ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа регионального курса «Родное Подмосковье» для 8 класса разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089, Закона «Об образовании РФ» Федерального закона от 13.01.96 № 12-ФЗ), закона «Об образовании РФ». Общая характеристика Рабочая программа составлена на основе примерной программы по Родному Подмосковью Л.Ф. Греханкиной. (М.:2005).Предметом изучения в курсе «Родное Подмосковье» является многообразие форм и способов взаимодействия человека с природной и социокультурной средой на конкретной территории Московской области. Пособие раскрывает роль регионального компонента образования в воспитании и развитии личности, методы обучения, формы организации учебной деятельности. Программа курса « Родное Подмосковье» содержит основные структурные элементы содержания и требования к уровню подготовки учащихся. В пособии предложена методическая система уроков по темам, игровые технологии и межпредметные связи в обучении. Строгий, целенаправленный, мотивированный и теоретически обоснованный отбор содержания курса «Родное Подмосковье» обусловлен вычленением образовательных задач в 8 классе. Цели и задачи курса: Цели: 1. овладение системой комплексных знаний о своём регионе на основе взаимодействия компонентов - природы, населения, хозяйства на социокультурном пространстве Московской области; на основе собственного практического взаимодействия, диалога с природной и социальной средой; 2. содействие овладению школьниками суммой учебных технологий, социального взаимодействия и поведения на конкретной территории Московского региона: Задачи: приобщение к миру природы, осознание своего места в нем. Формирование умений определять пути решения проблем окружающей среды на конкретных примерах участка * территории своей местности, умения отстаивать свои ценностные ориентации; 2 овладение умениями наблюдения, исследования в природе, личное участие в решении проблем охраны природы своей местности; составление характеристики естественных ландшафтов своей местности; выполнение учащимися посильной работы по решению проблемы улучшения ландшафта; изучение памятников природы и культуры своей местности, их экологического состояния в походах и в процессе развитие умений по оцениванию природных условий и ресурсов с точки зрения жизненных потребностей человека и его хозяйственной деятельности; развитие умений по оцениванию экологической ситуации в своей области и последствий воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду; формирование нравственных убеждений школьников, уважительного отношения к обычаям, традициям, духовной культуре населения Московии; формирование активной жизненной позиции путём включения учащихся в решение доступных для них проблем окружающей природной и социальной среды; стимулирование развития познавательных интересов и творческого потенциала личности. Курс «Родное Подмосковье» в 8 классе рассчитан на 34 часа – 1 час в неделю. Уровень обучения – базовый. В программу внесены изменения: уменьшено или увеличено количество часов на изучение некоторых тем. Содержание курса Тема 1. Общие сведения о Подмосковье -4ч. Понятие «край», «область», «регион». Географическое положение Московской области. Историческое изменение географического положения, площадь, протяженность границ. Московская губерния — область, изменение границ во времени. Территория Подмосковья в XII-XIII вв. во владении ростово-суздальских князей. Выделение Московского удела в XIII в. Границы Московских владений в XIV в. Изменение географического положения городов Подмосковья. В.О. Ключевский о роли центрального положения Москвы. Учреждение Московской губернии в XIX — начале XX вв. Современное положение области в центре Восточно-Европейской равнины и Центральной России. Столичность положения. Административное деление. Районы, города областного и районного значения. Характеристика современных границ Московской области в историко-пространственном аспекте. Изображение территории Подмосковья на рисунках, схемах, гравюрах, картах (картографическое изображение региона). Топографические карты, планы местности своего населенного пункта, города, района. Тема 2. Природа Подмосковья – 7 ч. Компоненты природы. Факторы, обусловившие их проявление на территории области. Геологическое строение и рельеф. Формирование рельефа под действием внутренних и внешних сил. Рельефообразующая роль ледника. Конечная морена и водно-ледниковые