С.А. Есенин - xn---2-emcl0b.xn--p1ai

1. Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе
программы
для
общеобразовательных
учреждений,
допущенной
Министерством образования и науки Российской Федерации, под редакцией
В.Я.Коровиной (М.: «Просвещение», 2009 г.) и учебника«Русская литература
ХХ века.11 класс» (ч.1,2) для общеобразовательных учебных заведений
(автор – В.И.Коровин, М. «Просвещение», 2009г..).
Изучение литературы на базовом уровне среднего (полного) общего
образования направлено на достижение следующих целей:
 Воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию
и
самосовершенствованию,
способной
к
созидательной
деятельности
в
современном
мире;
формирование
гуманистического мировоззрения, национального самосознания,
гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к
литературе и ценностям отечественной культуры.
 Развитие представлений о специфике литературы в ряду других
искусств; культуры читательского восприятия художественного
текста, понимания авторской позиции, исторической и
эстетической обусловленности литературного процесса; образного
и аналитического мышления, эстетических и творческих
способностей
учащихся,
читательских
интересов,
художественного вкуса; устной и письменной речи обучающихся.
 Освоение текстов художественных произведений в единстве
содержания и формы, основных историко-литературных сведений
и теоретико-литературных понятий; формирование общего
представления об историко-литературном процессе.
 Совершенствование
умений
анализа
и
интерпретации
литературного произведения как художественного целого в его
историко-литературной обусловленности с использованием
теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных
типов; поиска, систематизации и использование необходимой
информации, в том числе в сети Интернета.
По типовой программе на изучение литературы в 10-11 классах
отводится 204 часа.
В рабочую учебную программу включен региональный компонент,
представленный произведениями писателей и поэтов. Задача – познакомить
учащихся с лучшими произведениями литературы.
На изучение произведений поэтов и писателей в 10-11 классах очной
формы обучения отводится 20 часов (10 часов в 10 классе, 10 часов в 11
классе).
. Цели изучения литературы:
 приобщение к духовным ценностям;
1
 развитие личности ученика как представителя и умелого
хранителя социально- культурных ценностей края;
 овладение знаниями о направлениях, художественных
особенностями литературы;
 воспитание гуманного отношения к людям разных
национальностей,пробуждение интереса к культуре малой Родины.
Основные содержательные линии:
 знакомство с личностью писателя;
 определение художественных особенностей произведений;
 установление взаимосвязей теории литературы с теорией русской
литературы.
В процессе обучения используются репродуктивный и продуктивный
методы обучения, информационные технологии; учебно-наглядные пособия,
экранные и звуковые средства обучения, репродукции картин, иллюстрации
к произведениям, справочная литература.
Распределение часов по темам
Базовый уровень
3 часа в неделю, 102 часа в год.
Контрольных работ – 7 (4 сочинения классных, 3 – домашних)
Региональный компонент – 10 часов
№
1
2
3
4
5
Тема
Введение
Количество часов
Авто
рабочая
рска
я пр.
1
Писатели-реалисты начала 20 в
12
Иван Алексеевич Бунин.
Жизнь и творчество. Лирика «Господин из СанФранциско». «Чистый понедельник».
Александр Иванович Куприн.
Жизнь и творчество. «Поединок», «Олеся». «Гранатовый
браслет».
Классное сочинение.
Максим Горький
Жизнь и творчество. «Старуха Изергиль». «На дне» как
социально-философская драма.
Кубан. Горький и Кубань.
Домашнее сочинение
Серебряный век русской поэзии.
Русский символизм и его истоки. В.Я.Брюсов,
3
4 (3+1рр)
5
(3,5+1рр+0,5
Кубан)
12
7
2
6
7
8
9
10
11
12
13
К.Д.Бальмонт, А.Белый и др.
Акмеизм. Н.С.Гумилев..
Футуризм как литературное направление. И.Северянини,
Д.Бурлюк и др.
Домашнее сочинение.
Александр Александрович Блок.
Жизнь и творчество. Блок и символизм. Основные темы
поэзии Блока.
Поэма «Двенадцать» и сложность ее художестве*-нного
мира.
Новокрестьянская поэзия.
Художественные и идейно-нравственные аспекты
новокрестьянской поэзии. Н.А.Клюев. Жизнь и
творчество (обзор).
Сергей Александрович Есенин.
Жизнь и творчество. Лирика. Основные темы поэзии
Есенина.
Поэтика есенинского цикла «Персидские мотивы».
Литература 20-х годов XX века
Литературный процесс 20-х годов.
Обзор русской литературы. Тема революции и
Гражданской войны в прозе и поэзии 20-х годов
Кубан: Тема Гражданской войны в творчестве кубанских
авторов.
