Рабочая программа "Гигиена окружающей среды

Министерство образования и науки Кыргызской Республики
Ошский Государственный Университет
Медицинский факультет
Кафедра «Общественное здравоохранение»
«Утверждено»
на заседании кафедры
«_________________»
от «____» ____________2015г.
Зав.каф._______________
д.м.н.проф., Мамаев Т.М.
Рабочая программа
Дисциплина «Гигиена окружающей среды. Военная гигиена»
Специальность «Лечебное дело»
Сетка часов по учебному плану:
Наименование Количество часов
дисциплины
Гигиена
всего
90
СРС
Семестр
Отчетность
45
III /VI
тест
Аудиторные часы
ауд
лекции
практика
45
18
27
окружающей
среды.
Военная
гигиена
Рабочая программа разработана на основе государственного образовательного
стандарта
Составитель: д.м.н.профессор Т.М.Мамаев
Пояснительная записка
Гигиена окружающей среды. Военная гигиена — наука о сохранении и
укреплении здоровья. Одним из важнейших отличий человека от животных является то,
что человек не только адаптируется к самым разнообразным условиям среды, но и
приспосабливает ее к себе, активно ее преобразуя. При этом человеку необходимо знать,
что в окружающей среде, будь то естественная, неизмененная, или преобразованная им
среда, полезно для организма, а что вредно, какие изменения среды благоприятны для
здоровья и поддержания высокой работоспособности, а какие — нет. Изучением всех этих
вопросов занимается наука, получившая название гигиены. Гигиена (от греч. «hygieinos»
— «здоровый») — область медицины, изучающая влияние условий жизни и труда на
1
здоровье человека и разрабатывающая мероприятия по профилактике заболеваний,
обеспечению оптимальных условий существования, сохранению здоровья и продлению
его жизни.
Краткое содержание дисциплины
Особое место занимает самостоятельная гигиеническая дисциплина — гигиена
окружающей среды. Военная гигиена. Как пропедевтическая дисциплина общая гигиена
раскрывает основные положения учения об окружающей среде, закономерностях влияния
природных, бытовых, производственных факторов на здоровье и заболеваемость
населения, а также определяет направление оздоровительных мероприятий. Каждый
раздел гигиенической работы достаточно сложен. Например, вопрос о водоснабжении.
Вода источника водоснабжения города должна отвечать определенным требованиям по
своим физическим, химическим, бактериологическим свойствам. Она должна быть
совершенно прозрачной, бесцветной, без запаха, иметь освежающий вкус, не содержать
ядовитых веществ, болезнетворных микробов и яиц глистов, не ухудшать качества и
усвояемости приготовленной на ней пищи и не вызывать порчи предметов, с которыми
соприкасается. Но поскольку в природе почти не встречается мест, где вода отвечала бы
всем этим требованиям, перед подачей в водопровод ее специальными методами очищают
и обеззараживают. Далее, запасов воды должно хватать для удовлетворения настоящих и
перспективных потребностей жителей города и производства, а источники водоснабжения
должны самым тщательным образом охраняться от возможного загрязнения и заражения.
При этом все конкретные санитарные рекомендации гигиена дает с учетом научно
разработанных и утвержденных государством стандартов (ГОСТ). Таких ГОСТов
существует очень много, и в целом они охватывают все варианты окружающей человека
среды, особенности производства и т. д. Гигиена труда изучает трудовую деятельность
человека и производственную среду с точки зрения их возможного влияния на организм,
разрабатывает меры и гигиенические нормативы, направленные на оздоровление условий
труда и предупреждение профессиональных болезней.
Радиационная гигиена изучает влияние ионизирующих излучений на человека и
разрабатывает санитарно-гигиенические меры и нормативы по обеспечению
радиационной безопасности лиц, работающих с источниками ионизирующего излучения и
радиоактивными веществами.
Коммунальная гигиена изучает влияние на организм природных и социальных
факторов в условиях населенных мест и разрабатывает гигиенические нормативы и
мероприятия для создания. Методы гигиены можно подразделить на методы, которые
исследуют окружающую среду, методы, исследовавшие организм человека и методы,
которая она использует для достижения своей цели.
Цель дисциплины является ознакомление студентов лечебного профиля именно с
воздействием на организм человека социальных и природных факторов, прежде всего в
условиях Кыргызстана, а также ознакомление с мероприятиями, направленными на
оптимизацию среды, предотвращения заболеваний и охране здоровья населения,
окружающей среды, и ее влиянии на здоровье человека, основы гигиены воздушной
среды, почвы, водоснабжения, больничная гигиена.
2
Задачи дисциплины - Основными задачами современной гигиены являются научная
разработка основ предупредительного и текущего санитарного надзора, санитарного
законодательства, обоснование гигиенических мероприятий по охране и оздоровлению
окружающей среды, условий труда и отдыха, охрана здоровья детей и подростков, участие
в разработке гигиенических основ рационального питания, а также санитарная экспертиза
качества пищевых продуктов и предметов бытового обихода. Знание дисциплины общая
гигиена необходимо для правильного решения вопросов по предупреждению заболеваний,
повышения трудоспособности и сопротивляемости организма к неблагоприятным
влияниям окружающей среды. Научной основой гигиены служит разработка
гигиенических нормативов — предельно допустимых концентраций и уровней,
ориентировочных безопасных уровней воздействия (ПДК, ПДУ, ОБУВ и др.) для воздуха
населенных мест и промышленных предприятий, воды, продуктов питания, одежды и
обуви с целью создания наиболее благоприятных условий для сохранения здоровья и
предупреждения заболеваний, обеспечения высокой работоспособности и увеличения
продолжительности жизни.
Гигиена включает в себя ряд разделов, каждый из которых охватывает
самостоятельную область гигиенической науки и практики: коммунальная гигиена,
гигиена труда, гигиена детей и подростков, гигиена питания, радиационная гигиена
Место дисциплины в образовательной программе
Перечень знаний и практических умений, которыми будут владеть студенты:
1. Студент будет владеть: Основы взаимодействия организма и окружающей среды.
2. Особенности влияния различных факторов среды на здоровье, пути их воздействия и
формы их проявления.
3. Принципы организации мероприятий по предупреждению неблагоприятного
воздействия факторов окружающей среды на человеческий организм.
