3 год обучения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮТЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ХИСЛАВИЧСКОГО РАЙОНА
Утверждена
Приказом директора МУ ДОД
Дома детского творчества
№
от «
« 2013г
Директор МУ ДОД ДДТ
А.Ф. Дольникова
Образовательная программа
Дополнительного образования детей
« Природа, история и культура родного края»
Возраст детей: 11- 14 лет
Сроки реализации: 3 года
пгт Хиславичи
2013г
1
Педагог- Прудникова
Светлана Фёдоровна
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Цели и задачи
3. Основные требования к знаниям и умениям учащихся
4. Содержание программы третьего года
5. Используемые источники литературы
2
Пояснительная записка
Одним из условий успешного развития познавательных и воспитательных
задач- это организация краеведческой работы. Программа краеведения
вызвана стремлением участников воспитательного процесса знать больше о
своей местности, школе, людях, которые здесь живут и жили, трудились и
трудятся в настоящее время, а также желанием сохранить природу, историю
и традиции своей малой родины . В программе по краеведению будет
рассматриваться и изучаться наш Хиславичский район. Программа
ориентирована на уч-ся 5- 9 классов. Она предусматривает
последовательное расширение знаний ,умений и навыков, полученных
учащимися на уроках. В основу программы положен краеведческий принцип.
Программа предусматривает формирование у уч-ся знаний о культуре
родного края.
Здесь запланированы такие формы работы как : беседы с населением,
экскурсии, практические работы на местности, чтение справочной
литературы и др. Проведение исследовательских работ по выбранным уч-ся
темам. Весь собранный материал будет храниться в музее.
Также дети будут делиться опытом своей работы, участвуя в районных и
областных мероприятиях. Программа рассчитана на 3 года обучения и
позволяет формировать интерес к предметам « географии» , «история».
3
Цели и задачи
Цель программы : Создание оптимальных условий для развития творческой
деятельности по изучению , возрождению и сохранению истории, природы
нашего края через различные формы поисковой и исследовательской работы.
Основные задачи:
- активизация познавательной и исследовательской деятельности
уч-ся;
- развитие творческих способностей
- привитие любви к родному краю;
- воспитание гражданственности и патриотизма;
- привлечение внимания школьников к проблемам сохранения
природы, истории родного края;
- участие в районных и областных мероприятиях краеведческой
тематики.
Ожидаемые результаты освоения программы
Программа по краеведению призвана способствовать повышению
образовательного и воспитательного уровня детей, развивать интерес к
окружающему миру. Формирование мировоззрения и духовно-нравственных
ценностей личности. Должны быть сформированы представления о
природных ,культурных и исторических особенностях своего района.
4
Основные требования к знаниям и умениям уч-ся
знать: -географическое положение ,границы и территорию района;
- особенности рельефа, почв;
- название важнейших полезных ископаемых своего края;
- названия некоторых рек и прудов района;
- названия некоторых растений, животных и грибов своего края;
- меры по охране природы в своём районе;
- правила поведения в природе;
- названия населённых пунктов района;
- причины возникновения местечка « Хославичи» и других
населенных пунктов района;
- героические страницы Хиславичской земли;
- памятные места и памятники ,связанные с героическим
прошлым района;
- имена некоторых земляков , прославивших родной край;
- этнографические особенности жизни наших предков:
жилища, одежда, пища, игры, праздники, верования;
- элементарные правила поведения по охране памятников
и памятных мест истории и культуры.
уметь: - определять и находить на карте Смоленской области свой район;
- различать важнейшие полезные ископаемые;
- различать охраняемые растения и животных края;
- выполнять правила поведения в природе;
- проводить самостоятельные наблюдения в природе;
- подготовить сообщение , реферат;
- умение проводить исследовательскую работу и умение
оформить её;
- знать и выполнять элементарные правила поведения и охрана
культурных и исторических памятников.
5
Программа
Вводная беседа
Задачи и содержание работы краеведческого отделения. Техника
безопасности на занятиях.
1. Моя родословная
Значение имени для человека, как давали имя ребенку в древности.
имена учащихся нашей школы.
влияние имен на характер и судьбу.
выявить взаимосвязь между именем человека и его характером.
Ознакомиться с литературой по теме:
проанализировать, как выбирали имя родившемуся ребенку наши предки;
какие суеверия связывали с выбором имени;
проследить по каким параметрам дают имя ребенку в современном мире.
Интересные семейные истории. Генерологическое древо моей семьи.
Увлечения моей семьи. Старинные фотографии моих предков.
Распространённые фамилии на селе.
Практическая работа
Провести анкетирование учащихся школы, объединения с целью
выявления самых распространённых имён.
Обработать полученные результаты.
Проведение презентации «Что в имени тебе моём..»
Рассказ интересных семейных историй.
Конкурс презентаций «Моё древо»
Экспедиции по селам .Сбор распространённых фамилий и имен наших
предков. Фотовыставка старинных фотографий.
Презентация родословного древа.
2. Малая родина- моя деревня
Территория и границы родного края. Понятие «родной край».
История края. Родной край сегодня, перспективы его развития.
Использование краеведческого материала на уроках.
Знаменитые люди нашего села. Легенды о селе .Крестьянская утварь и пища.
Умельцы нашего села. История Ильинской церкви . История школы. Природа
родного края в произведениях местного фольклора (патриотическое значение
образа родной земли; поэтизация природы; сочувствие природы
переживаниям человека; помощь природы человеку в борьбе со злом).
