Задания по географии для 7 класса декабрь 2011

Задания по географии для 7 класса
декабрь 2011
1. Вернуться к заданиям, которые были даны на период с 23 сентября по 9 октября.
Повторить все (включая темы, изученные в сентябре) и приготовиться:
1) к тестированию по ранее изученным и новым темам;
2) к устному ответу по терминам и картам атласа;
3) к показу по карте географических объектов (номенклатуры карты) см. ниже
4) к сдаче общей тетради с кратким конспектом по новым темам (см. задания
ниже)
2. Новые задания выполнять постепенно. Рассматриваем темы:
1) Климатические пояса и области мира (все есть в таблице ниже)
2) Гидросфера и Мировой океан
3) Географическая оболочка и природные комплексы
4) Физико-географическая характеристика материков по обобщенному плану
Проверяться будет тетрадь и контурная карта
Что необходимо выполнить
По учебнику
(внимательно
прочитать
параграфы,
рассмотреть
рисунки и
устно
разобрать
вопросы)
По общей тетради
ответить на вопросы (письменно) и выучить ответы
(по темам «гидросфера» и «географическая оболочка»);
раздел по климату переписать полностью или вклеить в тетрадь
Выполнять работу с картами атласа после рассмотрения распечаток
с комментариями по выполнению, приведенными в таблице
(по теме «материки» составить конспекты и заполнить к.к.)!!!
Тема «Климатические пояса и области мира»
с. 32 – 44
+ карты
атласа
Рассмотреть вопросы, которые уже были разобраны нами на уроках и
записаны в общих тетрадях по теме «Атмосфера и климаты и Земли»,
добавить по учебнику и картам атласа ответы на те, которые мы не
разбирали, используя материал, приведенный ниже (можно его
переписать в тетрадь, а можно просто распечатать и вклеить).
Воздушные массы (ВМ), их типы и отличительные особенности
разных типов ВМ
Воздушная масса (ВМ)– это большой объем воздуха тропосферы,
который отличается определенными свойствами:
 температурой,
 влажностью,
 прозрачностью.
Тип ВМ
Температура
Влажность
Прозрачность
Экваториальная
ВМ
Тропическая
ВМ
Умеренная ВМ
Высокая
Высокая
Низкая
Высокая и очень
высокая
Меняется в течение
года (4 сезона года)
Низкая
Высокая
Высокая
Низкая
Низкая
Высокая
Полярная (ВМ)
или арктическая
и
антарктическая
ВМ
Низкая
Из таблицы запоминаем главное:
 ЭВМ – всегда теплая, влажная и непрозрачная (солнце здесь весь
год светит под большим углом и хорошо прогревает поверхность.
Давление на этой широте весь год низкое, а значит воздух
постоянно направлен вверх (восходящие потоки воздуха), там он
охлаждается, образуются облака и поэтому воздух непрозрачный.
Температуры будут ниже, чем в тропиках, т.к. солнечные лучи
рассеиваются в облаках, и ночью будет теплее, чем в тропиках
(тоже из-за облаков, которые земное тепло не отпускают в
атмосферу), т.е. перепад температуры (суточная амплитуда) в
течение суток будет меньше).
 ТВМ – всегда жаркая, сухая и прозрачная (всегда высокое
давление – воздух движется к земной поверхности (нисходящие
потоки), от земли он нагревается, а значит облаков и осадков нет,
т.е воздух сухой и прозрачный. Ночью будет очень холодно, т.к.
тепло уходит в атмосферу, а днем очень жарко, т.к. солнечные
лучи прямые (облаков нет), суточная амплитуда очень большая).
 УВМ – зимой холодная, летом теплая, влажная и непрозрачная
(угол падения солнечных лучей меняется по сезонам года (в
отличие от низких широт), давление низкое и процессы
происходят аналогичные экваториальным широтам).
 ПВМ (АВМ) – всегда холодная, сухая и прозрачная (угол падения
солнечных лучей очень маленький – температуры низкие (по
полгода длится полярная ночь), давление очень высокое, облаков
и осадков нет, воздух прозрачный.
Кроме того, в каждом типе воздушных масс (особенно в высоких
широтах) формируются морские и континентальные воздушные массы.
Морские ВМ формируются вблизи океанов и морей, а континентальные
в глубине материков.
Континентальные – более сухие и с большей годовой амплитудой
температур (летом они очень жаркие, а зимой – очень холодные).
Морские же, наоборот, влажные и с меньшей годовой амплитудой
температур (зимой они теплее, чем континентальные, т.к. океаны и
моря зимой еще не успели остыть в отличие от суши), а летом они более
прохладные, (т.к. водная поверхность еще не успела нагреться).
Климатические пояса (основные и переходные)
и их отличия друг от друга
Климатический пояс – это большая территория, которая отличается от
другой
климатическими
показателями
(ВМ,
температурой,
влажностью…).
