Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский университет»

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России
КАФЕДРА БИОЛОГИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе, профессор
А.Б. Ходжаян
«___»_____________ 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ И ГРИБОВ
для направления подготовки 06.03.01 «Биология»
Уровень - бакалавриат
Профиль - Экология
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения: 4 года
Всего ЗЕТ __3____
Всего часов ___108___ , из них:

аудиторных занятий __54___ часа
- лекций __18__ часов
- практических занятий _36_ часов

самостоятельная работа __54__ часов

формы контроля:
- зачет: семестр__восьмой__
г. Ставрополь
2014 г.
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с
- ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01 «Биология»,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 07.08.14 г.
№ 944;
- рабочим учебным планом по направлению подготовки 06.03.01
«Биология»,
утвержденным
Ученым
советом
университета
от 27 августа 2014 года протокол № 1;
- типовой (примерной) учебной программой по дисциплине «Экология
растений и грибов»
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры
биологии
«___» _______________2014 года протокол № _____
Зав. кафедрой, проф. _________________
А.Б. Ходжаян
Одобрена Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и
медико-биологического образования
«___» _______________2014 года протокол № _____
Председатель ЦМК, доцент
_________________Н.К. Маяцкая
Согласована:
Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, проф.
_________________
Н.А. Федько
Начальник УМУ
_____________
Н.П. Вышковский
«___» _______________ 2014 года
Руководитель ЦУКО, доц.
______________
С.В. Новиков
«___» _______________ 2014 года
Рецензент: профессор кафедры ботаники, зоологии и общей биологии
СевероКавказского федерального университета, доктор ветеринарных наук
________________ И.М. Мануйлов
2
Пояснительная записка
Программа дисциплины «Экология растений и грибов»
составлена для бакалавров направления подготовки 06.03.01
«Биология» профиля «Экология» очной формы обучения.
Экология изначально возникла как наука о среде обитания живых
организмов, о взаимоотношениях между организмами и средой их
обитания и о взаимоотношениях организмов друг с другом. Экология
растений - раздел экологии, изучающие взаимозависимости и
взаимодействия между растительными организмами, а также между
растениями и средой их обитания. Экология грибов - раздел экологии,
изучающие взаимоотношения грибов между собой и с окружающей
средой.
Особое внимание в рабочей программе обращается на механизм
действия экологических факторов на растительные организмы и грибы.
В содержании дисциплины анализируются особенности всех
экологических групп растений и грибов по отношению к влажности,
освещенности, теплу, эдафическим факторам.
Дисциплина «Экология растений и грибов» изучается в объеме
108 часов (3 зачетные единицы), из них 54 часа – аудиторная работа (18
часов – лекции, 36 часов – практические занятия), 54 часа –
самостоятельная работа студентов.
Дисциплина «Экология растений и грибов» состоит из 3
разделов: «Введение», «Экология растений», «Экология грибов», в
которых рассматривается история формирования основных разделов и
понятий дисциплины, история вычленение ее из общей экологии,
разбирается специфика экологии растительных организмов и грибов.
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Экология растений и грибов»
является познание механизмов действия экологических факторов среды
на растительные организмы и грибы.
Задачи дисциплины:
- изучение экологических групп растений и грибов;
- изучение влияния факторов внешней среды (абиотических,
биотических и антропогенных) на жизнедеятельность растений и
грибов;
- знакомство с классификацией растений и грибов, в зависимости от
экологических факторов среды;
3
- системное накопление теоретических знаний о растениях и грибах, их
взаимодействиях с окружающей средой, осмысление полученных
знаний для последующего применения в своей работе;
- знакомство с периодическими явлениями в жизни растений и грибов,
их механизмами и адаптивным значением;
- формирование умений анализировать, сопоставлять и обобщать
данные изученной литературы.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Экология растений и грибов» (Б1.В.ДВ.6) входит в
Блок 1 (Б1) вариативной части дисциплин по выбору рабочего учебного
плана и предназначена для студентов 4 курса очной формы,
обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 – Биология.
Дисциплина «Экология растений и грибов» опирается на знания,
полученные при изучении дисциплин: «Общая биология», «Ботаника»,
«Экология», «Физика», «Химия», «Современные проблемы биологии»,
«Современные проблемы экологии», «Физиология растений» и др.
Дисциплина «Экология растений и грибов» позволит обобщить
полученные знания, расширить кругозор студентов, дать им
представления о действии факторов среды на функциональные
особенности растительного организма.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:
● общепрофессиональных (ОПК):
- владение базовыми представлениями о разнообразии
биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для
устойчивости
биосферы,
способность
использовать
методы
наблюдения,
описания,
идентификации,
классификации,
культивирования биологических объектов (ОПК-3);
- способность применять базовые представления об основах
общей, системной и прикладной экологии, принципы оптимального
природопользования и охраны природы, мониторинга, оценки
состояния природной среды и охраны живой природы (ОПК-10).
Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:
Студент должен:
▪ знать
1) историю и методологию изучения растений;
2) историю и методологию изучения грибов;
4
3) общие закономерности действия факторов внешней среды на
организмы;
4) особенности жизнедеятельности растений и грибов в различных
условиях среды, вызванных абиотическими, биотическими и
антропогенными воздействиями;
5) классификацию растений, в зависимости от экологических факторов
среды;
6) классификацию грибов, в зависимости от экологических факторов
среды;
7) экологические группы растений;
8) экологические группы грибов;
9) периодические явления в жизни растений и грибов, их механизмы и
адаптивное значение.
▪ уметь
1) оценивать влияние факторов внешней среды (абиотических,
биотических и антропогенных) на жизнедеятельность растений и
грибов;
2) использовать фундаментальные биологические представления в
сфере профессиональной деятельности, в том числе и для решения
современных проблем биологии и экологии;
3) пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой и
интернетом для профессиональной деятельности;
4) проводить анализ и обобщение изученной литературы.
▪ владеть
1) изученным объемом информации по предмету;
2) методологическими основами современной биологической науки;
3) способностью к самообучению и саморазвитию, что необходимо для
адаптации к постоянно изменяющемуся внешнему миру, для повышения
квалификации и реализации себя в профессиональной деятельности.
4. Компетенции,
дисциплины
№
п
/
п
Наименование
разделов
дисциплины
знания,
умения
и
Индекс
Компетенций по
ФГОС
ОПК – 3
ОПК – 10
5
навыки
при
освоении
В результате изучения
учебной дисциплины
обучающиеся должны
Знать
Уметь
Владеть
1.
2.
3.
Раздел №1.
Введение
Раздел
№2.
Экология
растений
Раздел
№3.
Экология грибов
+
+
1,2,3
2,3,4
1,2,3
+
+
4,5,7,
9
1,2,3,4
1,2,3
+
+
4,6,8,
9
1,2,3,4
1,2,3
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
3 зачетные единицы (ЗЕТ), 108 часов.
