Эссе-Я-воспитатель-2016
advertisement
«Я воспитатель» Эссе Гекало Надежда Васильевна воспитатель отделения дошкольного образования МАОУ «Велижанская СОШ» 2016г «Предметы» нашей профессии на солнышке ласково хмурятся, носят косички и чёлочки, шлёпают где – то по лужице. Огромный мир окружающий давайте откроем им весело. Ведь самая лучшая в мире – это наша ПРОФЕССИЯ! Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа – это призвание, состояние души, образ жизни. Каждый дорогу жизни выбирает сам. В детстве я мечтала быть продавцом, поваром, учителем. Все мои мечты сбылись. Работала я и продавцом, поваром и учителем, но самая интересная и увлекательная – это профессия воспитателя. И вот уже 30 лет я работаю воспитателем. И я счастлива, что связала себя крепкими связями с великим и прекрасным делом воспитанием детей. Воспитатель - центральная фигура в детском саду. Он на виду у всех: детей, родителей. Моя работа одна из важных и сложных, потому что воспитатель должен много знать и уметь, быть внимательным и чутким, красиво и грамотно говорить, уметь создать такую обстановку, чтобы дети чувствовали себя как дома, а родители доверяли тебе. А самое главное – это любить детей. Любить просто так, ни за что, за то, что они все разные: забавные и удивительные, весёлые и озорные, милые и добрые, шаловливые мои изобретатели и фантазёры, экспериментаторы и почемучки. И от этого я получаю заряд позитивной энергии. Каждый день, видя эти бездонные, чистые, широко распахнутые глаза, понимаю, что я им нужна! Моё предназначение воспитателя в том, чтобы научить детей уважать друг друга, понимать друг друга, ценить всё что тебя и их окружает. Для меня важно чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Когда ты приходишь к детям и видишь в их глазах огонёк любви, когда ты чувствуешь, что их сердца открыты тебе, и когда ты понимаешь, что ты им нужна, а они нужны тебе, не это ли истинное счастье! Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны и для меня лучшая награда – их радостная улыбка и слова: «Вы завтра придёте снова?». «А завтра мы опять будем играть?». Как это прекрасно - закладывать ростки будущих характеров, поддерживать их своей любовью, отдавать им, этим неугомонным созданиям тепло своего сердца. Вспоминать эти бесконечные «Где, когда, почему?», энергию детей, бьющую через край. Это заставляет забыть всё, даёт ощущение вечной молодости. А сегодня я объясняю своим ребятишкам простые, но удивительные вещи, рассказываю, как важно быть добрым, честным, любить себя и своих близких. Очень важно для меня лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Именно воспитателю так необходимо научить детей любить себя и всех, кто их окружает, помочь преодолеть все страхи и тревоги. Научить быть добрыми, отзывчивыми, воспитать желание стать сегодня лучше, чем вчера, научить любить свою Родину, а любовь эта зарождается в самом раннем детстве – вот главная задача, которая стоит передо мной. Главной целью работы воспитателя, я считаю, это развить даже самые крошечные задатки ребенка, вовремя заметить « искорку», которая с рождения заложена в каждом ребёнке. В умении разглядеть эту искорку, не дать ей погаснуть, и состоит талант воспитателя. Поэтому я стараюсь быть не над детьми, а встать рядышком и решать проблемы вместе, заставляя моё сердце биться в унисон маленьким сердцам. Каждый ребенок уникален. В нём живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, неугомонный экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Я стремлюсь создать для своих детей атмосферу любви и радости, сделать их жизнь интересной и содержательной. Я считаю, что воспитатель, который занимается воспитанием детей, должен обладать высокими моральными качествами, глубокими знаниями, культурой речи и, конечно, уважением и любовью к детям и людям. Своей основной задачей в профессии воспитателя я вижу повышение заинтересованности дошкольника во всех видах интегрированной деятельности в процессе движения, погружения ребёнка в мир искусства через творчество, фантазийно-игровые впечатления, поощрение проявления индивидуальности, активизировать мыслительную и познавательную деятельность. Многое в жизни человека зависит от того, как его воспитали, какое представление о мире заложили в дошкольном возрасте, какие качества помогли развить. Чем больше радости ребенка в детстве, тем больше он её подарит людям, став взрослым. Не каждому человеку суждено видеть детей, которые с радостью переступают порог детского сада, которые каждый день встречают тебя с улыбкой, играют в игру «Детский сад» дома при этом, непременно становясь именно на твое место – вот наивысшая оценка для любого воспитателя, даже если у него нет наград и медалей. Высшая награда – это счастливые улыбки малышей, их родителей, их