Основными задачами библиотеки на 2014-2015

Анализ деятельности школьной библиотеки
КОУ ВО «Богучарская школа-интернат для детей-сирот
им. М.А. Шолохова» за 2014-2015 учебный год.
«…Привейте человеку вкус к чтению и предоставьте ему возможность
читать, и вы неизбежно сделаете его счастливым…». Дж. Хершел
Основными задачами библиотеки на 2014-2015 учебный год
являлись:
1. Содействие всеми формами и методами воспитанию всесторонне развитой
личности, создание максимально благоприятных условий для ее
умственного, нравственного, эмоционального и физического развития.
2. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем
библиотечного и информационно-библиотечного обслуживания учащихся
и педагогов.
3. Воспитание у учащихся культуры чтения, любви к книге, умения
пользоваться библиотекой. Привитие школьникам потребности в
систематическом чтении литературы для развития творческого мышления,
познавательных интересов и способностей, успешного усвоения учебных
программ.
4. Воспитание информационной культуры учащихся.
5. Популяризация исторических и памятных дат России.
6. Содействие повышению методического, педагогического мастерства
учителей, воспитателей путем пропаганды педагогической литературы и
информация о ней.
7. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных
технологий для качественного обслуживания читателей.
8. Приобщение учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
Контрольные показатели за 2014-2015 учебный год:
·
·
·
·
·
·
Количество учащихся в школе - 35
Количество читателей (учащиеся и учителя) – 56
Количество посещений - 547
Книговыдача (без учебников) -408
Средняя посещаемость – 7
Средняя читаемость – 8,5
1. Формирование библиотечных фондов.
Фонд учебников.
Библиотека поддерживала и обеспечивала образовательные цели
школы, осуществляла свою деятельность в соответствии с основными
направлениями развития образования в школе. В течение года в
библиотеке проводилось изучение состава книжного фонда и его
комплектование. Был сформирован вместе с учителями, общешкольный заказ
на учебники и учебные пособия, для этого прорабатывались перспективные
библиографические
издания
(прайс-листы,
каталоги
издательств,
тематические планы, перечни учебников и учебных пособий), «Федеральный
перечень учебников» рекомендованных Министерством образования и науки
РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных
учреждениях на 2014-2015 учебный год.

Обеспеченность учебниками на 2014-2015 уч.год – 100%
 Все учебники и учебные пособия, имеющиеся в библиотеке
«допущены»,
«рекомендованы» для использования в учебном
процессе.
 Учащиеся 4 класса в полном объёме обеспечены учебниками и
учебными пособиями по новым ФГОС.
 По каждому предмету имеются учебники в резерве (от 10 до 20
экземпляров).
 Учащиеся 6-11кл. обеспечены контурными картами, атласами и
рабочими тетрадями по учебным предметам.
 В библиотеке имеется «Список учебников, используемых в
образовательном процессе».
 Большинство учебников для учащихся 6-11 кл. 2008года выпуска.
Требуется замена их на новые издания до 1.09.15г.
 В 2014-2015 уч.году проведено списание устаревшей по годам
издания и ветхости учебной литературы в кол-ве 4 тыс. экземпляров.
 В 2014-2015 уч.году фонд учебников пополнился 254 экз. на общую
сумму 84 тыс. рублей.
В целях профилактики сохранности учебников, проводились беседы с
читателями-детьми на абонементе, а классными руководителями на классных
часах. Систематически проводились рейды членов библиотечного актива по
проверке сохранности учебников. В конце учебного года по графику прошла
сдача учебников. Следует отметить бережное отношение к учебникам
учащихся: 11 кл., 4 кл.
Фонд художественной литературы.
Фонд художественной литературы находится в открытом доступе
читателей. Библиотека укомплектована: научно-популярной, справочной,
отраслевой, художественной литературой для детей. Литературой для
педагогических работников. Периодическими изданиями с учётом
современных задач учебно-воспитательного процесса.
 Обеспечен свободный доступ к художественному фонду для всех
читателей.
 Соблюдается правильность расстановки фонда на стеллажах.
 Ведётся контроль над своевременным возвратом в фонд выданных
изданий.
 Ведётся необходимая документация по фонду художественной
литературы:
- книга суммарного учёта;
-журнал учета изданий, не подлежащей записи в инвентарную книгу;
- инвентарная книга;
- читательские формуляры,
- журнал учёта справок
 В библиотеке имеется «Федеральный список экстремистских
материалов». Ежемесячно проводится отслеживание обновления
Федерального списка и распечатывает дополнения на бумажном
носителе.