Объем
семестрам
Вид учебной работы
Всего
часов
VIII
1. Аудиторные занятия (всего)
54
по
54
В том числе:
Лекции (Л)
18
18
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)
33
33
Лабораторный практикум (ЛП)
3
3
2. Самостоятельная работа студентов
54
54
(СРС)
В том числе:
УИРС (реферат)
10
10
Другие виды самостоятельной работы:
Изучение учебного материала
22
22
при подготовке к занятиям
Подготовка к зачету
22
22
3. Промежуточная аттестация
(зачет / экзамен)
Общая трудоемкость дисциплины
108
108
(часы)
6. Содержание дисциплины
6.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел №1. Введение
Цель и задачи курса. Место дисциплины «Экология растений и
грибов» среди других биологических и экологических дисциплин.
6
История изучения экологии растений. Современный этап развития
экологии растении. Основные методы экологии растений. Наблюдение
и эксперимент. Моделирование.
Экология грибов и ее место среди биологических наук.
Основные направления экологии грибов. Синэкология и аутэкология
грибов.
Исторические
этапы
изучения
грибов.
Проблемы
микоэкологических исследований. Методика микоэкологических
исследований.
Общие закономерности действия факторов среды на
растительный организм. Классификация экологических факторов
среды. Абиотические факторы: климатические, эдафические,
орографические, химические. Биотические факторы. Антропогенные
факторы. Биологический оптимум. Экологическая пластичность
организма. Стенобионты и эврибионты. Приспособление и среда.
Устойчивость растений к неблагоприятным факторам среды.
Закон толерантности Шелфорда. Эколого-физиологические и
физиолого-биохимические аспекты устойчивости. Приспособление
организмов и адаптивные защитно-приспособительные реакции.
Реакции клеток растении на действие неблагоприятных факторов.
Раздел №2. Экология растений
Экологическое разнообразие растений. Экологические группы
растений. Жизненные формы растений. Разнообразие жизненных форм
растений. Разнообразие деревьев разных климатических зон.
Жизненные формы растений Ставропольского края. Изменения
климатических и эдафических ареалов растений как экологическая
проблема. Экотипы растений. Экологические ниши растений.
Разнообразие условий существования растений. Жизненное
состояние растений как показатель условий их жизни. Уровни
жизненного состояния растений.
Влияние экологических факторов на растения. Свет как
экологический фактор. Свет и фотосинтез. Влияние света на рост и
цветение растений. Свет как экологический фактор. Экологические
группы растений по отношению к свету. Альбедо. Светолюбивые,
тенелюбивые, теневыносливые растения; места их произрастания,
особенности расположения, внешнего и внутреннего строения листьев.
Световое довольствие растений. Физиологические
и
анатомоморфологические особенности светолюбивых и тенелюбивых растении.
Приспособление растений к световому режиму. Фотопериодизм.
Приспособление растений к меняющимся условиям освещения.
Лабораторная работа. Влияние света на рост и развитие растений
7
Тепло как экологический фактор. Тепло как необходимое
условие жизни растений. Температура растений. Значение тепла для
прорастания семян, роста и развития растений. Температура как
экологический фактор. Разнообразие температурных условий на Земле.
Экологические группы растений по отношению к теплу.
Приспособления растений к различным температурам. Выделение
тепла растениями. Зависимость температуры растений от температуры
окружающей среды. Действие экстремальных температур на растения.
Термопериодизм.
Вода как экологический фактор. Вода как необходимое условие
жизни растений. Значение воды для питания, охлаждения, расселения,
для прорастания семян, роста и развития растений. Вода в атмосфере.
Непосредственное поглощение растениями влаги из атмосферы. Вода в
почве. Отличие водной среды от воздушной. Влажность как
экологический фактор. Экологические группы растений по отношению
к воде. Экологические особенности водных растений. Приспособление
растений к различным условиям влажности. Особенности экологии
растений верховых болот. Экологическое действие на растения снега и
льда.
Лабораторная работа. Влияние воды на прорастание пшеницы
Воздух как экологический фактор. Газовый состав и движение
масс воздуха как экологические факторы в жизни растений. Значение
для растений азота, кислорода и углекислого газа. Приспособление
растений к извлечению азота, кислорода и углекислого газа из воздуха.
Приспособление растений к опылению и распространению ветром.
Влияние на растении перемещения воздушных масс.
Почва как экологический фактор. Основные свойства почвы и
их экологическое значение. Экологическое значение химических
свойств почвы. Экологическое значение механического состава почвы.
Экологическое значение химических свойств почвы. Особенности
экологии растений засоленных почв. Экологическое значение
органических веществ почвы. Экологическое значение
живого
населения почвы
Биотические экологические факторы. Типы отношений
растений с другими организмами. Симбиоз. Фитофагия и зашита
растений от нее. Отношения растений с паразитическими организмами
и устойчивость к инфекции. Фитогенные и зоогенные факторы. Прямое
и косвенное влияние. Формы взаимодействия различных организмов с
растением. Взаимное влияние растений друг на друга, его формы. Типы
и виды взаимодействия высших растений с грибом. Влияние зоогенных
8
факторов на растения. Эволюционное воздействие животных
организмов на формирование растений. Формы приспособления
растений к
определенным группам животных.
Опыление.
Распространение семян. Питание растений животной пищей.
Влияние загрязнений на растения. Загрязнение водной среды и
почвы. Особенности влияния различных типов загрязнителей на
растения различных экологических групп. Растения-индикаторы
загрязнений воздуха. Фитобиомониторинг.
Периодичность действия факторов среды. Периодические
природные явления в жизни растений. Циркадные ритмы. Суточные
ритмы. Сезонная периодичность.
Сезонные изменения растений. Приспособленность растений к
сезонам года. Листопад и его роль в жизни растений. Озимые и яровые
однолетники. Глубокий и вынужденный покой. Периоды жизни и
возрастные состояния растений. Значение различных экологических
факторов для растений разных периодов жизни и возрастных
состояний. Причины покоя семян. Условия обитания и длительность
возрастных состояний растений.
Раздел № 3. Экология грибов
Общая характеристика грибов. Грибы – царство живых
организмов. Классификация грибов. Строение грибов.
Экосистема и биогеоценоз. Место и роль грибов в экосистемах.
Участие грибов в круговоротах веществ в природе. Биосферная роль
грибов. Биогеоценоз и его структура. Грибы в структуре биоценоза.
Микоценология и история ее становления. Статус грибных
группировок биогеоценоза. Микоценоз, микосинузия, грибной
компонент биоценоза. Видовая, пространственная и экологическая
структура грибного компонента биоценоза. Сукцессии грибов, их
причины и механизмы. Типы сукцессий с участием грибов. Факторная
экология грибов.
