Сам Самостоятельная работа

Аннотация к рабочей программе
«История отечественной литературы»
Дисциплина «История отечественной литературы» знакомит студентов
с закономерностями развития отечественной литературы; готовит
использовать
литературно-критический
материал
для
анализа
художественных произведений различных жанров: аннотаций, рецензий,
эссе, инсценировок, оригинальных пьес, экранизаций.
В основу обучения студентов положено предоставление знаний по
главным тенденциям отечественной литературы. Важным в изучении
дисциплины «История отечественной литературы» является развитие у
студентов литературно-критической мысли, овладение профессиональными
основами речевой коммуникации с использованием литературоведческой
терминологии.
Приобретенные знания по дисциплине «История отечественной
литературы» помогут студенту ориентироваться в идейно-политической
обстановке каждой исторической эпохи и ее отражении в литературнохудожественном творчестве; видеть в литературной критике науку, тесно
связанную с общественно-политическими и социально-экономическими
проблемами определенной формации.
Дисциплина
«История
отечественной
литературы»
является
обязательной дисциплиной профессионального цикла дисциплин, основной
профессиональной образовательной программы (ОПОП) 50.05.01
(070301.65) «Актерское искусство», специализация: Артист драматического
театра и кино (квалификация – специалист) очная форма обучения.
Рабочая программа дисциплины содержит цели и задачи дисциплины,
место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения
дисциплины, объём дисциплины и виды учебной работы, содержание
дисциплины, тематику практических занятий и технологии их проведения,
формы самостоятельной работы, контрольные вопросы и систему
оценивания, учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины.
Цель и задачи дисциплины
Цель:

формирование у студентов системы знаний, умений и
навыков, связанных с особенностями развития отечественной
литературы как художественной составляющей русской культуры.
Задачи:
●
формирование
отечественной
представлений
литературы;
об
основных
формирование
особенностях
эстетического
чувства,
ценностного отношения к наследию отечественной литературы;
● изучение классической русской и современной отечественной
литературы;
● актуализация межпредметных знаний, способствующих пониманию
особенностей развития отечественной литературы;
● формирование системы знаний и умений, необходимых для
понимания
закономерностей
исторического
развития
отечественной
литературы; необходимых для рассмотрения эволюции жанровых форм;
● обеспечение условий для активизации познавательной деятельности
студентов и формирования опыта критической оценки творчества русских
писателей;
●
стимулирование самостоятельной, деятельности по освоению
содержания дисциплины и формированию необходимых компетенций
специфических для области профессиональной деятельности студентов;
● повышение уровня гуманитарного образования и обладание
культурным наследием в обрасти отечественной литературы.
Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с дисциплинами базовой и вариативной
частей
профессионального
направлению
50.05.01
специализация:
цикла
(070301.65)
Артист
дисциплин
ОПОП
«Актерское
драматического
по
искусство»,
театра
и
кино
(квалификация – специалист) очная форма обучения дисциплина
«История отечественной литературы» формирует следующие
профессиональные (ПК) компетенции:

Способен самостоятельно или в составе группы вести
творческий поиск, реализуя специальные средства и методы
получения сценических навыков (ПК-5).

По видам деятельности: в художественно-творческой
деятельности - готов к созданию художественных образов
актерскими средствами (ПК-10).

Способен работать в творческом коллективе в рамках
единого художественного замысла (ПК-13).

Умеет работать с искусствоведческой литературой,
анализировать произведения литературы и искусства, пользоваться
профессиональными понятиями и терминологией (ПК-25).
В
результате
изучения
дисциплины
«История
отечественной
литературы» студент должен:
знать:

виды и жанры отечественной литературы, основные
средства выразительности;

отечественную литературу как вполне самостоятельное
историко-литературное явление, отражающее общие тенденции
развития отечественной культуры; монографическое творчество
выдающихся русских писателей;

основные
этапы
историко-литературного
процесса
формирования отечественной литературы; произведения ведущих
русских писателей;

важнейших
писателей
и
основные
произведения
отечественной литературы от античности до наших дней.
уметь:

уметь анализировать и интерпретировать литературное
произведение в контексте эпохи;

