I. Введение принять участие в конкурсе рисунков, посвященных 200-летию Бородинской

I. Введение
К началу исследовательской работы меня подтолкнуло одно обстоятельство.
Дело в том, что я учусь в художественной школе. Мой педагог предложил
принять участие в конкурсе рисунков, посвященных 200-летию Бородинской
битвы. С большим энтузиазмом я взялась за дело и решила изобразить сцену
боя. Но выяснилось, что мало знаю об этом великом событии в истории
России.
Актуальность и новизна выбранной темы.
2012 год Д.А. Медведев объявил Годом РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ. Много
юбилейных дат наша Родина отмечает в этом году. Но одной из самых
важных является 200-летие Отечественной войны 1812 года.
Цели исследования: изучение событий Отечественной войны 1812 года на
примере знакомства с произведениями научно-популярной
и
художественной литературы.
Передо мною стояли задачи: собрать и изучить произведения научнопопулярной и художественной литературы по теме «Отечественная война
1812 года».
Гипотеза.
Откуда же потомки могут узнать о событиях, произошедших два века назад?
Конечно, естественным было решение обратиться к научно-популярным
книгам, посвященным этому событию, описывающим все аспекты великих
сражений. Но, на мой взгляд, необходимо еще изучить мнения ученых,
интересующихся данной проблемой. Проследить события войны 1812 года и
ознакомиться с взглядом авторов на них можно на страницах литературных
произведений. Я считаю, что события 1812 года оставили неизгладимый
след в развитии литературы. Тема войны нашла отражение в творчестве
С.Н.Глинки, В.А. Жуковского, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова. Стихи
великих русских поэтов тоже заслуживают пристального внимания и
изучения, так как они раскрывают сущность русского народа, его чаяния,
самобытность, привлекают внимание общества к российской истории.
Объект исследования: энциклопедии, научно-популярные
художественные произведения об Отечественной войне 1812 года.
Методы исследования: сбор и изучение
распределение собранного материала по главам.
литературы;
книги,
анализ
и
Практическая значимость: материалы работы могут быть использованы
при подготовке к урокам литературы и истории, при проведении
внеклассных мероприятий.
2
II. Основная часть
Перелистывая страницы истории, я познакомилась с ходом войны 1812
года, с героями отважных сражений, с интересными фактами из их
биографии, рассматривала
портреты смелых воинов, познакомилась с
произведениями художественной литературы, увековечившими их подвиги.
1. Листая страницы истории
1812 год. Император Франции Наполеон (см. портрет) двинул свои войска
на Россию. До этого он разбил армию немцев и австрийцев и покорил почти
всю Европу. В течение 15 лет армия Бонапарта не знала поражений. Изучая
хронологию исторических событий, я рассмотрела карту (приложение 1). На
ней жёлтым цветом выделена территория, которую контролировал Наполеон
в 1812 году после завоевания ряда государств. Наступила очередь России. "Я
буду властелином мира, - говорил он, - останется одна Россия, но я раздавлю
ее". И с многотысячной армией Бонапарт вторгся на территорию нашей
страны. Так началась Отечественная война 1812 года. Она показала образцы
патриотизма и военной доблести. Вот почему, вспоминая эти годы, мы и
сейчас с гордостью повторяем слова великого русского поэта М.Ю.
Лермонтова (см.текст стихотворения «Бородино»):
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!
Многочисленная армия французов была лучше вооружена, оснащена,
приобрела опыт в предыдущих сражениях. Теперь Наполеон Бонапарт
мечтал захватить Москву - сердце нашей Родины. "Если я возьму Киев, я
возьму Россию за ноги; если я овладею Петербургом, я возьму ее за голову;
заняв Москву, я поражу ее в сердце", - говорил Наполеон.
Надменный! кто тебя подвигнул?
Кто обуял твой дивный ум?
Как сердца русских не постигнул
Ты с высоты отважных дум?
(см.текст стихотворения А. С. Пушкина «Наполеон»)
Чтобы понять ход дальнейших исторических событий Отечественной
войны, я обратилась к карте (приложение 2). На ней можно увидеть
расположение русских войск в начале войны. Первая армия под
командованием Барклая де Толли стояла на Немане; вторая, возглавляемая
Багратионом, расположена была в 100 км южнее, от Немана вплоть до
Западного Буга. Третья - Киевская (под руководством А.П.Тормасова).