Экологические факторы и их влияние на грибы. Абиотические,
биотические и антропогенные факторы. Влияние на грибы
абиотических факторов среды: температуры, влажности, солевого
состава, осмотического потенциала, кислотности, света и др.
Классификация грибов по отношению к данным факторам.
Возможности изменения отношения к экологическому фактору у
грибов в зависимости от возраста и стадии развития. Взаимосвязь
действия абиотических факторов и комплексность адаптаций к ним у
грибов.
Периодические явления в жизни грибов, их механизмы и
9
адаптивное значение (циркадные ритмы развития, сезонные явления).
Развитие грибов в экстремальных условиях (экстремотолерантные
грибы). Термофилия и психрофилия, их механизмы и значение.
Влияние на грибы биотических факторов. Биотические связи
грибов и их характеристика. Связи грибов в биоценозах. Топические,
форические и трофические связи грибов. Нейтральные, положительные
и отрицательные связи. Антагонизм и его типы. Основные
закономерности регуляции биотических связей грибов и других
организмов. Адаптации грибов к условиям обитания. Биохимическая
экология грибов. Биохимические адаптации. Крупнейшие арохимозы в
эволюции грибов. Ферменты, антибиотики, токсины, пигменты,
ростовые вещества грибов и их экологическое значение.
Классификация аллелохимических взаимодействий грибов. Реакции
таксисов и тропизмов и их роль в выживании и расселении популяций
грибов. Состояние покоя и его роль в эволюции грибов. Многообразие
функций спор грибов и их эволюция. Появление многофункциональной
споры.
Экологические группы грибов по питанию, субстрату.
Биотрофы (микоризные, паразитические). Сапротрофные грибы.
Напочвенные
сапротрофы.
Дереворазрушающие
сапротрофы
(ксилотрофы). Подстилочные и гумусовые сапротрофы, карботрофы,
копротрофы, бриотрофы, микотрофы. Экология грибов различных
трофических групп.
Возникновение и эволюция паразитизма у грибов.
Представители из разных классов и порядков, вызывающие
заболевания растений и человека. Сумчатые грибы (Ascomycetes) –
общая характеристика. Строение, размножение, цикл развития.
Классификация сумчатых (Ascomycetes). Паразитические сумчатые
грибы. Базидиальные грибы (Basidiomycetes) – общая характеристика,
строение, размножение, цикл развития, классификация. Базидиальные
грибы (Basidiomycetes) – паразиты. Головневые и ржавчинные – циклы
развития. Тенденции эволюции паразитизма в условиях агроэкосистем.
Экология симбиотрофов. Возникновение и эволюция
симбиотрофии у грибов. Микоризы, их многообразие, распространение
и значение в природе. Грибы – эндофиты растений, их роль в
природных
сообществах.
Лихенизированные
грибы.
Роль
симбиотрофов в заселении суши. Симбиотрофные макромицеты.
Базидиальные грибы (Basidiomycetes) – симбиотрофы. Симбиоз грибов
с животными и бактериями. Характеристика микоризных грибовмикромицетов. Гастеромицеты. Гетеробазидиальные грибы.
10
Сапротрофные грибы. Сапротрофные сумчатые грибы
(Ascomycetes). Сапротрофные представители голосумчатых (дрожжи) и
плодосумчатых – макромицеты.
Экология ксилотрофов. Базидиальные грибы (Basidiomycetes) –
ксилотрофы. Характеристика афиллофоровых (трутовиковых) и
агариковых, обитающих на древесине.
Трофическая структура группировок макромицетов в лесных
сообществах. Экология напочвенных сапротрофов. Субстрат как
фактор формирования группировок напочвенных сапротрофов. Режим
влажности как фактор формирования группировок напочвенных
сапротрофов. Тепловой режим и освещенность как факторы
формирования группировок напочвенных сапротрофов. Травяной,
моховой и лишайниковый покровы как фактор формирования
группировок напочвенных сапротрофов. Подстилочнообитающие
организмы как фактор формирования группировок напочвенных
сапротрофов.
Грибы в природе и в жизни человека. Роль грибов в жизни
лесных сообществ. Разнообразие грибов в природе. Использование
грибов человеком. Съедобные и ядовитые грибы. Охрана и
воспроизведение грибных ресурсов. Грибные ресурсы России. Грибы
Ставропольского края.
6.2. Разделы дисциплины и формы занятий
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
Л
1.
Раздел №1. Введение
2
2
Раздел №2. Экология
8
растений
3.
Раздел №3. Экология
8
грибов
Итоговые занятия
Итого
18
11
2.
ПЗ ЛП ИЗ СРС
3
6
14
10
14
22
44
22
44
54
6
108
6
36
Всего
часов
6.3. План лекций в интерактивной форме
№
п/п
Колво
часов
Тема лекции
Перечень учебных вопросов
11
1.
2.
3.
4.
2
2
2
2
Введение в
дисциплину
«Экология растений
и грибов»
Экологическое
разнообразие
растений
Влияние
абиотических
факторов на
растения
Биотические
экологические
факторы
12
1. Цель и задачи курса. Место
дисциплины
«Экология
растений и грибов» среди
других
биологических
и
экологических дисциплин.
2.
История
экологического
изучения растений и грибов.
3.
Методы
исследования
растений и грибов.
4.
Классификация
экологических факторов среды.
Биологический оптимум.
5. Приспособление и среда.
6. Устойчивость растений и
грибов к
неблагоприятным
факторам среды.
1.
Экологические
группы
растений.
2. Разнообразие жизненных
форм растений.
3. Изменения климатических и
эдафических ареалов растений
как экологическая проблема.
4. Экотипы растений.
5.
Экологические
ниши
растений.
1. Свет в жизни растений.
2. Тепло как экологический
фактор.
3. Вода в жизни растений.
4. Воздух как экологический
фактор.
5. Почва как экологический
фактор.
1. Типы отношений растений с
другими организмами.
2. Симбиоз.
3. Фитофагия и зашита растений
от нее.
5.
2
6.
2
7.
Периодичность
действия факторов
среды на растения
Грибы в структуре
биоценоза
Экологические
факторы и их
влияние на грибы
13
4. Отношения растений с
паразитическими организмами и
устойчивость к инфекции. 5.
Содействие
животных
размножению
и
распространению растений.
6. Взаимоотношения между
растениями.
1. Периодические природные
явления в жизни растений.
2. Циркадные ритмы.
3. Суточные ритмы.
4. Сезонная периодичность.
1. Микоценология и история ее
становления.
2. Статус грибных группировок
биогеоценоза.
3. Микоценоз, микосинузия,
грибной компонент биоценоза.
4. Видовая, пространственная и
экологическая
структура
грибного
компонента
биоценоза.
5.
Сукцессии грибов, их
причины и механизмы. Типы
сукцессий с участием грибов.
1.
Влияние
на
грибы
абиотических факторов среды.
2. Классификация грибов по
отношению к абиотическим
факторам среды.
