СЕТЕВОЙ ГРАФИК (ДОРОЖНАЯ КАРТА) ПО ФОРМИРОВАНИЮ НЕОБХОДИМОЙ СИСТЕМЫ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В МБОУ ГИМНАЗИИ №10 НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Направление мероприятий I. Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО Мероприятия 1.1.Формирование банка нормативно-правовых Перечень документов, документов федерального, регионального, внесённых в банк муниципального, школьного уровней. Ответственны е (должность) По мере зам. директора поступления по УВР документов 1.2. Подготовка и утверждение приказов, регламентирующих введение ФГОС ООО, доведение нормативных документов до сведения участников образовательных отношений: Новая редакция Устава новой редакции Устава; В течение 2015г. приказа об утверждении дорожной карты введения ФГОС ООО; приказа о деятельности рабочей группы по введению ФГОС ООО в 2014-2015 учебном году; приказа об утверждении основной Планируемые результаты Утверждённые приказы Сроки реализации Сентябрь Сентябрь Сентябрь Заместители директора, директор образовательной программы основного общего образования; приказа об утверждении списка учебников и учебных пособий в соответствии с требованиями федерального перечня; приказа об утверждении перспективного планаграфика повышения квалификации учителей основной школы; приказа об утверждении персонифицированной программы повышения квалификации и т.д.; 1.3. Разработка локальных актов, внесение изменений в существующие локальные акты в связи с изменениями в законодательстве, утверждение локальных актов, регламентирующих введение ФГОС ООО, доведение нормативных документов до сведения участников образовательных отношений: Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установлении их форм, периодичности и порядка проведения по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в МБОУ гимназии №10 г.Челябинска; Положения о внутренней системе оценки качества образования в МБОУ гимназии №10 г.Челябинска; Положения о порядке разработки, утверждения и реализации персонифицированных программ повышения квалификации педагогических работников МБОУ гимназии №10 г.Челябинска Май Сентябрь Сентябрь Утверждённые положения, опубликованные на сайте http://www.gimn10.ru Сентябрь Положения о Школьной команде по апробации ФГОС ООО МБОУ гимназии №10 г.Челябинска Положения об оплате труда и стимулирующих выплатах МБОУ гимназии №10 г.Челябинска Положения о мониторинге эффективности профессиональной деятельности педагогических работников в МБОУ гимназии №10 г.Челябинска 1.4. Приведение в соответствие должностных инструкций работников ОО требованиям ФГОС ООО и квалификационным характеристикам должностей работников образования. Должностные инструкции педагогических работников Учебный план, план 1.5. Внесение изменений в ООП (ОП) ООО в части внеурочной учебного плана, плана внеурочной деятельности на деятельности, программы по текущий учебный год; программ по предметам. предметам. Программа развития карту гимназии. 1.6. Внесение изменений в дорожную Программы развития гимназии. и 2.1.Инвентаризация материально-технической базы II. Финансовое материальнотехническое обеспечение введения ФГОС ООО Определение необходимого материального и технического оборудования. 2.2. Анализ степени обеспеченности учебниками в Оформление заявки на соответствии с ФГОС основного общего образования. учебники. Май Зам. директора по АХР Март-май Зам. директора по УВР, 2.3. Определение объёма расходов, необходимых для Включение в реализации ФГОС ООО и достижения планируемых муниципальный заказ результатов реализации ОП. расходов на реализацию ФГОС ООО Декабрь 2.4. Приобретение необходимого материального и Создание материально- Ежегодно технического оборудования в соответствии с технических условий требованиями ФГОС ООО для реализации ФГОС ООО в гимназии III. Организационное обеспечение введения ФГОС ООО 3.1.Организация деятельности рабочей группы по реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. План работы рабочей группы 3.2. Изучение образовательных потребностей и Анкеты, справки, интересов обучающихся, переходящих на ФГОС ООО, информация в и запросов их родителей. пояснительные записки к учебному плану и плану внеурочной деятельности; составление части учебного плана, формируемого участниками образовательного процесса и плана внеурочной деятельности педагогбиблиотекарь, учителяпредметники Директор, главный бухгалтер Директор, зам. директора по АХР В течение года Зам. директора в соответствии с по УВР планом Апрель-май Зам. директора по УВР, классные руководители 3.3. Разработка диагностического инструментария для выявления профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС ООО. Проведение анкетирования педагогов, обработка результатов. Составление плана методического и психологического сопровождения педагогических работников, реализующих ФГОС ООО (тренинги, мастер-классы, круглые столы). В течение года Зам. директора по УВР, педагогпсихолог 3.4. Разработка КИМов для оценивания предметных и КИМы для проведения метапредметных результатов освоения учащимися ОП оценочной ООО. деятельности; методические рекомендации для учителей по организации проектной работы с обучающимися; оценочные листы для проведения промежуточной аттестации в форме защиты индивидуального учебного проекта. Май-июнь Зам.