Document 4513189

Пояснительная записка
История является одним из наиболее важных предметов в нравственнопатриотическом, идейном и культурологическом аспектах. В современных
условиях возрастает роль этого предмета, т.к. в процессе усвоения
исторических знаний происходит постепенно и ограниченно соц.адаптация
у/о учащихся, поскольку именно история аккумулирует предшествующий
социальный опыт человечества, у учащихся формируется личностные
качества гражданства, происходит социально-трудовая и правовая
интеграция выпускников в обществе.
В процессе реализации программы решаются коррекционные,
развивающие и воспитательные задачи.
Акцент делается на организацию самостоятельной работы учащихся,
развитие инициативности, умение работать в группе, паре, коллективе;
формирование навыках интерактивного общения, умение внятно
формулировать свои мысли, задавать вопросы, формулировать выводы;
планирование работы, соотнесение поставленной задачи с полученным
результатом; формирование адекватной оценки результатов работы и
самооценки.
В рамках учебной программы самостоятельная учебно-познавательная
деятельность учащихся осуществляется на основе индуктивного,
дедуктивного, словесного, практического, наглядного методов.
Курс истории 9 кл. охватывает период истории с начала 20 в. и до наших
дней.
Рабочая программа по истории 9 кл. составлена на основе основных
программ: «Программа спец. / корр. / общеобразовательной школы 8 вида»
5-9 кл. , сб. I, М . , «Владос» 200I
«Программа по истории и обществознанию спец./ корр./
общеобразовательной школы для 7-9 кл. / 8 вида / Е.Ф. Пуля
«Методические рекомендации и тематическое планирование к программе
«История отечества» составленное Редькиной Н.М. , Сековец Л.С.
Основное содержание
Раздел I «Россия в начале 20 в.»
8 часов
1. Начало правления Николая II
2. Русско-японская война I904 – I905 г.г.
3. Первая русская революция
4. Появление первых политических партий
5. Реформы гос. Управления
6. Реформы П.А. Столыпина
7. «Серебряный век» русской культуры
8. Россия в первой мировой войне
Урок обобщающего повторения
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
Раздел II « Россия в I9I7 – I920 г.г.
8 часов
I. Февральская революция и отречение царя от престола
2. Захват власти большивиков в Петрограде
3. Установление Советской власти
4. Начало Гражданской войны и интервенции
5. Борьба между «красными» и «белыми»
6. Крестьянская война против «белых» и «красных»
7. Экономическая политика Советской власти
8. Жизнь и быт людей в годы революции и Гражданской войны
9. Урок обобщающего повторение
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1час
1 час
1 час
1 час
Раздел III «Советская Россия в 20 – 30 г.г.»
1. Новая экономическая политика.
2. Образование СССР
3. Изменение в системе гос. управления культ. Личности Сталина
4. Индустриализация страны
5. Магнитогорск
6. Днепрогэс
7. Турксиб
8. Коллективизация крестьянских хозяйств
9.Конституция I936 г. Политическая жизнь страны в 30-е годы
10. Развития науки и культуры в СССР в 20-30 годы
11. Жизнь и быт советских людей в 20-30 годы
Урок обобщающего повторения
11 часов
3 часа
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
Раздел IV «СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войне
1941-1945 г.г.»
14 час
1. СССР накануне Второй мировой войны
I час
2. Советский союз в начале Второй мировой войны
1 час
3. Начало Великой Отечественной войны
1 час
4. Битва за Москву
1 час
5. «Все для фронта! Все для победы!»
1 час
6. Блокада Ленинграда
1 час
7. Сталинградская битва
1 час
8. Герои Севастополя и Новороссийска
1 час
9. Борьба советских людей на оккупированной территории
1 час
10. В фашистской неволе
1 час
11. Битва на Курской дуге
1 час
12. Героизм тружеников тыла
1 час
13. Окончание Великой Отечественной войны
1 час
14. Вступление в СССР в войну с Японией. Окончание Второй мировой
войны
1 час
Урок обобщающего повторения
1 час
Раздел V « Советский Союз в I 945- I 99I г.г.»
