1 четверть

2015 - 2016 учебный год
7 класс
1 четверть
"ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ" под ред. Душиной И.В.
Урок 1.
Урок 2.
Урок 3.
Урок 4.
Урок 5.
Урок 6.
Урок 7.
Урок 8.
Урок 9.
Урок 10.
Урок 11.
Урок 12.
Урок 13.
Урок 14.
Тема
Что изучают в курсе географии материков и океанов? Как люди
открывали и изучали свою Землю?
Разнообразные источники географической информации. Карты
материков и океанов.
История Земли как планеты. Плиты литосферы.
Рельеф Земли. Карта строения земной коры. Взаимосвязь
строения земной коры, рельефа и размещения полезных
ископаемых.
Распределение температуры и осадков, поясов атмосферного
давления на Земле и их отражение на климатических картах.
Климатические пояса Земли.
Влияние климатических условий на образ жизни людей.
Влияние человека на атмосферу.
Воды Мирового океана.
Океан как среда жизни. Взаимодействие океана с атмосферой и
сушей.
Тихий океан — уникальный географический объект
Земли. Географическое положение, русские имена на карте
океана, природа, хозяйственная деятельность в океане.
Индийский океан.
Атлантический океан — самый обжитый и освоенный. Северный
Ледовитый океан — хозяйственное использование,
экологические проблемы.
Урок обобщения по теме “Океаны”.
Строение и свойства географической оболочки. Этапы развития
географической оболочки.
Общие географические закономерности — целостность,
Учебник
П.1
П.2
П.3
П.4
П.5
П.6
П.7
П.8
П.9
П.10
П.11
П.12
П.13
П.14
Урок 15.
Урок 16.
зональность, ритмичность, их значение для жизни и
хозяйственной деятельности людей.
Разнообразие природы Земли как проявление действия
зональных и азональных факторов.
Урок обобщения по разделу “Главные особенности природы
Земли”
П.15
П.16
2 четверть
"ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ" под ред. Душиной И.В.
Сроки
1 неделя
12.11-16.11
2 неделя
19.11-23.11
3 неделя
26.11-30.11
4 неделя
3.12-7.12
Тема урока
Основные причины и пути расселения человека на
Земле. Современные региональные различия в
плотности населения.
Основные виды хозяйственной деятельности людей.
Комплексная карта.
Южные материки: особенности географического
положения и история формирования
Африка. Географическое положение. История
исследования.
Практическая работа. Обозначение на контурной
карте береговой линии Африки. (Моря, заливы,
проливы, острова, полуострова, крайние точки).
Рельеф и полезные ископаемые.
Африка — самый жаркий материк. Внутренние воды.
Практическая работа (продолжение). Обозначение
на контурной карте крупных форм рельефа, рек и озер.
Природные зоны Африки. Различная среда жизни
людей. Изменение их под влиянием деятельности
человека. Охрана природы.
Население Африки, политическая карта.
Часы
1
1
1
1
1
1
1
1
5 неделя
10.12-14.12
6 неделя
17.12-21.12
7 неделя
24.12-28.12
Арабские страны Северной Африки: особенности
природы, население - быт, традиции, нравы.
Страны Центральной, Западной и Восточной Африки
— калейдоскоп природных и социальных
особенностей.
Страны Южной Африки — богатый природными
ресурсами и наиболее развитый в хозяйственном
отношении регион.
Австралия и Океания. Географическое положение,
история исследования, особенности природы материка.
Практическая работа с контурной картой.
Население. Австралийский Союз — страна-материк.
Океания
1
1
1
1
1
1
3 четверть
33
34
35
36
§28
упр. 1-7
(стр.
79-82).
§29,
упр. 1-7
(стр.
82-85).
§30,
конт.
карты
§31,
повт.
§28-30
ТЕМА 2. АВСТРАЛИЯ (5 часов).
История открытия и изучения материка.
Особенности физико-географического положения.
Практическая работа №9
«Сравнение особенностей
ФГП Африки и Австралии»
(15 мин).
Урок – заседание географического общества.
Групповая работа.
«Австралия. Физическая карта»
Компоненты природы Австралии
Урок
изучения
нового
материала.
Фронтальный опрос. «Австралия. Физическая
карта»
Особенности природы Австралии. Природные
ресурсы и их использование. Изменение природы
под влиянием хозяйственной деятельности
человека.
Население Австралии. Австралийский Союз.
Урок – исследование. Групповая работа.
Урок
изучения
нового
материала.
