пояснительная записка - Гимназия № 5, г. Рязань

Утверждаю
Директор МБОУ «Гимназия №5» г.Рязани
Согласовано
Заместитель директора по УР
---------------------------- В.О.Бутрин
------------------------- Н.В.Савченко
Рассмотрено на заседании
кафедры иностранных языков
протокол №1 от 28 августа 2014 года
Рабочая программа
по страноведению Великобритании и США для 10 класса
Составила Е.М. Лялина,
учитель английского языка
высшей категории
МБОУ «Гимназия №5» г. Рязани
Рязань, 2014 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по страноведению Великобритании и США разработана с учетом современных требований к преподаванию
предмета «Иностранный язык» и с учетом европейской языковой образовательной политики. Цели и содержание
обучения иностранным языкам ориентированы на плюралингвализм и соизучение языка и культуры. Иностранный язык
выступает как средство общения, познания, осмысления и интерпретации фактов иной культуры, осознания своей
собственной культуры и ознакомления с ней представителей других языковых сообществ.
Предмет страноведения способствует комплексной реализации всех целей обучения иностранному языку:
образовательной, развивающей и воспитательной.
Образовательная цель предполагает овладение системой знаний об иноязычной культуре, ее реалиях, традициях,
национальной специфике и ценностных ориентациях, формирование картины мира этого языка, развитие умений
сравнивать культуру своей страны с иноязычной культурой и достигать взаимопонимания с ее носителями.
Развивающая цель предполагает развитие интеллектуальной, речемыслительной, эмоциональной, волевой,
деятельностной и мотивационной сфер личности учащихся, формирование языковой способности в единстве
речевосприятия и речепорождения, овладение способами формулирования мысли на иностранном языке и их
осознанную дифференциацию для разных условий общения, развитие воображения и обогащение эмоциональночувственного опыта учащихся.
Воспитательная цель предмета заключается в воспитании культуры мышления, чувств, поведения, в обогащении
духовного мира учащихся, формировании системы гуманистических ценностных ориентаций, критическом восприятии
зарубежной действительности, развитии умений самоконтроля и самооценки.
Содержание предмета способствует повышению уровня гуманитарного образования учащихся посредством
приобщения их к духовному богатству других народов, формирования у них готовности к взаимопониманию,
воспитания в духе толерантности.
Преподавание страноведения строится на принципах высокой информативности, развития критического
мышления, соблюдения межпредметных связей со смежными науками – истoрией и географией, предметами психологопедагогического цикла, с литературой страны изучаемого языка, практическим курсом иностранного языка.
Курс страноведения в школах с углубленным изучением иностранного языка позволяет наиболее эффективно
решить проблему выработки целостного восприятия стран изучаемого языка, их истории, культуры, географических и
экономических особенностей и ознакомить школьников с обычаями, нравами и традициями народов, говорящих на этих
языках, с реалиями их жизни.
Интегрируя в едином комплексе сведения географического, исторического,
экономического, культурного и социологического характера, страноведение способствует усвоению системы знаний о
географии, этапах исторического развития, социальной действительности и культуре страны изучаемого языка, а также
формированию современного социокультурного портрета стран изучаемого языка, что является непременным условием
для адекватного владения иностранным языком как средством общения.
Приведенный в программе тематический план является рекомендательным.
Поскольку количество учебных часов, отводимых на предмет, ограничено, большое значение приобретает
организация самостоятельной работы учащихся: выполнение проектов, написание рефератов, докладов, подбор
дополнительного фактического материала по темам из оригинальной литературы и периодической печати, подготовка
наглядных пособий (альбомов, таблиц, стендов), создание компьютерных презентаций.
Все формы обучения осуществляются на основе строгой преемственности и последовательности в изучении
материала.
Целесообразным представляется изучение части программного материала по ряду тем на занятиях по практике
устной речи.
Содержание курса
Раздел и тема
Раздел I. Великобритания
1.1. Географическое положение Британских островов
1 .2. Формирование британской нации
1 .3. Традиции и обычаи британцев
1.4. Государственный и политический строй Великобритании
Количество
часов
34
3
3
7
4
1.5. Экономика Великобритании
1 .6. Система образования Великобритании
1.7. Английская искусство
1.8. Кино. Средства массовой информации
1.9. Времяпрепровождение британцев
4
4
4
2
3
Раздел 2. Соединенные Штаты Америки
2.1 . Географическое положение США
2.2. Население США
2.3. Исторические особенности образования и развития США
34
4
3
6
2.4. Государственный и политический строй США
2.5. Система образования США
2.6. Кино, средства массовой информации США
2.7. Американцы и их ценностные ориентиры
Итого
4
4
7
6
68
РАЗДЕЛ 1. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Тема 1.1. Географическое положение Британских остров
Остров Великобритания. Северная Ирландия. Гебридские, Шетландские, Оркнейские и другие острова. Проливы и моря, омывающие
острова. Понятия «Великобритания»,. «Англия», «Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии», «Уэльс»,
«Шотландия», «Северная Ирландия». Площадь Королевства.
Особенности рельефа, изрезанность береговой линии. Климатические условия. Реки, озера. Растительный и животный мир. Природные
условия, их влияние на развитие сельского хозяйства и транспорта.
Минерально-сырьевые ресурсы британской промышленности. Структура энергетической базы. Значение залежей нефти и природного газа
шелъфовой зоны Северного моря. Характеристика основных месторождений угля, железной руды. Проблемы сырья и пути их решения.