3.
Влияние
на
грибы
биотических факторов.
4. Биотические связи грибов и
их характеристика.
5. Связи грибов в биоценозах.
6.
Влияние
антропогенных
факторов на грибы.
8.
Экологические группы
грибов
9.
Возникновение и
эволюция
паразитизма у грибов
18 часов
ИТОГО:
1. Экологические группы грибов
по питанию, субстрату.
2.
Биотрофы
(микоризные,
паразитические).
3. Сапротрофные грибы.
4. Напочвенные сапротрофы.
Дереворазрушающие
сапротрофы (ксилотрофы).
5. Экология грибов различных
трофических
групп:
подстилочные и гумусовые
сапротрофы,
карботрофы,
копротрофы,
бриотрофы,
микотрофы.
1.
Паразитизм
у
грибов.
Представители
из
разных
классов
и
порядков,
вызывающие
заболевания
растений и человека.
2. Паразитические сумчатые
грибы.
3. Базидиальные грибы –
паразиты.
4. Головневые и ржавчинные –
циклы развития.
5.
Тенденции
эволюции
паразитизма
в
условиях
агроэкосистем.
6.4. План практических занятий
№
п/п
1.
Колво
часов
Тема занятия
Перечень учебных вопросов
2
История и
методология
дисциплины
«Экология
1. История изучения экологии
растений.
2. Современный этап развития
экологии растении.
14
3. Исторические этапы изучения
грибов.
4. Основные методы экологии
растений.
Наблюдение
и
эксперимент. Моделирование.
5. Проблемы микоэкологических
исследований.
6. Методика микоэкологических
исследований.
1. Жизненные формы растений.
2.
Разнообразие
условий
Жизненные формы существования растений.
3. Разнообразие деревьев разных
и состояние
климатических зон.
растений
4. Жизненное состояние растений
как показатель условий их жизни.
5. Уровни жизненного состояния
растений.
1. Свет и фотосинтез.
2. Влияние света на рост и
цветение растений.
3. Экологические группы растений
по отношению к свету.
4. Приспособление растений к
световому
режиму.
Влияние света и
тепла на растения Фотопериодизм.
5. Значение тепла для прорастания
семян, роста и развития растений.
6. Экологические группы растений
по отношению к теплу.
7. Выделение тепла растениями.
8. Термопериодизм.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1.
1. Значение воды для питания,
охлаждения,
расселения,
для
Влияние воды и
прорастания семян, роста и
воздуха на
развития растений
растения
2. Влажность как экологический
фактор.
растений и грибов»
2.
3.
2
1
1
4.
1
15
1
5.
2
6.
2
3. Экологические группы растений
по отношению к воде.
4. Газовый состав и движение масс
воздуха
как
экологические
факторы в жизни растений.
5. Значение для растений азота,
кислорода и углекислого газа.
6. Приспособление растений к
опылению и распространению
ветром.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2.
1. Основные свойства почвы и их
экологическое значение.
2. Особенности экологии растений
засоленных почв.
Почва в жизни
3.
Экологическое
значение
растений
органических веществ почвы.
4.
Экологическое
значение
живого населения почвы.
1. Биотические факторы среды.
Прямое и косвенное влияние.
2.
Формы
взаимодействия
различных
организмов
с
растением.
3. Взаимное влияние растений
друг на друга, его формы.
Фитогенные и
зоогенные факторы 4. Типы и виды взаимодействия
высших растений с грибом.
5. Влияние зоогенных факторов на
растения. Эволюционное воздействие животных организмов на
формирование растений.
6.
Формы
приспособления
растений к определенным группам
животных.
7. Опыление. Распространение
семян.
8. Питание растений животной
пищей.
16
7.
1
1
8.
2
9.
2
10.
2
11.
2
1. Загрязнение водной среды и
почвы.
2.
Особенности
влияния
Влияние
различных типов загрязнителей на
загрязнений на
растения
различных
растения
экологических групп.
3.
Растения-индикаторы
загрязнений воздуха.
4. Фитобиомониторинг.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3.
1. Приспособленность растений к
сезонам года.
2. Листопад и его роль в жизни
растений.
3. Озимые и яровые однолетники.
4. Глубокий и вынужденный
Сезонные
покой. Причины покоя семян.
изменения
5. Периоды жизни и возрастные
растений
состояния растений.
6.
Значение
различных
экологических
факторов
для
растений разных периодов жизни
и возрастных состояний.
Итоговое занятие
1. Периодические явления в жизни
грибов и их механизмы
Периодические
Адаптивное
значение
явления в жизни
периодические явления в жизни
грибов
грибов
3. Циркадные ритмы развития
4. Сезонные изменения грибов.
1. Влияние на грибы абиотических
факторов среды:
Влияние на грибы
a) температуры;
b) влажности;
абиотических
c) солевого состава;
факторов среды
d) осмотического потенциала;
e) кислотности;
f) света.
17
12.
2
Влияние на грибы
биотических
факторов
Возникновение и
эволюция
паразитизма у
грибов
13.
2
14.
2
Экология
симбиотрофов
2. Классификация грибов по
отношению
к
абиотическим
факторам.
3.
Взаимосвязь
действия
абиотических
факторов
и
комплексность адаптаций к ним у
грибов.
1. Связи грибов в биоценозах.
2. Топические, форические и
трофические связи грибов.
3. Нейтральные, положительные и
отрицательные связи.
4. Антагонизм и его типы.
5.
Основные
закономерности
регуляции биотических связей
грибов и других организмов.
1. Сумчатые грибы (Ascomycetes) –
общая характеристика. Строение,
размножение, цикл развития.
2.
Классификация
сумчатых
(Ascomycetes).
3.
Паразитические
сумчатые
грибы (Ascomycetes).
4.
Базидиальные
грибы
(Basidiomycetes)
–
общая
характеристика,
строение,
размножение,
цикл развития,
классификация.
5. Классификация базидиальных
грибов (Basidiomycetes).
6.
Базидиальные
грибы
(Basidiomycetes) – паразиты.
7. Головневые и ржавчинные –
циклы развития.
1. Возникновение и эволюция
симбиотрофии у грибов.
2. Микоризы, их многообразие,
распространение и значение в
природе.
18
15.
2
16.
2
17.
2
18.
2
36 часов
3. Грибы – эндофиты растений.
4. Симбиотрофные макромицеты.
Базидиальные
грибы
(Basidiomycetes) – симбиотрофы.
5. Симбиоз грибов с животными и
бактериями.
1. Сапротрофные грибы.
2. Сапротрофные сумчатые грибы
(Ascomycetes).
3.
Экология
ксилотрофов.
Базидиальные
грибы
(Basidiomycetes) – ксилотрофы.
4.
Характеристика
афиллофоровых
(трутовиковых)
и
Экология
агариковых,
обитающих
на
сапротрофов
древесине.
5.