ориентироваться
в
эстетических
концепциях
отечественной литературы, ориентироваться в библиографических
источниках по проблемам зарубежной литературы, творчески
применять
полученные
знания
при
решении
конкретных
практических задач по вопросам отечественной литературы;

осуществлять
поиск
и
отбирать
информацию,
необходимую для решения конкретной задачи; подбирать задачи
для реализации поставленной учебной цели; самостоятельно,
исходя
из
имеющихся
теоретико-литературных
знаний,
анализировать произведения русской литературы разных видов и
жанров;

определять
жанры
отечественной
литературы;
произвести анализ художественного произведения; определить
художественный стиль произведения, определить эпоху создания
художественного произведения; определить и охарактеризовать
художественный стиль отечественной литературы;

уметь
подобрать
материал
по
теме,
составить
рекомендательный список книг, воспользовавшись общепринятыми
средствами
библиотечно-библиографической
помощи;
интерпретировать информацию, представленную в виде схем,
диаграмм, графиков, таблиц с учетом предметной области.
владеть:

навыками работы с библиографическими источниками по
истории отечественной литературы;

основными навыками филологической работы с текстами
отечественной литературы;

навыками аналитического подхода к художественному
тексту;
ключевыми литературно-критическими письменными
жанрами: аннотацией, рецензией, обзором; художественными
жанрами: литературной сказкой (стилизацией, пародией), загадкой,
рассказом.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.
Вид промежуточной аттестации – экзамен, зачет.
Вид учебной работы
Вс
Ча
Всего
В со
часов
Семестры
В соотв. с учебными
планами
О
П
Сам
Общая трудоёмкость 1
дисциплины
180
180
Аудиторные занятия
7
72
72
Лекции (Л)
3
36
36
Практические занятия (ПЗ)3
36
Самостоятельная работа (СР)
1
В семестре
1
В сессию
36
108
108
180
180
–
–
Уровень требований и критерии оценок
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и
индивидуальной работы со студентами, по результатам выполнения
самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний
являются:

обсуждение вынесенных в планах практических занятий
вопросов и тем;

умения
решение тестов, задач и их обсуждение с точки зрения
формулировать
выводы,
вносить
рекомендации
и
принимать адекватные управленческие решения;

выполнение
контрольных
заданий
и
обсуждение
результатов;

участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины;

обсуждение законодательных, правовых и нормативных
актов;
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена и зачета.
На экзамене и зачете осуществляется комплексная проверка знаний,
умений и навыков студентов. Теоретические знания оцениваются путем
устного опроса студентов.
Оценивание студентов на экзамене и зачете осуществляется в
соответствии с требованиями и критериями, установленными в вузе.
Учитываются как результаты текущего контроля, так и знания, навыки и
умения, непосредственно показанные студентами в ходе экзамена и зачета.
Методические указания по освоению дисциплины
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих
задач: выработка навыков восприятия и анализа деятельности по
формированию имиджа органов государственной власти,
реализации
аналитических
способностей,
подготовки
развитие и
восприятия
и
реализации управленческих решений по конструированию имиджа органов
государственной власти Российской Федерации.
Для решения первой задачи студентам рекомендуются к изучению
нормативно-законодательная база, теоретические труды отечественных и
зарубежных ученых по деятельности в сфере формирования имиджа.
Результаты работы с текстами законов обсуждаются на практических
занятиях. Студенты выполняют задания, самостоятельно общаясь с
учебной, справочной литературой, изданиям по имиджу, международной
нормативно-правовой базе и нормативно-правовой базе Российской
Федерации.
Проверка выполненных заданий осуществляется как на практических
занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного
обсуждения, так и с помощью самостоятельных (контрольных) работ.
Для развития и совершенствования коммуникативных способностей
студентов организуются специальные учебные занятия в виде «тренингов»,
кейс-стади, деловой игры «полит бой», при подготовке к которым студенты
заранее распределяются по группам.
В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется
тестирование, контрольные работы студентов, презентации, доклады,
рефераты, эссе, итоговое испытание. Итоговое испытание. Оценка за
итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу студента в
течение семестра.
Тестовые задания могут формироваться как в форме, используемой в
федеральном электронном интернет-тестировании, так и в оригинальной
авторской форме с открытыми вариантами ответов.