4. Принципы гигиенического нормирования и прогнозирования факторов окружающей
среды.
5. Современные гигиенические проблемы профилактики заболеваний инфекционной и
неинфекционной природы.
6. Роль гигиены в научной разработке проблем укрепления здоровья, повышения
работоспособности, продления активной жизни человека. Гигиенические основы
здорового образа жизни.
7. Основы организации санитарно-эпидемиологической службы, её задачи.
8. Методические основы гигиенических исследований.
1. Студент будет владеть отбором:
1.1 Пробы воздуха для химических исследований.
1.2 Пробы воды из различных водоисточников для санитарного анализа.
1.3 Пробы почвы для санитарного анализа.
2. Студент будет владеть определением и исследованием:
2.1 Температуру, влажность, подвижность воздуха, барометрическое давление,
ионизацию воздуха.
2.2 Комплексное действие физических факторов на организм.
2.3 Интенсивность ультрафиолетовой, инфракрасной радиации.
2.4 Освещенность с помощью люксметра.
2.5 Световой коэффициент, углы освещения помещения.
2.7.Уровень содержания окиси углерода, сернистого газа и углекислоты в воздухе.
2.7. Запыленность воздуха. Шум и вибрацию.
2.8. Физические, химические свойства воды.
2.9. Физические свойства и механический состав почвы.
2.10. Химические свойства почвы.
3
2.11. Физические, химические свойства и гигиенические показатели тканей одежды.
2.12. Реакции организма на воздействие неблагоприятных факторов внешней среды (на
температурное воздействие, на воздействие шума).
3. Выполнить:
3.1 Гельминтоовоскопический анализ воды и почвы.
3.2 Бактериологический анализ воздуха, воды и почвы.
3.3 Санитарно-топографическое обследование и санитарное описание объекта.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: экология,
биология, биофизика, медфизика, химия, физиология.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении дисциплин: Биохимия, микробиология, общественное здравоохранение,
нормальная физиология, патологическая анатомия, патологическая физиология
профессиональные болезни.
Тематический план дисциплины
«Гигиена окружающей среды. Военная гигиена»
Наименование
модуля
Модуль № 1
Аудиторные
занятия
Лекции Практ.
СРС
занятия
9
14
22
Модуль 2
9
13
23
Итого
18
27
45
Используемые
образовательные
технологии
Слайды,
плакаты,
учебнометодичес
кие
пособия
Слайды,
плакаты,
учебнометодичес
кие
пособия
Формы
контроля
Устный
опрос.
Тесты
Устный
опрос.
Тесты
4
Технологическая карта по дисциплине «Гигиена окружающей среды. Военная
гигиена»
Специальность «Лечебное дело»
Всего Ауд.зан. лекция практика СРС 1 модуль 30 б.
2 модуль 30б.
Рейтинг
часов
Ауд.час
СРС Ауд.час
СРС
ы
ы
л
пр
л
пр
К1+К2+
90
45
18
27
45
9
13
22
9
14
23 ИК=100
баллы
5
10 5
5
10 5
Итого модулей
К1= 5+10+5=30 К2=5+10+5=30
Методическая карта лекций для студентов 3 курса по дисциплине «Гигиена
окружающей среды. Военная гигиена» по специальности «Лечебное дело»
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тема лекции
Гигиена водоснабжения. Вода как фактор здоровья. Роль и
значение воды в жизни человека.
Гигиенические вопросы организации хозяйственно-питьевого
водоснабжения. Гигиеническая характеристика источников
централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения.
Проблемы
гигиены
атмосферного
воздуха.
Структура,
химический состав атмосферы. История и современные проблемы
гигиены атмосферного воздуха.
Химический состав воздуха и его гигиеническое значение.
Атмосферные загрязнения, их гигиеническая характеристика.
Атмосферные загрязнения и их классификация. Источники
атмосферных загрязнений. Влияние атмосферных загрязнений на
здоровье населения. Санитарная охрана атмосферного воздуха.
Гигиена почвы. Очистка населенных мест
Больничная гигиена.
Гигиенические аспекты внутрибольничных инфекций (ВБИ) и их
профилактика. Проблема внутрибольничных инфекций в
Кыргызстане и пути ее решения.
Особенности гигиены труда врачей разных специальностей.
Профессиональные
заболевания
медработников
и
их
профилактика.
Военная гигиена, цели, задачи. Особенности гигиены питания,
водоснабжения и труда военнослужащих.
Всего часов
К-во часов
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
5
Методическая карта практических занятий для студентов 3курса по дисциплине
«Гигиена окружающей среды. Военная гигиена» по специальности «Лечебное дело»
№
Тема занятия
К-во
часов
Гигиенические основы водоснабжения. Вода как фактор здоровья.
1
2
Гигиенические основы водоснабжения.
Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем
2
2
водоснабжения (ГОСТ 2874-82 «Вода питьевая»).
Гигиенические
требования
к
качеству
воды
источников
3
2
централизованных хозяйственно-бытовых систем водоснабжения
(ГОСТ 2761-84).
Источники водоснабжения и их сравнительная гигиеническая
4
2
характеристика. Система водоснабжения. Общие требования к
качеству питьевой воды.
Роль воды в распространении инфекционных и неинфекционных
2
5
заболеваний и их профилактика. Методы улучшения качества воды.
Охрана воды от водоемов.
Гигиена воздушной среды, гигиенические значение физических
6
2
факторов воздушной среды. Состав воздуха и его гигиенические
значение. Микроклимат помещений и его гигиенические значение.
Акклиматизация.
Загрязнение атмосферного воздуха, источники загрязнения. Охрана
7
2
атмосферного воздуха.
8
Методика оценки воздушной среды, микроклимата помещений,
2
естественного и искусственного освещения помещений (расчетные и
инструментальные методы).
9
Гигиенические и эпидемиологические значения почвы, загрязнение и
2
самоочищение почвы. Очистка и благоустройство населенных мест.
Методы очистки сточных вод. Санитарная охрана водоемов
Методы исследования почвы. Решение ситуационных задач.
10
2
11
Гигиенические основы размещения и планировки больниц. Система
2
больничного строительства. Профилактика ВБИ.
12
Методы санитарно-гигиенического и бактериологического контроля
2
за ЛПУ. Лабораторный метод контроля за питанием больных.
13
Классификация профзаболеваний и их профилактика.