Экология
напочвенных
сапротрофов.
6.
Факторы
формирования
группировок
напочвенных
сапротрофов.
1. Роль грибов в жизни лесных
сообществ.
2. Разнообразие грибов в природе.
3.
Использование
грибов
Грибы в природе и в человеком.
4. Съедобные и ядовитые грибы.
жизни человека
5. Охрана и воспроизведение
грибных ресурсов.
6. Грибные ресурсы России.
7.Грибы Ставропольского края.
Защита УИРС
Итоговое занятие (контрольная работа, тестирование)
ИТОГО: из них 3 часа - лабораторные занятия
6. 5. Лабораторный практикум
№
п/п
Колво
Тема занятия
19
часов
1.
1
2.
1
3.
1
3 часа
Лабораторная работа № 1. Изучение влияния света на
растительный организм
Лабораторная работа № 2. Изучение влияния воды и
воздуха на растительный организм
Лабораторная работа № 3. Биоиндикация воздушной
среды
ИТОГО
6.6. Занятия, проводимые в интерактивной форме
№
п/п
Лекционный курс и темы
практических занятий
Лекционный курс
Лабораторная работа № 1.
2.
Изучение влияния света на
растительный организм
Лабораторная работа № 2.
Изучение влияния воды и
3.
воздуха на растительный
организм
Лабораторная работа № 3.
4.
Биоиндикация воздушной
среды
Грибы в природе и в жизни
человека
5.
Защита УИРС
ИТОГО: 46,3 % от аудиторных часов
1.
Используемые
интерактивные
образовательные
технологии
Лекция-визуализация
Колво
часов
Метод малых групп
Метод малых групп
Метод малых групп
1.
Наименование
раздела
Раздел №1.
Введение
1
1
2
Занятие – конференция
2
25
Вопросы, выносимые на
самостоятельное изучение
Экология грибов и ее место среди
биологических наук. Основные направления
экологии грибов. Синэкология и аутэкология
20
1
Занятие – конференция
6.7. Самостоятельное изучение разделов (тем)
№
п/п
18
2.
Раздел №2.
Экология
растений
грибов.
Общие закономерности действия факторов
среды на растительный организм.
Абиотические
факторы:
климатические,
эдафические, орографические, химические.
Биотические
факторы.
Антропогенные
факторы.
Экологическая
пластичность
организма.
Стенобионты
и
эврибионты.
Закон
толерантности
Шелфорда.
Экологофизиологические и физиолого-биохимические
аспекты
устойчивости.
Приспособление
организмов
и
адаптивные
защитноприспособительные реакции. Реакции клеток
растении на действие неблагоприятных
факторов.
Жизненные
формы
растений
Ставропольского края. Альбедо. Световое
довольствие растений. Физиологические
и
анатомо-морфологические
особенности
светолюбивых и тенелюбивых растении.
Приспособление
растений
к
меняющимся условиям освещения. Тепло как
необходимое условие жизни растений.
Температура растений. Значение тепла для
прорастания семян, роста и развития растений.
Температура как экологический фактор.
Разнообразие температурных условий на
Земле. Приспособления растений к различным
температурам.
Зависимость температуры растений от
температуры окружающей среды. Действие
экстремальных температур на растения.
Вода как необходимое условие жизни
растений.
Вода
в
атмосфере.
Непосредственное поглощение растениями
влаги из атмосферы. Вода в почве. Отличие
водной среды от воздушной. Экологические
особенности
водных
растений.
21
3.
Раздел №3.
Экология
грибов
Приспособление растений к различным
условиям влажности. Особенности экологии
растений верховых болот. Экологическое
действие на растения снега и льда.
Приспособление растений к извлечению азота,
кислорода и углекислого газа из воздуха.
Влияние на растении перемещения
воздушных масс. Экологическое значение
химических свойств почвы. Экологическое
значение механического состава почвы.
Экологическое значение химических свойств
почвы. Экологическое значение органических
веществ почвы.
Общая характеристика грибов. Грибы
– царство живых организмов. Классификация
грибов. Строение грибов.
Экосистема и биогеоценоз. Место и
роль грибов в экосистемах. Участие грибов в
круговоротах веществ в природе. Биосферная
роль грибов. Биогеоценоз и его структура.
Факторная экология грибов.
Возможности
изменения
отношения
к
экологическому фактору у грибов в
зависимости от возраста и стадии развития.
Развитие грибов в экстремальных
условиях
(экстремотолерантные
грибы).
Термофилия и психрофилия, их механизмы и
значение.
Адаптации
грибов
к
условиям
обитания. Биохимическая экология грибов.
Биохимические
адаптации.
Крупнейшие
арохимозы в эволюции грибов. Ферменты,
антибиотики, токсины, пигменты, ростовые
вещества грибов и их экологическое значение.
Классификация
аллелохимических
взаимодействий грибов. Реакции таксисов и
тропизмов и их роль в выживании и
расселении популяций грибов. Состояние
покоя и его роль в эволюции грибов.
22
Многообразие функций спор грибов и их
эволюция. Появление многофункциональной
споры.
Лихенизированные
грибы.
Характеристика
микоризных
грибовмикромицетов.
Гастеромицеты.
Гетеробазидиальные грибы. Трофическая
структура группировок макромицетов в
лесных сообществах.
Субстрат как фактор формирования
группировок
напочвенных
сапротрофов.
Режим влажности как фактор формирования
группировок
напочвенных
сапротрофов.
Тепловой режим и освещенность как факторы
формирования группировок напочвенных
сапротрофов.
Травяной,
моховой
и
лишайниковый покровы как фактор формирования
группировок
напочвенных
сапротрофов.
Подстилочнообитающие
организмы как фактор формирования группировок напочвенных сапротрофов.
7. Библиотечно-информационные ресурсы
7.1. Литература
● Основная литература:
1. Андреева, И.И. Ботаника : учеб. / И.И. Андреева, Л.С. Родман. 4-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2010. - 584 с.
2. Барабанов, Е.И. Ботаника : учеб. / Е.И. Барабанов, С.Г.
Зайчикова. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2010. - 448 с.
3. Березина, Н.А. Экология растений : учеб. пособие / Н.А.
Березина, Н.Б. Афанасьева. - М. : Академия, 2009. - 400 с.
● Дополнительная литература:
1. Практикум по анатомии и морфологии растений : учеб. пособие
/ под ред. Л.Н. Дорохиной. - М. : Академия, 2004. - 176 с.
2. Практикум по физиологии растений : учеб. пособие / под ред.
В.Б. Иванова. - М. : Академия, 2004. - 144 с.
23
Физиология растений: краткий терминологический словарь :
учеб. пособие / ГОУ ВПО "Ставроп. гос. ун-т" / сост. А. В.
Аулова. – Ставрополь : Параграф, 2011. – 61 с.
4. Яковлев, Г.П. Ботаника : учеб. / Г.П. Яковлев, В.А.