3
Русские войска отступали. Военные неудачи осложнили взаимоотношения
внутри генералитета. Главнокомандующим русской армии в этот грозный час
был назначен талантливый полководец М. И. Кутузов(см. портрет), которого
очень любили солдаты и беззаветно верили ему. Опытный полководец,
ученик Суворова хорошо понимал, что Россия была вынуждена пока
отступать, чтобы сохранить силы.
С ним опыт, сын труда и лет!
Он бодр и с сединою;
Ему знаком победы след…
Доверенность к герою!
(см.текст оды В. Жуковского «Певец во стане русских воинов»)
Бородинская битва.
Но в 108 верстах от Москвы Кутузов остановился и решил дать
французам решительное сражение. Это был сентябрь 1812 года. Передо
мною схема Бородинской битвы (приложение 3). Наши войска находились
около села Бородино. На левом фланге воздвигнут Шевардинский редут.
Правый фланг занимала I армия Барклая-де-Толли. Багратион возвел под
деревней Семеновской три флеши в форме угла. В районе д. Утица корпус
генерала Тучкова. Кутузов - на командном пункте в д. Горки. Такова была
расстановка русских войск перед великой Бородинской битвой, которая
вывела у противника из строя почти половину его войск и ускорила бегство
французов из страны.
3. Подвиг генерала Раевского
Листаю страницы истории и обращаю свое внимание на легендарный
подвиг генерала Раевского (см. портрет). В книге А.В.Шишова "100 великих
героев 1812 г." я прочитала, что Николай Николаевич стал "военным
человеком" в 3 года. По традиции той эпохи дворянских детей зачисляли в
полки и давали звания. Служить начал офицером в 15 лет. Такое
обстоятельство меня поразило. Поэт С.Н.Глинка (см.текст «Стихи генералу
Раевскому») восторженно писал об этом человеке:
Великодушный русский воин,
Всеобщих ты похвал достоин...
Вещал: "Сынов не пожалеем,
Готов я с ними вместе лечь,
4
Чтоб злобу лишь врагов пресечь!
Мы Россы! Умирать умеем".
До наших дней дошёл необычный факт из биографии великой
личности. Н.Раевский в критический момент битвы у деревни Салтановка
поднимает в атаку солдат. Рядом с ним его сыновья: 11летний Николай и
16летний Александр. Воодушевленные геройским примером командира,
воины рвутся навстречу противнику, сметая все на своем пути. Вот
сраженный пулей падает знаменосец. И знамя подхватывает младший сын
генерала. Сам Николай Николаевич был в этом бою ранен. Этот эпизод боя я
изобразила на рисунке. На заднем плане березы, как молчаливые свидетели,
посреди дыма и огня придают зеленоватый оттенок картине (см. рисунок).
Деревья, как символ Отчизны, подсказывают ратникам, что отступать нельзя,
позади - Россия. Потому каждый боец считал за честь - умереть за свою
Родину.
В энциклопедии современного школьника написано, что данный рассказ
не подтвержден источниками. Но я верю, что именно так и было. Подвиг
нельзя придумать. Его могут совершить подобные смельчаки. Я считаю, что
нельзя предать забвению героев Отечественной войны 1812 года.
III. Заключение
Отечественная война 1812 года - одна из самых героических страниц
истории нашей Родины. Она остается в числе вечных тем всех наук. Вот
поэтому посвящаю
свое стихотворение
удивительным
людям,
историческим личностям, которые уготовили себе судьбу защитников
любимой Отчизны, борцов за свободу и независимость России.
" Русская доблесть и слава!"
Русская доблесть и слава не иссякают в веках!
Память о павших солдатах жить будет в наших сердцах!
Помнить героев сражений спустя 200 лет мы должны,
Помнить и чтить героев Отечественной войны.
Кутузов, Барклай де Толли, Раевский, Багратион...
Они Москву защищали, сражаясь под Бородино.
Напрасно гулять по столице рассчитывал Наполеон,
Но русский народ не сдается - прекрасно понял он.
Французский император Россию хотел сломить,
Но русского солдата вовек не победить!
5