по географии

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по географии
в рамках Федерального компонента государственного образовательного стандарта
для 9 класса
Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Федеральным компонентом государственного
стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
08.06.2015 № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31
марта 2014 года № 253» и на основе авторской программы по географии и примерной программой по географии для
общеобразовательных учреждений 9 классов под редакцией В.П. Дронова, В.Я. Рома.
Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю).
Для реализации программы в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.06.2015 № 576 «О внесении изменений в федеральный
перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253» используется учебник: В.П.
Дронов, В.Я. Ром «География России. Население и хозяйство» (2008-2014гг.).
№
п/п
уро
ка
Дата:
план/
факт
Раздел программы
Тема урока
Региональный компонент
Домашнее задание
1
2
3
Тема 1. Место России в мире (2 часа)
1
03.09.15 Введение. Политическое и
государственное устройство
РФ. Государственная граница.
п.1
2
08.09.
Географическое
положение
России. ЭГП и транспортногеографическое положение.
КодифиЭлементы содержания
Планируемые
катор
урока
предметные результаты
(знать, уметь, применять)
(специф
Виды деятельности учащихся
икация)
(ОГЭ)
4
5
6
Раздел I Общая часть курса (32 часа)
1.7
5.1
Практическая
работа
№1
«Определение особенностей ЭГП и
ПГП России и направлений
изменений изменения ГП во
времени»
п.2,3. ПРТ, стр.3
Тема 2. Население Российской Федерации (5 часов)
География как наука. Источники
получения знаний о природе,
населении. Методы получения,
обработки,
передачи
и
представления географической
информации.
Географическое
положение. Виды и уровни
географического
положения.
Политико – административное
устройство России.
Работа с атласом, контурной картой,
анализ статистических материалов
Знать:
основные
особенности ГП России,
особенности
ЭГП
РФ,
следствия
ЭГП
и
значительных
размеров
территории, субъекты РФ,
их различия.
Уметь: показывать на карте
Универсальные учебные
действия
7
Выявление и объяснение
географических аспектов
различных
текущих
событий и ситуаций:
Понимать - место и роль
географической науки в
современном мире, в
различных сферах жизни
общества, подготовки к
образования
в
выбранной области
3
4
5
10.09.
15.09
17.09
Особенности
заселения,
численность и естественный
прирост.
п.5, 6., записи в тетради
Расселение населения.
Миграции населения.
п.8
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
Городское
и
сельское
5.3.6
население.
Урбанизация.
п.9, записи в тетради
Население России. Численность
населения России.
Естественное движение населения,
типы воспроизводства.
Направления и типы миграций.
Внешние и внутренние миграции:
причины,
порождающие
их.
Основные
направления
миграционных потоков на разных
этапах
развития
страны.
Экономически активное население и
трудовые ресурсы, их роль в
развитии и размещении хозяйства.
Неравномерность
распределения
трудоспособного
населения
по
территории страны.
Занятость, изменение структуры
занятости населения. проблемы
безработицы.
Городское и сельское население,
роль крупнейших городов.
Народы и основные религии.
Россия
–
многонациональное
государство. Многонациональность
как
специфический
фактор
формирования и развития России.
Межнациональные
проблемы.
Языковые
семьи
и
группы.
Многоконфессиональность.
География религий.
Слушание объяснений учителя.
Самостоятельная работа с
учебником.
Отбор и сравнение материала по
нескольким источникам
Знать:
численность
населения
РФ,
национальный
состав,
особенности
размещения,
крупнейшие по численности
города России, городские
агломерации,
географию
народов и религий страны;
Понятия:
миграция,
эмиграция,
депортация,
иммиграция,
типы населенных пунктов,
зоны расселения, трудовые
ресурс, активное население,
рынок
труда,
дефицит
работников, безработица.
Уметь:
строить
и
анализировать графики и
статистические
таблицы,
определять
среднюю
плотность
населения,
коэффициент ЕП
Уметь
использовать
статистические
данные,
карту, выполнять работу в
контурной карте, выявлять
закономерности
не
равномерного
заселения
территории России
6
22.09
Рынок
труда,
занятость
населения.