Челомбитько, В.И. Дорофеев ; под ред. Р.В. Камелина. - 3-е
изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2008. - 687 с. : ил.
3.
7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернетресурсы, ссылки.
1. Кузнецов, Вл. В. Физиология растений [Электронный ресурс]:
учебник / Вл. В. Кузнецов, Г.А. Дмитриева. - М.: Абрис, 2012. 783
с.
Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785437200469.html
2. Лекции в Power Point по дисциплине «Физиология растений».
3. Онлайн - энциклопедия по физиологии растений [Электронный
ресурс] : Режим доступа: http://fizrast.ru/.
8. Оценочные средства
8.1. Примерная тематика рефератов.
1. История изучения экологии растений.
2. Исторические этапы изучения грибов.
3. Эколого-физиологические и физиолого-биохимические аспекты
устойчивости.
4. Жизненные формы растений Ставропольского края.
5. Изменения климатических и эдафических ареалов растений как
экологическая проблема.
6. Разнообразие условий существования растений.
7. Влияние света на рост и цветение растений.
8. Физиологические и анатомо-морфологические особенности
светолюбивых и тенелюбивых растений.
9. Тепло как необходимое условие жизни растений.
10. Вода как необходимое условие жизни растений.
11. Экологические особенности водных растений.
12. Особенности экологии растений верховых болот.
13. Экологическое действие на растения снега и льда.
14. Влияние зоогенных факторов на растения.
15. Растения-индикаторы загрязнений воздуха.
24
16. Периодические природные явления в жизни растений.
17. Периоды жизни и возрастные состояния растений.
18. Развитие грибов в экстремальных условиях.
19. Грибы в структуре биоценоза.
20. Возникновение и эволюция паразитизма у грибов.
21. Возникновение и эволюция симбиотрофии у грибов.
22. Роль симбиотрофов в заселении суши.
23. Сапротрофные грибы Ставропольского края.
24. Съедобные и ядовитые грибы Ставропольского края.
25. Охрана и воспроизведение грибных ресурсов.
Методические указания для написания реферата (УИРС)
Реферат должен быть набран на листах формата А4, на
компьютере, ориентируясь на следующие параметры: шрифт 14,
межстрочный интервал 1, поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, верхние и
нижние – по 2 см, выравнивание по ширине, абзац – 1,25 см. Текст
необходимо подразделять на главы, параграфы и озаглавливать их.
В основной части желательно использовать фактический
материал, количественные данные, иллюстрации в виде таблиц,
графиков, рисунков.
В
заключении
даются
ясно
сформулированные
и
пронумерованные выводы. Список литературы оформляется в
соответствии с ГОСТом. Структура и оформление реферата приводятся
ниже.
1. Введение. Во введении отражается следующее:
– актуальность, проблема выбранной тематики;
– цель работы;
– постановка задачи;
– предполагаемые пути решения поставленной задачи.
2. Основная часть. Если основная часть не разбита на главы, то
она должна быть озаглавлена. Если основная часть разбивается на
главы, то само название «Основная часть» обычно не пишется. В этом
случае название каждой главы отражает суть рассматриваемой в ней
части проблемы.
3. Заключение (выводы). Формулируются основные выводы,
обоснование которых содержится в основной части.
4. Список использованной литературы. При составлении списка
литературы следует ориентироваться на список литературы,
25
предложенный преподавателем. Далее в зависимости от выбранной
темы реферата привлекаются библиотечно-информационные ресурсы
СтГМУ, при отсутствии нужной литературы используются ресурсы
краевой библиотеки, интернета.
8.2. Примерная тематика контрольных работ
Вариант 1
1. История изучения экологии растений. Современный этап
развития экологии растений.
2. Жизненные формы растений. Разнообразие жизненных форм
растений.
3. Периоды жизни и возрастные состояния растений. Значение
различных экологических факторов для растений разных
периодов жизни и возрастных состояний.
4. Грибы в структуре биоценоза. Микоценология и история ее
становления.
Вариант 2
1. Экология грибов и ее место среди биологических наук.
Основные направления экологии грибов. Синэкология и
аутэкология грибов.
2. Экологические группы растений по отношению к свету.
Альбедо. Светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые
растения: места их произрастания, особенности расположения,
внешнего и внутреннего строения листьев.
3. Отношения растений с паразитическими организмами и
устойчивость к инфекции.
4. Видовая, пространственная и экологическая структура грибного
компонента биоценоза. Сукцессии грибов, их причины и
механизмы. Типы сукцессий с участием грибов. Факторная
экология грибов.
Вариант 3
1. Исторические
этапы
изучения
грибов.
микоэкологических
исследований.
микоэкологических исследований.
26
Проблемы
Методика
2. Изменения климатических и эдафических ареалов растений как
экологическая проблема. Экотипы растений. Экологические
ниши растений.
3. Взаимное влияние растений друг на друга, его формы. Типы и
виды взаимодействия высших растений с грибом.
4. Периодические явления в жизни грибов, их механизмы и
адаптивное значение (циркадные ритмы развития, сезонные
явления).
Вариант 4
1. Общие закономерности действия факторов среды на
растительный организм. Классификация экологических
факторов среды.
2. Температура как экологический фактор. Разнообразие
температурных условий на Земле. Экологические группы
растений по отношению к теплу.
3. Формы приспособления растений к определенным группам
животных. Опыление. Распространение семян. Питание
растений животной пищей.
4. Связи грибов в биоценозах. Топические, форические и
трофические связи грибов. Нейтральные, положительные и
отрицательные связи.
Вариант 5
1. Приспособление организмов и адаптивные защитноприспособительные реакции. Реакции клеток растении на
действие неблагоприятных факторов.
2. Сезонные изменения растений. Приспособленность растений к
сезонам года.
3. Почва как экологический фактор. Основные свойства почвы и
их экологическое значение для растений.
4. Экологические группы грибов по питанию, субстрату.
8.3. Примерная тематика итоговых тестов
1.Что называют стрессорами?
а) органы растения, отвечающие за стресс;
27
б) защитные вещества – смолы, фитонциды;
в) специальные органы защиты растения - колючки, жгучие волоски;
г) неблагоприятные факторы.
2. Физические факторы, оказывающие влияние на растения и
грибы:
а) гербициды, инсектициды, промышленные отходы, избыточная
влажность;
б) влияние животных, избыточная влажность;
в) цветение, созревание плодов, освещенность;
г) радиоактивное излучение, механические воздействия, избыточная
влажность.
3. Химические факторы, оказывающие влияние на растения и
грибы:
а) гербициды, инсектициды, промышленные отходы;
б) соли, газы, ксенобиотики;
в) радиоактивное излучение, механические воздействия, избыточная
влажность;
г) влияние животных, избыточная влажность.
