Экология животных - Автоматизированная информационная

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА
ГОРОДА СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД 042-16.1.16/
01-2013
УМКД
Редакция № 1
программа дисциплины
от .09.2013 г.
«Экология животных»
для преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Экология животных»
для специальности 5В060800 – «Экология»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей
2013
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 2 из 12
Предисловие
I РАЗРАБОТАНО
Составитель, к.б.н., и.о. доцента кафедры «Экология и защита окружающей
среды» Государственного университета имени Шакарима города Семей
Евлампиева Е.П. _____________ «30» августа 2013 г
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры Экология и защита окружающей среды»
Государственного университета имени Шакарима города Семей
Протокол № 1 от «04» сентября 2013 г.
Заведующий кафедрой ______________ и.о. доцента Кабышева Ж.К.
2.2 На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета
Протокол № 2 от «18» сентября 2013 г.
Председатель УМБ АФ ______________ и.о. доцента Тлеубаева А.В.
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
совета университета
Протокол № 1 от «19» сентября 2013 г.
Председатель УМС университета,
проректор по учебной и
методической работе ______________ профессор Искакова Г.К.
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
2
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 3 из 12
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Область применения
Нормативные ссылки
Общие положения
Содержание учебной дисциплины (модуля)
Перечень тем для самостоятельной работы обучающегося под
руководством преподавателя
Перечень тем для самостоятельной работы обучающегося
Учебно-методическая карта по дисциплине
Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Литература
4
4
4
6
7
7
8
10
10
3
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 4 из 12
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебнометодического комплекса, по дисциплине «Экология животных»,
предназначена для студентов специальности 5В060800 – «Экология».
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает
порядок организации учебного процесса по дисциплине «Биологическая
экология» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих
документов:
 Государственный общеобязательный стандарт высшего образования РК,
постановление № 1082 от 23 августа 2012 года;
 Типовой учебный план специальности 5В060800 – «Экология»;
 СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к
разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;
 ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и
содержание учебно-методических комплексов дисциплин».
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое содержание дисциплины. Содержанием дисциплины
«Экология животных» является изучение взаимоотношений животных со
средой обитания, межвидовых и межпопуляционных взаимоотношений, а
также индивидуальных отношений. Рассматриваются закономерности
влияния абиотических и биотических факторов среды обитания на виды,
популяции и отдельных особей, закономерности адаптаций животных к
факторам среды, изменения численности, этологии, закономерности
формирования структуры популяций, а также представления о
географическом распространении видов. Курс «Экология животных»
познакомит студентов с закономерностями существования животных, их
взаимоотношений со средой и другими видами экосистемы.
3.2 Основная цель курса: дать обучающимся сведения о важнейших
экологических особенностях представителей царства животных.
3.3 Задачи преподавания дисциплины:
 ознакомить учащихся с особенностями воздействия основных
экологических факторов на животных и ответные реакции животных на
них;
 научить студентов различать животных по экологическим группировкам и
жизненным формам;
 изучить суточные и сезонные явления в жизни животных, их связь с
факторами окружающей среды;
4
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 5 из 12
 раскрыть
особенности
питания,
особенности
водно-солевого,
минерального, газо- и теплообмена обмена животных;
 изучить разнообразие внутривидовых и межвидовых взаимодействий в
мире животных, включая различные формы конкуренции и симбиоза,
взаимодействия по типу «паразит-хозяин» и «хищник-жертва»;
 раскрыть роль животных организмов в природном балансе, влияние
антропогенных факторов на жизнедеятельность животных.
3.4 Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины студент должен:
 Знать: экологические группы и жизненные формы животных, термины и
понятия данного курса. Знать влияние факторов среды на морфологию и
поведение животных, закономерности изменения численности и
структуры популяций, характер размножения, пространственное
распространение
животных,
формирование
их
экологических
группировок, характер роста животных, питание и пищевые межвидовые
и внутрипопуляционные взаимоотношения, трофические цепи, модели
потока энергии в трофической цепи, биоценотические взаимоотношения
популяций.
 Уметь: различать животных по внутри- и межвидовым взаимодействиям;
объяснять роль животных в биосфере и т.д. Оценить степень зависимости
распространения вида от факторов среды, установить связь
морфологического строения организма от среды обитания, установить
возрастную, половую и размерную структуру популяции, установить
характер питания и пищевые межпопуляционные и внутривидовые
взаимоотношения особей, определить характер размножения и стадии
развития организма.
3.5 Пререквизиты курса: общая экология, биология, химия,
география, физика, история.