Практическая работа № 2
«Определение
плотности
населения, доли городского
и сельского населения»
Население
Тюменской
области.
Обобщающий урок по теме
«Население России».
Тематический контроль.
Тема 3. Географические особенности экономики Российской Федерации (3 часа)
7
24.09
8
29.09
9
01.10
10
06.10
Основные этапы развития
хозяйства.
Экономические системы.
п.10
Структурные
особенности
экономики РФ.
Природно-ресурсный
потенциал экономики России.
п.11
Проблемы экономики России.
Пути экономических реформ.
п.12
5.4.1.
5.4.2
Что такое хозяйство страны.
Уровень
развития
хозяйства.
Предприятие – первичная основа
хозяйства.
Деление
хозяйства
на
отрасли,
межотраслевые комплексы и сектора.
Принципы размещения предприятий:
условия
размещения
и
факторы
размещения.
Территориальная структура хозяйства.
Отбор и сравнение материала по
нескольким источникам.
Работа
с
таблицами
и
статистическими материалами.
Границы
производящей
и
потребляющей
зон,
этапы
формирования хозяйства.
Доля России в ресурсах СССР.
Особенности
экономических
систем.
Критически
воспринимать
информацию
Готовность
к
решению
практических
жизненных
проблем
Раздел II. ВАЖНЕЙШИЕ МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ И ИХ ГЕОГРАФИЯ (22 часа)
11
08.10
Вершина экономики Россиинаучный комплекс.
п.13
Значение научного комплекса, для
развития государства
12
13.10
13
15.10
14
20.10
15
16
17
22.10
27.10
29.10
18
10.11
19
12.11
Машиностроительный
5.4.3
комплекс, состав, роль и
значение, проблемы.
п. 14
Факторы
размещения 3.2
2.3
отраслей машиностроения.
п.15
География машиностроения.
Машиностроение
Тюменской области.
п.16, 17
Практическая работа № 3
«Определение по картам
закономерностей
в
размещении
отраслей
наукоемкого, трудоемкого и
металлоемкого
машиностроения»
Топливно-энергетический
комплекс
(ТЭК),
роль
особенности
и
проблемы
комплекса
п.18,19
ТЭК
Практическая работа № 4
«Характеристика одного из
районов
добычи
угля
(нефти, газа)»
Электроэнергетика
п.20
ТЭК Тюменской области
Тематический контроль
Роль и значение машиностроения в
хозяйстве России.
Состав машиностроения, уровень
развития отдельных отраслей.
Главные факторы размещения и
особенности
размещения
машиностроения по территории
России.
Основные районы и крупные
центры.
Работа с текстом учебника,
атласом, контурными картами.
Отбор и сравнение материала по
нескольким источникам
Анализ проблемных ситуаций.
3.2
5.4.3
3.2
Состав и значение ТЭК.
Главные нефтяные, газовые и
угольные
базы
России,
их
географическое
расположение и
особенности.
Основные типы электростанций и
факторы их размещения.
Составлять
характеристику
месторождений топливных ресурсов
по картам и статистическим
материалам.
Проблемы
и
перспективы
электроэнергетики
Знать:
основные географические
понятия
и
термины,
особенности
основных
отраслей
хозяйства,
природно-хозяйственных
зон и районов Российской
Федерации.
Уметь:
Выделять, описывать и
объяснять
существенные
признаки
географических
объектов и явлений;
Находить
в
разных
источниках и анализировать
информацию, необходимую
для
изучения
географических объектов и
явлений, их обеспеченности
природными человеческими
ресурсами, хозяйственного
потенциала, экологических
проблем;
приводить
примеры:
использования и охраны
природных
ресурсов,
адаптации
человека
к
условиям
окружающей
среды, ее влияния на
формирование
культуры
народов; районов разной
специализации,
центров
производства
важнейших
видов продукции, основных
коммуникаций и их узлов,
внутригосударственных
и
внешних
экономических
связей России, а также
Составлять
краткую
географическую
характеристику
разных
территорий на основе на
основе
разнообразных
источников информации и
форм ее представления
Использовать приобретенные
знания
и
умения
в
практической деятельности и
повседневной жизни
Решение социально-значимых
задач
на
основе
геоэкономической,
геоэкологической экспертизы
20
21
22
23
24
17.11
19.11
24.11
26.11
01.12
Комплексы, производящие
конструкционные
материалы и химические
вещества
Комплекс конструкционных
материалов, состав, роль,
особенности, проблемы.