4. Растения, произрастающие на засоленных почвах –
а) гликогалофиты;
б) эвгалофиты;
в) криногалофиты;
г) солевыделяющие галофиты.
5. Переход в состояние покоя сопровождается:
а) смещением баланса фитогормонов, увеличение АБК;
б) уменьшается количество ауксина и гиббереллина и увеличивается
количество АБК;
в) смещается баланс в сторону увеличения количества воды и
минеральных веществ;
г) уменьшается количество сахаров и жиров, увеличивается количество
АБК.
6. Факторы, оказывающие влияние на растения:
а) абиотические, биотические, антропогенные;
б) физические, генетические, адаптационные;
в) физические, химические, биологические;
28
г) абиотические, генетические, антропогенные.
7. Грибы, осуществляющие разложение древесины называют:
а) ксилотрофы;
б) копротрофы;
в) карботрофы;
г) подстилочные и гумусовые сапротрофы.
8. Грибы, использующие для жизнедеятельности органику из
экскрементов животных, называют:
а) бриотрофы;
б) копротрофы;
в) карботрофы;
г) сапротрофные микофилы.
9. Грибы, разлагающие отмершие части мхов называют:
а) микотрофы;
б) подстилочные и гумусовые сапротрофы;
в) бриотрофы;
г) карботрофы.
10. Грибы, развивающиеся на мумифицированных плодовых телах
шляпочных грибов называют:
а) бриотрофы;
б) копротрофы;
в) карботрофы;
г) сапротрофные микофилы.
8.4. Примерные вопросы к зачету:
Раздел №1. Введение
1. Цель и задачи курса «Экология растений и грибов». Место
дисциплины «Экология растений и грибов» среди других
биологических и экологических дисциплин.
2. История изучения экологии растений. Современный этап
развития экологии растений.
3. Основные методы экологии растений. Наблюдение и
эксперимент. Моделирование.
4. Экология грибов и ее место среди биологических наук.
Основные направления экологии грибов. Синэкология и
29
аутэкология грибов.
5. Исторические
этапы
изучения
грибов.
Проблемы
микоэкологических
исследований.
Методика
микоэкологических исследований.
6. Общие закономерности действия факторов среды на
растительный
организм.
Классификация
экологических
факторов среды.
7. Биологический
оптимум.
Экологическая
пластичность
организма. Стенобионты и эврибионты. Приспособление и
среда.
8. Устойчивость растений к неблагоприятным факторам среды.
Закон толерантности Шелфорда.
9. Эколого-физиологические и физиолого-биохимические аспекты
устойчивости.
10. Приспособление
организмов
и
адаптивные защитноприспособительные реакции. Реакции клеток растении на
действие неблагоприятных факторов.
Раздел №2. Экология растений
11. Экологическое разнообразие растений. Экологические группы
растений.
12. Жизненные формы растений. Разнообразие жизненных форм
растений. Разнообразие деревьев разных климатических зон.
Жизненные формы растений Ставропольского края.
13. Изменения климатических и эдафических ареалов растений как
экологическая проблема. Экотипы растений. Экологические
ниши растений.
14. Разнообразие условий существования растений. Жизненное
состояние растений как показатель условий их жизни. Уровни
жизненного состояния растений.
15. Влияние экологических факторов на растения. Свет как
экологический фактор.
16. Свет как экологический фактор. Свет и фотосинтез. Влияние
света на рост и цветение растений.
17. Экологические группы растений по отношению к свету.
Альбедо. Светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые
растения: места их произрастания, особенности расположения,
внешнего и внутреннего строения листьев.
18. Световое довольствие растений. Физиологические и анатомоморфологические особенности светолюбивых и тенелюбивых
растении.
30
19. Приспособление
растений
к
световому
режиму.
Фотопериодизм. Приспособление растений к меняющимся
условиям освещения.
20. Тепло как экологический фактор. Тепло как необходимое
условие жизни растений. Температура растений. Значение тепла
для прорастания семян, роста и развития растений.
21. Температура как экологический фактор. Разнообразие
температурных условий на Земле. Экологические группы
растений по отношению к теплу.
22. Приспособления растений к различным температурам.
Выделение тепла растениями.
23. Зависимость
температуры
растений
от
температуры
окружающей среды. Действие экстремальных температур на
растения. Термопериодизм.
24. Вода как экологический фактор. Вода как необходимое условие
жизни растений. Значение воды для питания, охлаждения,
расселения, для прорастания семян, роста и развития растений.
25. Вода в атмосфере. Непосредственное поглощение растениями
влаги из атмосферы. Вода в почве. Отличие водной среды от
воздушной.
26. Влажность как экологический фактор. Приспособление
растений к различным условиям влажности.
27. Экологические группы растений по отношению к воде.
28. Экологические особенности водных растений.
29. Особенности экологии растений верховых болот.
30. Экологическое действие на растения снега и льда.
31. Воздух как экологический фактор. Газовый состав и движение
масс воздуха как экологические факторы в жизни растений.
32. Значение для растений азота, кислорода и углекислого газа.
Приспособление растений к извлечению азота, кислорода и
углекислого газа из воздуха.
33. Приспособление растений к опылению и распространению
ветром. Влияние на растении перемещения воздушных масс.
34. Почва как экологический фактор. Основные свойства почвы и
их экологическое значение для растений.
35. Особенности экологии растений засоленных почв.
36. Экологическое значение органических веществ почвы для
растений.
37. Экологическое значение
живого
населения
почвы для
растений.
31
38. Биотические экологические факторы. Типы отношений
растений с другими организмами.
39. Симбиоз. Фитофагия и зашита растений от нее.
40. Отношения растений с паразитическими организмами и
устойчивость к инфекции.
41. Фитогенные факторы. Прямое и косвенное влияние на
растения. Формы взаимодействия различных организмов с
растением.
42. Взаимное влияние растений друг на друга, его формы. Типы и
виды взаимодействия высших растений с грибом.
43. Влияние зоогенных факторов на растения. Эволюционное воздействие животных организмов на формирование растений.
44. Формы приспособления растений к определенным группам
животных. Опыление. Распространение семян. Питание
растений животной пищей.
45. Влияние загрязнений на растения. Загрязнение водной среды и
почвы. Особенности влияния различных типов загрязнителей на
растения различных экологических групп.
46. Растения-индикаторы
загрязнений
воздуха.
Фитобиомониторинг.
47. Периодические природные явления в жизни растений.
Циркадные ритмы. Суточные ритмы. Сезонная периодичность.
48. Сезонные изменения растений. Приспособленность растений к
сезонам года.
49. Листопад и его роль в жизни растений.
50. Озимые и яровые однолетники.
51. Глубокий и вынужденный покой. Причины покоя семян.
52. Периоды жизни и возрастные состояния растений. Значение
различных экологических факторов для растений разных
периодов жизни и возрастных состояний. Условия обитания и
длительность возрастных состояний растений.