доверие, признание и любовь. Я постоянно работаю над собой, над своим самообразованием, чтобы эти знания и умения использовать для воспитания, развития и укрепления здоровья детей. Изучая новые методики и технологии, я стараюсь внедрить их в свою работу. Делаю это по принципам: «не навреди», «уважай в ребенке личность», «развивай и совершенствуй свое мастерство». Снова и снова ищу интересные идеи для занятий, проектов, для работы с детьми. В эпоху интернета современный образованный человек, современный воспитатель детского сада, должен идти в ногу со временем. Интернет дал мне широчайшие возможности для творческого общения, передачи передового опыта, обмена эффективными приёмами и методами с педагогами и родителями. Интересы, потребности детей побуждают меня много думать, много переживать, искать, отказываться от сковывающих шаблонов, привычек, находить такие методы и приемы работы, которые способствовали бы наиболее полному раскрытию неповторимого потенциала каждого ребенка. Поэтому я очень много времени уделяю развитию мелкой моторике рук у детей дошкольного возраста через разные виды нетрадиционной продуктивной деятельности. Часть моей работы можно посмотреть на сайте МАОУ «Велижанская СОШ» в методической копилке. Воспитатель за целый день должен перевоплощаться несколько раз, и чем правдоподобнее это сделает мастер своего дела, тем ощутимее результат. Я ещё раз хочу подчеркнуть, что горжусь тем, что мне доверено судьбой, вносить свой вклад в наше будущее! Я стараюсь дарить детям любовь и ласку, учить их добру и справедливости, радуюсь их успехам и переживаю за неудачи. Я стараюсь дать детям те зёрнышки, из которых потом прорастут ростки знаний. И все больше убеждаюсь, что выбрала правильный профессиональный путь. Возможно, мне не суждено сделать великое открытие, - мне это не важно. Мне важно, что люди доверяют мне самое дорогое, что у них есть - своих детей, которые вырастут, и кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я окружала каждого своего воспитанника своим трудом, любовью, частичкой души и сердца. Я понимаю, что я здесь для того, чтобы их жизнь продолжалась и была полной, чтобы они были защищены и накормлены, могли развиваться и играть, всё делать сами, с ощущением, что их здесь любят. А потом за ними приходят родители. И ты остаёшься один, уходишь в свою жизнь. Кажется в личную. Там семья, дети, внуки. И конечно, я не плачу каждый день, когда их забирают домой. Я плачу один раз в 4 года, в конце мая, когда ребятишек провожаем в школу, когда вдруг ясно осознаешь, что Леры, Насти, Дениса и других ребятишек уже не будет в твоей группе. Они не придут с утра, и их глаза не встретятся с моими, я не дотронусь до них, а они не возьмут меня за руку, не зададут свои вопросы: что, где, когда, почему, зачем – они уходят от меня – и это грустно, каждый раз очень грустно. Они уходят из детского сада в другую жизнь, но в моем сердце остаются навсегда. Я горжусь своими воспитанниками, ведь в этом, что они становятся умными, образованными, культурными и счастливыми людьми, есть и моя частичка труда. И когда на выпускном вечере родители говорят: «Низкий вам поклон за терпение, чуткость и большую помощь в воспитании детей. Первый «дошкольный институт» у наших детей пройден и запомнится нам и им на всю жизнь ярким и добрым, благодаря Вам». И учитель начальных классов поведет этих ребятишек по школьной тропе и скажет, что детишки все умные, подготовленные, и эти слова родителей и учителя и есть главная оценка моей работы. Детям нужна любовь, осознание своей необходимости, и если ты даешь это, связь становится многолетней. Я до сих пор ежегодно встречаюсь со своими воспитанниками в Казахстане, которые уже сами стали родителями. Многие мои воспитанники живут в разных городах на Украине, в Белоруссии, в Германии, в России. Со многими я веду переписку в «Одноклассниках». Вспоминаем свое дошкольное детство. Значит, труды мои не пропали даром. А могу ли я назвать себя «мастером своего дела» решать не мне….. а Вам! Я думаю, что большое счастье, когда ты работаешь не по той профессии, которую тебе пришлось выбрать, а по той, которая тебе нравится. И мне очень повезло, потому что мне нравится моя профессия, я прихожу на работу с удовольствием, а когда смотришь в эти доверчивые, невинные глазки, то забываешь обо всем на свете. И делаю всё это я не потому что «надо», а потому что просто люблю свою профессию. «Пришла в детский сад - улыбнись на пороге! Детский сад – это страна чудес, где детский смех слышно до небес! Детский сад – это праздник души, когда видишь, как детки твои хороши! Детский сад – это радость дня, когда знаешь, что дети ждут тебя! Детский сад – это второй наш дом, в котором мы каждый день живём. Детский сад – повторяю снова я, это – СУДЬБА МОЯ!
