Аннотация к рабочим программам по истории для 5

Аннотация к рабочим программам по истории для 5-11 классов
Рабочие программы по истории составлены в соответствии с требованиями
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного
общего образования, основной образовательной программы основного и среднего
(полного) общего образования МБОУ гимназии № 95, примерной программы по истории
общеобразовательных учреждений МО РФ 2004 г. и авторской программы «История
России.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. – Сборник программ. М.: Просвещение, 2010.,
Всеобщая история. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А.
Вигасина - О.С. Сороко-Цюпы – А. Вигасин, Г. Годер- М.: Просвещение, 2012. В 10-11
классах планирование составлено на основе примерной программы по истории России для
профильного уровня – автор А.Н. Сахаров и по Всеобщей истории - автор Н.В. Загладин.
Рабочие программы обеспечены учебниками:
5 класс: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. ФГОС – М., «Просвещение» 20122013 г.
6 класс: Данилов А. А., Косулина Л. Г. ФГОС. История России с древнейших времён до
конца XVI века. - М.: Просвещение, 2010-2013. Агибалова Е.В., Донской Г.М. ФГОС
Всеобщая история. История средних веков. «Просвещение» 2012- 2013 г.
7 класс: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с конца XVI до конца XVIII века.
-М.: Просвещение, 2010- 2013. Юдовская А.Я.Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая
история. История Нового времени. 1500-1800. – М., «Просвещение» 2010- 2013 г.
8 класс: Данилов А. А., Косулина Л, Г. «История России. 8 кл.». - М.: Просвещение, 20102013 г., Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История
Нового времени. 1800-1900. - М.: Просвещение, 2010 – 2013 г.
9 класс: Данилов А. А., Косулина Л, Г. «История России. 9 кл.».-М. :Просвещение, 20062012г., Сороко-Цюпа О.С. Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история. М.:
Просвещение, 2010 – 2013 г.
10 класс: Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России (профильный уровень). М.:
Просвещение, 2010 – 2013 г. Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история (базовый
уровень). М.: «Русское слово», 2010 – 2013 г.
11 класс: Шестаков В.А. под редакцией Сахарова А.Н. История России (профильный
уровень). М.: Просвещение, 2010 – 2013 г. Загладин Н.В. Всеобщая история (базовый
уровень). М.: «Русское слово», 2010 – 2013 г.
Историческое образование играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития
и социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым культурным
традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и
многоконфессиональное сообщество.
В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы
различных исторических эпох, складывается представление о выдающиеся деятелях и
ключевых событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества и
историческом пути российского народа важны и для понимания современных
общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном
пространстве.
Основные содержательные линии программы в V-IX классах реализуются в рамках двух
курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории».
Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции
некоторых тем из состава обоих курсов. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов
учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость
сбалансированного распределения учебного материала.
Программы конкретизируют содержание стандарта, дают распределение учебных часов
по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных
и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей
обучающихся.
Аннотация к рабочим программам по обществознанию 6-11 классы
Рабочие программа по обществознанию составлена в соответствии с требованиями
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, основной
образовательной программы основного и среднего (полного) общего образования МБОУ
гимназии №95, программы по обществознанию авторов Боголюбова Л.Н. и др.
Обществознание. 6-11 классы. Сборник Программы общеобразовательных учреждений, 3е издание М., «Просвещение»,2011 г.
Рабочие программы обеспечены учебниками «Обществознание. 5 – 11 класс» под ред.
Л.Н. Боголюбова, – М., Просвещение, 2009 – 2013 г.
Рабочая программа обеспечивает конкретизацию содержания, объема, порядка изучения
обозначенной учебной дисциплины (курса) в рамках освоения основной образовательной
программы (основного общего образования) с учетом целей, задач и особенностей учебновоспитательного процесса.
Предмет «Обществознание» включает три модуля «Экономика», «Право», «Политика».
В соответствии с общепринятыми нормами рабочая программа по
предмету обществознание направлена на реализацию ряда первостепенных
задач: формирование у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для
определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в
области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной
деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми
различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для
соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными
ценностями и нормами поведения, установленными законом.
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные
технологии объяснительно-иллюстративного обучения и т.д. Активно используется
работа с интерактивной доской.