фронтальный опрос. ИГРА «австралийское
37
38
39
40
41
42
43
44
45
турне»
Урок изучения нового материала. Тест №5.
Групповая работа по заполнению контурных
карт.
§32.
упр. 1-7
(стр.
90-93).
§33,
Конт.
карта
§34,
упр. 1-7
(стр. 69).
§35
Океания
§35
упр. 1-7
(стр. 912)
§36,
упр. 1-7
(стр.
12-15).
§37
упр. 1-7
(стр.
15-18).
§38
упр. 1-7
(стр.
18-21).
§39,
упр. 1-7
(стр.
21-24).
История открытия и изучения Южной Америки
Урок
актуализации
Фронтальный опрос.
Геологическое строение и рельеф Южной
Америки.
Урок
изучения
нового
материала.
Фронтальный опрос.
«Южная Америка.
Физическая карта»
Климат Южной Америки.
Модульный урок. Индивидуальный опрос.
Дифференцированные задания.
Внутренние воды Южной Америки
Урок
актуализации
Фронтальный опрос.
ТЕМА 3. АНТАРКТИДА (2 часа).
ФГП и история исследования Антарктиды.
Урок – семинар. Доклады учащихся.
Групповая работа по опережающим заданиям.
Своеобразие природы Антарктиды.
Урок актуализации
Фронтальный опрос.
ТЕМА 4. ЮЖНАЯ АМЕРИКА (9 часов).
Особенности физико-географического положения
Южной Америки
Разнообразие природы Южной Америки.
Природные ресурсы и их хозяйственное
использование. Охрана природы.
Практическая работа №10
«Сравнение географического
положения Африки и Южной
Америки» (15 мин).
Практическая работа №11
«Выявление взаимосвязей
между компонентами
природы в одной из
знаний
и
умений.
Урок – экспертиза. Групповая
дифференцированная работа по карточкам.
«Южная Америка. Физическая карта»
нового
нового
материала.
материала.
Урок – исследование. Групповая работа.
природных зон» (20 мин).
46
47
§40,
конт.
карта
§41,
повт
§35-40
48
49
50
51
52
§42,
упр. 1-7
(стр.
31-33).
§43,
упр. 1-7
(стр.
33-36)
§44,
упр. 1-7
(стр.
36-39).
§45,
упр. 1-7
(стр.
39-43).
§46,
конт.
карты
53
54
§47,
упр. 1-7
(стр.
46-49).
Урок актуализации знаний и умений.
Фронтальный опрос. Карточки для слабых
учащихся.
Урок – путешествие. Тест №6. Доклады
учащихся.
Население Южной Америки.
Регионы Южной Америки. Страны Южной
Америки. Столицы и крупные города.
ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ
«ЮЖНАЯ АМЕРИКА – САМЫЙ ВЛАЖНЫЙ
МАТЕРИК»
ТЕМА 5. СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА (9 часов).
Физико-географическое положение. История
открытия и исследования Северной Америки.
Урок – семинар. Групповая
опережающим заданиям.
Практическая работа №12
«Сравнение климата разных
частей материка,
расположенных в одном
климатическом поясе»15 мин.
Урок – практикум. Дифференцированные
задания.
Урок актуализации новых знаний.
Фронтальный опрос. Дифференцированные
задания. «Северная Америка. Физическая
карта»
Урок – заседание географического общества.
Групповая работа по карточкам. «Северная
Америка. Физическая карта»
Урок – видеоэкскурсия. Доклады учащихся.
Внутренние воды Северной Америки
Природные зоны Северной Америки. Природные
ресурсы и их хозяйственное использование. Охрана
природы.
Уникальные природные объекты Северной
Америки.
Население Северной Америки.
по
Урок изучения нового материала.
Фронтальный опрос. «Северная Америка.
Физическая карта»
Рельеф Северной Америки.
Климат Северной Америки.
работа
Практическая работа №13
«Оценка влияния климата на
жизнь и хозяйственную
деятельность людей» (15
Модульный
урок.
Дифференцированные
задания. «Северная Америка. Политическая
карта»
мин).
55
§48,
повт
§42-47
56
57
§49,
упр. 1-7
(стр.
52-55).
Регионы Северной Америки. Страны Северной
Америки. Столицы и крупные города.
Урок – путешествие. Групповая работа по
опережающим заданиям. Тест №7
ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ
«СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА»
ТЕМА 6.ЕВРАЗИЯ (11 часов).
Географическое положение и история
исследования материка.
Урок – игра.
Модульный урок. Индивидуальная работа по
заданиям.
Дифференцированные задания.
«Евразия. Физическая карта»