Всего выделяют 13 климатических поясов. 7 основных и 6 переходных.
В основных поясах в течение всего года действует одна ВМ, а в
переходных – две (одна зимой, а другая летом).
Все климатические пояса, кроме экваториального, повторяются дважды
(симметрично по обе стороны от экватора).
Переходные пояса в названии имеют приставку суб- (что означает
«над», «под» или «между»).
Основные климатические пояса
Название пояса
Экваториальный
Кол-во
поясов
1
Тип ВМ
Особенности климата
ЭВМ
Теплый и влажный
2
ТВМ
Жаркий и сухой
Влажный,
летом теплый,
а зимой холодный
Тропический
Умеренный
2
УВМ
Полярный
(1 арктический и 1
антарктический)
2
ПВМ
(АВМ)
Холодный и сухой
Переходные пояса
Название пояса и их
кол-во
Субэкваториальный
(2)
Субтропический (2)
Лето
Тип
ВМ
Зима
Погода
Тип
ВМ
Погода
Тепло и влажно
ТВМ
Жарко и сухо
УВМ
Прохладно и
влажно
ПВМ
(АВ)
Морозно и
сухо
ЭВМ
ТВМ
Жарко и сухо
УВМ
Прохладно и
влажно
Субполярный (2)
1 субарктический и 1
субантарктический








Вывод из таблицы, который следует заучить и запомнить:
Всегда холодно – в полярных и субполярных поясах;
Всегда тепло – в экваториальном, субэкваториальных,
тропических поясах;
Тепло летом, холодно зимой – в умеренных поясах;
Жарко летом и прохладно зимой – в субтропических поясах;
Всегда сухо – в тропических и полярных поясах;
Всегда влажно – в экваториальном и умеренном поясах;
Влажно летом и сухо зимой – в субэкваториальных и
субполярных поясах;
Влажно зимой и сухо летом – в субтропических поясах
Необходимо помнить о том, что летние месяцы в северном полушарии
– это июнь, июль и август, а в южном полушарии летние месяцы – это
декабрь, январь и февраль (то же самое и с зимними месяцами).
Найти все указанные пояса в картах атласа и запомнить их
местоположение.
Заполнить контурную карту по данной теме.
Климатические области и причины их формирования
Земная поверхность неоднородна (есть вода и суша, горы и
равнины…см. все климатообразующие факторы в следующем разделе,
т.к. они влияют на то, что климатические пояса не образуют
одинаковых сплошных полос).
Экваториальный пояс представлен тремя отдельными островками.
Тропический пояс прерывается в Евразии (на его месте появляется
субэкваториальный (в районе Полуостровов Индостан и Индокитай);
это происходит из-за перехода пассатов из южного полушария в
северное, смену направления и их превращение в муссоны, приносящие
летние дожди).
Внутри некоторых климатических поясов образуются территории,
отличающиеся климатическими показателями от основного пояса. Эти
территории называются климатическими областями.
Климатические области выделяют только в трех климатических
поясах:
 Тропическом
 Субтропическом
 Умеренном
Название
климатических
поясов, внутри
которых есть
климатические
области
Название
климатической
области
пустынный
Тропический
влажный
средиземноморский
Субтропический
континентальный
с равномерным
увлажнением
Муссонный
морской
Умеренный
умеренноконтинентальный
континентальный
Местоположение области, особенности
климата данной области и причины появления
Западные
побережья.
Очень
сухо.
Холодные течения западных побережий + к
высокому давлению тропиков
Восточные побережья.
Весь год влажно, т.к. с востока проходят
теплые течения и дуют пассаты с океанов
Западные берега Южной Америки, юга
Африки,
Австралии,
побережье
Средиземного моря (Евразия и Африка).
Зима влажная и прохладная, а лето сухое и
жаркое (типичный СТ климат)
В центре материков (Ю.А., Евразия,
Австралия). Зима холодная, лето теплое
(большая годовая амплитуда температур),
очень мало осадков. Далеко от побережья.
Восточные побережья Ю.А., юга Африки,
юга
Австралии.
Осадки
выпадают
равномерно в течение года. Причина –
теплые течения и пассаты.
Восточное побережье Северной Америки и
Евразии. Осадки выпадают в летнее время
(летний максимум), т.к. летний муссон идет
с океана и приносит влагу, а зимний – дует
с материка и он сухой.
Западное побережье Северной Америки,
Евразии,
юга
Южной
Америки.
Равномерное выпадение осадков в течение
всего года. Прохладное лето и теплая зима.
Причина – западные ветры умеренных
широт и близость океана и теплых течений.
Восточно-Европейская равнина до Урала.
Лето теплое, зима прохладная. Годовое
количество 600 - 800 мм.
