Направление подготовки: «035700 – Лингвистика» профиль

Направление подготовки:
«035700 – Лингвистика»
профиль подготовки:
«Перевод и переводоведение»
АННОТАЦИЯ
рабочей учебной программы
Б3.В.01 «Основы теории первого иностранного языка
1. Целью курса является формирование у студентов основных знаний в области теории
второго иностранного языка. Сопоставление второго иностранного языка с первым иностранным и
родным дает возможность лучше осознать изучаемый второй иностранный язык, глубже и
правильнее понять его современные закономерности и особенности, а также тенденции его
развития.
Задачи дисциплины:
 изложение теоретических основ теоретической фонетики, грамматики, истории французского
языка, лексикологии и стилистики, ознакомление с их основными понятиями и категориями;
 формирование системного представления о нормах французского литературного языка;
 формирование навыков и умений правильного употребления языковых средств в речи в
соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой
говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения;
 развитие у студентов творческого лингвистического мышления, формирования умения
работать с научной литературой, критически подходить к изучаемому материалу, пользоваться
соответствующим понятийным аппаратом,
 совершенствование коммуникативных умений и навыков в области речевой культуры;
 повышение уровня гуманитарного образования и гуманитарного мышления, что в первую
очередь предполагает умение пользоваться всем богатством французского литературного языка в
устной и письменной форме при общении во всех сферах человеческой деятельности;
 формирование высокого уровня культуры личности в условиях современного общества.
2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
3. Содержание дисциплины.
Теоретическая фонетика французского языка. Предмет фонетики, разделы фонетики. Фонема
как единица языка, звук как единица речи. Фонологические школы. Методы фонологического
анализа. Морфонология.
Интонация и ее функции. Фоностилистическая вариативность на сегментном и сверхсегментном
уровнях. Фонетические стили. Произносительная норма. Варианты произношения.
Теоретическая грамматика французского языка. Введение в теоретическое изучение
грамматики французского языка. Виды и методы грамматического анализа. Морфология. Части
речи. Имя существительное. Артикль. Имя прилагательное. Местоимение. Глагол. Синтаксис.
Введение в изучение синтаксиса. Словосочетание. Порядок слов. Члены предложения. Простое
предложение. Сложное предложение. Прагматические аспекты предложения. Сверхфразовое
единство и текст.
Лексикология французского языка. Виды и типы слов в современном французском языке.
Слова в современном французском языке. Виды слов и их распространенность в словарном
составе. Функции слова. Этимологический смысл и мотивация слова. Фразеология современного
французского языка. Устойчивые словосочетания в современном французском языке. Образные
сравнения. Заимствования в современном французском языке. Причины заимствования слов.
Процесс ассимиляции заимствований. заимствования и классических языков. Заимствования из
новых языков: периодизация, причины. Словообразование в современном французском языке.
аффиксальная деривация. Конверсия. Словосложение. Семантическая деривация.
Стилистика французского языка. Предмет стилистики как науки. Социолингвистические и
прагматические аспекты стилистики. Классификация стилей. Виды стилистических значений.
Морфология, синтаксис и словообразование в стилистическом аспекте. Стилистически
дифференцированная лексика. Проблема выбора слова. Языковые и стилистические нормы.
Фоностилистика. Смысловая и стилистическая интерпретация художественного текста.
История французского языка. Предмет истории языка. Основные законы исторического
развития языка. Сравнительно-исторический метод изучения языков. Основные этапы
исторического развития изучаемого языка. Становление национального литературного языка в
связи со становлением нации. Формирование системы изучаемого языка в различные
исторические периоды его развития (фонетика, грамматика, лексика, графика). Литературный
язык и диалекты.
4. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных
и общепрофессиональных компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к анализу, обобщению информации, постановке
целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7);
- владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных
фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей
функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей (ПК-1);
- владеет основными особенностями официального, нейтрального и неофициального
регистров общения (ПК-6);
- умеет осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической
эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм (ПК-12).
5. Разработчик:
Богоявленская Юлия Валерьевна, доцент, канд.филол.наук, зав.кафедрой романских языков ИИЯ
УрГПУ