п. 21
Металлургический комплекс.
Состав,
особенности
и
значение металлургического
комплекса
п.22, 23
География
металлургического
комплекса
Практическая работа №5
«Составление картосхемы
производственных
связей
Центральной
металлургической базы»
п. 24
Химико-лесной комплекс.
География
химико-лесного
комплекса.
Химико-лесной
комплекс
Тюменской области
п. 25-27
Агропромышленный комплекс
(АПК).
Состав и значение АПК.
п.28
5.4.3
Роль
и
значение
комплекса
конституционных материалов и
химических веществ в хозяйстве.
Особенности
их
отраслевого
состава.
Факторы размещения основных
производств.
Основные районы размещения
Анализ диаграмм, схем, рисунков
Анализ карт атласа
Практическая работа
5.4.3
крупнейших регионов и
стран мира;
составлять
краткую
географическую
характеристику
разных
территорий
на
основе
разнообразных источников
географической информации
и форм ее представления;
использовать
приобретенные знания и
умения
в
практической
деятельности
и
повседневной жизни;
Составлять
картосхему
производственных
связей
металлургических
предприятий
Работа с интерактивной
картой
2.7
Состав, перспективы, проблемы
комплекса
Основные
термины
Расположение
химических
баз
России,
факторы
размещения
предприятий
Анализ карт, составление
характеристик
баз
химической
и
лесной
промышленности
Анализ диаграмм, схем, таблиц
Анализ карт атласа
Слушание объяснений учителя
5.4.4.
Значение АПК в хозяйстве, состав
АПК, роль.
Агроклиматические ресурсы РФ,
факторы размещения отраслей АПК.
Определять
по
карте
особенности
зональной
специализации
сельского
хозяйства.
Работа с интерактивной
картой
25
03.12
26
08.12
27
10.12
28
15.12
29
17.12
30
22.12
31
24.12
Земледелие и животноводство
Земледелие
и
животноводство Тюменской
области.
п.29
Пищевая
и
легкая
промышленность
Пищевая
и
легкая
промышленность Тюменской
области.
п.30
Территориальная организация
АПК.
3.2
Практическая работы №6
«Составление
типовой
схемы АПК»
Инфраструктурный
комплекс
Состав
инфраструктурного
комплекса.
Связь,
сфера,
обслуживания.
5.4.5.
п.31,п.34
Роль
транспорта.
Виды
транспорта.
п.32,33
Закон о земле.
Интенсивный и экстенсивный путь
развития хозяйства.
Мелиорация.
Факторы размещения производств
пищевой и легкой промышленности
Транспорт
Тюменской
3.2
области
Практическая работа №7
«Характеристика одной из
транспортных магистралей
России»
Тематический контроль
Работа с различными источниками
информации.
Анализ диаграмм, схем, таблиц
Анализ карт атласа
Слушание объяснений учителя
Выполнение практической работы
Анализ диаграмм, схем, таблиц
Анализ карт атласа
Слушание объяснений учителя
Выполнение практической работы
Сфера услуг, здравоохранение.
Связь.
Роль и значение транспорта для
хозяйства страны.
Понятие
о
грузообороте,
транспортном узле.
Главные особенности различных
видов транспорта.
География
важнейших
транспортных путей.
Транспортные центры
Значение
инфраструктурного
комплекса, темпы развития
Значение
транспорта.
Проблемы развития новых
магистралей.
