План работы к 70

ПЛАН РАБОТЫ
ПО ЗНАКОМСТВУ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СОБЫТИЯМИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.
К 70 – ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ!
Для детей 5-6 лет
Срок: март-май 2015г.
Цель: создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне и укрепления
нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов.
Образовательная
Задача
Содержание деятельности детей
Взаимодействие
с
область
родителями
СоциальноФормирование первичных Сюжетно-ролевые игры «Танкисты», «Моряки»
Привлечение
коммуникативное
представлений о военных Игры с дидактической игрушкой (солдатиками) «Наша армия родителей к
развитие
профессиях,
развитие сильна, охраняет мир она».
изготовлению
игровой
деятельности Дидактические игры «Перевяжи раненого», «Кто самый меткий», атрибутов для
детей,
формирование «Доставь патроны», «Чей отряд быстрее посадит самолёты»
сюжетно – ролевых
гендерной, гражданской Беседа о военных профессиях
игр
принадлежности,
Выставка «Военная техника»
патриотических чувств.
Речевое развитие
Развитие
свободного Ситуативные разговоры и беседы с детьми по теме: «Четыре
Консультация
«Как
общения с взрослыми и года шла война», «Они сражались за Родину», «Письма с фронта»,
рассказать детям о
детьми,
обогащение «Боевые награды», «Герои тыла», «Дети и война», «Мои
войне»
словарного запаса детей. прабабушка и прадедушка».
Практическое овладение Рассматривание плакатов
воспитанниками нормами «Родина – мать зовет», «На страже мира», «Воин красной армии речи.
спаси! », «Наши силы неисчислимы».
Познавательное
Формирование
Просмотр презентаций и видеофильмов
развитие
представлений об армии, о «О войне и о блокаде Ленинграда», «Война в
героях Великой
фотографиях», «22 июня», «И дети тоже победили в той войне».
Отечественной войны, о
Дидактическая игра «Назови пословицу»
своих прадедушках и
Беседы «Великая Отечественная война», «Блокада Ленинграда»,
прабабушках, прошедших «Женщины на защите Отечества», «Дети и война», «Героивойну, расширение
земляки», «День Победы».
кругозора детей.
Формирование образа
Родины через
использование
художественной
литературы.
Использование
художественных
произведений для
формирования
представлений о войне,
армии, победе.
Художественноэстетическое
развитие
Развитие
продуктивной
деятельности
детей.
Развитие
детского
творчества.
Развивать продуктивную
деятельность
детей
и
детское
творчество;
знакомить
с
произведениями
живописи,
музыки,
Чтение художественной литературы военной тематики:
«Малютка», «Орлович - Воронович», «Какой род войск сражается?
» С. П. Алексеев, «О блокадном Ленинграде», «О мальчике Тишке
и отряде немцев»,
«Твои защитники» Л. Кассиль, «Солдатская медаль» Л.Кассиль,
«Шинель» Е. Благинина, глава из книги С.Баруздина «Страна, где
мы живем», «Что такое День Победы? », А. Усачев, Т. Белозёров
"День Победы", Н. Найдёнова "Пусть будет мир", М. Владимов
«Еще тогда нас не было на свете», С. Михалков «Победой
кончилась война»
Знакомство
с
произведениями
искусства
Картины
для
бесед
с
детьми:
С.Герасимов «Мать партизана», П.Кривоногов «Защитники
Брестской крепости», А.Локтионов «Письмо с фронта»,
А.Меркулов «Салют Победы».
Музейная педагогика: посещение краеведческого музея (раздел
ВОВ) и памятника – горельефа «Воинам – землякам, погибшим в
ВОВ 1941 – 1945 гг.»
Участие во всероссийском конкурсе «Великая Победа: семейный
альбом»
(ИД «Воспитание дошкольника»)
Семейный маршрут по памятным местам посёлка
Фотовыставка «Дети – герои войны»
Создание семейного альбома
«Этих дней не смолкнет слава! Прабабушкам и прадедушкам
посвящается…»
Знакомство с произведениями искусства
Картины для бесед с детьми:
С.Герасимов «Мать партизана», П.Кривоногов «Защитники
Брестской крепости», А.Локтионов «Письмо с фронта»,
А.Меркулов «Салют Победы».
Прослушивание музыкальных произведений по теме:
«Землянка», «Синий платочек», «День Победы», «Журавли»,
«Отмените войну», «Победа», «Главный праздник», «Дети и
война», «Священная война», «Катюша».
