Актуальные вопросы обучения биологии в школе. Современные

«Актуальные вопросы обучения биологии в школе. Современные
научные знания в области экологии»
Билет №1
Понятие нормальной микрофлоры человека.
Роль белков, жиров, углеводов в питании. Заболевания при нарушении обмена веществ в
желудочно-кишечном тракте
3.
Каковы структурно-функциональные компоненты ядерного генома человека?
1.
2.
1.
2.
3.
Билет №2
Краткая характеристика ландшафтных зон РФ
Виды кровотечений. Способы остановки кровотечений.
Какие виды микрочипов вы знаете?
Билет №3
1.
2.
3.
Морфологические особенности бактерий и значение.
Нарушения процессов гомеостаза, гомеокинез
Нейропсихология гиперактивного поведения с дефицитом внимания.
Билет №4
1.
Нарушение процессов обмена веществ при недостатке коферментов и других биологически
активных веществ
2.
Характеристика термофильных, психрофильных, мезофильных микроорганизмов.
3.
Что такое генные сети, дифферон, кейлоны? Для чего они нужны?
Билет №5
1.
Синегнойная палочка: краткая характеристика, биохимические свойства,
распространенность, заболевания.
2.
Показания к проведению мероприятий сердечно - легочной реанимации.
3.
Молекулярно-генетические испытания продуктов
Билет №6
1.
Определение и характеристика терминальных состояний.
2.
Механизмы переноса ДНК. Трансформация. Конъюгаци. Трансдукция. Лизогения.
3.
Листерия: краткая характеристика, биохимические свойства, распространенность,
заболевания
Билет №7
1.
Особенности флоры и фауны заповедников РФ
2.
Кишечная
палочка:
краткая
характеристика,
биохимические
распространенность, заболевания
3.
Причины острой дыхательной недостаточности и асфиксии.
свойства,
Билет №8
1.
Какие функции в организме выполняют белки? Расскажите об их превращениях в
организме.
2.
Какие цели и задачи имеют школьные экскурсии по биологии?
3.
Сальмонелла: краткая характеристика, биохимические свойства, распространенность,
заболевания.
Билет №9
1.
Стафилококк: краткая характеристика, биохимические свойства, распространенность,
заболевания.
2.
Неврозы, виды неврозов.
3.
Многообразие флоры и фауны России
Билет №10
1.Нейропсихология гиперактивного поведения с дефицитом внимания.
2. Интеграция обмена углеводов, белков и жиров в организме. Транспортные системы в организме
человека
3. Опишите структуру учебно-опытного полевого участка. Приведите пример таких участков в
Вашей местности.
Билет №11
1. Каковы формы работы с учащимися во время экскурсии?
2. Общая характеристика травм. Оказание первой помощи при переломах, вывихах, ожогах,
обморожениях.
3. Мутации микроорганизмов. Классификация и типы мутаций. Использование трансгенных
микроорганизмов в медицине.
Билет №12
1. Роль микро и макроэлементов в регуляции обмена веществ в организме
2. Уникальная природа заповедников Крыма.
3. Техника окраски по Граму. Отличие в строении клеточной стенки грамположительных и
грамотрицательных прокариот.
Билет №13
1.
2.
3.
Иммунитет. Виды иммунитета
Чем различаются стволовые клетки эмбриона и взрослого организма?
Оказание первой помощи при укусах и отравлениях.
Билет №14
Нарушения гормональной регуляции обмена веществ
В каких органах и тканях обнаружены источники стволовых клеток у взрослого
организма?
3.
Оказание первой помощи при утоплении, поражении электрическим током.
1.
2.
Билет №15
1.
Что такое генетическое картирование, в чем заключаются особености цитогенетического
картирования?
2.
Показания и особенности транспортной иммобилизации при различных повреждениях.
3.
Мезофильные аэробные и факультативно-анаэробные микроорганизмы (МАФАМ).
Определение МАФАМ.
Билет №16
1.
Как организовать исследовательскую работу на опытном полевом участке?
2.
Строение и геном вирусов человека, распространение, пути передачи, клинические
проявления.
3.
В чем заключаются особенности митохондриального генетического кода? Что такое
нуклеосомный код?
Билет №17
1.
2.
3.
Флора и фауна Крыма.
Определение и характеристика терминальных состояний.
Классификация вирусов
1.
2.
3.
Билет №18
Перечислите биотопы Крымского полуострова и их обитателей.
Жизненный цикл вирусов
Дайте определение термина «полимеразная цепная реакция» и опишите суть метода.
Билет №19
1.
Общая характеристика вирусов гриппа, аденовирусов, риновирусов
2.
Какие функции в организме выполняют белки? Расскажите об их превращениях в
организме.
3.
Векторы в генной инженерии. Виды и значение.
1.
2.
3.
Билет №20
Какими методами осуществляется секвенирование генома человека?
Каковы общие особенности строения и функционирования вирусов?
Особенности флоры и фауны заповедников РФ
Билет №21
Классификация инфекций. Характеристика эндотоксинов и экзотоксинов.
Краткая характеристика ландшафтных зон РФ
Строение, функции и основные этапы развития лимбической системы и коры больших
полушарий
1.
2.
3.
Билет №22
1. Общая характеристика вирусов кори, краснухи, полиомиелита
2. Роль белков, жиров, углеводов в питании. Заболевания при нарушении обмена веществ в
желудочно-кишечном тракте
3. Мышление, научение, обучение
Билет №23
1.
Нарушения гормональной регуляции обмена веществ
2.
Общая характеристика вирусов герпеса, ВИЧ, гепатита
3.
Краткая характеристика ландшафтных зон РФ
Билет №24
1.
Жизненный цикл вирусов. Опасность вируса Эбола
2.
Какие существуют модификации ПЦР, применяемые в иммунологии? Почему они
используются?
3.
Различия между левополушарными, правополушарными и равнополушарными типами
людей. Особенности моторной асимметрии.
1.
2.
3.
Билет №25
Интеграция обмена углеводов, белков и жиров в организме. Транспортные системы в
организме человека
Генетически-модифицированные организмы, их значение.
Многообразие флоры и фауны России