Задание 4 Попова ВН

Задание 4.
Стратегия анализа проблемных ситуаций Фишбоун
Для примера возьмём тему 7класса “Sorgen wir gemeinsam fur unseren Planeten Erde!”
Работа с микротекстами.Wir arbeiten in Gruppen.Jede Gruppe wahlt ein okologisches
Problem(sieh Titel), liest den Text (S.148-152 Lehrbuch “ Deutsch,Schritte3”И.Л.Бим)
Использование приёма «Фишбоун» возможно как для работы с небольшими по
объёму текстами, так и с текстами, в котоых содержится значительное количество
информации.
На стадии вызова происходит постановка проблемы - загрязнение окружающей
среды. При работе с текстовым материалом учебника учащиеся называют причины
загрязнения. Это загрязнение воды, воздуха, почвы, вымирание животных и
озоновая дыра. Выявленные причины подтверждаются аргументами и фактами из
текстов. Создаём наглядную схему на стадии осмысления.
Загрязнение
воды
Загрязнение
почвы
Загрязнение
воздуха
Вымирание
животных
Озоновая
дыра
Загрязнен
ие
окружающ
ей среды
Нефть,
искусств.
удобрения,
опасные
хим.вещества
Фабрики,
заводы,
автомобили
Вырубка
лесов, голод,
нарушение
покоя
Выбросы
химических
веществ
Использовани
е безотходной
технологии
переработки
мусора,
заповедники,
заказники,
общественные
акции
На стадии рефлексии делаем вывод, что нужно делать, как защитить планету от
загрязнения. Предложенные рекомендации обсуждаем.