Вопросы к зачету по дисциплине «Психология» Направление

Вопросы к зачету по дисциплине «Психология»
Направление подготовки 240700.62 Биотехнология
Профиль – Технология лекарственных препаратов
Квалификация – бакалавр
Форма обучения – заочная
Нормативный срок обучения 5 лет
1. Методы общей психологии.
2. Бихевиоризм. Д.Уотсон и его концепция.
3. Развитие бихевиоризма в ХХ веке
4. Проблема бессознательного в психологии.
5. Этапы становления гештальтпсихологии.
6. Гуманистическая психология и ее основатели.
7. Примеры экспериментальных исследований в когнитивной психологии.
8. Деятельность как предмет психологии.
9. Соотношение категорий субъекта и личности.
10. Характер и темперамент.
11. Основные подходы к изучению способностей.
12. Компоненты образа «Я»: когнитивный, эмоциональный, волевой.
13. Потребности: определение, классификация, теории.
14. Разновидности эмоциональных явлений, их классификация.
15. Теории эмоций.
16. Происхождение и эволюция психики. Критерии психического.
17. Воля, ее основные признаки и функции.
18. Виды и формы познавательной психической деятельности.
19. Понятие образа. Виды образных явлений.
20. Виды и основные свойства внимания.
21. Общая характеристика видов и процессов памяти.
22. Эффект Б.Зейгарник.
23. Кривая забывания Г. Эббингаузера.
24. Факторы, определяющие эффективность запоминания и сохранения образов в
памяти.
25. Долговременная, кратковременная, оперативная и иконистическая память.
26. Определение, виды и функции воображения.
27. Воображение и творчество.
28. Виды мышления (наглядно-действенное, наглядно-образное, абстрактное,
интуитивное и логическое, теоретическое и практическое).
29. Методы изучения мышления в психологии.
30. Соотношение научных и житейских понятий.
31. Стадии развития мышления в онтогенезе.
32. Стадии развития значения слова по Л.С. Выготскому.
33. Виды и функции речи.
34. Предмет, задачи и отрасли психологии.
35. Принцип единства сознания и деятельности в работах С.Л.Рубинштейна
36. Развитие высших психических функций в онтогенезе. Понятие интериоризации.
37. Понятия «субъект», «личность», «индивидуальность».
38. Соотношение понятий «интеллект», «креативность», «одаренность».
39. Выученная беспомощность и ее проявление в поведении и деятельности.
40. Соотношение понятий «мотив», «мотивация».