Проект "Новый год у ворот"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №16 общеразвивающего вида
Истринского муниципального района
Проект
«Новый год у ворот»
Авторы проекта:
Пинюгина Татьяна Сергеевна
Позднякова Ольга Владимировна
2015
Характеристика проекта
Вид проекта: информационно – познавательный, творческий
Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели,
музыкальный руководитель.
Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели (14.12 – 25.12)
Актуальность: Новый год – особый праздник, который с особым трепетом
вспоминают взрослые, и который с особым нетерпением ждут дети. В
течение месяца до нового года дети начинают думать о Дедушке Морозе, о
новогоднем празднике, ждут подарков. Почти так же чувствуют себя и
взрослые, вспоминают новогодние праздники своего детства, рассказывают
об этом своим детям.
Таким образом образуется мостик взаимопонимания между детьми и
родителями, который могут использовать педагоги в своей работе для
создания эмоционально – благополучной обстановки в группе, развития
навыков коммуникативного общения и формирования предпосылок
образовательной деятельности.
Участие детей в проекте позволит развить творческие способности и
коммуникативные навыки.
Цель проекта:
Формировать у детей осознанное отношение к традиции отмечать
новогодний праздник.
Задачи проекта:
• Расширить знания детей и родителей о праздновании Нового года в
России.
• Познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года в
разных странах мира.
• Дать сведения о том, где живет Дед Мороз.
• Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику
через изготовление поделок, разучивание танцев, стихов, чтение
сказок, рассказов, рассматривание картин и иллюстраций.
• Привлекать родителей к совместной деятельности со своими детьми.
• Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным к
предстоящему празднику.
Предполагаемый результат:
- Проявление интереса к чтению сказок и просмотру «добрых, старых»
мультфильмов про Новый год;
- Организация и создание предметно – игровой праздничной среды,
оформление группы;
- Обогащены и расширены
знания детей об истории и традиции
празднования Нового года в России и других странах мира.
- Проведение новогоднего утренника.
Роль родителей в реализации проекта:
- Изготовление новогодних костюмов детям;
- Участие в конкурсе новогодних поделок;
Участие специалистов:
- Подготовка к новогоднему утреннику с музыкальным руководителем.
Подготовительный этап
• Сбор информации по теме.
•
Подбор аудио – и видеоматериала.
• Подбор художественной литературы.
• Подбор дидактического материала.
• Подбор загадок по теме.
• Оформление картотеки подвижных игр.
• Оформление папок – передвижек для родителей.
• Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта.
• Изготовление календаря ожиданий.
Реализация проекта
1–ая неделя (14.12 – 18.12)
• Развитие речи: составление рассказа по картине «Зима».
• Беседы «Русский Новый год. Легенды о появлении новогодней елки»,
«Как встречают Новый год в разных странах мира».
• Чтение художественной литературы: Х. Андерсен «Снежная королева».
• Просмотр фильма «Чук и Гек».
• Заучивание стихотворений к новогоднему празднику.
• Загадывание загадок о зимних явлениях природы, о новогоднем
празднике.
• Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Четвертый лишний».
• Сюжетно – ролевая игра: «Семья готовится к встрече Нового года».
• Подвижные игры: «Снежная баба», «Два Мороза».
• Разучивание песен о зиме, о новогоднем празднике.
• Прослушивание аудиозаписи: П. И. Чайковский «Времена года. Зима».
•
Просмотр мультфильма: «Дед Мороз и снеговик».
• Экспериментирование с водой «Сосульки для елочки»
• Продуктивная деятельность:
*рисование «Зима в поселке»;
*совместно с родителями изготовление поделки «Новогодняя игрушка»;
•
Раскраски по теме «Новогодние праздники».
• Консультация для родителей: «Что подарит Дед Мороз? Как дарить
новогодние подарки»: знакомство родителей с интересными
вариантами оформления и вручения новогодних подарков.