14 час
I. Возрождение Советской страны после войны
2. Внешняя политика СССР и борьба за власть после смерти
И.В. Сталина
3. Реформы Н.С.Хрущева
4. Достижение науки и технике в 50-60 г.г.
5. АЭС
6. Новые виды энергии
7. Основание космоса
8. Хрущевская «оттепель»
9. Экономика и политика в эпоху «застолья»
I0. Внешняя политика СССР в 70-е годы. Афганская война
II. Советская интеллигенция в годы «застоя»
I2. Жизнь и быт советских людей в 70-80 г. г. 20 в.
I3. Реформы М.С. Горбачева
I4. Распад СССР
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
Урок обобщающего повторения
1 час
Раздел VI «Новая Россия» / I99I – 2003/
4 часа
1. Экономические реформы Б. Н. Ельцина
2. Реформы гос. управления
3. Развитие науки и культуры в 90-е годы 20 в.
4. Продолжение реформы России.
1 час
1 час
1 час
1 час
Краеведение
3 часа
Урок обобщающего повторение
1 час
Итого:
68 часов
Требования к уровню подготовки учащихся , осваивающих
программу учебного предмета.
Раздел I. « Россия в начале 20 века»
Учащиеся должны:
- иметь представление о развитие промышленности, с/х, транспорта, связи в
России начала 20 в.;
- знать о территории, населении, особенностях гос. устройства России;
- познакомиться с основными направлениями внешнеполитической
деятельности государства, причинами, характером Русско-японской войны,
причинами и ходом Первой русской революции;
- усвоить уроки революции, знать ее хронологию;
- узнать о целях и содержании столыпинских реформ;
- понять причины нарастания нового политического кризиса в стране;
- в области внешней политики усвоить причины формирования военных
блоков/ Атланта и Тройственный союз/;
- определять характер участия России в Первой мировой войне;
- познакомиться с основными событиями на Восточном фронте.
Усвоить понятия.
Русско-японская
война.
Революция.
Буржуазно-демократическая
революция. Предпосылки и характер революции, уроки революции.
«Кровавое воскресенье». Основные средства борьбы: стачка баррикады,
восстание. Советы. Аграрная реформа. Мировая война. Тройственный
союз. Атланта.
Раздел II. « Россия в I9I7-I920 г. г.»
Учащиеся должны:
- понять предпосылки, содержание, хронологические рамки рев. процесса в
России;
- получать представление о Февральской революции, ее ходе, свержение
династии Романовых, установление Сов. власти;
- уметь объяснить всемирно-исторические значения событий в России I9I7
г., усвоить связь рев. событий и Гражданской войны;
- познакомить с позициями воюющих сторон, составить представление об
основных событиях, этапах военных действий на разных фронтах;
- уметь называть и характеризовать лидеров «белого» и «красного»
движений, определять итоги войны, высказывать свое отношение к
событиям I9I8-I920 г.г.;
- составит представление о ПВК;
- понять последствие войны и ПВК для соц.- экономического, политического
и духовного развития России.
Усвоить понятия.
Гражданская война. «Белые», «красные». Террор. Политика военного
коммунизма / ПВК/. Продразверстка. Национализация. Диктатура
пролетариата. «Декларация прав народов России». Красная армия / РККА/.
СНК ВЦИК Конституция РФ.
Раздел III. «Советская Россия-СССР в 20-30-е г.г.»
Учащиеся должны:
- познакомиться с причинами и основными чертами НЭП, уметь выделять
положительные и отрицательные черты НЭП, понимать значение НЭП;
- знать дату, причину, предпосылки, и ист.значение образования СССР;
- иметь представление о ходе индустриализации страны / знать основные
стройки/ коллективизации и культурной революции;
- уметь рассказать о Конституции I936 года.
Усвоить понятия.
НЭП. Индустриализация. Коллективизация. Культурная революция.
Конституция I936 г.