отложения. Факторы, определяющие климат, изменение микроклимата. Микроклимат большого города (Москва). Климат и погоды, сезоны года в Подмосковье. Речная сеть области, террасы Москва-реки. Озера, их происхождение: ледниковые, карстовые. Система водохранилищ: Клязьминская, Москворецкая. Их роль в водоснабжении региона. Канал им. Москвы. Почвы, растительный и животный мир Подмосковья. Растительный мир, видовой и возрастной состав. Типичные ландшафты. Животный мир, его многообразие: виды, образ жизни, условия обитания. Разведение птиц, рыб на территории Московской области. Взаимодействие компонентов природы. Влияние хозяйственной деятельности человека на природу Подмосковья. Тема 3. Население региона -4ч. Курганы и селища. Древнеславянские племена: вятичи, кривичи. Виды поселений. Особенности расселения, быта и культуры на территории современного Подмосковья. Русские. В.О.Ключевский о сложении народа в условиях освоения новых земель и взаимоотношениях с другим населением. Освоение русскими Волго-Окского междуречья. Первые города. Возникновение Москвы: детинец, посад, Кремль. Возникновение древних городов Подмосковья. Выдвижение Москвы, развитие ремесел и торговли в городе и близлежащих территориях Московии. Изменение численности населения за исторический период. Демографические проблемы: снижение естественного прироста, рост численности населения за счет миграций. Социальные проблемы, связанные с миграционными процессами. Этнография, этнический состав, конфессиональное разнообразие. Демографические перспективы территории. Многонациональность как специфический фактор формирования и исторического развития региона. Тема 4. Формирование хозяйства Московской области- 5 ч. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов территории. Условия для развития сельского хозяйства, транспортного строительства. Относительная бедность природных ресурсов: торф, строительные материалы, неметаллические полезные ископаемые (фосфорит, флюорит, сульфат, каменная соль, известняк, доломит, песок, глина, кремнистые породы, поделочные камни). Народные промыслы Подмосковья, их художественная и культурная ценность. Подносы Жостова, лаковая миниатюра Федоскина, Сергиев-Посадская матрешка, Павлово-Посадские платки, керамика Гжели, Богородская резьба по дереву, Абрамцево-кудринская резьба, производство художественного фарфора и фаянса и др. История развития промыслов, современное состояние. Традиции и современность. Тема 5. Современное хозяйство Московской области -4ч. Современная специализация на наукоемких и трудоёмких отраслях, факторы ее определяющие. Научнопроизводственный комплекс Москвы и научные центры Московской области (наукограды: Пущино, Дубна, Королев, Троицк, Фрязино и другие). Проблемы энерго- и водоснабжения региона. Возможности и география АПК. Пригородное сельское хозяйство. Проблемы и задачи преобразований основных производств. Место региона в географическом разделении труда, перспективы развития. Тема 6. Города Подмосковья- 6 ч. Архитектурные памятники Московской области и своего края. Сельская и городская архитектура, архитектурные находки. Архитектура и архитектурные стили городов. «Золотое кольцо» городов Подмосковья. Характеристика древних городов Подмосковья (Волоколамск, Дмитров, Зарайск, Звенигород, Истра, Кашира, Коломна, Можайск, Ногинск, Серпухов, Сергиев Посад и др.). Историко-культурное значение культовых построек Кремля: Московского, Коломенского, Зарайского и др. Монастыри и храмы как памятники материальной и духовной культуры. Возрожденные памятники региона и своей местности. Тема 7. Памятные места культуры Подмосковья – 2 ч. Характеристика социальной сферы, памятники культуры и архитектуры; известные художники, музыканты. Известные писатели, поэты Подмосковной земли: А.С.Пушкин и Захарово, М.Ю. Лермонтов и Середниково, А.П.Чехов и Мелихово, А.Блок и Шахматово, Ф.И.Тютчев и Мураново и т.д. Искусство родного края. Памятные места, история памятников природы и культуры, природа Подмосковья в поэзии, музыке, живописи. Поэтические рассказы о красоте природы в разные времена года, музыкальные произведения (П.И.Чайковский), демонстрация полотен известных пейзажистов, запечатлевших природу Подмосковья (Левитан, Поленов). Требования к уровню подготовки учащихся. 