3.6 Постреквизиты курса: студент должен овладеть преподаваемой
информацией, наблюдать, сравнивать, применять в практике полученные
теоретически знания и навыки; стать образованным и просвещенным.
3.7 Выписка из рабочего учебного плана:
Таблица 1
Курс Семестр Кредиты Лекции
3
5
2
15
ПР
15
СРСП СРС Всего Форма итогового
контроля
15
45
90
экзамен
5
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 6 из 12
4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Таблица 2
Наименование тем и их содержание
Количество
часов
МИКРОМОДУЛЬ № 1 «ЭКОЛОГИЯ ОСОБЕЙ»
Лекционные занятия
Введение в «Экологию животных».
1
1
Питание, как один из важнейших экологических факторов.
Водно-солевой обмен и минеральное питание животных.
1
Газообмен у животных.
2
Значение лучистой энергии в жизни животных.
1
Практические занятия
История развития «Экологии животных». Современное состояние
1
животного мира на Земле.
Специализация питания животных.
1
Значение воды в жизни животных.
1
Особенности газообмена у животных.
1
Методы исследования газообмена у человека и животных.
1
Влияние основных видов лучистой энергии на животных.
1
МИКРОМОДУЛЬ № 2 «ЭКОЛОГИЯ ПОПУЛЯЦИЙ И СООБЩЕСТВ»
Теплообмен и роль температуры среды в жизни животных.
2
Значение движения среды и давления в жизни животных.
1
Субстрат и его роль в жизнедеятельности животных.
1
Биоритмы животных.
2
Пространственная ориентация животных.
1
Состав популяций, структура популяции и ее образ жизни.
1
Динамика и продуктивность сообществ.
1
Практические занятия
Влияние температуры и влажности воздуха на рост и развитие
1
молоди моллюсков.
Особенности терморегуляции у животных.
1
Значение ветра и давления в жизни животных.
1
Биосфера. Круговорот веществ и многообразие организмов.
1
Классификация биологических ритмов.
1
Суточные и многолетние циклы.
1
Динамика численности видов.
1
Популяция в экосистеме.
1
Внутривидовая конкуренция за пищу.
1
6
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 7 из 12
5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Таблица 3
№
Тема
1. Жизненные формы
млекопитающих и птиц.
2. Изучение влияния содержания
кислорода на водных животных.
3. Разнообразие животного
мира пустынь.
Балл
15
15
10
Форма отчетности
Схематическое
представление
материала
Конспект доклада,
устный ответ
Доклад, содержащий
описание обитателей
пустынных экосистем
Сроки
3
неделя
6
неделя
9
неделя
(не менее трех
представителей)
4. Разнообразие животного
мира гор.
10
Доклад, содержащий
описание обитателей
горных экосистем
11
неделя
(не менее трех
представителей)
5. Животные, занесенные в
Красную книгу РК.
10
Составление и
защита буклета
13
неделя
6 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Таблица 4
№
Тема
1. Животные как биоиндикаторы.
Балл
25
2. Взаимосвязь растительного и
животного мира.
3. Вид как экологическая система.
25
25
Форма отчетности
Разработка и защита
конспекта лекции
Разработка
практического занятия
Составление глоссария
Сроки
2 неделя
5 неделя
7 неделя
(краткое разъяснение
терминов и понятий по
данной теме, не менее 30)
4. Ядовитые животные, их
токсикологическая
классификация и характеристика.
5. Человеческая деятельность и
животный мир. Земледелие.
Лесное хозяйство.
6. Влияние изменчивости среды на
животный мир. Значение
антропогенных факторов в жизни
животных. Влияние
промышленности и транспорта
на животные организмы.
25
Реферат
с иллюстрациями
10
неделя
(12-15 стр.)
25
Конспект доклада,
устный ответ
12
неделя
25
Эссе (письменное
изложение собственного
мнения по
данной проблеме)
14
неделя
7
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 8 из 12
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 5
Тема
Наглядные
пособия,
ТСО,
плакаты,
стенды
Вопросы для
самостоятельного
изучения
Форма
контроля
Лекционного
занятия
Практического
занятия
1
2
3
4
5
История развития
«Экологии
животных».
Современное
состояние
животного мира на
Земле.
Специализация
питания животных.
Рисунки,
таблицы,
диаграммы,
схемы,
графики
Основные разделы
экологии животных.
Горизонтальное и
вертикальное
разделение экологии
животных.
Текущий
контроль
Схемы,
рисунки
СРО «Животные как
биоиндикаторы».
