НОД с детьми старшей группы. Ваши права, дети

Конспект ООД с воспитанниками старшей группы ОО «Познавательное
развитие». Познавательное развитие.
Тема: «Ваши права, дети»
Задачи:
- уточнять знания детей о гражданских правах и обязанностях;
- познакомить детей с правом на имя;
- закреплять знания детей о правах на: любовь и заботу, медицинский уход, отдых, учебу,
право ребенка быть вместе с матерью и научить применять эти права в жизни;
- воспитывать чувство уважения к другим людям.
Оборудование: детские портреты, рисунки-символы, клей, карандаш, коробка с
предметами.
Методические приемы: беседа, стихи, рассматривание альбома о правах
Ход:
- Ребята, сегодня у нас с вами разговор пойдет о том, что является важным для всех людей
– о наших правах. Сначала мы сделаем небольшую разминку. Давайте поиграем. Встаньте
в круг, возьмитесь за руки, а игра называется «Все будет хорошо».
В небе солнышко взошло (вдох, руки вверх)
И всем улыбнулось (руки вниз, выдох)
Нам вдруг стало хорошо (поднимаем руки)
И больше не взгрустнулось (отпускают руки)
Конечно у нас с вами все будет хорошо, мы с вами знаем о наших правах и никому не
позволим их нарушать, и сами не будет (садятся за столы, листы с фотографиями, клей,
символы-эмблемы: домик, сердечко, конверт, букварь, свидетельство о рождении, утка с
утятами).
- У меня в руках волшебная коробочка. Посмотрите, а что в ней находится мы сейчас
узнаем.
- Что это у меня в руках?
+ Сердечко.
- Как вы думаете какое право может обозначать Сердце?
+ Право на любовь и заботу.
- Что значит Забота? А как вы думаете, кто заботится о вас?
+ Папа, мама и т. д.
- О ком вы заботитесь?
+ ответы детей.
- Найдите эмблему с сердечком и приклейте.
Я достаю из коробки следующий предмет.
«Свидетельство о рождении»
- О каком праве оно вам напоминает.
+ О праве на имя.
- Каждый человек имеет право на то, чтобы его называли по имени. Вы знаете, ведь у
людей такие красивые имена. Вы согласны? А вы, много знаете имен? Давайте поиграем в
игру «Цепочка имен». Я начну, назову имя – например Ира, а вы образуйте от этого имени
производные – Ирочка, Ирина и т. д. Очень красиво звучат имена, правда? Найдите
рисунок-эмблему с именем и приклейте его. Доставать следующий предмет?
+ Да.
- Узнаете эту книгу? (азбука) О каком праве детей она напоминает?
+ О праве на учебу.
- В Конвенции о правах ребенка записано, что каждый ребенок имеет право на
образование. Как вы думаете, почему это право необходимо?
+ Нужно, чтобы все дети умели писать, читать, считать.
- Приклейте следующий рисунок. А я достаю следующий предмет из своей коробочки
(шприц и витамины). О каком праве говорят эти предметы? Кто скажет?
+ Дети имеют право на медицинский уход.
- Ребята, а как вы думаете, кто заботится о вашем здоровье?
+ Врачи – они лечат, делают прививки, операции.
+ Родители – заботятся о нас, водят в поликлинику, лечат по назначению врача, покупают
одежду.
+ Клоуны, актеры создают хорошее настроение.
- Вот видите, ребята, сколько людей заботятся о вашем здоровье и это не случайно. Право
на медицинский ухо записано в Конвенции ООН о правах ребенка. Как вы думаете, какой
рисунок-символ нужно приклеить?
+ дети приклеивают.
- Достаю следующий предмет (фото). Как вы думаете, как можно отдыхать?
+ Можно ходить на экскурсию, читать книгу, путешествовать или просто играть в игры.
- Да, ребята, детские игры – это не пустяки. Ведь в некоторых странах дети вынуждены
работать, потому что приходится помогать родителям кормить семью и отдыхать им
совсем некогда. В нашей стране есть родители, которые перегружают детей, хотят, чтобы
кроме школы, ребенок ходил и на музыку, и в спортивную школу. И забывают, что право
на отдых, на игры, на праздники записано в Конвенции о правах ребенка. Давайте
наклеим рядом со своим портретом еще один рисунок-символ. А сейчас, давайте
послушаем стихи о правах.
Как хорошо, что есть права,
Закон нас строго защищает,
И в нем важны нам все права,
Они великой силой обладают.
Чтоб нас никто не мог побить,
Украсть, унизить и обидеть.
Как хорошо, что есть права
Права останутся навеки.
Они помогут человеку
Мир восстановят навсегда.
И у младенца есть права,
И у собаки и у кошки тоже.
Без прав на свете жить не сможем,
Всегда нам право и везде поможет.
Не отнимешь у ребенка
Права вечного на отдых.
Есть в Конвенции об этом
Специальная статья.
Знай! Тебе положен отдых
От всего, что силы тратит:
От учебы, от работы,
От хлопот и от забот.
- Ребята, а у меня в коробочке остался еще один предмет. Давайте посмотрим, что это? А
он вам о чем-нибудь напоминает? О каком праве?
+ О праве ребенка быть вместе с матерью, с семьей.
- Все дети имеют право воспитываться в семье, среди своих родных и близких. Ни у кого
нет права разлучать детей с родными, близкими, особенно с матерью.
Есть в доме любом семейный альбом,
Как в зеркале мы отражаемся в нем.
Зато эти фото – правдивы,
Хранится альбом в нашем доме,
И снимки хранятся в альбоме.
- Наклейте последний рисунок-символ. Давайте все ваши работы сложим вместе.
Посмотрите, какие вы разные на портретах – кто улыбается, кто грустит, но у вас у всех
одинаковые права. Каждый из вас теперь знает эти права. Давайте повторим:
1. Право на любовь и заботу.
2. Право на имя.
3. Право на учебу (образование).
4. Право на медицинский уход.
5. Право на отдых.
6.Право быть вместе с матерью, с семьей.
- Когда вы вырастите и будете взрослыми, помните, что все люди – и маленькие и
большие имеют права. Давайте встанем на ковер и ребята расскажут стихи.
Закон пошел бродить по белу свету,
У него особые приметы:
Кодекс, Декларация и Право,
Конституция и разные Уставы.
Их знать должны студенты,
Учителя и Президенты.
Все должны их исполнять
И прав друг друга не лишать.
Чтоб дети учились и развивались,
Чтобы права их не нарушались,
Мы учим закон, прилагая все силы,
Ведь именно нам жить в России!
Все дети на земле имеют право
На чистый воздух и великий смех.
Хочу, чтобы Российская Держава
От террористов защищала всех.
Чтоб творческой работы всем хватало
И мамочка поменьше уставала.
Папа, мама, ты и я – называемся семья.
И для нас Семейный Кодекс выпускается, друзья!