Тема 1.2. Формирование британской нации
Влияние различных этнических групп на процесс формирования населения Великобритании. Заселение Британских островов иберами.
Древние памятники Стоунхендж, Эйвбери. Кельты. Покорение Британии римлянами, их наследие. Англосаксонское завоевание Британии.
Борьба с датчанами. Альфред Великий. Норманское нашествие и следующее развитие Англии. Покорение Уэльса. Англия и Шотландия.
Постепенное покорение Ирландии. Решение проблем Северной Ирландии на современном этапе. Деволюция: предоставление автономии
национальным частям Великобритании в современных условиях.
Численность и рост населения Великобритании. Этнический состав населения. Национальные и языковые различия современного населения.
Эмиграционные потоки XIX - XX вв. Широкое распространение английского языка на разных материках. Современная иммиграция, ее
последствия. Проблемы полиэтнического общества.
Тема 1.3. Традиции и обычаи британцев
Обусловленность характера, особенностей образа жизни и культуры британцев историческими, географическими, экономическими,
политическими факторами развития-страны. Роль традиций и обычаев в общественной и частной жизни. Обычаи Англии, Уэльса,
Шотландии, Северной Ирландии.
Тема 1.4. Государственный и политический строй Великобритании
Великобритания - конституционная монархия. Монархия и ее роль в современной Британии. Парламент - высший законодательный орган
страны. Палата общин, ее структура и права. Палата лордов, ее права и значение. Реформа палаты лордов и ее роль в парламенте. Процесс
законотворчества. Правительство, кабинет министров. «Теневой кабинет». Госаппарат. Избирательное право: мажоритарная система, ее
плюсы и минусы. Основные политические партии: консервативная, лейбористская, либерально-демократическая. Их роль в общественной и
государственной жизни страны. Другие партии.
Тема 1.5. Экономика Великобритании
Место Великобритании в экономике современного мира. Особенности экономического развития страны. НТР, её влияние на структуру и
географию хозяйства. Усиление неравномерности развития различных отраслей.
Тема 1.6. Система образования Великобритании
Основы современной организации народного образования. Роль министерства образования. «Независимые», или частные, школы.
Церковные школы.
Начальное образование, его ступени. Типы .средних школ и их характеристика. Сохранение элитарных «паблик-скулз». Система высшего
образования. Университеты и. университетские, колледжи. Три типа .университетов: старейшие университеты (Оксфорд и
Кембридж),шотландские университеты; «краснокирпичные» университеты; новые университеты.
Тема 1.7. Искусство в XX веке
Вклад Великобритании в сокровищницу мировой культуры.
Музеи, галереи, частные coбрания. Лондон - центр культурной жизни страны, театральная жизнь, важнейшие театры.
Тема 1.8. Кино. Средства массовой информации
Известные- британские кинорежиссеры. Телерадиокомпания Би-Би-Си, ее роль в жизни страны. Характеристика основных каналов
телевидения. Периодическая:печать. «Серьёзная» и «популярная» пресса. Основные британские газеты и журналы.
Тема 1.9. Времяпрепровождение британцев
Пабы и клубы- чисто английские заведения. Поведение британцев в различных ситуациях. Национальные виды спорта: крикет, дартс,
футбол, теннис, бинго. Роль церкви и реглигии в жизни британцев.
ЛИТЕРАТУРА
К разделу I
Kozikis D.D., Medvedev G.I., Demchenko N.V. British Studies – Mn, 2004.
Baranovsky L. S;,'Kozikis D. D. How do you do, Britain. - Mn., 1996.
Baranovsky L. S., Kozikis D. D. Panorama of Great'Britain – Mn.., 1990.
Britain 2003. The Official Yearbook of the United Kingdom. – London: the Stationery Office, 2003.
McDowel D. An.Illustrated History of Britain. - Longman, 1989.
Brazier R. Constitutional Reform: Reshaping the British Political System - Oxford University Press, 1998.
Education and Training in Britain – London, FCO, 2000.
Gearson L. Education in the United Kingdom – London; David Fulton Publishers, 2002.
Russel M. Reforming the House of Lords: Lessons from Overseas – Oxford 2000.
Klimunina Т., Konon N., Walshe L.Customs, Traditins and Festivals of Great Britain. - L, 1975.
Великобритания: Лингвострановедческий словарь. - М., 1978.
An A to Z of British Life: Dictionary of Britain. Oxford University Press, 1990
James O’Driscoll Britain. The country and its people: an introduction for learners of English. Oxford University Press, 1995
Susan Sheerin, Jonathan Seath, Gillian White Spotlight on Britain. Oxford University Press,1990
К разделу II
Baranovsky L. S., Kozikis D. D. Hello, Amerika! -Mn., 1995.
Garraty J.A., The American Nation Since 1865 – Harper and Raw, NY, 1996.
Borden M., Graham O., The American People, 2nd edition – Lexington, Massachusetts, 1988.
Томахин Г. Д., Лингвострановедческий словарь. - М., 1999.
Americana: Лингвострановедческий словарь под редакцией Г.Д. Черкова. - М., 1996.
An Outline of American Geography. - Washington, 1994.
An Outline-of the American Economy. - Washington, 1992.
An Outline of American History. -Washington, 1994.
Eckhard Fiedler, Reimer Jensen America in close-up. Longman, 1990