2-ая неделя (21.12 – 25.12)
• Формирование целостной картины мира «Самый веселый праздник».
• Беседы «Кто приходит в Новый год», «Елочные гирлянды – красиво, но
не безопасно».
• Чтение художественной литературы: В.Одоевский «Мороз Иванович»,
С.Козлов «Как Ослик, Ежик и Медвежонок встречали Новый год», Л.
Воронкова «Таня выбирает елку».
• Заучивание стихотворения: Е. Михайлова «Что такое Новый год?».
• Рассматривание сюжетных картин и составление описательных и
повествовательных рассказов по ним.
• Просмотр мультфильмов: «Тимошкина ёлка», «Снеговик-почтовик»,
«Снегурочка», «Сказка про Новый год», «Дед Мороз и лето», «Когда
зажигаются ёлки».
• Дидактическая игра: разрезные картинки «Зимушка- зима», «Опасно –
не опасно».
• Сюжетно – ролевая игра: «Магазин новогодних подарков».
• Подвижная игра: «Мороз – красный нос».
• Прослушивание аудиозаписи: П.И. Чайковский «Щелкунчик».
• Продуктивная деятельность:
*рисование «Волшебный лес» (коллективная работа);
*аппликация «Наш веселый снеговик»;
*конструирование «Поздравительная открытка для мамы».
• Рекомендации для родителей «Новый год у ворот»: консультация для
родителей "Как устроить Новый год с ребенком дома?"
Заключительный этап
1. Выставка новогодних поделок.
2. Создание волшебного альбома «Новый год у ворот».
3. Новогодний утренник.
4. Презентация итогов проекта
Итоги проекта
1. Расширены и углублены знания детей о традициях встречи Нового года
в разных странах мира.
2. Оформлены групповые помещения к новогоднему празднику.
3. Родители и дети приняли активное участие в конкурсе новогодних
игрушек, лучшие из которых украсили главную елку детского сада.
4. Проведен новогодний праздник, в котором активное участие приняли
родители в качестве сказочных героев.
5. Обогащен словарь по теме «Новый год».
6. Дети и взрослые получили положительный эмоциональный заряд.
Приложение
ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ ПРО ДЕДА МОРОЗА И НОВЫЙ ГОД
(Т. Шатских)
Много-много-много лет
Дарит нам подарки Дед,
Дарит елку, поздравленья,
Этот праздник – … День рожденья?
(Нет, Новый год!)
Кто он, с белой бородой,
Сам румяный и седой,
Он всех лучше и добрей!
Догадались? – …Бармалей?
(Нет, Дед Мороз!)
Вот она, красавица,
Вся переливается!
Принесли ее с мороза,
Это дерево – … Береза?
(Нет, елка!)
К нам приехал Дед Мороз,
Внучку юную привез.
Дети ждут ее подарка –
Эта девочка – … Русалка?
(Нет, Снегурочка!)
Кто помощник Дед Мороза?
Кто с морковкой вместо носа?
Кто весь белый, чистый, свежий?
Кто из снега сделан? – …Леший?
(Нет, Снеговик!)
Запрягает Дед Мороз
Трех коней в тяжелый воз.
Как зовут их, вспоминай! – …
Март, Апрель и теплый Май?
(Нет, Декабрь, Январь, Февраль!)
Приезжайте к нам на бал!
Чтоб никто вас не узнал,
Пусть сошьют вам ваши мамы
Карнавальные… пижамы?
(Нет, костюмы!)
Друг ты мне или не друг,
Становись скорее в круг!
Взявшись за руки, детишки
Дружно водят… за нос мишку?
(Нет, хоровод!)
Позабудьте про капризы,
Всем – конфеты, всем – сюрпризы!
В Новый год не надо плакать,
Там, под елкой, … старый лапоть?
(Нет, подарок!)
Чтобы светлой сделать ночь,
Надо Дедушке помочь.
Говорят все дети в праздник
Хором: «Елочка, …погасни?»
(Нет, зажгись!)