6
Отражение особенностей жизни и быта местного населения в устном
народном творчестве (хозяйственная деятельность различных слоев
населения, обычаи, обряды, язык, культура). Приметы новой жизни в песнях,
частушках, сказках и других произведениях местного фольклора.
Практическая работа
Работа с альбомом «Знаменитые люди села». Сбор легенд о селе. Сбор
крестьянской утвари. Оформление альбома «Народные умельцы».
Аудиозапись песен, частушек. Экскурсия к Ильинской церкви д.Скверета.
Работа с летописью школы. Составление паспорта на памятник культуры
»Ильинская церковь».
Навыки оформительской деятельности. Правила учета, паспортизации и
экспонирования краеведческих материалов. Составление тематикоэкспозиционного плана выставки краеведению.
Практическая работа. Изготовление стендов, витрин, карты походов, карты
родного края, оформление фотографий, папок и альбомов с материалами
походов и экспедиций.
Навыки культурно-просветительской деятельности. Подготовка лекторов и
экскурсоводов по темам и материалам работы кружка.
Практическая работа Организация и проведение экскурсий по музею школы.
3. «Топонимика окрестностей села»
Название окрестностей села (дороги, луга). Изучение названий исчезнувших
деревень.
Конкурс картографов. Конкурс фото «Живи, родное село!»
Практическая работа
Сбор названий окрестностей села. Составление карты села с названиями его
окрестностей. Работа с краеведческой литературой, опрос местных жителей.
7
Сбор фотографий с видами села.
4.»Учет культурно-массовой работы»
Подготовка к участию в областном конкурсе ,посвящённом 155-летию
К.И.Тенишевой. Подготовка к участию в областной краеведческой
конференции «Край мой Смоленский, край мой родной»
Подготовка к участию в фестивале «Отечество моё православное»
Подготовка к участию в областной краеведческой олимпиаде. Подготовка к
участию в областном конкурсе «Патриоты России».Подготовка к участию в
районном туристическом слёте.
Практическая работа
Ответы на вопросы викторины, посвящённой 155-летию К.И.Тенишевой
Исследовательские работы к краеведческой конференции. Творческие
Работы для конкурса «Отечество моё православное» Подготовка
краеведческого эссе. Презентация по теме «Патриоты России». Отработка
туристических навыков.
8
Тематическое планирование
3 ГОД ОБУЧЕНИЯ
Раздел 1.
№п/п
Тема
Техника безопасности на
занятиях.
“Что в имени тебе моём”…
Вечер “История имён”
Интересные семейные
истории
Конкурс «Мое древо»
Экспедиция по селу
фотовыставка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
9
«Моя родословная»
Содержание занятия. Форма
проведения
Беседа об истории возникновении
краеведения. Для чего это нужно?
Составление презентации
Беседа.
Составление древа семьи
Сбор прозвищ на селе.
История старинной фотографии
моих предков
Увлечения моей семьи”
Сбор информации
Экскурсия по селу
Запись распространённых прозвищ
и фамилий, которых на селе уже нет
Конкурс семейных
Конкурс семейных родословных
родословных
Презентация родословного
древа
Раздел 2. «Малая родина- моя деревня»
Экскурсия по школьному
Введение. Интересные экспонаты
музею
музея
Знаменитые люди нашего
Работа с альбомом
села
Экспедиция по селу
Сбор легенд о селе
Экспедиция по селу
Сбор материала о крестьянской
утвари и пище
Умельцы нашего села
История Ильинской церкви
д.Скверета
История школы
Природа родного края в
произведениях местного
фольклора
Навыки оформительской
деятельности
Кол-во
часов
2
4
2
2
4
2
2
4
2
4
4
6
4
4
Презентация умельцев нашего села
Изучение истории церкви,
экскурсия в церковь
Работа с летописью школы
Запись песен, частушек
4
4
Изготовление стендов, витрин,
Карты походов, карты родного края,
10
6
4
20
Навыки культурнопросветительской
деятельности
папок и альбомов с материалами
походов и экспедиций
Подготовка экскурсоводов
4
Раздел 3. « Топонимика окрестностей села»
21
22
Названия окрестностей
села (дороги, луга)
Конкурс “картографов”
23
Изучение названий
исчезнувших деревень.
24
фотовыставка
“Живи,
родное село!”
Раздел 4 Учёт культурномассовой работы
Подготовка к участию в
областной краеведческой
конференции «Край мой
Смоленский, край мой
родной»
Подготовка к участию в
конкурсе, посвященном 155летию К.И.Тенишевой
Подготовка к участию в
областном фестивале
православной культуры
«Отечество моё
православное»
Подготовка к участию в
областном конкурсе
«Патриоты России»
Подготовка к участию в
областной краеведческой
олимпиаде
Подготовка к
туристическому слёту
25
26.
27.
28.
29.
30
Итого: 144ч
10
Сбор названий окрестностей села
6
Составление карт села с названиями
его окрестностей (полей)
Работа с краеведческой
литературой. Опрос местных
жителей
Сбор фотографий с видами села
2
Подготовка краеведческих работ.
Подготовка презентаций.
8
Ответы на вопросы викторины
6
Конкурс творческих работ
4
Подготовка презентаций
2
Написание краеведческих эссе,
подготовка презентаций
6
Изготовление необходимых
снаряжений, отработка
туристических навыков
2
6
2
Литература
1.Научно –популярный журнал «Край Смоленский»
2.В.В.Титова « Туристско-краеведческие кружки в школе»
3. Энциклопедия Смоленская область
4.Г.Ю.Элькин,З.А.Огризко «Школьные музеи»
5. Туристический справочник Смоленская область
11