1. Называть и показывать: время образования Московской области; исторические этапы становления; крайние точки области, ее площадь, пограничные территории; геологическое строение, основные виды и месторождения полезных ископаемых; основные формы рельефа; факторы, влияющие на формирование климата и микроклимата; основные реки, озера, водохранилища; основные виды и распространение почв, лесов; особо охраняемые природные территории; города и районы области: отрасли специализации хозяйства и основные центры; основные транспортные пути; рекреационные районы; примеры рационального и нерационального использования ресурсов; культурно-исторические центры. 2. Определять (по карте): координаты географических объектов (населенных пунктов); основные геологические структуры (по тектонической карте); количество осадков, годовую амплитуду температур, господствующие ветры; абсолютную высоту над уровнем моря (по топографическим картам своей местности); функции городов; расстояние между географическими объектами. 3. Описывать (составлять характеристики): ландшафты своей местности. 4. Объяснять (на примере области, района, города): развитие форм рельефа; взаимосвязь компонентов природы на примере природных комплексов Московской области; 5. влияние природных, исторических факторов на развитие хозяйства; специализацию хозяйства отдельных территорий и городов области; изменение ландшафтов в результате деятельности человека; уникальность природных и историко-культурных объектов; особенности в условиях работы, быта, жизни людей в регионе. Прогнозировать: изменение отдельных природных объектов в результате деятельности человека; изменение численности населения в результате действия различных факторов; тенденции развития области, города, района, своего населенного пункта. экскурсионных маршрутов. № Тема урока Дата план Глава 1. Общие сведения о Подмосковье. (4ч.) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. История освоения и заселения территории Московской области. Формирование границ территории Подмосковья. 1.09-6.09 8.09-13.09 Административное деление Московской области. 15.09-20.09 ПР №1 «Географическое положение Московской области» 22.09-27.09 Глава 2. Природа Подмосковье. (7ч.) Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые. 29.09-4.10 Климатические условия. 6.10-11.10 Водные ресурсы Подмосковья. 13.10-18.10 ПР №2 «Реки и озера Наро- Фоминского района» Живая природа (почвы, растительность, животный мир). 20.10-25.10 Природные районы Подмосковья. 27.10-1.11 ПР №3 «Природная зона Наро- Фоминского района» Охраняемые природные территории Московской области. 10.11-15.11 Обобщение-урок контроля 17.11-22.11 Глава 3. Население (4ч.) Численность, естественный прирост, миграции. Городское и сельское население. ПР №4 «Города и поселки Наро- Фоминского района» Трудовые ресурсы. 24.11-29.11 1.12-6.12 8.12-13.12 Обобщение-урок контроля. 15.12-20.12 Глава 4. Формирование хозяйства Московской области (5 ч.) 16. История формирования хозяйства, факторы развития 22.12-27.12 17. Развитие ремесел в городе. Великий Посад. 12.01-17.01 18. История развития хозяйства Подмосковья 19.01-24.01 Примечание факт 19. ПР №5 Хозяйство нашего района 2.02-7.02 20. Народные промыслы Подмосковья и нашего района 9.02-14.02 Глава 5. Современное хозяйство Московской области(4 ч.) 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Факторы развития промышленности. 16.02-21.02 Особенности современного хозяйства. 24.02-28.02 Научно-технический комплекс Подмосковья. 2.03-7.03 Отраслевая структура промышленности Подмосковья. 9.03-14.03 Глава 6. Города Подмосковья (6 ч.) Древние и старинные города Подмосковья. 16.03-21.03 Современные города Подмосковья. 1.04-4.04 Новые города Подмосковья. 6.04-11.04 Наукограды Подмосковья. 13.04-18.04 30. Москва – столица, крупный научно-промышленный комплекс страны. ПР № 6 Наро- Фоминск- город в котором я живу. 31. 32. Глава 7. Памятные места культуры Подмосковья (2 ч.) «Писательские гнезда» Подмосковья. 4.05-8.05 Подмосковье- муза русских художников и музыкантов. 11.05-16.05 33. 34. Экологические проблемы региона. Обобщающее повторение “Подмосковье - наша Родина” 29. 20.04-25.04 27.04-30.04 18.05-23.05 25.05-30.05 Учебно-методический комплекс. 1. Греханкина Л.Ф. Родное Подмосковье. ( учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Московской области). - М.: Москва, 2012г. 2. Греханкина Л.Ф. Родное Подмосковье. ( методическое пособие). - М.: Москва, 2012г. Оборудование: Физическая карта России Карта Московской области Карта Наро- Фоминского района Презентации Справочники, атласы