Раздел IV. «СССР во Второй мировой войне и Великой Отечественной войне
I94I – I945 г. г. »
Учащиеся должны:
- узнать о внешнеполитическом курсе СССР накануне 2 мировой войны,
нарастание международной напряженности в мире в связи с угрозой
фашистской агрессии, попытка СССР предотвратить угрозу войны;
-уметь рассказывать о том, как СССР дал отпор военным силам Японии у
озера Хасан и на реке Халхин–Гол;
- уметь охарактеризовать состояние готовности СССР к войне и признать
периодизацию войн, объяснять их сходства и различия;
- показать основные битвы на карте, рассказывать о них по опорной
наглядности, отмечая героизм сов. людей;
- узнать о жизни сов. тыла и партизанской борьбе, сопротивление узников;
- знать какие государства оказывали помощь СССР в войне и что такое
антигитлеровская коалиция;
- понять итоги и уроки войны.
Усвоить понятия.
Военный конфликт. Пакт о ненападении. 2 мировая война. Великая
Отечественная война. План «Барбаросса». ГКО. Эвакуация. Коренной
перелом в ходе войны. Тыл, фронт. Партизан, подпольщик, антифашист.
Второй фронт. Антигитлеровская коалиция. Ленц-лиз. Освободительная
миссия СССР. Экономическая и военно-политическая победа. Причины
победы сов. народа. Уроки победы, ее цена.
Раздел V. «Советский Союз в I945-I99I»
Учащиеся должны:
- знать о подвиге возрождения страны после ВОВ, изменение положения
СССР в мире, образование мировой системы социализма;
- показывать страны, вставшие на путь социалистического строительства;
- уметь объяснять, что такое «холодная война», ее причины;
- о новых явлениях в общественной и государственной жизни страны,
связанных со смертью И.В. Сталина и переходом власти к Н.С. Хрущеву;
- о достижении советской страны в области культуры, науки и технике;
- уметь называть причины отставания СССР от ведущих капиталистических
держав;
- уметь называть основные события, характеризующую внешнюю политику
СССР.
Усвоить понятия.
Нюрнбергский процесс. Мировая система социализма. Подвиг возрождения.
«Холодная война». НАТО. СЭВ. ОВД. Политика «оттепели». Культ
личности. Эпоха «застоя». Кризис. Программа Мира. Конституция развития
социализма.
Раздел VI. «Новая Россия I99I – 2003 г. г.»
Учащиеся должны:
- понять причины и задачи перестройки, предложенной М.С.Горбачевым,
противоречия и ошибки этого курса;
- знать об избрании Б.Н. Ельцина Президентом РФ;
- познакомиться с событиями I99I г., запретом деятельности КПСС;
- уметь рассказать о распаде СССР, образование самостоятельных
государств, образовании СНГ, его проблемах;
- получить представление о политике рыночных реформ;
- узнать о принятии Конституции РФ;
- уметь перечислить современные направления внешнеполитического курса
РФ, рассказать о военном конфликте в Чечне;
- уметь называть основные направления в области науки, культуры,
образования современной России;
- дать взвешенную оценку событиям современности
Усвоить понятия.Перестройка. Пути. Рыночная экономика. ГКЧП.
Президент РФ. СНГ. День Независимости. Референдум.
Многопартийность.
Календарно – тематическое планирование
№
п/п
Тема урока
Сроки
Скоррек
прохожде тированния
ные
програм
сроки
мы
прохожде
ния
I четверть
1.
Начало правления Николая II.
02.09.14
2.
Русско-японская война 1904-1905гг.
05.09.14
3.
Первая русская революция.
09.09.14
4.
12.09.14
5.
Появление первых политических партий в
России
Реформы государственного управления.
6.
Реформы П.А. Столыпина.
19.09.14
7.
«Серебряный век» русской культуры
23.09.14
8.
Россия в Первой мировой войне
26.09.14
9.
Урок обобщающего повторения.
30.09.14
10
11.
Февральская революция и отречение царя от 03.10.14
престола.
Захват власти большевиками в Петрограде. 07.10.14
12.
Установление советской власти.
10.10.14
13.
Начало Гражданской войны и интервенции.
14.10.14
14.
Борьба между «красными» и «белыми».
17.10.14
15. Крестьянская война против «красных» и
«белых».
16. Экономическая политика советской власти.
16.09.14
21.10.14
24.10.14
17. Жизнь и быт людей в годы революций и
Гражданской войны.