Урал и Западная Сибирь. Зима холодная,
лето жаркое, осадков 350-400 мм в год
резко
континентальный
Восточная
Сибирь,
Забайкалье,
Прикаспийская низменность (Калмыкия и
(меньше всего осадков Астраханская
область).
Зима
очень
и самая большая
морозная, лето очень жаркое, годовое
годовая амплитуда
количество осадков 150-200 мм.
температур)
муссонный
Восточное побережье Северной Америки и
Евразии. Осадки выпадают в летнее время
(летний максимум), т.к. летний муссон идет
с океана и приносит влагу, а зимний – дует
с материка и он сухой. Зимы очень
холодные (особенно в Евразии).
Постоянные и переменные ветры
Ветер – это горизонтальное перемещение воздуха. Возникает ветер изза разницы в атмосферном давлении. Воздушные потоки направлены
всегда из области высокого давления в область более низкого давления.
Чем больше разница в давлении, тем сильнее ветер (больше его
скорость).
Постоянные ветры
В высоких широтах
(Арктика и Антарктика)
В умеренных
широтах
У Северного полюса ветер
дет с северо-востока и
В течение всего года
называется североветры в умеренных
восточный (С-В)
широтах дуют с
запада и поэтому
У Южного полюса – Ю-В называются
(стоковый ветер)
ЗАПАДНЫМИ
В низких широтах
(тропики и вблизи
экватора)
Здесь весь год
действуют
ПАССАТЫ (в
северном
полушарии – С-В
пассат, а в южном
полушарии – Ю-В
пассат).
Главное, что следует запомнить – в умеренных широтах ветер приходит
с запада, а в широтах близких к экватору – с востока!
Переменные ветры
(меняют свое направление)
(встречаются на стыке водной поверхности и суши и появляются из-за
того, что вода медленнее, чем суша нагревается и медленнее остывает,
поэтому в одно и то же время температура и атмосферное давление над
этими поверхностями разное и происходит образование ветра)
Бризы
Меняют направление дважды в
сутки
Дневной бриз
Ночной бриз
ветер
ветер
направлен с
направлен с
воды (реки,
суши на воду
озера…) на
сушу
Муссоны
Меняют направление дважды в год
Летний муссон
Зимний муссон
ветер
ветер направлен с
направлен с
суши в сторону
морей и
водной
океанов на
поверхности
сушу
Выделяют еще горно-долинные ветры (теплые – фёны и холодные –
бора), которые возникают из-за разницы температур на разных склонах
гор…
Особенности распределения тепла и влаги
(климатообразующие факторы)
Главные климатообразующие факторы
1. Географическая широта (удаленность от экватора – угол падения
солнечных лучей: чем ближе к экватору, тем больше угол падения
солнечных лучей, а значит теплее).
2. Характер подстилающей поверхности (от нее зависит нагрев и
остывание поверхности, а также количество поглощенной и
отраженной солнечной радиации – альбедо).
3. Близость морей и океанов (континентальность климата; чем
дальше от моря, тем континентальнее климат, т.е. меньше
осадков, жарче лето и холоднее зима (больше годовая амплитуда
температур)).
4. Циркуляция воздушных масс (перемещение ВМ).
5. Направление господствующих ветров (постоянных, переменных).
6. Океанские течения (теплые течения увеличивают количество
осадков, а холодные – уменьшают).
7. Рельеф (высота места над уровнем моря: чем выше, тем
холоднее).
8. Расположение горных хребтов (наветренные склоны получают
больше осадков, чем подветренные склоны; в тропических и
экваториальных широтах наветренными будут восточные склоны,
а в умеренных широтах – западные из-за преобладающих
постоянных ветров (вспомните каких)).
Проследить каждый фактор по картам атласа и уметь подкреплять
вывод конкретными примерами на местности.
Разобрать все, что изложено в данной таблице и выучить!!!
Тема «Гидросфера и Мировой океан»
Ответить письменно на вопросы:
с. 45 – 58
+ таблица,
составленная
ранее, и
карты атласа
1. Что такое гидросфера? Каков ее состав?
2. Роль океана в жизни планеты.
3. Площадь океана и суши (на всей планете и по полушариям).
4. Происхождение вод Мирового океана.
5. Свойства воды. От чего зависят каждое из этих свойств?
6. Образование льда. Виды льда и его влияние.
7. Водные массы (виды и свойства каждого вида).
8. Виды течений океана (примеры).
9. Причины образования течений.
10.3 группы морских организмов.
11.2 области жизни в океане.
12.*Распространение жизни на разных широтах (в каких широтах
больше живых организмов? Почему?)
13.Отличительные свойства водной поверхности.
14.Отличия морских и континентальных ВМ.
15.Влияние океанских течений на климат (как разные течения
влияют на климат побережий; подкрепить примерами).
