АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Цель и задачи дисциплины Цель
реклама
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.7 «Экономическая теория» 1. Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины: формирование у студентов экономического мышления и высокого уровня экономической культуры; усвоение обучаемыми теоретико-методологических основ данной дисциплины; формирование умения исследовать и давать аргументированную оценку теорий и концепций, положенных в основу социально-экономической политики; глубокое осмысление сути хозяйственных процессов, происходящих в современной российской экономике. Задачи освоения дисциплины: - подготовить бакалавра к успешной работе в сфере государственного и муниципального управления на основе знания законов общества, привить умение применять эти знания в профессиональной деятельности; - сформировать умения анализировать и оценивать социальнозначимые явления, события, процессы, определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции; - выработать умения применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов и организаций, оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов. - создать условия для овладения основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: экономические законы развития общества; закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства - институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; - основные понятия и модели неоклассической институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики; - основные микро- и макроэкономические показатели и принципы их расчета; уметь: анализировать и оценивать социально-экономические закономерности; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; - анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; - с помощью экономического инструментария анализировать социально-экономические процессы и оценивать эффективность управления; владеть: - навыками целостного подхода к анализу проблем общества; основными методами анализа и моделирования экономических процессов.; - методологией экономического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; - качественными и количественными методами оценки социальноэкономического состояния общества. - качественными и количественными методами социальноэкономических исследований; - качественными и количественными методами оценки деятельности рыночных субъектов. 2. Планируемые результаты обучения по дисциплине Код компетенции ОК-3 Содержание компетенции способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности Планируемые результаты обучения по дисциплине Знать: З1 - экономические законы развития общества. Уметь: У1 – анализировать и оценивать социальноэкономические закономерности. Владеть: В1 – навыками целостного подхода к анализу проблем общества; основными методами анализа и моделирования экономических процессов. ОК-9 способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций ОПК-5 владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации ПК-6 владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности Знать: З1 - закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства в условиях чрезвычайных ситуаций. Уметь: У1 – выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты. Владеть: В1 – методологией экономического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных. Знать: З1- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством. Уметь: У1- анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики. Владеть: В1- качественными и количественными методами оценки социально-экономического состояния общества. Знать: З1- Основные понятия и модели неоклассической институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики. Уметь: У1- корректно применять понятийнокатегориальный аппарат и экономическую лексику в профессиональной деятельности.. Владеть: ПК-12 ПК-22 органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественнополитических, коммерческих и некоммерческих организаций способностью разрабатывать социальноэкономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов В1- качественными и количественными методами социально-экономических исследований. Знать: З1- основные микро- и макроэкономические показатели и принципы их расчета. Уметь: У1- с помощью экономического инструментария анализировать социально-экономические процессы и оценивать эффективность управления. Владеть: В1- качественными и количественными методами оценки деятельности рыночных субъектов. Знать: З1закономерности функционирования современной экономики на макрои микроуровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства. Уметь: У1- анализировать и оценивать социальноэкономические закономерности. Владеть: В1- качественными и количественными методами оценки деятельности рыночных субъектов. 2. Объем дисциплины Объем дисциплины, час Семестр, курс1 Всего 1,2/1 Очная форма обучения Контактная работа обучающихся с 36 36 преподавателей, в том числе: лекционного типа (Л) 18 18 лабораторные работы (практикумы) (ЛР) практического (семинарского) типа (ПЗ) 16 18 контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) Самостоятельная работа обучающихся 36 36 (СР) Промежуточная форма Экзамен/зачет аттестация час. 36 36 Общая трудоемкость (час./ з.е.) 180 /5 Вид учебных занятий и самостоятельная работа Заочная форма Контактная работа обучающихся с преподавателей, в том числе: лекционного типа (Л) лабораторные работы (практикумы) (ЛР) практического (семинарского) типа (ПЗ) контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) Самостоятельная работа обучающихся (СР) Промежуточная форма аттестация час. Общая трудоемкость (час./з.е.) 1 28 28 14 14 14 14 - - 139 139 - Экзамен/зачет 13 13 108/3 Семестр – для очной формы обучения, курс – для заочной формы обучения