Владимир Владимирович Маяковский.
Жизнь и творчество. Художественные мир ранней лирики
поэта. Пафос революционного переустройства мира.
Сатирический пафос лирики. Основные темы поэзии
Маяковского.
Домашнее сочинение по лирике А.А.Блока. С.А.Есенина,
В.В.Маяковского.
Литература 30-х годов XX века (Обзор)
Литература 30-х годов. Обзор. Сложность творческих
судеб в 30-е годы.
Кубан: Знакомство с книгой Г.Горбунова «Под чужой
тенью». Изображение эпохи в романе.
Михаил Афанасьевич Булгаков.
Жизнь и творчество. М.А.Булгаков и театр.
История создания, проблемы и герои романа «Мастер и
Маргарита». Жанр и композиция романа. Анализ эпизода
из романа (по выбору).
Андрей Платонович Платонов.
Жизнь и творчество. Повесть А.П.Платонова «Котлован»
(обзор)
(6+1рр)
5
6
1
5
8
3
1
4
(3+1рр)
27
1
1
6
2
3
14
15
16
17
18
19
20
21
Анна Андреевна Ахматова.
Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и
поэтическое мастерство любовной лирики. Судьба России
и судьба поэта в лирике А.А.Ахматовой. «Поэма
«Реквием».
Осип Эмильевич Мандельштам
Жизнь и творчество. Трагический конфликт поэта и
эпохи.
Марина Ивановна Цветаева.
Жизнь и творчество. Основные темы поэзии Цветаевой.
Своеобразие поэтического стиля.
Классное сочинение по лирике А.А.Ахматовой,
М.И.Цветаевой или О.Э.Мандельштама.
Кубан: Поэтессы Кубани. Элементы исследовательской и
поисковой работы.
Михаил Александрович Шолохов
Судьба и творчество. «Тихий Дон». Картины
Гражданской войны, проблемы и герои романа.
Трагедия и судьба Григория Мелехова. Женские судьбы в
романе.
(классное сочинение)
Литература периода Великой Отечественной войны.
Литература периода Великой Отечественной воны:
поэзия, проза, драматургия.
Кубан: Литература Кубани периода Великой
Отечественной войны. Литература Кубани о Великой
Отечественной войне. Обзор. Читательская конференция
по книге Г.Горбунова «Без права на забвенье». (Проза и
поэзия)
Литература 50-90-х годов (обзор).
Поэзия 60-х годов.
Новое осмысление военной темы в литературе 50-90-х
годов. Ю.Бондарев, В.Богомолов, Г.Бакланов,
В.Некрасов, К.Воробьев, В.Быков, Б.Васильев
(произведения по выбору учителя).
Александр Трифонович Твардовский.
Жизнь и творчество. Лирика А.Т.Твардовского.
размышление о настоящем и будущем Родины.
Осмысление темы войны. «Вся суть в одномединственном завете…». «Памяти матери», «Я знаю,
никакой моей вины…».
Борис Леонидович Пастернак.
Жизнь и творчество. Философский характер лирики.
Основные темы и мотивы его поэзии. Роман «Доктор
4
1
4
(3+1рр)
1
7
(6+1рр)
5
2
3
23
2
2
3
4
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Живаго» (обзор). Его проблематика и своеобразие.
Александр Исаевич Солженицын.
Жизнь и творчество. Своеобразие раскрытия «лагерной»
темы. Повесть «Один день Ивана Денисовича».
Варлам Тихонович Шаламов
Жизнь и творчество. Проблематика и поэтика
«Колымских рассказов» (произведения по выбору
учителя).
Николай Михайлович Рубцов
Слово о поэте. Основные темы и мотивы лирики поэта и
ее художественное своеобразие.
Кубан: Лирика кубанских авторов о родной земле, своём
народе, о труде хлебороба.
«Деревенская» проза в современной литературе.
В.П.Астафьев. Взаимоотношения человека и природы в
рассказах «Царь-рыба».
Валентин Григорьевич Распутин.
Нравственные проблемы произведений «Последний
срок», «Прощание с Матерой», «Живи и помни» (по
выбору учителя).
Классное сочинение по творчеству В.Распутина,
В.Астафьева или А.Солженицына.
И.А.Бродский. Проблемно-тематический диапазон
лирики поэта.
Авторская песня. Песенное творчество А.Галича,
Ю.Визбора. В.Высоцкого, Ю.Кима.
Б.Ш.Окуджава. Военные мотивы в лирике поэта. «До
свидания, мальчики». Стихи о Москве. «Ты течешь, как
река. Странное название…».
Кубан: Кубанские поэты-песенненики.
«Городская» проза в современной литературе.
