим призовым фондом и ответившая на «вопрос на
засыпку».
4.Рефлексия, самоанализ. Слайд №56
Во многих сказках встречается яблоня с ее наливными яблочками. Вот и на
нашей игре выросла такая яблонька.
Но она какая-то грустная, нет на ней яблочек. Давайте ее оживим.
У каждого есть 3 яблока (красное, желтое, зеленое).
– Если вы считаете, что игра прошла для вас интересно, вы себя проявили,
хорошо работали, разбираетесь в сказках – прикрепите красное яблоко.
– Если не все пока удалось, есть какие-то проблемы, что-то не получилось –
желтое.
– Если вам было сложно разобраться, есть трудности – зеленое, надо немного
созреть.
Наше путешествие по неведомым дорожкам закончено, но сказка всегда
остается с нами, стоит только открыть книжку и прочитать: «В некотором царстве, в
некотором государстве жили-были…»
Подведение итогов игры, награждение победителей. Слайд №57
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:
1. Дюймовочка: Для младшего школьного возраста / Художник В.А. Жигарев. –
М.: Фламинго, 2011. - 15с.: ил.
2. Красная шапочка: Для младшего школьного возраста /Художник Н.
Фаттахова. - М: Фламинго, 2011.- 56с.
3. Пушкин А.С. Сказка о рыбаке и рыбке /А.С. Пушкин: Худож. Елисеев И. –
М.: Малыш, 1992. - 79с.
4. Толстой А. Золотой ключик или приключения Буратино /Толстой А. – М.:
Эксимо, 2012. - 160с.: ил.
5. Чарская Л. Сказки голубой феи /Л. Чарская. – М.: Общечеловеческих
ценностей, 1994. - 222с.: ил.
6. Иллюстрации
к
сказкам
http://www.miloliza.com/illyustratsi-skazkipushkina/lukomorie.html;http://help2play.com/myazart/;http://www.miloliza.com/il
lyustratsi-skazki-pushkina.html;
http://www.miloliza.com/illyustratsi-skazki-pushkina/saltan.html;
http://supercook.ru/skazki/skazki-203.html;
http://ollforkids.ru/skazkart/;
http://video.qip.ru/broadcast/list/
http://priroda.inc.ru/malichi/skazki/skazki.html;
http://supercook.ru/skazki/skazki.html;
http://www.sky-art.com/andersen/illustrators/illustrators.htm.
7. Рисунок барана - http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://zooclub.ru/
8. Рисунок коня - http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://www.symbolsbook.ru
9. Рисунок лисы - http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://zaberaj.ru
10.Рисунок кота - http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://pet-cat.ru
11.Рисунок козы - http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com
12.Рисунок рака - http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://restoranam.net
13.Рисунок волка - http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://piterhunt.ru
14.Рисунок вола - http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://korners.kiev.ua