2
14
Военная гигиена. Особенности питания и водоснабжения
1
Итого часов
27
6
Методическая карта занятий по самостоятельной работе студентов по дисциплине
«Гигиена окружающей среды. Военная гигиена» для 3 курса по специальности
«Лечебное дело»
п/№
Название темы
К-во
часов
1
Гигиенические основы водоснабжения.
2
2
Гигиенические требования к качеству воды
2
3
Определение физико-химических свойств воды
2
4
Роль воды в распространении инфекционных и неинфекционных
2
заболеваний и их профилактика.
5
Бактериологические и биологические исследования воды, определение
2
остаточного хлора в воде.
6
Гигиена воздушной среды, гигиеническое значение физических
2
факторов воздушной среды.
7
Химический состав воздуха и его гигиеническое значение.
2
8
Загрязнение атмосферного воздуха, источники загрязнения. Охрана
2
атмосферного воздуха.
9
Методика оценки воздушной среды.
2
10
Гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы.
2
11
Гигиенические основы размещения и планировки больниц.
2
12
Методы санитарно-гигиенического и бактериологического контроля за
2
ЛПУ.
13
Предмет и задачи гигиены труда.
2
14
Вредные и опасные производственные факторы и их влияние на
2
здоровье работающих.
15
Основные гигиенические требования к зданиям промышленных
2
предприятий.
16
Военная гигиена.
Цели, задачи, методы, факторы труда
военнослужащих.
17
Современные проблемы гигиены лечебно-профилактических
учреждений
18
Гигиенические особенности специализированных отделений больниц
19
Роль водного фактора в онкологической заболеваемости человека.
20
ВСЕГО часов
45
7
№
1
План лекционного курса по дисциплине
«Гигиена окружающей среды. Военная гигиена»
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 1 Тема: Коммунальная гигиена. Гигиена водоснабжения.
Вода как фактор здоровья. Роль и значение воды в жизни человека.
Физиолого-гигиеническое значение воды
План: Основные разделы и вопросы
1. Раздел коммунальной гигиены.
2. Водопотребление. История развития водоснабжения.
3. Вода как фактор здоровья.
4. Водоснабжение и здоровье населения.
Основная литература
1.Г. И. Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2.Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3.Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4.Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература
1. Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным занятиям
по гигиене», М., 1983
2. Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
3. Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
4. Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
5. Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
Контрольные вопросы
1. Раздел коммунальной гигиены.
2. Водопотребление. История развития водоснабжения.
3. Запас воды на земле, проблема «водного голода» и пути ее решения.
4. Вода как фактор здоровья.
5. Водоснабжение и здоровье населения.
6. Норма водопотребления, дегидратации.
7. Роль воды в патологии человека. Водные инфекции
8. Химический состав воды. Индифферентные химические вещества в
воде. Биоэлементы.
9. Химический состав воды как причина заболеваний неинфекционной
природы. Профилактика.
10. Факторы, определяющие органолептические свойства воды
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
К-во
часов
2
8
№
2
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 2 Тема Гигиенические вопросы организации хозяйственнопитьевого водоснабжения. Гигиеническая характеристика источников
централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения
К-во
часов
2
План: Основные разделы и вопросы
1. Источники водоснабжения и их характеристика
2. Поверхностные, подземные и грунтовые источники водоснабжения, их
преимущества и недостатки.
3. Зоны санитарной охраны (ЗСО) водоисточников
4.Требования. Методы улучшения качества воды
5.Санитарная охрана водоемов от загрязнений
6. Требования, предъявляемые к качеству воды источников. Нормативы
качества воды
Основная литература
1. Г.И.Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2. Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3. Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4. Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература
1. Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным
занятиям по гигиене», М., 1983
2. Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
3. Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
4. Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
5. Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
Контрольные вопросы
1. Условия обеспечения качественного водоснабжения.
2.Источники водоснабжения и их характеристика
3. Поверхностные, подземные и грунтовые источники водоснабжения,
их преимущества и недостатки.
4.Классификация вод по химическому составу
5.Порядок выбора источника хозяйственно-питьевого водоснабжения.
6.Зоны санитарной охраны (ЗСО) водоисточников
7.Требования, предъявляемые к качеству воды источников. Нормативы
качества воды
8. Источники загрязнения воды.
9.Методы улучшения качества воды
10.Специальные методы улучшения качества воды
11.Санитарная охрана водоемов от загрязнений
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
9
№
3
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 3. Тема: Гигиена атмосферного воздуха. Структура,
химический состав атмосферы История и современные проблемы
гигиены атмосферного воздуха.
План: Основные разделы и вопросы
1. Значение воздушной среды для жизнедеятельности человека
2 . Актуальные проблемы гигиены атмосферного воздуха
3. Атмосфера как фактор окружающей среды. Ее структура, состав и
характеристика
4. Влияние микроклимата на организм человека
Основная литература
1. Г.И.Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2. Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3. Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4. Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература
1. Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным
занятиям по гигиене», М., 1983
2. Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
3. Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
4. Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
5. Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
К-во
часов
2
Контрольные вопросы
1. Значение воздушной среды для жизнедеятельности человека
2. Климат и микроклимат, значение для организма человека
3. Актуальные проблемы гигиены атмосферного воздуха
4. Атмосфера как фактор окружающей среды. Ее структура, состав и
характеристика
5. Характеристика состава воздуха и его физиологическое значение для
человека.
6. Солнечная радиация, состав и ее значение для человека.
Проблема ультрафиолетовой недостаточности
7. Микроклимат и терморегуляция организма человека
8. Влияние микроклимата на организм человека
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
10
№
1
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 4. Тема: Атмосферные загрязнения, их гигиеническая
характеристика. Атмосферные загрязнения и их классификация.
План: Основные разделы и вопросы
1. Современные проблемы загрязнения атмосферного воздуха в мире,
стран СНГ и КР
2. Понятие атмосферного загрязнения. Классификация атмосферного
загрязнения
3. Факторы, влияющие на загрязнение атмосферного загрязнения
4. Санитарная охрана атмосферного воздуха
К-во
часов
2
Основная литература
1. Г.И.Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2. Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3.Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4.Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература
1.
Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным занятиям
по гигиене», М., 1983
2.
Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
3.
Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
4.
Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
5.
Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
Контрольные вопросы
1. Современные проблемы загрязнения атмосферного воздуха в мире,
стран СНГ и КР
2. Понятие атмосферного загрязнения. Классификация атмосферного
загрязнения
3. Факторы, влияющие на загрязнение атмосферного загрязнения
4. Источники атмосферного загрязнения и их гигиеническая
характеристика
5. Влияние атмосферных загрязнений на здоровье населения и условие
жизни.
6.Основные принципы гигиенического нормирования вредных веществ
в атмосферном воздухе.
7. Санитарная охрана атмосферного воздуха
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
11
№
5
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 5 Тема: Гигиена почвы. Гигиеническое и
эпидемиологическое значение почвы. Самоочищение почвы
Загрязнение почвы и влияние на здоровье
К-во
часов
2
План: Основные разделы и вопросы
1. Значение гигиены почвы
2. Загрязнение почвы химическими и радиоактивными веществами
3. Загрязyение и самоочищение почвы
4.Санитарная охрана почвы от загрязнения
Основная литература
1. Г И.Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2. Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3. Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4. Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература
1. Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным занятиям по
гигиене», М., 1983
2. Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
3. Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
4. Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
5. Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
Контрольные вопросы
1. Значение гигиены почвы
2. Геохимическое значение почвы.
3. Эпидемиологическое значение почвы
4. Загрязнение почвы химическими и радиоактивными веществами
5. Загрязнение почвы бактериями и гельминтами
6. Загрязнение и самоочищение почвы
7. Санитарная охрана почвы от загрязнения
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
12
№
1
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 6 Тема: Больничная гигиена. Гигиенические основы
размещения и планировки больниц. Система больничного
строительства. Санитарно-гигиенический режим в ЛПУ
К-во
часов
2
План: Основные разделы и вопросы
1. Значение больничной гигиены
2 .Особенности планировки и размещения инфекционных отделений,
отделения радиологии и рентгенкабинетов
3.Санитарно-техническое оборудование ЛПУ
4. Санитарно-гигиенический режим в ЛПУ
Основная литература
1. Г.И.Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2. Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3. Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4.Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература





Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным
занятиям по гигиене», М., 1983
Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
Контрольные вопросы
1. Значение больничной гигиены
2. Гигиеническая характеристика систем больничного строительства
3. Гигиенические требования к размещению и планировке ЛПУ
4. Гигиенические требования к архитектурно-планировочным решениям
основных подразделений стационара
5. Особенности планировки и размещения инфекционных отделений,
отделения радиологии и рентгенкабинетов
6. Санитарно-техническое оборудование ЛПУ
7. Санитарно-гигиенический режим в ЛПУ
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
13
№
1
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 7. Тема: Гигиенические аспекты внутрибольничных
инфекций (ВБИ) и их профилактика. Проблема внутрибольничных
инфекций в Кыргызстане и пути ее решения
К-во
часов
2
План: Основные разделы и вопросы
1. Определение и актуальность ВБИ
2.Современная классификация ВБИ
3.Профилактика ВБИ
4.Проблема ВБИ в ЛПУ Кыргызской Республики и пути борьбы с ними
Основная литература
1. Г.И.Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2. Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3. Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4. Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература





Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным
занятиям по гигиене», М., 1983
Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
Контрольные вопросы
1. Определение и актуальность ВБИ
2. Этиологическая природа ВБИ
3. Источники, механизмы и пути передачи ВБИ
4. Современная классификация ВБИ
5. Основные причины ВБИ
6. Профилактика ВБИ
7. Проблема ВБИ в ЛПУ Кыргызской Республики и пути борьбы с ними
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
14
№
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 8. Тема Гигиена труда. Физиология труда.
Производственные вредные факторы и их влияние на здоровье
работающих.
План: Основные разделы и вопросы
1. Гигиена труда как предмет преподавания, методы исследования
2. Физиология труда, цели, задачи.
3. Производственные вредные факторы, классификация и их гигиеническая
характеристика.
4. Профессиональные заболевания и их профилактика
Основная литература
1. Г.И.Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2. Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3. Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4. Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература
 Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным
занятиям по гигиене», М., 1983
 Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
 Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
 Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
 Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
К-во
часов
2
Контрольные вопросы
1. Гигиена труда как предмет преподавания, методы исследования
2. Физиология труда, цели, задачи.
3. Труд как потребность человека. Формы и категория труда,
4. Физиологические сдвиги при работе.
5. Умственная работа и ее виды, Характеристика
6. Утомление, переутомление, их причины и физиологические механизмы
развития. Профилактика
7. Условия труда, их классы
8. Производственные вредные факторы, классификация и их
гигиеническая характеристика.
9. Влияние вредных производственных факторов на здоровье работающих
и их профилактика
10. Профессиональные заболевания и их профилактика
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
15
№
9
Наименование разделов, тем и учебных вопросов
Лекция № 9. Тема: Военная гигиена, цели, задачи. Особенности
гигиены питания, водоснабжения и труда военнослужащих
К-во
часов
2
План: Основные разделы и вопросы
1. Военная гигиена, цели, задачи, методы исследования. История
создания ее.
2. Особенности гигиены военнослужащих
3. Особенности гигиены полевого размещения войск
4. Планировка военных городков и полевых лагерей. Гигиена военных
жилищ.
Основная литература
1. Г.И.Румянцев. Гигиена. М., 2002. , 608с.
2. Ж.Сыдыков «Гигиена», Бишкек, 2006., 632с.
3. Покровский В.А. «Гигиена». М., 1979, 450 с.
4. Габович Р.Д. и др. «Гигиена», Киев 1984
Дополнительная литература





Пивоваров Ю.П. и др. «Руководство к лабораторным
занятиям по гигиене», М., 1983
Алексеев С.В. Усенко В.Р. «Гигиена труда» М.,1988
Калмыков П.Е. «Учебник по общей и военной гигиене »
Ленинград 1960г
Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
Контрольные вопросы
1. Военная гигиена, цели, задачи, методы исследования. История
создания ее.
2. Особенности службы в армии. Классификация размещения войск
3. Особенности гигиены труда военнослужащих
4. Особенности гигиены питания военнослужащих
5. Особенности водоснабжения войск
6. Особенности гигиены полевого размещения войск
7. Планировка военных городков и полевых лагерей. Гигиена военных
жилищ.