18. Урок обобщающего повторения.
28.10.14
31.10.14
II четверть
1.
Новая экономическая политика.
11.11.14
2.
Образование СССР.
14.11.14
3.
18.11.14
4.
Изменение в системе государственного
управления. Культ личности И.В.Сталина.
Индустриализация СССР.
5.
Магнитогорск.
25.1.14
6.
Днепрогэс.
28.11.14
7.
Турксиб.
02.12.14
8.
Коллективизация крестьянских хозяйств.
05.12.14
9.
Конституция 1936г. политическая жизнь
страны в 30-е годы.
Развитие науки, культуры в СССР в 20-30е
годы.
Жизнь и быт советских людей в 20-30е
годы.
СССР накануне Второй мировой войны.
09.12.14
Советский Союз в начале Второй мировой
войны.
Начало Великой Отечественной войны.
23.12.14
10.
11.
12.
13.
14.
21.11.14
12.12.14
16.12.14
19.12.14
26.12.14
III четверть
1.
Битва за Москву.
13.01.15
2.
«Всё для фронта! Всё для победы!»
16.01.15
3.
Блокада Ленинграда.
20.01.15
4.
Сталинградская битва.
23.01.15
5.
Герои Севастополя и Новороссийска.
6.
7.
Борьба советских людей на оккупированных 30.01.15
территориях.
В фашистской неволе.
03.02.15
8.
Битва на Курской дуге.
06.02.15
9.
Героизм тружеников тыла.
10.02.15
10.
Окончание Великой Отечественной войны.
13.02.15
11.
Вступление СССР в войну с Японией.
Окончание Второй мировой войны.
Урок обобщающего повторения.
17.02.15
24.02.15
15.
Возрождение Советской страны после
войны.
Внешняя политика СССР и борьба за власть
после смерти И.В.Сталина.
Реформы Н.С.Хрущева.
16.
Достижения в науке и технике в 50-60 гг.
06.03.15
17.
АЭС.
10.03.15
18.
Новые виды энергии.
13.03.15
19.
Освоение космоса.
17.03.15
20.
Хрущевская « оттепель».
20.03.15
12.
13.
14.
27.01.15
20.02.15
27.02.15
03.03.15
IV четверть
1.
Экономика и политика в эпоху «застоя».
03.04.15
2.
Внешняя политика СССР в 70е годы.
Афганская война.
Советская интеллигенция в годы «застоя».
07.04.15
3.
4.
10.04.15
Жизнь и быт советских людей в 70-80е годы 14.04.15
ХХ века.
5.
Реформы М.С.Горбачева.
17.04.15
6.
Распад СССР.
21.04.15
7.
Экономические реформы Б.Н.Ельцина.
24.04.15
8.
Реформы государственного управления.
28.04.15
9.
Развитие науки, культуры в 90е годы ХХ
века.
Продолжение реформ в России.
05.05.15
10.
08.05.15
13.
Родной край в годы Великой Отечественной 12.05.15
войны.
Наш край в период послевоенного
15.05.15
восстановления.
Эпохи «застоя», перестройка и обновление. 19.05.15
14.
Повторение за год.
11.
12.
22.05.15
Перечень учебно-методического обеспечения.
№
п/п
Литература
Автор
Издательство
Год
издания
1.
«История России». Учебник для 9
кл. спец.кор.общеобразовательных
учреждений 8 вида
Москва
«Владос»
2010
2.
«Уроки истории» в 9 кл.спец.кор.
общеобразовательной школы 8 вида
Москва
«Владос»
2010
3.
«Книга для учителя»
Ред.Пузанова Б.П.,
Бородиной О.И.,
Редькиной М.Н.,
Сековец Л.С.
Ред.Пузанова Б.П.,
Бородиной О.И.,
Редькиной М.Н.,
Сековец Л.С.
Е.Ф.Пуля
Москва
«Классик
Стиль»
2010
Согласовано
Протокол заседания
методического объединения учителей
гуманитарного цикла
от «_29___» __08____ 2014г. №1
Согласовано
Зам.директора по УВР
________________ О.Н. Кузькина
«__29__»______08________ 2014г.