Экологические
проблемы
транспортного комплекса
Использовать приобретенные
знания
и
умения
в
практической деятельности и
повседневной жизни.
Решение социально-значимых
задач
на
основе
геоэкономической,
геоэкологической экспертизы
Раздел III. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ КУРСА (34 часа)
Тема 1. Районирование России
32
14.01.16
33
19.01
34
21.01
35
26.01
36
28.01
37
02.02
38
04.02
39
09.02
40
11.02
Различия территории по условиям и
Общественная
география
степени хозяйственного освоения.
крупных регионов.
Проблемы
экономического
Районирование
территории
районирования
России.
Слушание объяснений учителя
Проблемы экономического
районирования.
п.35
Тема 2. Западный макрорегион-Европейская часть России (21 час)
п.36
Различия территории по условиям и
Центральная Россия.
степени хозяйственного освоения:
Географические особенности
зона Севера и основная зона.
Центрального района.
п.37-40
Географические
особенности
Волго-Вятский район
отдельных регионов – Север и
п.41
Северо – Запад, Центральная
Центрально-Черноземный
район.
п.41
Практическая работа №8
«Составление картосхемы
производственных связей
Центральной России»
Северо-Западный район
п.42
Европейский
Север:ЭГП,
особенности
природно-ресурсного
потенциала и населения
п. 43-44
3.2
2.7
Знать:
основные географические
понятия
и
термины, Уметь
использовать
особенности
основных статистические данные
отраслей
хозяйства,
природно-хозяйственных
зон и районов Российской
Россия, Поволжье, Юг европейской Федерации.
Находить в различных
части страны, Урал.
источниках
и
Уметь:
выделять, анализировать
Географическое
положение описывать и объяснять информацию,
регионов,
их
природный
и существенные
признаки необходимую для изучения
хозяйственный потенциал, влияние географических объектов и
особенностей природы на жизнь и явлений;
хозяйственную
деятельность
людей.
находить
в
разных
источниках и анализировать
Регионы
экологического информацию, необходимую
неблагополучия.
для
изучения
географических объектов и
Определение
географического явлений, их обеспеченности
положения территории, основных природными
и
этапов ее освоения.
человеческими ресурсами,
хозяйсвенного потенциала, Уметь
использовать
Оценка природных ресурсов и их экологических проблем;
статистические данные
использования.
Находить в различных
приводить
примеры: источниках
и
41
42
43
16.02
18.02
25.02
44
01.03
45
03.03
46
10.03
47
15.03
48
17.03
49
22.03
Хозяйство
Европейского
Севера.
Практическая работа № 9
«Сравнительная
характеристика двух ПТК
Европейского Севера по
плану»
п.45
Северный Кавказ
(Европейский Юг):
особенности ЭГП, природные
условия и ресурсы.
п. 46
Население
и
хозяйство
Европейского Юга.
п.47-48
Поволжье: Состав района,
ЭГП района.
п.49
Многонациональный состав
населения района.
п.50
Хозяйство
района.
Экологические
и
водные
проблемы района.
п.51
Урал, состав и границы
района.
п.52
Минерально-сырьевые
ресурсы и проблема их
истощения.
п.52
Население Урала: заселение,
этнический состав.
3.2
2.2
3.3
Этапы заселения, формирования использования и охраны анализировать
культуры народов, современного природных
ресурсов, информацию,
хозяйства.
адаптации
человека
к необходимую для изучения
условиям
окружающей
Характеристика
внутренних среды, ее влияния на
различий районов и городов.
формирование
культуры
народов; районов разной
Достопримечательности.
специализации,
центров
производства
важнейших
Топонимика.
видов продукции, основных
коммуникаций и их узлов,
внутригосударственных
и
Работа с различными источниками внешних
экономических
информации.
связей России, а также
Анализ диаграмм, схем, таблиц
крупнейших регионов и
Анализ карт атласа
стран мира;
Слушание объяснений учителя
Выполнение практической работы
Оценка природных ресурсов и их
использование.
Этапы заселения, формирования
культуры народов, современного
хоз-ва.