Раздел № 3. Экология грибов
53. Общая характеристика грибов. Грибы – царство живых
организмов. Классификация грибов. Строение грибов.
54. Экосистема и биогеоценоз. Место и роль грибов в экосистемах.
Участие грибов в круговоротах веществ в природе. Биосферная
роль грибов.
55. Биогеоценоз и его структура. Грибы в структуре биоценоза.
Микоценология и история ее становления.
56. Статус грибных группировок биогеоценоза. Микоценоз,
32
микосинузия, грибной компонент биоценоза.
57. Видовая, пространственная и экологическая структура грибного
компонента биоценоза. Сукцессии грибов, их причины и
механизмы. Типы сукцессий с участием грибов. Факторная
экология грибов.
58. Периодические явления в жизни грибов, их механизмы и
адаптивное значение (циркадные ритмы развития, сезонные
явления).
59. Экологические факторы и их влияние на грибы.
60. Влияние на грибы абиотических факторов среды: температуры,
влажности, солевого состава, осмотического потенциала,
кислотности, света. Классификация грибов по отношению к
данным факторам.
61. Развитие
грибов
в
экстремальных
условиях
(экстремотолерантные грибы). Термофилия и психрофилия, их
механизмы и значение.
62. Влияние на грибы биотических факторов. Биотические связи
грибов и их характеристика.
63. Связи грибов в биоценозах. Топические, форические и
трофические связи грибов. Нейтральные, положительные и
отрицательные связи.
64. Антагонизм и его типы. Основные закономерности регуляции
биотических связей грибов и других организмов.
65. Адаптации грибов к условиям обитания. Биохимическая
экология грибов. Биохимические адаптации. Крупнейшие
арохимозы в эволюции грибов.
66. Ферменты, антибиотики, токсины, пигменты, ростовые
вещества грибов и их экологическое значение.
67. Классификация аллелохимических взаимодействий грибов.
68. Реакции таксисов и тропизмов и их роль в выживании и
расселении популяций грибов.
69. Состояние покоя и его роль в эволюции грибов.
70. Многообразие функций спор грибов и их эволюция. Появление
многофункциональной споры.
71. Экологические группы грибов по питанию, субстрату.
Биотрофы (микоризные, паразитические). Сапротрофные
грибы: напочвенные сапротрофы, ксилотрофы, подстилочные и
гумусовые сапротрофы, карботрофы, копротрофы, бриотрофы,
микотрофы.
72. Возникновение и эволюция паразитизма у грибов.
33
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
Представители из разных классов и порядков, вызывающие
заболевания растений и человека.
Сумчатые грибы (Ascomycetes) – общая характеристика.
Строение, размножение, цикл развития. Классификация
сумчатых (Ascomycetes). Паразитические сумчатые грибы.
Базидиальные грибы (Basidiomycetes) – общая характеристика,
строение, размножение, цикл развития, классификация.
Базидиальные грибы (Basidiomycetes) – паразиты.
Головневые и ржавчинные – циклы развития. Тенденции
эволюции паразитизма в условиях агроэкосистем.
Экология симбиотрофов. Возникновение и эволюция
симбиотрофии у грибов. Микоризы, их многообразие,
распространение и значение в природе.
Грибы – эндофиты растений, их роль в природных сообществах.
Лихенизированные грибы.
Роль симбиотрофов в заселении суши. Симбиотрофные
макромицеты. Базидиальные грибы (Basidiomycetes) –
симбиотрофы.
Симбиоз грибов с животными и бактериями.
Характеристика
микоризных
грибов-микромицетов.
Гастеромицеты. Гетеробазидиальные грибы.
Сапротрофные грибы. Сапротрофные сумчатые грибы
(Ascomycetes). Сапротрофные представители голосумчатых
(дрожжи) и плодосумчатых – макромицеты.
Экология ксилотрофов. Базидиальные грибы (Basidiomycetes) –
ксилотрофы.
Характеристика афиллофоровых (трутовиковых) и агариковых,
обитающих на древесине.
Экология напочвенных сапротрофов. Факторы формирования
группировок напочвенных сапротрофов.
Грибы в природе и в жизни человека. Роль грибов в жизни
лесных сообществ.
Разнообразие грибов в природе. Использование грибов
человеком.
Съедобные и ядовитые грибы.
Охрана и воспроизведение грибных ресурсов.
Грибные ресурсы России.
Грибы Ставропольского края.
9. Материально-техническое обеспечение
34
Практические занятия и лекции проводятся в учебных
аудиториях кафедры биологии, оснащенных мультимедийной
аппаратурой (ноутбук, проектор, экран), телевизорами, DVD
проигрывателями, микроскопами, лупами, таблицами, муляжами,
необходимым набором микро- и макропрепаратов.
Учебная группа не более 14-15 человек. Каждое рабочее место
оснащено микроскопом и соответствующими микропрепаратами.
Все учебные оборудованы телевизионными экранами, через
которые демонстрируются необходимые микрофотографии препаратов,
таблицы, схемы.
В процессе освоения дисциплины используются следующие
образовательные технологии, способы и методы формирования
компетенций: лекция - визуализация, дискуссия, написание рефератов,
проектные технологии, занятие - конференция, просмотр, анализ и
обсуждение видео- и мультимедийных материалов и др.
Самостоятельная подготовка студентов на кафедре биологии
может проходить в специально оборудованных кабинетах и
кафедральном музее, а также в компьютерных классах с выходом в
интернет и читальном зале научной библиотеки СтГМУ.
Организация самостоятельной работы студентов:
1) изучение отдельных вопросов теоретического материала и
конспектирование некоторых тем.
2) чтение
и
конспектирование
материалов
научноисследовательских работ: учебных пособий, монографий,
статей и периодических научных изданий. Знакомство с
современными подходами и методами сбора и обобщения
информации.
3) поиск и знакомство с материалами по дисциплине «Экология
растений и грибов» в сети Internet, приобретение навыков
анализа и оценки большого объема информации.
4) составление глоссария ключевых терминов и понятий по
основным темам курса.
5) составление списков дополнительной литературы, найденной и
проанализированной самостоятельно, в соответствии с
основными темами курса.
6) подготовка рефератов и докладов с использованием
компьютерных технологий (слайдов, презентаций, сайтов).
7) выполнение индивидуального задания по разделу.
10. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
35
со смежными дисциплинами
№
п/
п
Наименование дисциплин
№ разделов данной
дисциплины, необходимых для
изучения смежных дисциплин
1
2
3
+
+
1.
Экологический мониторинг
2.
Экология и рациональное
природопользование
+
+
3.
Экологическая физиология
растений
+
+
Разработчики:
Место работы
Занимаемая
должность
+
Инициалы, фамилия
СтГМУ, кафедра биологии
доцент
Э.Н. Макаренко
СтГМУ, кафедра биологии
ассистент
Т.С. Коптева
36
37