Формы проверки знаний:
1. Опрос
2. Собеседование по контрольным вопросам
16
Тематический план практических занятий по дисциплине
«Гигиена окружающей среды. Военная гигиена»
Специальность «Лечебное дело» Курс 3 Семестр 6
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 1. Тема: Гигиенические основы водоснабжения. Вода как фактор
здоровья. Гигиенические основы водоснабжения.
2
План занятия
1. Изучить основные нормативные гигиенические требования, предъявляемые
к качеству питьевой воды.
2. Усвоить методику гигиенической оценки качества воды из различных
водоисточников.
3. ГОСТы «Вода питьевая». Оформление протоков практического занятия,
обучение применению положений ГОСТа.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Гигиенические требования к качеству воды
централизованных систем водоснабжения (ГОСТ 2874-82 «Вода питьевая»).
Задание на СРС:
1. Гигиенические основы водоснабжения.
2. Гигиенические требования к качеству воды
Контрольные вопросы:
1. Определение предмета гигиены, цель, задачи, содержание.
2. Понятие о профилактической и лечебной медицине.
3. Методы, применяемые в гигиене для изучения и оздоровления
окружающей среды.
4. Значение гигиенических знаний в практике лечащего врача.
5. Основные гигиенические нормирования.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
17
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 2. Тема: Гигиенические требования к качеству воды
централизованных систем водоснабжения (ГОСТ 2874-82 «Вода питьевая»).
2
План занятия
1. Усвоить методику гигиенической оценки качества воды по всем ее
показателям.
2. Овладеть методами качественного определения в воде показателей
органического загрязнения и бактериальной обсемененности.
3. После разбора неясных вопросов исходного уровня знаний студенты
самостоятельно проводят качественные определения азотсодержащих
веществ в воде, минерального состава (хлоридов), оценивают общее
количество бактерий группы кишечных палочек. Полученные
результаты оформляют в виде протокола, пишут заключение и
рекомендации. Переписывают анализ питьевой воды по данным
Ошского ГЦГСЭН и дают гигиеническую оценку.
4.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Гигиенические требования к качеству воды источников
централизованных хозяйственно-бытовых систем водоснабжения (ГОСТ 276184).
Задание на СРС: Определение физико-химических свойств воды
Контрольные вопросы:
1. Гигиеническое значение воды (физиологическое, хозяйственнобытовое, оздоровительное, лечебное, народнохозяйственное).
2. Нормы водопотребления.
3. Источники водоснабжения, их сравнительная гигиеническая
характеристика.
4. Система водоснабжения и их сравнительная гигиеническая оценка.
5. Гигиенические вопросы устройства и эксплуатации местных
источников водоснабжения.
6. Роль воды в распространении инфекционных заболеваний.
7. Вода, как фактор заболеваний неинфекционной природы.
Профилактика кариеса, флюороза зубов и т.д.
8. Общие требования к качеству воды.
9. Показатели качества воды (органолептические, хим.состав,
эпидемиологическая безопасность).
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
18
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 3. Тема: Гигиенические требования к качеству воды источников
централизованных хозяйственно-бытовых систем водоснабжения (ГОСТ 276184).
План занятия
1. Гигиеническое и физиологическое значение воды
2. Гигиенические требования к качеству питьевой воды
2
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Источники водоснабжения и их сравнительная
гигиеническая характеристика. Система водоснабжения. Общие требования к
качеству питьевой воды.
Задание на СРС: Роль воды в распространении инфекционных и
неинфекционных заболеваний и их профилактика.
Контрольные вопросы:
1. Органолептические свойства воды
2. Микробиологические показатели воды
3. Токсикологические показатели воды
4. Контроль за качество воды
5. Правила выбора источника водоснабжения
6. Исследование воды различных источников водоснабжения
7. Оценка пригодности источника водоснабжения
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
19
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 4. Тема: Источники водоснабжения и их сравнительная
гигиеническая характеристика. Система водоснабжения. Общие требования к
качеству питьевой воды.
План занятия
1. ГОСТ 2874-82 «Вода питьевая».
2. ГОСТ 2761-84 «Источники централизованного хозяйственнобытового водоснабжения. Гигиенические, технические требования и
правила выбора».
2
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Роль воды в распространении инфекционных и
неинфекционных заболеваний и их профилактика. Методы улучшения
качества воды. Охрана воды от водоемов.
Задание на СРС: Бактериологические и биологические исследования воды,
определение остаточного хлора в воде.
Контрольные вопросы:
1. Источники
водоснабжения
(атмосферные,
поверхностные,
подземные), их сравнительная гигиеническая характеристика.
2. Система водоснабжения (централизованная, децентрализованная), их
сравнительная гигиеническая характеристика.
3. Общие требования к качеству питьевой воды.
4. Эпидемиологическая безопасность воды и ее показатели.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
20
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 5. Тема: Роль воды в распространении инфекционных и
неинфекционных заболеваний и их профилактика. Методы улучшения
качества воды. Охрана воды от водоемов.
2
План занятия
1. Ознакомление с методами основной очистки и обезвреживания воды.
2. Практические навыки: уметь выполнять мероприятия по улучшению
качества воды.
3. Данное занятие проводится по лабораторно-семинарскому типу.
Студенты знакомятся с методами качества воды. Затем
самостоятельно проводят лабораторный анализ по заданию
преподавателя. Полученные результаты анализа воды по данным
ГЦСЭН оформляются в виде протокола, пишут заключение и
рекомендации.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Гигиена воздушной среды, гигиенические значение
физических факторов воздушной среды. Состав воздуха и его гигиеническoе
значение. Микроклимат помещений и его гигиеническое значение.
Акклиматизация.
Задание на СРС: Гигиена воздушной среды, гигиеническое значение
физических факторов воздушной среды.
Контрольные вопросы:
1. Источники загрязнения воды, их показатели.
2. Зоны санитарной охраны водоисточников.
3. Коагуляция, отстаивание, фильтрование воды. Сравнительная
характеристика скорых и медленных песочных фильтров.
4. Гигиеническая характеристика методов обеззараживания воды.
5. Хлорирование воды и применение для этой цели методов и реагентов.
Хлорирование воды по хлор потребности.
6. Методика чтения анализов питьевой воды.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
21
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 6. Тема: Гигиена воздушной среды, гигиенические значение
физических факторов воздушной среды. Состав воздуха и его гигиенические
значение. Микроклимат помещений и его гигиеническое значение.