Текущий
контроль
Значение воды в
жизни животных.
Схемы,
рисунки
СРОП «Жизненные
формы
млекопитающих и
птиц».
Текущий
контроль
1. Особенности
газообмена у
животных.
2. Методы
исследования
газообмена у
человека и
животных.
Влияние основных
видов лучистой
энергии на
животных.
Таблицы,
плакаты
СРО «Взаимосвязь
растительного и
животного мира».
Текущий
контроль
Схемы,
рисунки
СРОП «Изучение
влияния содержания
кислорода на
водных животных».
Текущий
контроль
1. Влияние
температуры и
влажности воздуха
на рост и развитие
молоди моллюсков.
2. Особенности
терморегуляции у
животных.
Схемы,
рисунки
СРО «Вид как
экологическая
система».
Текущий
контроль
Введение в
«Экологию
животных».
Питание, как
один из
важнейших
экологических
факторов.
Водно-солевой
обмен и
минеральное
питание
животных.
Газообмен у
животных.
Значение
лучистой
энергии в
жизни
животных.
Теплообмен и
роль
температуры
среды в жизни
животных.
8
УМКД 042-16.1.16/01-2013
1
2
Редакция № 1
от .09.2013 г.
3
стр. 9 из 12
4
5
Значение
движения
среды и
давления в
жизни
животных.
Субстрат и его
роль в
жизнедеятельности
животных.
Биоритмы
животных.
Значение ветра и
давления в жизни
животных.
Схемы,
таблицы
СРОП
«Разнообразие
животного
мира пустынь».
Текущий
контроль
Биосфера.
Круговорот
веществ и
многообразие
организмов.
1. Классификация
биологических
ритмов.
2. Суточные и
многолетние
циклы.
Рисунки,
таблицы
Текущий
контроль
Пространственная
ориентация
животных.
Состав
популяций,
структура
популяции и
ее образ
жизни.
Динамика
численности видов.
Рисунки,
схемы
СРО «Ядовитые
животные, их
токсикологическая
классификация и
характеристика».
СРОП
«Разнообразие
животного мира
гор».
СРО «Человеческая
деятельность и
животный мир.
Земледелие. Лесное
хозяйство».
СРОП «Животные,
занесенные в
Красную книгу РК».
Популяция в
экосистеме.
Рисунки,
схемы
Динамика и
продуктивность
сообществ.
Внутривидовая
конкуренция за
пищу.
Рисунки,
схемы
Схемы,
рисунки
СРО «Влияние
изменчивости среды
на животный мир.
Значение
антропогенных
факторов в жизни
животных. Влияние
промышленности и
транспорта на
животные
организмы».
Общие понятия и
взаимоотношения
видов в
сообществах.
Сообщества
природных зон.
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
9
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
8 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ
ЛИТЕРАТУРОЙ
Наименование учебников, учебнометодических пособий
Балашов Ю.С. Паразито-хозяинные
отношения членистоногих с наземными
позвоночными. – Л., 1982 г.
Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К.
Экология особи, популяции, сообщества.
Т.1,2. – М., 1989 г.
Гиляров А.М. Популяционная экология.
– М., 1990 г.
Кашкаров Д.Н. Основы экологии
животных. – Л., 1985 г.
Макфедьен Э. Экология животных. – М.,
1965 г.
Наумов Н.П. Экология животных. – М.:
Высшая школа, 1963 г.
Новиков Г.А. Очерк истории экологии
животных. – М., 1980 г.
Шилов И.А. Физиологическая экология
животных. – М., 1985 г.
стр. 10 из 12
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
Таблица 6
ПроКоличеКоличестцент
ство
во экземпобеспестуденляров
ченнотов
сти
3
12
25
5
12
42
2
12
17
5
12
42
10
12
83
12
12
100
2
12
17
5
12
42
9 ЛИТЕРАТУРА
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
9.1 Основная литература:
Наумов Н.П. Экология животных. – М.: Высшая школа, 1963 г.
Шилов И.А. Физиологическая экология животных. – М., 1985 г.
Кашкаров Д.Н. Основы экологии животных. – Л., 1985 г.
Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология особи, популяции,
сообщества. Т.1,2. – М., 1989 г.
9.2 Дополнительная литература:
Новиков Г.А. Очерк истории экологии животных. – М., 1980 г.
Макфедьен Э. Экология животных. – М., 1965 г.
Гиляров А.М. Популяционная экология. – М., 1990 г.
Балашов Ю.С. Паразито-хозяинные отношения членистоногих с
наземными позвоночными. – Л., 1982 г.
10