Ю.В.Трифонов. «Вечные» темы и нравственные
проблемы в повести «Обмен»
Темы и проблемы современной драматургии.
А.В.Вампилов «Утиная охота»..
Литература народов России
Мустай Карим. Жизнь и творчество. «Подует ветер – все
больше листьев…», «Тоска», «Давай, дорогая, уложим и
скарб и одежду…». Отражение вечного движения жизни.
Тема памяти о родных местах, мудрости предков.
Психологизм лирики башкирского поэта.
Литература конца 20-начала 21 века. Литература Русского
зарубежья
Основные направления и тенденции современной
3
2
1
1
1
3
(2+1рр)
1,5+0,5Кубан
1
1
2
2
5
31
32
литературы: проза реализма и «нереализма», поэзия,
литература Русского зарубежья последних лет.
Общий обзор произведений последнего десятилетия.
Проза. Поэзия.
Кубан: Современная литература Кубани. Обзор.
Зарубежная литература.
Джордж Бернард Шоу..
Томас Стернз Элиот. Эрих Мария Ремарк. Эрнест Миллер
Хемингуэй. Обзорное изучение .
Итоговое занятие. Темы, проблемы и уроки литературы
20 века. Семинар.
Итого:
2
3
3
1
102
102
2. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к
подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают авторской
программой по предмету и включает региональный компонент (10%
времени).
3. Перечень учебно-методического обеспечения
Методические и учебные пособия.
1. Литература. 11 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2
ч./ п/р В.И.Коровина.. – М.,: Просвещение, 2009.
2. Н.В.Егорова. Поурочные разработки по литературе ХIХ века: 11
класс. В 2-х частях. – М.: Вако, 2007.
3. ЕГЭ-2009: Литература: сборник экзаменационных заданий / Авт.сост. С.А.Зинин. – М.: Эксмо, 2009. (ФИПИ)
4. ЕГЭ-2009: Литература: реальные задания / С.А.Зинин,
О.Б.Марьина, Н.А.Попова. – М.: АСТ: Астрель, 2009. (ФИПИ)
5. Методический журнал «Литература в школе» (1996-2009 г.г.).
6. Таблицы по литературе по темам и разделам программы.
Оборудование и приборы.
ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
Дидактический материал.
1. Таблицы по теории литературы для 5-11 класса.
2. Таблицы по темам и разделам курса из комплекта таблиц по
литературе.
3. «Школа Кирилла и Мефодия» 11 класс. Литература.
4. Литература. Тестовые задания к основным учебникам.11
класс.М.. 2008.
5. Диски с аудиозаписями из коллекции кабинета.
6. ИКТ - разработки учителя.
Дополнительная
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА
И.А. Бунин
Три стихотворения по выбору.
Рассказ «Господин из Сан-Франциско», а также два рассказа по выбору.
6
Рассказ «Чистый понедельник» (только для образовательных
учреждений с русским языком обучения).
А.И. Куприн
Одно произведение по выбору.
М. Горький
Пьеса «На дне».
Одно произведение по выбору.
Поэзия конца XIX – начала XX вв.
И.Ф. Анненский, К.Д. Бальмонт, А. Белый, В.Я. Брюсов,
М.А. Волошин, Н.С. Гумилев, Н.А.Клюев, И.Северянин, Ф.К. Сологуб,
В.В.Хлебников, В.Ф. Ходасевич.
Стихотворения не менее двух авторов по выбору.
А.А. Блок
Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь,
аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из
цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», а также три
стихотворения по выбору.
Поэма «Двенадцать».
В.В. Маяковский
Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и
немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», а также
три стихотворения по выбору.
Поэма «Облако в штанах» (для образовательных учреждений с родным
(нерусским) языком обучения – в сокращении).
С.А. Есенин
Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в
кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери»,
«Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею,
не зову, не плачу…», «Русь Советская», а также три стихотворения по
выбору.
М.И. Цветаева
Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к
Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из
глины…», «Тоска по родине! Давно…», а также два стихотворения по
выбору.
О.Э. Мандельштам
Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»,
«За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город,
знакомый до слез…», а также два стихотворения по выбору.
А.А. Ахматова
Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной
вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал
утешно…», «Родная земля», а также два стихотворения по выбору.
Поэма «Реквием».
Б.Л. Пастернак
7
Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение
поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь», а также
два стихотворения по выбору.
Роман «Доктор Живаго» (обзор).
М.А. Булгаков
Романы: «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита» (в образовательных
учреждениях с родным (нерусским) языком обучения – один из романов в
сокращении).
А.П. Платонов
Одно произведение по выбору.
М.А. Шолохов
Роман-эпопея «Тихий Дон» (обзорное изучение).