Акклиматизация.
План занятия
1. Проверить, систематизировать и закрепить знания о гигиеническом
значении воды и водоснабжения, воздушной среды, освещения и
методах объективного контроля.
2. Устное собеседование согласно перечня контрольных вопросов.
2
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Загрязнение атмосферного воздуха, источники
загрязнения. Охрана атмосферного воздуха.
Задание на СРС:
1. Химический состав воздуха и его гигиеническое значение.
2. Загрязнение атмосферного воздуха, источники загрязнения. Охрана
атмосферного воздуха
Контрольные вопросы:
1. Среда обитания человека и ее элементы. Научно-технический
прогресс и его влияние на среду обитания.
2. Источники загрязнения атмосферного воздуха и их влияние на
организм, и здоровье людей.
3. Общие принципы охраны атмосферного воздуха.
4. Атмосферное давление и его влияние на организм. Профилактики
заболеваний связанных с повышением и понижением давления.
5. Солнечная радиация, ее гигиеническое значение. Биологическое
действие различных составляющих солнечного спектра на организм.
6. Теплопродукция и теплообмен человека с окружающей средой. Пути
передачи тепла организмом человеком.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
22
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 7. Тема: Загрязнение атмосферного воздуха, источники
загрязнения. Охрана атмосферного воздуха.
2
План занятия
1. Состав воздуха и его гигиеническое значение.
2. Сжигание топлива как источник загрязнения атмосферы.
3. Автотранспорт как источник загрязнения атмосферы.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Методика оценки воздушной среды, микроклимата
помещений, естественного и искусственного освещения помещений
(расчетные и инструментальные методы).
Задание на СРС: Методика оценки воздушной среды.
Контрольные вопросы:
1. Промышленные предприятия как источник загрязнения атмосферы.
2. Закономерности поведения загрязнений в атмосферном воздухе.
3. Влияние загрязнений атмосферного воздуха на здоровье и
санитарные условия жизни населения.
4. Предельно-допустимые концентрации атмосферных загрязнений.
5. Мероприятия по борьбе с загрязнением атмосферного воздуха.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
23
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 8. Тема: Методика оценки воздушной среды, микроклимата
помещений, естественного и искусственного освещения помещений
(расчетные и инструментальные методы).
2
План занятия
1. Ознакомление с гигиеническими требования к естественному и
искусственному освещению помещений, показателями для их оценки и
нормирования.
2. Уметь определять и оценивать уровень освещенности помещений и
давать гигиенические рекомендации по созданию светового комфорта.
3. Практические замеры освещенности, их анализ составление заключения
о достаточности освещения на рабочих местах и рекомендации по его
улучшения.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Гигиенические и эпидемиологические значения почвы,
загрязнение и самоочищение почвы. Очистка и благоустройство населенных
мест. Методы очистки сточных вод. Санитарная охрана водоемов
Задание на СРС: Гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы.
Контрольные вопросы:
1. Гигиенические требования и критерии оценки естественного
освещения на рабочих местах с учетом характера зрительной
работы и назначения помещений.
2. Основные
факторы,
оказывающие
влияние на
уровень
естественного освещения на рабочих местах с учетом назначения
помещения и источника света
3. Гигиенические требования и критерии оценки искусственного
освещения на рабочих местах с учетом назначения помещения и
источника света
4. Определение уровня освещенности с помощью люксметра.
5. Гигиенические требования к микроклимату помещений.
6. Методика
определения температуры воздуха помещений,
влажности, скорости движения воздуха
7. Гигиеническая оценка микробного загрязнения воздушной среды
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
24
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 9. Тема: Гигиенические и эпидемиологические значения почвы,
загрязнение и самоочищение почвы. Очистка и благоустройство населенных
мест. Методы очистки сточных вод. Санитарная охрана водоемов
2
План занятия
1. Ознакомить студентов с общими гигиеническими требованиями к
лечебным учреждениям, внешней и внутренней планировке, нормам
площадей кабинетов, палат, отделений, вспомогательных служб,
санитарно-техническому
оборудованию
больниц
(отопление,
освещение, вентиляция, шумоизоляция и т.п.).
2. Обсуждение ответов студентов на контрольные вопросы.
3. Разъяснение целей и задач врачей по знаниям гигиенических
характеристик. Ознакомление со строительными нормами и
правилами для лечебных учреждений стоматологического профиля,
приказами МЗ.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Методы исследования почвы. Решение ситуационных
задач.
Задание на СРС: Гигиенические основы размещения и планировки больниц.
Контрольные вопросы:
1. Выбор места для строительства лечебных учреждений.
2. Площадь помещений. Ориентация. Световой коэффициент.
3. Гигиеническая оценка микробного загрязнения воздушной среды.
4. Санитарно-техническое оборудование поликлиники.
5. Внутрибольничная инфекция и ее профилактика.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
25
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 10. Тема: Методы исследования почвы. Решение ситуационных
задач.
2
План занятия
1. Гигиеническое значение почвы.
2. Эпидемиологическое значение почвы.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Гигиенические основы размещения и планировки
больниц. Система больничного строительства. Профилактика ВБИ.
Задание на СРС: Методы санитарно-гигиенического и бактериологического
контроля за ЛПУ.
Контрольные вопросы:
1. Контрольные вопросы
2. Бактериологические исследования почвы.
3. Определение содержания яиц гельминтов в почве.
3. Показатели фекального загрязнения почвы (коли-титр, коли-индекс,
микробное число).
4. Самоочищение почвы.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5.
Кафедральная 1
26
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Наименование разделов
Занятие № 11. Тема: Гигиенические основы размещения и планировки
больниц. Система больничного строительства. Профилактика ВБИ.
Кол-во
часов
2
План занятия
1. Ознакомить студентов с общими гигиеническими требованиями к
лечебным учреждениям, внешней и внутренней планировке,
нормам площадей кабинетов, палат, отделений, вспомогательных
служб,
санитарно-техническому
оборудованию
больниц
(отопление, освещение, вентиляция, шумоизоляция и т.п.).
2. Обсуждение ответов студентов на контрольные вопросы.
3. Разъяснение целей и задач врачей по знаниям гигиенических
характеристик. Ознакомление со строительными нормами и
правилами для лечебных учреждений стоматологического
профиля, приказами МЗ.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Методы санитарно-гигиенического и
бактериологического контроля за ЛПУ. Лабораторный метод контроля за
питанием больных.