16.Муссоны (виды, причины образования).
По картам атласа 7 класса и таблице, которую составляли ранее,
посмотрите различия океанов (температуры, глубины, солености,
течений и др.)
Тема «Географическая оболочка и природные комплексы»
Ответить письменно на вопросы:
с. 58 – 71
1. Что такое географическая оболочка (ГО)?
2. Границы и свойства ГО.
3. Круговороты в ГО: веществ и энергии; воды; воздуха; веществ в
земной коре; биологический (суть этих круговоротов).
4. Александр Леонидович Чижевский (суть его разработок).
5. Роль живых организмов в формировании природы (когда
появилась жизнь на нашей планете; кто занимался изучением
живых организмов и считал их самой могущественной силой?)
6. Что такое природный комплекс (ПК)? Виды ПК.
7. Природная зональность (виды природных зон)
8. Широтная зональность и высотная поясность (Что это? Каковы
причины появления? От чего зависит количество высотных
поясов?)
Физико-географическая характеристика материков по обобщенному плану
(Африка, Австралия, Антарктида)
110 – 146,
Обобщенный план характеристики материка вырезать и вклеить в
тетрадь отдельно + сделать его отдельно на маленьком листочке для
ответа у доски
148 – 165,
192 – 200
+ карты
атласа
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
План изучения материков
Название. Площадь территории, крайние точки.
Географическое положение. Особенности береговой линии.
История открытия и исследования материка.
Рельеф и полезные ископаемые.
Климат материка.
Внутренние воды.
Природные зоны.
Население и страны
Этот план универсален и будет использован при изучении всех
материков.
Лучше его распечатать, вырезать и наклеить на твердый
листок бумаги или картон (с ним будет идти работа у доски
и при устных ответах с места)
Ответы на вопросы пунктов плана есть как в тексте учебника, так и
в картах атласа (см. карты каждого материка)
Ваша задача составить конспекты и устные ответы,
используя данный план характеристики материка по Африке,
Австралии и Антарктиде
Крайних точек у любого материка 4 (по направлению сторон
горизонта):
Северная –
Южная –
Восточная –
Западная –
(называются они мысами и обозначены на картах – м.)
Названия всех мысов ищем в картах материков и записываем в
тетрадь в столбик.
Географическое положение материка (ГП)
Географическим положением материка называют его положение по
отношению:
 к экватору,
 начальному меридиану,
 океанам,
 другим материкам,
 климатическим поясам
Это определение выучить и научиться определять ГП
каждого материка (используются для этого разные карты
атласа)
Береговая линия – это ее изрезанность и умение показывать и
называть все элементы по карте (без названий): острова,
полуострова, моря, заливы, проливы…(см. карты материков в атласах)
История открытия материка заполняется по учебнику (кем открыт,
когда, кто занимался его изучением)
Рельеф. Отмечаем по физической карте мира и материка
преобладающую форму рельефа (ищем причину на карте строения
земной коры). Указываем средние высоты, максимальную и
минимальную высоту над уровнем моря, ищем главные горы и равнины.
Выписываем полезные ископаемые.
По картам климата определяем пояса и области климата,
температуры и количество осадков (максимальные и минимальные
значения), ветры в разных частях материка и находим причины
(климатообразующие факторы)
Внутренние воды. По картам и учебнику составляем характеристику
(в какой океан стекают реки, называем и учим их), озера и их
особенности.
Природные зоны материков оформляем в виде таблицы:
Название и
ГП
природной
зоны
Особенности
климата
Растения
Животный
мир
Деятельность
человека
Потом учим ее и подчеркиваем или выделяем цветом всех эндемиков
(эндемики – это растения и животные, которые в естественных
условиях встречаются только на территории этого материка)
Население и страны. Определяем количество жителей, историю их
появления, народы и количество стран. Затем выписываем в тетрадь
названия стран и их столицы (по частям, например, Северная
Африка…., Южная Африка и т.д.)
Определяем самые крупные страны и города, смотрим по комплексной
карте и учебнику и выписываем главные виды деятельности людей на
материке.
По каждому материку заполняется контурная карта, на которой
простым карандашом подписываются океаны, моря, заливы, проливы,
острова, полуострова и крайние точки. Затем весь материк
раскрашивается (согласно цветам физической карты, т.е. по рельефу),
подписываются главные горы и равнины, реки и озера. Потом все это
учится!!!
В тетрадях должен быть конспект по трем материкам
(Африка, Австралия, Антарктида) и две контурные карты
(Африки и Австралии). Выучить все, что будет на контурной
карте.
Краеведение
Готовим сообщение (можно вдвоем, или группой, но не более 5 человек) по
национальным паркам и заповедникам Челябинской области (с небольшой презентацией,
содержащей иллюстрации и фотографии). Указать авторов работы, план, источники
информации.