old topol

Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение «Половинкинская средняя
общеобразовательная школа»
Старый тополь
Исследовательский проект
Номинация (естественнонаучная)
Выполнила: Горячко Ангелина
ученица 2 класса,
МБОУ «Половинкинская СОШ»
Рубцовского района
Руководитель : учитель
начальных классов МБОУ
«Половинкинская СОШ»
Зятникова Ольга Николаевна
с. Половинкино.
2014
Содержание проекта:
1. Информационная карта проекта……………….…3-4
2. Глава 1. Социологический опрос о возрасте…… 5
3. Глава 2 Определение возраст дерева
с помощью измерения и расчетов…......................6
4. Глава 3 Наблюдения внешних признаков ……. .7
5. Выводы …………………………………………….7
6. Акция «Живой памятник моей малой Родины» … 8-9
7. Литература……………………………………….….10
2
Информационная карта проекта
Актуальность:
Человек изобрел не только технологии по уничтожению лесов,
способы глобальной переработки природных залежей, он изобрел
новый общественный уклад, когда уничтожать природу стало
выгодно, извлекая при этом коммерческую пользу, не задумываясь
о будущем. Лишь в последнее время человечество задумалось о
том, какие процессы происходят в природе. Но какие бы меры по
сохранению и восстановлению окружающей среды не
предпринимали, природу мы не восстановим, если не задумается об
этом каждый человек, хотя бы по отношению к своей малой
Родине, и чем раньше, тем лучше. Но иной раз бездумные
действия людей вызывают возмущение.
Введение:
На территории нашего села растет старый тополь Он очень
высокий и красивый. У него толстый ствол, раскидистая крона.
Мы классом часто ходим на экскурсию и наблюдали за сезонными
изменениями. Меня очень поразило это могучее дерево, потому что
у него очень толстый ствол.
3
Цель проекта:
Узнать, как долго живет этот тополь.
Задачи:
1. Провести социологический опрос о возрасте этого объекта.
2. Определить возраст дерева с помощью измерения и расчетов.
3. Провести наблюдения за внешними признаками.
4. Изучить литературу.
5. Провести акцию по очистки территории вокруг дерева
6. Распространить информацию среди односельчан об особенностях
данного дерева.
Методы:
1. Социологический опрос.
2. Наблюдение
3. Измерение и вычисление
Объект исследования: дерево – тополь.
Предмет исследования: возраст дерева.
Гипотеза: Тополю 100 лет.
4
Глава 1. Социологический опрос о возрасте.
1. Социологический опрос
1. Мы провели социологический опрос среди односельчан, было
опрошено 80 человек .
Результаты опроса:
- Каждый из участников опроса знает это дерево.
- Каждый считает, что этому тополю много лет.
2. Мы провели опрос среди местного населения, коренных жителей
старше 50 лет .
Результаты:
Каждый участник опроса утверждает, что дерево старое, растет
давно. Каждый из участников опроса затруднялся в определении
возраста тополя, отвечали: «Когда были маленькими, этот тополь
уже был большой».
Возраст дерева определить не удалось.
5
Глава 2 Определение возраст дерева с помощью измерения и расчетов
Изучив литературу, я узнала о том , что тополя живут 160 лет.
Так же я нашла информацию о том, как рассчитать примерный
возраст дерева. Я узнала, что если диаметр ствола на высоте 1 м
разделить на 2,5 см (тополь растет на открытой местности), то можно
рассчитать примерный возраст дерева. Мы измерили обхват ствола,
он равен 4м 50 см.
Учительница помогла мне произвести расчеты.
Вывод: Примерный возраст тополя равен 180 лет.
6
Глава 3 Наблюдения внешних признаков.
Меня заинтересовала разница чисел рассчитанных мной и указанной в
литературе. Я решила провести наблюдение
Тополь растет на открытой местности, что благоприятствует хорошему
освещению.
Дерево выросло в небольшом углублении, что способствует
скапливанию талой воды весной. Раскидистая крона создает тень, что
способствует сохранению дождевой влаги.
Каждую осень тополь сбрасывает большое количество листвы, которая не
убирается, не вытаптывается, а перегнивает.
Значит земля под деревом плодородная. Исследование почвенного
покрова подтвердило предположение, земля черная рыхлая, большое
количество червей, что обеспечивает доступ кислорода к корням.
Благоприятные условия способствовали хорошему приросту годовых
колец, значит дерево возможно моложе, чем показали измерения.
Исследования ствола показали, что кора дерева глубоко рельефная. В
стволе есть участки, где древесина сгнила и высыпалась. Нижние толстые
ветви обламывались под своей тяжестью. Это говорит о том, что дерево
приблизилось к своему максимальному биологическому возрасту, но не
смотря на это тополь продолжает жить.
Вывод: Учитывая все результаты исследования, можно предположить примерный возраст тополя – 170 лет
7
Глава 4 Акция «Живой памятник моей малой Родины»
Кроме исследований проведенных мной , возникла идея, принять меры
по сохранению этого тополя.
1. Провели акцию «Живой памятник моей малой Родины»
Всем классом мы решили расчистить территорию вокруг этого дерева.
Весь мусор мы собрали в пакеты и унесли.
2. Распространили информацию среди школьников и односельчан об
особенностях данного дерева.
1. Я выступала перед школьниками на классных часах.
2. Мы распространяли буклеты с информацией о данном дереве.
3. Информирование местных властей.
4. Размещение информационной таблички на самом дереве.
8
3. Ожидаемые результаты:
Распространяемая нами информация вызовет отклик местного
населения, и призывы о бережном отношении к нашей малой Родине
не останутся без внимания.
9