Библиотекарь ежемесячно проводит сверку Федерального списка и
вновь поступившей литературы. Результаты зафиксированы в
«Журнале сверки».
 Фонд художественной литературы с 1.09.14 по 20.05.15 за счёт
спонсорской помощи пополнился 100 экземплярами.
 В
2014-2015 учебном году поступали периодические издания:
журналы: «Вокруг Света», « Юный техник», «Мурзилка», и газеты:
«Пионерская правда», «Сельская новь», «Учительская газета»,
«Профсоюз», «Молодой коммунар», «Берег»
Работа по сохранности фонда: особо ценные издания (словари,
энциклопедии, справочники) хранятся на отдельных стеллажах в читальном
зале. Один раз в полугодие проводилась проверка сохранности книжного
фонда. Раз в месяц проверялись читательские формуляры с целью контроля
своевременного возврата в библиотеку выданных книг, с должниками велась
соответствующая работа.
2. Пропаганда чтения как форма культурного досуга.
Индивидуальная работа.
Работе с читателями библиотека всегда уделяла много времени. А
воспитательная её функция в условиях, когда дети стали мало читать, отдавая
предпочтение телевизору, компьютеру остается одной из ведущих, несмотря
на расширяющее содержание работы школьной библиотеки. Реализуется эта
функция через все формы и методы библиотечной работы в соответствии с
требованием времени и согласно утвержденному плану работы библиотеки.
Каждый читатель индивидуален, поэтому в работе библиотеки
необходим дифференцированный подход с учетом интересов и потребностей
каждого читателя (учитывается возраст, техника чтения, цели чтения и т. д.).
Работа школьной библиотеки заключается в том, чтобы каждый
читатель нашёл свою книгу, получил необходимый совет, оказался в
обстановке, благоприятной для самообразования, самораскрытия личности.
 В течение 2014-2015 уч.г. велась индивидуальная работа с
читателями по подбору нужной литературы;
 проводились беседы о прочитанных книгах;
 Для учащихся 4,6-8 кл. были организованы каждодневные
часы индивидуального чтения.
 В течение учебного года
велась справочная и
информационная работа.
Кроме этого выполнялись
следующие библиографические справки:
тематические,
фактографические, уточняющие. Всего за отчётный период
их было дано 87.
 Оказывалась методическая помощь в написании докладов,
рефератов, в подготовке и проведении методических
объединений учителей, семинаров, педсоветов, участию в
профессиональных конкурсах.
 Библиотекарь осуществлял регулярные подборки стихов к
праздничным датам: дню Учителя, Новому году, дню
российской армии, дню Победы.
Мониторинг чтения по классам
Класс
Кол-во учащихся Кол-во
Самый читающий ученик
прочитанных
книг
4 кл.
2 чел.
26 кн.
6 кл.
1чел.
4 кн.
7 кл.
4 чел.
36 кн.
8 кл.
4 чел.
24 кн.
9 кл.
14 чел.
134 кн.
Александр Б.
10 кл.
4 чел.
60 кн.
Нина Б.
11 кл.
6 чел.
100 кн.
Наталья Р., Марина К.
Александра К.
Виктор Н.
Массовая работа
Цели массовой работы – показать ребятам прелесть чтения, научить
их любить книгу. Массовые мероприятия, проводимые в различных
формах, помогают учащимся эмоционально воспринимать значение,
смысл содержание литературных произведений.
В течение 2014-2015 учебного года работа школьной библиотеки
строилась на основе плана, который является одним из составных частей
общешкольного плана по воспитательной работе. Все запланированные
мероприятия были уточнены и согласованы с заместителем директора по
УВР Дибцевой Н.И.
В течение года было проведено 32 мероприятия по направлениям: духовнонравственное,
экологическое,
интеллектуальное.
Использовались
разнообразные формы: творческие мастерские; громкие коллективные
чтения: конкурсы чтецов; дискуссия; час общения «Книга в кругу друзей»
литературный круиз; викторины; презентации; литературно-познавательные
игры;
просмотр и обсуждение кинофильмов по прочитанным
произведениям.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие
фонда через выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки
как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным месячникам.
Тематика выставок и их даты определены в «Плане работы библиотеки на
2014-2015 уч.год». Всего их проведено -30:
- Выставка учебников разных лет к Международному дню
грамотности (8сен.)
- «Всё о лесе» ко Дню работников леса (16сен.)
- «Пора в дорогу» (Всемирный день туризма 27 сент.)
- Читайте Н.Островского (110 лет со дня рождения -29 сент.).
- « Всё о музыке и музыкантах» ( 1 окт.)
« Наши братья меньшие» (4окт. Всемирный день защиты
животных)
- « Учитель, перед именем твоим» (День учителя 5 окт.)