директора по УВР, учителяпредметники 3.5. Разработка модели портфолио обучающегося как Модель портфолио для формы предъявления личностных результатов учащихся основной освоения ОП ООО. школы Май – август Зам.директора по УВР, зам.директора по ВР, классные руководители. 3.6. Проведение административных, научно- В течение года Директор, Материалы и IV. Кадровое и методическое обеспечение введения ФГОС ООО методических и педагогических советов, заседаний кафедр по теме «Опыт и проблемы реализации ФГОС ООО в гимназии». протоколы административных, научно-методических и педагогических советов в соответствии с планом работы гимназии на учебный год 4.1.Выявление представителей педагогической общественности - лидеров образования. 4.2.Диагностика соответствия профессиональных компетентностей педагогов требованиям профессионального стандарта педагога (ПС) в целях выявления лидеров образования. 4.3.Определение механизмов формализованного и неформализованного участия представителей педагогической общественности лидеров образования в научно-методическом сопровождении повышения профессиональной компетентности работников ОО: Формализованное участие: - курсы повышения квалификации, - профессиональная переподготовка; -модульные курсы (электронное обучение, в том числе дистанционное, проектное обучение, обучение школьных команд). Неформализованное участие: -научно-прикладные и инновационные проекты, -научно-практические конференции, -конкурсы профессионального мастерства, -научные публикации, -стажировки, -авторские модульные курсы, - экспертная деятельность, - тьюторство, -временные и постоянные институциональные Применение инновационных методов управления научно-методическим сопровождением непрерывного профессионального развития работников институциональной образовательной системы при привлечении педагогической общественности к разработке научнометодических продуктов, обеспечивающих содержание непрерывного профессионального развития педагогов по вопросам достижения современного качества образования 1.Информированность педагогической общественности о В течение года зам.директора по УВР, ВР, педагогпсихолог, учителяпредметники, классные руководители педагогические сообщества и др. возможностях консалтингового сопровождения непрерывного профессионального развития. 2. Инициирование активного участия педагогической общественности в оказании консалтинговых услуг. 3.Система научнометодического сопровождения повышения профессиональной компетентности педагогов с участием представителей педагогической общественности лидеров образования, включающая диагностические материалы по определению определение дефицитов компетенций, потребностей и затруднений; персонифицированные программы повышения квалификации педагогических работников; методические мероприятия (семинары, тренинги, мастер-классы, круглые столы, конференции, стажировки и пр.)с участием представителей педагогической общественности лидеров образования; методические продукты: публикации, программы курсов (предметов), стажировок, модульных курсов, методические рекомендации, контрольноизмерительные материалы; - формы сетевого взаимодействия разного уровня (временные и постоянные педагогические сообщества, экспертная деятельность, дистанционное и электронное обучение школьников и педагогов, сервисы открытого образования: сайты, форумы и порталы). 4.4. Организация аттестации педагогических 100% аттестация работников на соответствие занимаемой педагогических работников должности и на квалификационную категорию V. Информационное обеспечение введения ФГОС ООО 5.1. Модернизация внутришкольной локальной сети. Локальная сеть В течение года Директор 5.2. Обновление компьютерной техники в предметных кабинетах. Наличие современной техники В течение года Директор, зам. директора по АХР 5.3. Повышение квалификации педагогов по вопросам использования ИКТ и ЭОР. Дистанционное и очное обучение на базе УМЦ В течение года Зам. директора согласно заявкам по УВР Зам. директора по информатизаци и 5.4. Использование сайта гимназии для информирования общественности о ходе реализации ФГОС ООО и изучения мнения обучающихся и родителей. Размещение на сайте Апрель-май документов по ФГОС ООО, организация форума 5.5. Проведение анкетирования по вопросам введения ФГОС на родительских собраниях Аналитические материалы Апрель-май Классные руководители 5.6. Включение в публичный доклад информации о реализации ФГОС ООО в гимназии Информирование общественности о подготовке к введению ФГОС ООО, изучение общественного мнения Август Директор