Анализ диаграмм, схем, таблиц
составлять
краткую
характеристику
разных
территорий
на
основе
разнообразных
источников географической
информации и форм ее
представления;
использовать
приобретенные знания и
умения
в
практической
деятельности
и
повседневной жизни.
Уметь
использовать
статистические данные
Находить в различных
источниках
и
анализировать
информацию,
необходимую для изучения
п.53
Анализ карт атласа
Проверочная работа (тестирование)
50
24.03
География
и
современного
Урала.
п.54
51
05.04
Обобщающий урок по теме
«Западный макрорегион»
52
07.04
проблемы
хозяйства
2.6-2.7
3.1
Тематический контроль по
теме «Западный макрорегион»
Тема 3. Восточный макрорегион - Азиатская часть России (13 часов)
53
12.04
54
14.04
55
19.04
56
21.04
Географическое положение.
Разнообразие
природных
условий и ресурсов.
п.55
Этапы,
проблемы
и
перспективы
развития
экономики макрорегиона.
п.56
Западная Сибирь.
Географическое положение.
Оценка природных условий и
природных ресурсов для
жизни и быта человека.
п.57
Население района. Коренные
народы.
Население
Тюменской
области
и
национальных
округов.
п.57, тетрадь
2.2
Различия территории по условиям и
степени хозяйственного освоения:
зона Севера и основная зона.
Географические
особенности
регионов:
Западная
Сибирь,
Восточная
Сибирь, Дальний Восток.
3.2
Географическое
положение
регионов,
их
природный
их
хозяйственный потенциал, влияние
особенностей природы, на жизнь и
хозяйственную деятельность людей.
Регионы
неблагополучия.
экологического
Определение
географического
положения территории, основных
этапов ее освоения.
Уметь
использовать
статистические данные
Находить в различных
источниках
и
анализировать
информацию,
необходимую для изучения
57
26.04
Нефтегазохимический
комплекс – основа хозяйства
района.
Оценка природных ресурсов и их
использования.
58
28.04
Хозяйство Западной Сибири.
п.57
Этапы заселения, формирование
культуры народов, современного
хозяйства.
59
03.05
Практическая работа № 10
«Изучение
и
оценка
природных условий Западно Сибирского
района
для
жизни и быта человека»
60
05.05
61
10.05
6263
12.05
64
17.05
Восточная Сибирь
Состав
района.
Географическое положение,
минеральные ресурсы.
п.58
Население района: заселение,
национальный
состав,
размещение.
п.58, тетрадь
Экономика
Восточной
Сибири.
п.58, записи в тетради
Практическая работа № 11
«Сравнительная
характеристика двух ТПК
Восточной
Сибири
по
плану»
Дальний
Восток.
Состав
района. Особенности ЭГП и
ПГП разных частей.
Полоса
Тихоокеанского
металлогенического пояса.
3.2
Характеристика
внутренних
различий районов и городов.
Достопримечательности.
Топонимика.
3.2
Богатство
океана.
п. 59
65
17.05
66
19.05
морей
Тихого
Вспомогательные
отрасли.
Проблемы
свободных
экономических зон.
Обобщение темы «Восточный
макрорегион»
п.59, записи в тетради.
Россия в современном мире
записи в тетради.
2.8
67
Россия в современном мире
68
Знать:
основные
отрасли
промышленности, расположенные
на территории экономического
района
24.05
Место России среди стран мира.
Характеристика
экономических,
политических, культурных связей
России.
Объекты мирового природного и
культурного наследия в России
Работа с картами атласа.
Анализ диаграмм, схем, таблиц.
Анализ проблемных ситуаций.
Уметь:
использовать
приобретенные знания и
умения
в
практической
деятельности
и
повседневной жизни
Уметь использовать
статистические данные
Находить в различных
источниках и
анализировать
информацию,
необходимую для изучения
Резервный урок
** В связи с праздничными днями возможна корректировка КТП через интенсификацию учебного материала (объединение тем,
самостоятельное изучение темы и др.)