- Научно-популярная литература (10 нояб.)
- Книги о дружбе (16 ноября «День толерантности»)
- 100 лет со дня рождения В.Драгунского (20 ноября)
- Как ухаживать за домашними животными (30 ноября)
- Отчизны славные сыны (День героев Отечества в России 9 дек.)
- « Мои права и обязанности» (День прав человека 10дек.)
- « Новогодний калейдоскоп» («20-31 дек.)
- «Сказки братьев Гримм» (4 янв.)
- «Места заповедные» (День заповедников 11 янв.)
« Периодические издания в школе» (День российской печати 13
янв.)
- 220 лет со дня рождения А.С.Грибоедова (15 янв.)
- 155 лет со дня рождения А.П.Чехова (29 янв.)
- 140 лет со дня рождения М.М.Пришвина (4 февр.)
- « Юные герои-антифашисты» (8 февр.)
- «Читая Пушкина» (10 февр. День памяти Пушкина)
- «Что такое Доброта?» (17 февр.)
«Всё о масленице» (24 февр.-2марта)
Писатели Воронежского края (3 марта)
Православные книги (11 марта)
Поэты родного края (21 марта Всемирный день поэзии)
210 лет со дня рождения Г.Андерсена (2 апреля)
« Как сохранить здоровье» (Всемирный день здоровья 7 апр.)
«Тайны планеты Земля» (День Земли 22 апр.)
«Пусть всегда будет мир!» (4-10 мая)
« Что такое семья» (15 мая Международный день семьи)
« Шолоховские герои» (110 лет со дня рождения М.Шолохова 24
мая)
- «Что читать летом» 28 мая
В течение года проводилась работа по пропаганде библиотечнобиблиографических знаний. Было проведено 20 библиотечных уроков в 411 классах. На этих занятиях ребята познакомились с новинками
художественной
литературы,
узнали
о
справочном
аппарате
энциклопедий, научились оформлять доклады, рефераты, работать со
словарями и справочниками и др.
Работа с библиотечным активом.
В 2014-2015 учебном году в состав библиотечного актива вошли:
Председатель: Галина Ц. (7 кл.)
Активисты: Алексей З. (7 кл.)
Петр Л. (7 кл.)
Александра К. (4 кл.)
Виктор Н. (7 кл.)
По составленному плану велась следующая работа:
- знакомство с фондом (т. е. расстановкой книг по разделам)
- при поступлении новых изданий учебной и художественной литературы,
активисты проставляли библиотечный штамп.
- готовились сообщения (1 в неделю) для выступления на школьных
линейках. Всего сообщений из цикла «Говорит библиотечный актив» - 30.
- проводили рейды по проверке сохранности учебников по классам (1 раз в
четверть)
- принимали участие в подведении итогов конкурса «Самый читающий
ученик», «Самый читающий класс»
-активно участвовали во всех мероприятиях, проводимых
школьной
библиотекой.
- оформляли стенд библиотечный вестник
-
Работа со школьным сайтом. На школьном сайте активно освещалась
работа библиотеки. За учебный год была выставлена следующая
информация:
- план работы на учебный год
- Федеральный перечень учебников
- новости о проведённых мероприятиях
-наши публикации и издания.
Анализируя работу школьной библиотеки за 2014/2015 учебный год,
можно сделать следующие выводы:
1.Школьная библиотека выполняет требуемый объем работы по
предоставлению пользователям необходимого информационного материала.
2. Взаимосвязь библиотеки с педагогическим коллективом и учащимися
находится на достаточном уровне.
3.Библиотека
нуждается
в
пополнении
фонда
художественной
детской литературой, т.к. много устаревшей литературы.
4.Необходимо активизировать читательскую активность.
5. Престиж библиотеки в школе находится на недостаточном уровне.
6. Материальная база нуждается в пополнении: компьютер, принтер,
подключение к сети интернет.
Задачи на 2015 – 2016 учебный год.
1. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными
программами.
2. Осуществление каталогизации и обработки информационных средствкниг, учебников, журналов, газет. Пополнение картотеки учебников, запись
и оформление вновь поступившей литературы, ведение документации,
составление библиографического описания книг и журналов.
3. Осуществление образовательной, информационной и воспитательной
работы среди учащихся школы.
4. Организация мероприятий, ориентированных на воспитание
нравственного, гражданско-патриотического самосознания личности,
формирование навыков здорового образа жизни.
5. Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации
образовательных проектов. Работа с педагогическим коллективом.
6. Формирование у детей информационной культуры и культуры чтения.
7. Воспитание патриотизма и любви к родному краю, его истории, к малой
Родине.