Аннотация к рабочей программе Цели Предмет: Класс:

Аннотация к рабочей программе
Предмет: география
Класс: 7
Количество часов: 68 (по 2 часа в неделю)
Цели
Изучение географии в курсе 7 класса направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний общеземлеведческого и страноведческого характера:
o о процессах, связях и закономерностях, характерных для геосфер Земли и всей
географической оболочки;
o о пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях се дифференциации (от планетарного через региональный до локального);
o о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных
стран, о людях их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в
различных природных условиях;
o об изменениях политической карты, практики природопользования, процесса нарастания
экологических проблем в пределах материков, океанов, отдельных регионов и стран;
овладение умениями
o выделять особенности природы, природных богатств, хозяйственной деятельности
населения для создания образных представлений о крупных регионах материков и странах;
o работать с картами разнообразного содержания и масштаба;
o составлять по ним комплексные страноведческие описания и характеристики территории;
развитие целостного представления о Земле как планете людей; практических географических
умений, картографической грамотности, умений самостоятельного приобретения новых знаний;
воспитание уважения к другим народам, чтобы «научиться жить вместе, развивая знания о
других, их истории, традициях и образе мышления», понимать людей другой культуры;
эмоционально-ценностного отношения к географической среде.
Структура курса
№ п/п
1
2
3
4
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
6
Наименование тем
Введение. Источники географической информации.
Население Земли
Природа Земли
Природные комплексы и регионы
Материки и страны:
- Африка
- Австралия
- Антарктида
- Южная Америка
- Северная Америка
- Евразия
Повторение и контроль знаний
Итого:
Количество часов
3
6
14
7
36
7
3
1
6
5
14
2
68
УМК
Для реализации программного содержания используются следующие учебные пособия:
1. География. Страны и континенты. Под редакцией А.И.Алексеева. – М.: Просвещение, 2009 –
2014.
2. Географический атлас (с комплектом контурных карт). 7 класс. – М.: Роскартография, 2009 –
2014.
3. Гусева Е.Е. «Конструктор» текущего контроля: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2008.
4. Махов С. И. География. Поурочные разработки. 7 класс: пособие для учителей. – М.:
Просвещение, 2009.
5. Николина В.В. География. Мой тренажер. 7 класс: пособие для учащихся
общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения географии ученик 7 класса должен
знать/понимать
o основные научные понятия, географическую номенклатуру;
o основные источники информации, необходимые для изучения курса; различие
географических карт по содержанию, масштабу; способы картографического изображения;
o основные языковые семьи;
o основные религии мира;
o причины неравномерности размещения населения;
o основные типы стран, столицы и крупные города;
o происхождение материков, строение земной коры;
o основные типы воздушных масс и их свойства;
o закономерности распределения температур воздуха, поясов атмосферного давления и
осадков на поверхности Земли;
o причины образования океанических течений;
o зависимость режима и водоносности рек от климата;
o происхождение озерных котловин;
o влияние хозяйственной деятельности людей на реки и озера;
o особенности размещения растительного и животного мира, почв на Земле;
o материки и океаны как крупные природные комплексы Земли;
o особенности природы Тихого, Атлантического, Индийского, Северного Ледовитого
океанов;
o виды хозяйственной деятельности в океане, меры по охране океанов от загрязнений;
o главные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной Америки, Антарктиды,
Евразии: основные формы рельефа, особенности климата, крупнейшие реки и озера,
растительный и животный мир, природные зоны материков;
o население материков, его занятия и образ жизни, основные проблемы населения материка;
уметь
o использовать различные источники географической информации для объяснения
изучаемых явлений и процессов;
o анализировать общегеографические и тематические карты, климатические диаграммы,
таблицы;
o описывать природные зоны;
o обозначать на контурных картах изучаемые географические объекты;
o выбирать карты нужного содержания и устанавливать по ним особенности природы,
населения, занятий и хозяйственной деятельности населения материков и отдельных стран;
o выявлять и описывать на основе карт и других источников информации характерные черты
природы, населения, хозяйства отдельных территорий;
o показывать по карте географические объекты, названные в учебнике;
o создавать продукты самостоятельной деятельности (доклады, рефераты);
оценивать
o географическое положение материков и отдельных стран;
o изменения природы материков под воздействием хозяйственной деятельности человека;
o жизнь, быт, традиции населения материков и отдельных стран;
o географические путешествия по материкам;
o современные проблемы отдельных стран и материков.