Разучивание песен: «Девятое мая», «С дедом на парад»
Привлечение
родителей
к
оформлению
семейного
альбома
«Этих
дней
не
смолкнет
слава!
Прабабушкам
и
прадедушкам
посвящается…»
Консультация
родителей
«Семейный
маршрут по
памятным
местам родного
посёлка»
Создание папкипередвижки «День
Победы»
для
связанными
с
проекта
Формировать
эмоциональную
отзывчивость
произведение.
Физическое
развитие
темой Ритмические упражнения: с лентами «Салют», с флажками.
Продуктивная деятельность
Рисование: «Танк», «Салют Победы», «Нам не нужна война»
Лепка: «Солдат», «Самолёт», «Пограничник с собакой»
на Аппликация: «С Днём Победы!», «Открытка для ветерана»
Ручной труд:
Изготовление письма фронтовиков «Треуголка», оригами: «Лодка»,
«Голубь», «Звезда».
Формирование
Спортивный праздник «Защитники Отечества».
Участие в спортивном
потребности
в Игровые занятия.
празднике.
двигательной активности и Комплекс закаливающих процедур, ежедневная утренняя
физическом
гимнастика (под музыкальное сопровождение на данную тему).
совершенствовании.
Для детей 6 – 7 лет
Срок : январь –май 2015г.
Цель: Воспитывать любовь к Родине, родному краю, желание быть защитником земли, на которой родился и вырос, вызвать чувство
гордости за соотечественников, служивших Родине
Приоритетные направления
Чтение художественной литературы.
Содержание
Л.Кассиль «Главное войско»
С.Михалков «Быль для детей»
Беседы
Рассказы о детях-героях:
«Андрианов Ваня»,
Просмотр презентаций
«Богданова Надя»,
«Герасименко Люся»,
«Окопник Валя и Вера»,
«Леня Голиков»;
«Битва под Москвой»,
«Сталинградская битва»,
«Битва на Курской дуге»
(«Беседы о детях –героях ВОВ» Т.Шорыгина)
«Наша Родина-Россия»
«Государственные символы России»
«Великая Отечественная война»
«Разгром фашистских войск под Москвой»
«Блокада Ленинграда»
«Женщины на защите Отечества»
«Дети и война»
Ознакомление
с
произведениями С.Романов «Белорусский вокзал. Москва»
искусства: живопись, музыкальные П.Кривоногов «Защитники Брестской крепости»
шедевры:
М.Самсонов «Сестрица»
С.Сафарян «Письма-треугольники»
П.Блок «Солдатский хлеб»
М.Ананьев «За Родину»
И.Евстигнеев «Под Сталинградом»
В.Дмитревский «Горячий снег»
«Землянка», «Синий платочек», «День Победы»,
Сроки
Январь-май
Январь -март
«Журавли», «Отмените войну», «Победа», «Главный
праздник», «Дети и война», «Священная война»,
«Катюша».
Музейная педагогика
Посещение краеведческого музея (раздел ВОВ) и
памятника – горельефа «Воинам – землякам,
погибшим в ВОВ 1941 – 1945 гг.»
Физическая культура
Физкультминутки на занятиях, подвижные, сюжетно
– ролевые игры на прогулках
Игровая деятельность
Игровая деятельность: игры – соревнования,
сюжетно – ролевые игры, физкультминутки
Продуктивная деятельность: лепка, Конкурс детских рисунков в ДОУ
рисование, конструирование, ручной Конкурс детских рисунков «Следы былой войны»
труд
Создание коллажа «Битва на Курской дуге»
Создание макета «Парад на Красной площади»
Взаимодействие
с
семьями Пополнение альбома «Книга памяти»
воспитанников
Презентация «Кто с мечом к нам придет, тот от меча
и погибнет» о ветеране Третьякове В.Д. (дедушка
Даши Т.)
Открытое занятие для родителей «Мы помним»
Развлечение «День защитника Отечества»
Праздник «День Победы»
Взаимодействие с социумом,
Экскурсия в краеведческий музей (раздел ВОВ),
школой
к горельефу погибшим воинам
Встреча с учениками 5 класса Плесецкой СОШ:
просмотр презентации «Память, которой не будет
конца» ( о госпитале в Плесецке)
04.03.15 г.
11.03.15г.
Январь-май
Январь-май
08.04.15г.
16.04.15г.
11.03.15г.
18.03.15г.
Январь-март
Январь
20.03.15г.
20.02.15г.
07.05.15г.
25.02.15г.
26.02.15г.
23.03.15