А.Т. Твардовский
Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти
матери», «Я знаю, никакой моей вины…», а также два стихотворения по
выбору.
В.Т. Шаламов
«Колымские рассказ» (два рассказа по выбору).
А.И. Солженицын
Повесть «Один день Ивана Денисовича» (только для образовательных
учреждений с русским языком обучения).
Рассказ «Матренин двор» (только для образовательных учреждений с
родным (нерусским) языком обучения).
Проза второй половины XX века
Ф.А.Абрамов, Ч.Т.Айтматов, В.П.Астафьев, В.И.Белов, А.Г.Битов,
В.В.Быков, В.С.Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л.Кондратьев, В.П.Не-красов,
Е.И.Носов, В.Г.Распутин, В.Ф.Тендряков, Ю.В.Трифонов, В.М.Шукшин.
Произведения не менее трех авторов по выбору.
Поэзия второй половины XX века
Б.А.Ахмадулина, И.А.Бродский, А.А.Вознесенский, В.С. Высоцкий,
Е.А.Евтушенко, Ю.П.Кузнецов, Л.Н.Мартынов, Б.Ш.Окуджава, Н.М. Рубцов,
Д.С.Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А.Тарковский.
Стихотворения не менее трех авторов по выбору.
Драматургия второй половины ХХ века
А.Н.Арбузов, А.В.Вампилов, А.М.Володин, В.С.Розов, М.М. Рощин.
Произведение одного автора по выбору.
Литература последнего десятилетия
Проза (одно произведение по выбору). Поэзия (одно произведение по
выбору).
ЛИТЕРАТУРА НАРОДОВ РОССИИ1
Г. Айги, Р. Гамзатов, М. Джалиль, М. Карим, Д. Кугультинов, К. Кулиев,
Ю. Рытхэу, Г. Тукай, К. Хетагуров, Ю. Шесталов.
8
Произведение одного автора по выбору.
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Проза
О.Бальзак, Г.Бёлль, О.Генри, У. Голдинг, Э.Т.А.Гофман, В.Гюго, Ч.Диккенс,
Г. Ибсен, А. Камю, Ф. Кафка, Г.Г. Маркес, П.Мериме, М.Метерлинк,
Г.Мопассан, У.С.Моэм, Д.Оруэлл, Э.А.По, Э.М.Ремарк, Ф. Стендаль,
Дж.Сэлинджер, О.Уайльд, Г.Флобер, Э.Хемингуэй, Б. Шоу, У. Эко.
Произведения не менее трех авторов по выбору.
Поэзия
Г.Аполлинер, Д.Г. Байрон, У. Блейк, Ш. Бодлер, П.Верлен, Э. Верхарн, Г.
Гейне, А. Рембо, Р.М. Рильке, Т.С. Элиот.
Стихотворения не менее двух авторов по выбору.
Для учителя
Обязательная
Государственный стандарт среднего (полного) общего образования по
литературе;
Программа среднего (полного) общего образования по литературе для
общеобразовательных учреждений с русским языком обучения.;
Концепция модернизации Российского образования;
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов Федерального
компонента государственного стандарта общего образования;
Методическое письмо о преподавании учебного предмета»Литература
к в условиях введения федерального компонента государственного
стандарта общего образования»;
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов Федерального
компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего
образования. Литература
o «Русская
литература
ХХ
века.11
класс»
(ч.1,2)
для
общеобразовательных учебных заведений (автор – В.И.Коровин, М.
«Просвещение», 2009г..).
o « Литература в основной и профильной школе.11 класс»:книга для
учителя.-М.:ТЦ Сфера, 2006.-Поурочное планирование;
o «Преподавание литературы в 11 классе»:сборник методических и
справочных материалов в 2 частях./ под ред.Г.А.Обернихиной.-М.:
АРКТИ, 2002.;
o «Уроки литературы в 11 классе»: книга для учителя/В.А.Чалмаев,
Т.Ф.Мушинская,С.Л.Страшнов;
сост.Е.П.Пронина;
под
ред.В.П.Журавлева.-2-е изд.-М.:Просвещение,2001;
o «Поурочные разработки по русской литературе 20 века. 11 класс»
Н.В.Егорова, И.В.Золотарева, М.: «ВАКО», 2008г.
Дополнительная
Репин А.В. Литература 11 класс. Проверочные работы.- Саратов:
Лицей,2007.
9
Словарь литературоведческих терминов.
СОГЛАСОВАНО
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического
объединения учителей русского языка и
литературы
от ___________ 20__ года № 1
___________
_________
подпись руководителя МО
Ф.И.О.
Заместитель директора по
УВР
_______________ ______
подпись
Ф.И.О.
______________ 20__ года
10