Задание на СРС: Предмет и задачи гигиены труда.
Контрольные вопросы:
1. Выбор места для строительства лечебных учреждений.
2. Площадь помещений. Ориентация. Световой коэффициент.
3. Гигиеническая оценка микробного загрязнения воздушной среды.
4. Санитарно-техническое оборудование поликлиники.
5. Внутрибольничная инфекция и ее профилактика.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
27
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Наименование разделов
Занятие № 12. Тема: Методы санитарно-гигиенического и
бактериологического контроля за ЛПУ.
Лабораторный метод контроля за питанием больных.
Кол-во
часов
2
План занятия
1. Овладеть методикой гигиенической оценки микроклимата жилых и
больничных помещений.
2. Уметь определить основные параметры микроклимата и дать им
гигиеническую оценку.
3. Полученные данные (температура воздуха, атмосферное давление,
скорость движения воздуха) сравниваются с гигиеническими
требованиями и пишется заключение, где указывается перечень
мероприятий для проведения показателя микроклимата в
соответствии с санитарными нормами.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Классификация профзаболеваний и их профилактика.
Задание на СРС:
1. Вредные и опасные производственные факторы и их влияние на
здоровье работающих.
2. Основные гигиенические требования к зданиям промышленных
предприятий.
Контрольные вопросы:
1. Гигиеническая оценка микробного загрязнения воздушной среды в
больницах.
2. Седиментационный метод исследования воздуха.
3. Фильтрационный метод исследования воздуха.
4. Принцип ударного действия воздушной среды.
5. Определение кратности воздухообмена.
6. Определение влажности и скорости движения воздуха в
больничных помещениях.
7. Контроль за питанием больных.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
28
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 13. Тема: Классификация профзаболеваний и их профилактика.
2
План занятия
1. Ознакомить студентов с методами оценки работоспособности по
показателям функционального состояния организма.
2. Уметь производить исследования функционального состояния организма
человека в процессе трудовой деятельности.
3. Уметь оценивать работоспособность и дать рекомендации по снижению
утомления.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Военная гигиена. Особенности питания и водоснабжения
Задание на СРС:
1. Военная гигиена.
Цели, задачи,
военнослужащих
2. Современные
проблемы
гигиены
учреждений
методы,
факторы
труда
лечебно-профилактических
Контрольные вопросы:
1. Факторы нерациональной организации труда, как производственной
вредности
2. Физиологическая характеристика динамики работоспособности, ее
фазы. Утомление и переутомление.
3. Оценка тяжести и напряженности труда
4. Гигиеническая классификация труда
5. Меры профилактики утомления и переутомления. Значение активного
отдыха
6. Перенапряжение отдельных органов и систем. Профилактика связанных
с ними заболеваний.
7. Основные промышленные яды и пути их поступления в организм
8. Судьба токсических веществ в организме, пути выделения ядов из
организма.
9. Виды воздействия промышленных ядов на организм
10. Понятие о ПДК вредных веществ в воздухе промышленных
предприятий
11. Влияние условия окружающей среды на токсическое действие
промышленных ядов.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
29
№
1
Наименование разделов, темы и учебных вопросов
Колво
часов
Наименование разделов
Занятие № 14. Тема: Военная гигиена. Особенности питания и
водоснабжения
1
План занятия
1. Гигиеническое значение пищевых веществ (белков, жиров, углеводов,
минеральных веществ и витаминов).
2. Гигиенические требования к питьевой воде.
3. Гигиена воздушной среды.
4. Гигиена населенных мест.
Форма проверки знаний и умений: устный опрос, тестирование
Домашнее задание: Итоговое занятие (подготовка к модулю и экзамену)
Задание на СРС:
1. Гигиенические особенности специализированных отделений больниц
2. Роль водного фактора в онкологической заболеваемости человека.
Контрольные вопросы:
1. Пища как источник энергии. Хранение и кулинарная обработка
продуктов.
2. Источники воды и требования к ее добыче и распределению.
3. Гигиена военных жилищ.
4. Лагерное и полевое размещение войск.
5. Гигиена военной одежды и обуви.
Литература: основная 1,2,3,4. Дополнительная 1, 2, 3,4,5. Кафедральная 1
Самостоятельная работа студентов (СРС) по дисциплине «Гигиена окружающей
среды. Военная гигиена» по специальности «Лечебное дело» 3 курс 6 семестр
30
№
1
Наименование темы
Тема: Гигиенические основы водоснабжения.
К-во
часов
2
Учебные вопросы
1. Вода как фактор здоровья.
2. Роль и значение воды в жизни человека
3. Физиологическое и гигиеническое значение воды
4. Роль воды в распространении инфекционных и неинфекционных
заболеваний
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
2
2
Тема: Гигиенические требования к качеству воды
Учебные вопросы
1. Централизованная система водоснабжения (ГОСТ 2874-82 «Вода
питьевая»).
2. Гигиеническое значение воды.
3. Нормы потребления воды
4. Гигиенические требования к качеству воды
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Доклад Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
3
2
Тема: Определение физико-химических свойств воды
Учебные вопросы
1. Оценка качества воды.
2. Физические показатели воды
3. Химические показатели воды (общая жесткость, рН и т.д.)
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат Обсуждение
31
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
4
2
Тема: Роль воды в распространении инфекционных и неинфекционных
заболеваний и их профилактика.
Учебные вопросы
1. Методы улучшения качества питьевой воды.
2. Санитарная охрана водоемов от загрязнений.
3. Источники загрязнения водоемов.
4. Зона санитарной охраны водоисточников.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Доклад Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
5
2
Тема: Бактериологические и биологические исследования воды,
определение остаточного хлора в воде.
Учебные вопросы
1. Роль воды в патологии человека.
2. Водные инфекции.
3. Водоснабжение и здоровье человека
4. Микробиологические показатели воды (коли-титр, коли-индекс,
микробное число)
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
6
2
Тема: Гигиена воздушной среды, гигиеническое значение физических
факторов воздушной среды.
Учебные вопросы
1. Значение воздушной среды для жизнедеятельности человека.
2. Актуальные проблемы гигиены атмосферного воздуха
3. Источники загрязнения воздуха
4. Охрана атмосферного воздуха от загрязнений
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
32
Контроль СРС: Доклад Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
7
Тема: Химический состав воздуха и его гигиеническое значение.
2
Учебные вопросы
1.Климат и погода
2. Микроклимат помещений и его гигиеническое значение.
3. Акклиматизация.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
8
2
Тема: Загрязнение атмосферного воздуха, источники загрязнения.
Учебные вопросы
1. Современные проблемы загрязнения атмосферного воздуха в мире,
странах СНГ и КР.
2. Факторы, влияющие на загрязнение атмосферного загрязнения.
3. Воздействие загрязненного воздуха на организм человека
4. Охрана атмосферного воздуха
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат Обсуждение
Литература основанная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
9
2
Тема: Методика оценки воздушной среды.
Учебные вопросы
1. Основные принципы гигиенического нормирования веществ в
атмосферном воздухе.
2. Методика оценки микроклимата помещений
3. Бактериологическое исследование воздуха
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат опрос
33
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
10
2
Тема: Гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы.
Учебные вопросы
1. Загрязнение и самоочищение почвы.
2. Очистка и благоустройство населенных мест.
3. Методы очистки сточных вод.
4. Санитарная охрана водоемов.
5. Загрязнение почвы химическими и радиоактивными веществами.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Диспут
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
11
Тема: Гигиенические основы размещения и планировки больниц.
2
Учебные вопросы
1. Значение больничной гигиены.
2. Гигиеническая характеристика систем больничного строительства.
3. Санитарно-гигиенический режим в ЛПУ.
4. Профилактика внутрибольничных инфекций.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
12
2
Тема: Методы санитарно-гигиенического и бактериологического контроля
за ЛПУ.
Учебные вопросы
1. Лабораторный метод контроля за питанием больных.
2. Санитарно-техническое оборудование ЛПУ.
3. Санитарно-гигиенический режим в ЛПУ.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Доклад Обсуждение
34
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
13
2
Тема: Предмет и задачи гигиены труда.
Учебные вопросы
1. Общее
понятие
о
профессиональных
вредностях
и
профессиональных заболеваниях.
2. Особенности гигиены труда медперсонала.
3. Состояние здоровья медработников в мире, КР и Ошской области.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат опрос
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
14
2
Тема: Вредные и опасные производственные факторы и их влияние на
здоровье работающих.
Учебные вопросы
1. Классификация проф.заболеваний и их профилактика.
2. Определение проф.заболевания, профессионального отравления и их
профилактика.
3. Общие и индивидуальные средства защиты.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Доклад Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
15
2
Тема: Основные гигиенические требования к зданиям промышленных
предприятий.
Учебные вопросы
1. Гигиена и физиология труда.
2. Цель и задачи, условия труда, их классы.
3. Влияние вредных производственных факторов на здоровье
работающих и их профилактика.
4. Медицинское обслуживание и защитные приспособления.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой
литературой
для
35
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат опрос
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
16
Тема:
Военная гигиена.
военнослужащих.
Цели, задачи, методы, факторы труда
Учебные вопросы
1. История создания военной гигиены.
2. Особенности службы в армии.
3. Классификация размещения войск.
4. Особенности питания военнослужащих.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат опрос
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
17
Тема:
Современные проблемы гигиены лечебно-профилактических
учреждений
Учебные вопросы
1. Гигиенические требования к размещению и планировке ЛПУ.
2. Санитарно-техническое оборудование ЛПУ.
3. Гигиенические
требования
к
архитектурно-планировочным
решениям основных подразделений стационара.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Диспут
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
18
Тема:
больниц
Гигиенические особенности специализированных отделений
Учебные вопросы
1. Особенности планировки и размещения инфекционных отделений,
отделений радиологии и рентгенкабинетов.
2. Санитарно-техническое оборудование отделений.
3. Санитарно-гигиенический режим.
36
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат Обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
19
Тема: Роль водного фактора в онкологической заболеваемости человека.
Учебные вопросы
1. Роль воды в патологии человека.
2. Химический состав воды.
3. Индифферентные химические вещества в воде.
4. Биоэлементы.
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС: Реферат обсуждение
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
20
Тема:
Задание:
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС:
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
21
Тема:
Задание:
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС:
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
37
22
Тема:
Задание:
Работа с литературой: наряду с рекомендуемой литературой для
углубленного изучения проблемы надо читать монографии, работа в
интернете, электронная библиотека ОшГУ и т.д.
Контроль СРС:
Литература основная: 1, 2, 3,4. Дополнительная: 1,2,3. Кафедральная 1
Основная литература по дисциплине «Гигиена окружающей среды. Военная
гигиена» для студентов медицинского факультета
1.
2.
3.
М.
4.
5.
6.
7.
8.
Сыдыков Ж «Жалпы гигиена» Б., 2006г.
Румянцев Г.И. Вишневская Е.П. Козлова Т.А. «Общая гигиена»
Пивоваров Ю. П. и др. «Руководство к лабораторным занятиям по гигиене»,
1983г.
Покровский В.А. «Гигиена», М. 1979г.
Габович В.А. и др. «Гигиена», Киев, 1984г.
Акулов К. И., Буштуева К.А. «Коммунальная гигиена». М.,1986г.
Алексеев С.В., Усенко В.Р. «Гигиена труда». М., 1988г.
Кратков В.С. Учебник «Военная гигиена». М.1981г.
Дополнительная литература
1. Измеров Н.Ф. «Общая и коммунальная гигиена» М. 1985г.
2. Большаков А.М., Новиков И.М. « Общая гигиена» М., 2002г.
3. Марзеев А. Н., Жаботинский В.М. «Коммунальная гигиена» М., 1977г.
4. Минх А.А. «Общая гигиена» М., 1986г.
5. Минх А.А. «Методы гигиенических исследований» м., 1971г.
6. Навроцкий В.К. «Гигиена труда» М., 1974г.
7. Кардашенко В.Н. «Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и
подростков» М. 1983г.
8. Израильсона Э.И., Тарасенко Н.Ю. «Руководство по гигиене труда» М., 1981г.
9. Интернет-ресурсы
Кафедральная литература
1. Методические разработки по общей гигиене для студентов медВУЗов
Модульные вопросы по дисциплине «» по специальности «» 3 курс
38
Экзаменационные вопросы по дисциплине «» по специальности «»
39